... năm kể từ năm tiếpsau năm phát sinh lỗ số lỗ phát sinh chưa bù trừ hết thì: a Doanh nghiệp giảm trừ tiếp vào thu nhập chịu thuế TNDN năm tiếpsau b Doanh nghiệp không giảm trừ tiếp vào thu nhập ... phát sinh hoạt động Câu 7: Hàng hoá luân chuyển nội hàng hoá: a Do sở kinh doanh xuất bán b Do CSKD cung ứng sử dụng cho tiêu dùng CSKD c Để tiếptụctrình sản xuất sở sản xuất, kinh doanh d Do ... tất trường hợp ưu đãi b Lựa chọn trường hợp ưu đãi có lợi Câu 30 Thủ tục để hưởng ưu đãi thuế TNDN nào? a Doanh nghiệp phải đăng ký với quan thuế để hưởng ưu đãi thuế TNDN b Doanh nghiệp tự xác...
... Đáp án: a) 16 Câu 20 Quá thời hạn năm kể từ năm tiếpsau năm phát sinh lỗ số lỗ phát sinh chưa bù trừ hết thì: a Doanh nghiệp giảm trừ tiếp vào thu nhập chịu thuế TNDN năm tiếpsau b Doanh nghiệp ... 17 a Được tổng hợp tất trường hợp ưu đãi b Lựa chọn trường hợp ưu đãi có lợi Đáp án: b) Câu 30 Thủ tục để hưởng ưu đãi thuế TNDN nào? a Doanh nghiệp phải đăng ký với quan thuế để hưởng ưu đãi ... hộ gia đình kinh doanh có khai thác tài nguyên Đáp án: b) Câu Việt Nam góp vốn pháp định nguồn tài nguyên thành lập doanh nghiệp liên doanh với nước thì: a Doanh nghiệp liên doanh phải nộp thuế...
... Đáp án: a) Câu 20 Quá thời hạn năm kể từ năm tiếpsau năm phát sinh lỗ số lỗ phát sinh chưa bù trừ hết thì: a Doanh nghiệp giảm trừ tiếp vào thu nhập chịu thuế TNDN năm tiếpsau b Doanh nghiệp ... điểm phát sinh hoạt động Đáp án: a) Câu Hàng hoá luân chuyển nội hàng hoá: a Do sở kinh doanh xuất bán b Do sở kinh doanh cung ứng sử dụng cho tiêu dùng sở kinh doanh c Để tiếptụctrình sản ... trường hợp ưu đãi b Lựa chọn trường hợp ưu đãi có lợi Đáp án: b) Câu 30 Thủ tục để hưởng ưu đãi thuế TNDN nào? a Doanh nghiệp phải đăng ký với quan thuế để hưởng ưu đãi thuế TNDN b Doanh nghiệp...
... Đáp án: a) Câu 20 Quá thời hạn năm kể từ năm tiếpsau năm phát sinh lỗ số lỗ phát sinh chưa bù trừ hết thì: a Doanh nghiệp giảm trừ tiếp vào thu nhập chịu thuế TNDN năm tiếpsau b Doanh nghiệp ... điểm phát sinh hoạt động Đáp án: a) Câu Hàng hoá luân chuyển nội hàng hoá: a Do sở kinh doanh xuất bán b Do sở kinh doanh cung ứng sử dụng cho tiêu dùng sở kinh doanh c Để tiếptụctrình sản ... trường hợp ưu đãi b Lựa chọn trường hợp ưu đãi có lợi Đáp án: b) Câu 30 Thủ tục để hưởng ưu đãi thuế TNDN nào? a Doanh nghiệp phải đăng ký với quan thuế để hưởng ưu đãi thuế TNDN b Doanh nghiệp...
