... – CH3 CH3 – CH2 – CH2 – CH3 C < /b> CH2 = CH2 CH3 – CH = CH2 D CH3 – CH3 CH3 – CH = CH2 Nguyễn Như Lan Phương CHUN ĐỀ HIĐROCACBON KHƠNG NO C< /b> u 37 Nung nóng h< /b> n h< /b> p gồm hiđrôcacbon X mạch h< /b> với < /b> H < /b> ( ... c< /b> x c < /b> t c < /b> < /b> Ni, sau phản ứng xảy h< /b> n tồn, thu < /b> h< /b> n h< /b> p khí Y khơng làm màu nư c < /b> brom; tỉ khối Y so với < /b> H2< /b> 13 C< /b> ng th c < /b> < /b> c< /b> u tạo anken A < /b> CH3-CH=CH-CH3 B CH2=CH-CH2-CH3 C < /b> CH2 =C(< /b> CH3)2 D CH2=CH2 ... phẩm cháy vào dung dịch C< /b> u 26 Ca(OH)2 dư < /b> thu < /b> 25 gam kết t a < /b> C< /b> ng th c < /b> < /b> phân tử hiđrocacbon là:< /b> A < /b> C < /b> 5H1< /b> 0 BC < /b> 6H1< /b> 2 C < /b> C 5H1< /b> 2 D C < /b> 6H1< /b> 4 C< /b> u 27 Cho < /b> 4,48 lít h< /b> n h< /b> p X (ở đktc) gồm hiđrocacbon mạch h< /b> lội...
... acid Nicotinic) c < /b> chế 48,66% Kết cho < /b> thấy dịch chiết chè đắng c< /b> t c < /b> < /b> dụng < /b> c < /b> chế mạnh tăng Cholesterol máu, m c < /b> độ h< /b> Cholesterol phụ thu< /b> c < /b> vào liều lượng thu< /b> c < /b> * So với < /b> t c < /b> < /b> dụng < /b> h< /b> Cholesterol ... chiết chè đắng c< /b> t c < /b> < /b> dụng < /b> b o vệ men gan khỏi b t c < /b> < /b> động 2,4D Sự t c < /b> < /b> động khả h< /b> n chế chất đ c < /b> tăng c< /b> ờng chất Antioxidan làm cho < /b> g c < /b> tự nội sinh t c < /b> < /b> dụng < /b> 2,4D h< /b> n chế Vấn đề c< /b> n nhà khoa h< /b> c < /b> ... h< /b> c < /b> tiếp t c < /b> làm rõ chứng minh c< /b> thể chế t c < /b> < /b> dụng < /b> Vậy chè đắng c< /b> khả giải đ c < /b> loại chất đ c < /b> với < /b> chế vấn đề c< /b> n nghiên c< /b> u sâu s c < /b> Về t c < /b> < /b> dụng < /b> h< /b> HA: Những kết nghiên c< /b> u chó th c < /b> nghiệm cho...
... phụ thu< /b> c < /b> vào thời gian sống cacbocation cacbanion hay độ b n chúng C< /b> c < /b> phản ứng h< /b> u xảy theo xu h< /b> ớng h< /b> nh thành cabocation hay cacbanion b n Độ b n cacbocation cacbanion phụ thu< /b> c < /b> vào c< /b> u tr c < /b> ... electrophin Khi chất đóng vai trò t c < /b> < /b> nhân phản ứng chúng gọi t c < /b> < /b> nhân electrophin C< /b> c < /b> anion halogenua, cacbanion hay c< /b> c < /b> phân tử trung h< /b> a < /b> ch a < /b> liên kết pi aren, anken…luôn c< /b> l c < /b> cao với < /b> điện tích dư< /b> ng ... phản ứng Chất vô c< /b> : t c < /b> < /b> nhân phản ứng Gi a < /b> hai chất h< /b> u c< /b> : chất đơn giản t c < /b> < /b> nhân phản ứng C< /b> c < /b> cation cation kim loại, cacbocation …luôn c< /b> xu h< /b> t electron nên chất a < /b> electron gọi electrophin...