... Đáp án: a) Câu 20 Quá thời hạn năm kể từ năm tiếpsau năm phát sinh lỗ số lỗ phát sinh chưa bù trừ hết thì: a Doanh nghiệp giảm trừ tiếp vào thu nhập chịu thuế TNDN năm tiếpsau b Doanh nghiệp ... điểm phát sinh hoạt động Đáp án: a) Câu Hàng hoá luân chuyển nội hàng hoá: a Do sở kinh doanh xuất bán b Do sở kinh doanh cung ứng sử dụng cho tiêu dùng sở kinh doanh c Để tiếptụctrình sản ... trường hợp ưu đãi b Lựa chọn trường hợp ưu đãi có lợi Đáp án: b) Câu 30 Thủ tục để hưởng ưu đãi thuế TNDN nào? a Doanh nghiệp phải đăng ký với quan thuế để hưởng ưu đãi thuế TNDN b Doanh nghiệp...
... Chươngtrình môn Tiếng Việt XoámùchữGiáodụctiếptụcsaubiếtchữcấu tạo theo hướng: Tương đương với chươngtrìnhcấp Tiểu học (Giáo dục phổ thông) Dành cho học viên lớn tuổi chưa biếtchữ ... người học chữ, điều kiện riêng tiếptụchọc qua thời gian chữ nghĩa mai một, lại trở thành người chữ Người chữ gọi cách hình ảnh người mù chữ, tên gọi mùchữ trường hợp thứ bệnh lí đưa vào bệnh ... cỏch õy 60 nm v trc ? Trước trọng tâm xoá nạn mùchữ ngày hôm kích thích việc học tập thường xuyên, cụ thể giáodụctiếptụcsaubiết chữ! Một giai đoạn thực sự, chủ trương sách Đảng Nhà nước,...
... chế, Thủ trưởng đơn vị có liên quan thuộc Bộ Giáodục Đào tạo, Giám đốc sở giáodục đào tạo chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này./ BỘ TRƯỞNG (Đã ký) Nguyễn Thiện Nhân ...
... động tác nhanh, thời gian hoànthành động tác ngắn 3.1.2 Thực trạng sức mạnh tốc độhọcsinh trờng THPT Thanh Chơng III Qua quan sát học thể dục em họcsinh lớp 11 đặc biệthọccầu lông nhận thấy ... mạnh cho em họcsinh trờng THPT Thanh Chơng III Để đánh giá thực trạng sức mạnh tốc độhọcsinh trờng THPT Thanh Chơng III Chúng tiến hành đánh giá 40 họcsinh lớp 11A3 11A4, số họcsinh chia làm ... môn họccầu lông cho họcsinh trờng THPT Thanh Chơng III Sau lựa chọn tập, đa tập vào áp dụng thực nghiệm Dựa vào trìnhđộ thể lực chiều cao thể hình, lựa chọn ngẫu nhiên 20 nam họcsinh lớp 11A3...
... thành chơng trình tiểu học 5B Hoànthành chơng trình tiểu học 5B Hoànthành chơng trình tiểu học 5B Hoànthành chơng trình tiểu học 5B Hoànthành chơng trình tiểu học 5B Thành Công, ngày 25 tháng ... 26 .11. 1999 24.03.1999 14.08.1999 27.12.1999 Thành Công-KC-HY Thành Công-KC-HY Thành Công-KC-HY Thành Công-KC-HY Thành Công-KC-HY G K TB TB G G TB TB TB G Đ Đ Đ Đ Đ Hoànthành chơng trình tiểu học...
... cáo kết học tập (từ bắt đầu học tập nước đến thời điểm xin gia hạn) Ý kiến Đại sứ quán Việt Nam nước lưu họcsinh theo học việc gia hạn Văn sở giáodục nước đồng ý để lưu họcsinhtiếptụchọc tập ... để lưu họcsinhtiếptụchọc tập Ý kiến quan chủ quản củ lưu họcsinh (nếu lưu họcsinh cán học) Quyết định Bộ Giáodục Đào tạo cử học định gia hạn lần trước (bản photo) Số hồ sơ: 03 Yêu cầu ... kết cho Văn phòng Bước Văn phòng trả kết cho lưu họcsinh Hồ sơ Thành phần hồ sơ Đơn xin gia hạn thời gian học tập, nói rõ lý xin gia hạn, thời gian xin gia hạn, nguồn kinh phí cho việc học tập...
... khai - Không h Phí, lệ phí - Không i Kết thủ tục hành - Quyết định hành k Yêu cầu điều kiện để thực thủ tục hành - Không l Căn pháp lý thủ tục hành - Quyết định số 2368/QĐ-BGDĐT việc triển khai ... hành - Quyết định số 2368/QĐ-BGDĐT việc triển khai áp dụng thí điểm chế “một cửa” Cơ quan Bộ Giáodục Đào tạo ...
... giáo viên biết hướng cho họcsinh cách họcchủ động họcsinh không ngại học môn toán mà hứng thú với việc học môn toán Họcsinh không cảm thấy học môn toán gánh nặng, mà ham mê học toán, có thành ... MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT STT Chữ viết đầy đủ Chữ viết tắt Trung học sở THCS Họcsinh HS Giáo viên GV Bội chung nhỏ BCNN Phát triển toán thành toán nhằm phát huy lực tư họcsinh lớp chọn chươngtrình ... nghiệm trong trình ôn tập cho họcsinh lớp 7A (lớp chọn) sau: “Phát triển toán thành toán nhằm phát huy lực tư họcsinh lớp chọn chươngtrình toán lớp 7’’ Trong học ôn môn toán họcsinh lớp 7A...
... kê biểu mẫu trước ngày 14/5/2 011Hoànthành vào học bạ ngày 20/5/2 011 - GVCN hoànthành tính điểm TBCM, đánh giá xếp loại HS xong trước ngày 18/5/2 011, ngày 19/5/2 011 BGH duyệt sổ điểm lớp - Kiểm ... chấm sau GV vào điểm danh sách Sau TTCM duyệt điểm thi GVBM vào điểm sổ điểm cá nhân tính điểm xác, trình TTCM duyệt vào sổ điểm Lớp TTCM chưa duyệt điểm GVBM không vào điểm sổ lớp - GVBM hoànthành ... điểm lớp - Kiểm tra chéo sổ điểm ngày 20/5/2 011 Kiểm tra chéo học bạ ngày 21/5/2 011 - GVCN thống kê danh sách họcsinhthi lại, môn thi lại nộp đ/c Huyền vào ngày 21/5/2001 • Lưu ý : biểu mẫu GVBM...
... dạy họcsinh nắm phương pháp chung đọc ghép âm tiết, saubiết cách cụ thể hóa vào tình riêng, biết triển khai thao tác kỹ đọc chữ tất ngữ âm tiếng Việt Họcsinh đạt mức độ triển khai thục cho biết ... dạy cho họcsinh đọc chữ với mục đích cung cấp âm vần một, để họcsinhhọc - nhớ âm vần đó, theo hình thức tăng dần số lượng tích lũy chưa phải phương pháp tối ưu để giúp họcsinh nhanh biết đọc ... mẫu giáo lớn, điểm dẫn đến tình trạng học vẹt họcsinh Tiểu học đầu cấp Đây yếu tố dẫn đến tình trạng phổ biến họcsinhhọc xong chươngtrình lớp chậm biết đọc tiếng Việt ...
... viên bà:Phạm Thị Huyền Giỏo viờn ủy viên bà: Mai Thị Dung Giỏo viờn ủy viên 10 Thời gian 16 15 phút Họp hội đồng xét hoànthành chơng trình tiểu học nhận xét , rút kinh nghiệm : Toàn thể đồng ... thể hội đồng đợc lập thành Kết thúc, hồi .phút , ngày 11 tháng năm 2010 Chủ tịch hội đồng Phó chủ tịch hội đồng Trơng Xuân Thái Hoàng Thiện Tuân Th kí Hong Th Thu Hin Chữ kí thành viên ...