... phối h< /b> p dài h< /b> n d a < /b> h< /b> nh th c < /b> < /b> h< /b> p đồng Đ c < /b> biệt tình xẩy sở kinh doanh c< /b> nh tranh c< /b> u tr c < /b> thị trường đ c < /b> quyền c< /b> nh tranh, phụ thu< /b> c < /b> mang tính định chi phí cho < /b> thay đổi h< /b> nh th c < /b> < /b> kinh doanh cao ... đối t c < /b> < /b> m c < /b> độ không chắn thấp, h< /b> nh vi h< /b> i xẩy đối t c < /b> < /b> mạnh h< /b> n, chi phí thay đổi h< /b> nh th c < /b> < /b> kinh doanh không cao Giao dịch theo chợ c< /b> c < /b> xẩy Nếu c< /b> n xứng s c < /b> mạnh đối t c,< /b> < /b> h< /b> thích quan h< /b> thương ... thống nhân tố khách quan chủ quan Ở giai đoạn kh c < /b> có chế điều chỉnh kh c < /b> nhau, phụ thu< /b> c < /b> vào điều kiện khách quan khả nhận th c < /b> < /b> chủ quan người H< /b> n n a,< /b> khái niệm cho < /b> thấy c< /b> chế” dùngvới < /b> h< /b> m...
... thấp, hai đối t c < /b> < /b> l a < /b> chọn phối h< /b> p dài h< /b> n d a < /b> h< /b> nh th c < /b> < /b> h< /b> p đồng Đ c < /b> biệt tình xẩy sở kinh doanh c< /b> nh tranh c< /b> u tr c < /b> thị trường đ c < /b> quyền c< /b> nh tranh, phụ thu< /b> c < /b> mang tính định chi phí cho < /b> thay ... h< /b> p yếu tố phụ thu< /b> c < /b> vào C< /b> c < /b> cách th c < /b> < /b> hoạt động đ c < /b> rút từ th c < /b> tiễn sản xuất đời sống mang tính khách quan, người nhận th c,< /b> < /b> th a < /b> nhận th c < /b> Cơ chế vận h< /b> nh chế c< /b> thống nhân tố khách quan chủ ... Liên doanh h< /b> p Về vốn M c < /b> độ Liên kết Phụ thu< /b> c < /b> Th a < /b> thu< /b> n Tài kỹ thu< /b> t C< /b> ng th c < /b> Phối h< /b> p Chiều d c < /b> Chiến lư c < /b> liên kết Tách biệt C< /b> ng tiêu thụ Thấp Cao M c < /b> độ phụ thu< /b> c < /b> tổ ch c < /b> H< /b> nh 1: H< /b> p theo...
... phương pháp x c < /b> ñ nh nhanh b nh h< /b> o xanh vi khu n Ralstonia solanacearum Smith 41 nh 4.5 a < /b> C< /b> y l c < /b> bb nh h< /b> o xanh vi khu n Ralstonia solanacearum Smith 49 nh 4.5 b C< /b> y l c < /b> bb nh h< /b> o xanh ... nh h< /b> o xanh vi khu n Ralstonia solanacearum Smith c < /b> a < /b> m t s gi ng c< /b> chua 84 nh 4.17: Thí nghi m kh o sát kh phòng ch ng b nh h< /b> o xanh vi khu n Ralstonia solanacearum Smith c < /b> a < /b> ch ph m Bacillus ... ch c< /b> ý ngh a < /b> kinh t ph bi n thu < /b> c < /b> h < /b> c< /b> (Solanaceae), h < /b> ñ u (Fabaceae), h < /b> chu i (Musaceae), v.v ñ c < /b> bi t : Khoai tây ( Solanum tuberosum L.), c< /b> chua (Lycopersicon esculentum Mill), l c < /b> (Arachis...
... lớn C< /b> i c< /b> ch h< /b> nh chính, kết vi c < /b> đơn giản hoá thủ t c < /b> h< /b> nh Và để chứng minh cho < /b> tâm, thành c< /b> ng < /b> C< /b> i c< /b> ch h< /b> nh chính, h< /b> u h< /b> t đ a < /b> phương c< /b> mô h< /b> nh c< /b> a < /b> Thậm chí nhiều tỉnh, thành nhân rộng chế c< /b> a < /b> ... chế, nhiều mang tính h< /b> nh th c,< /b> < /b> ch a < /b> thiết th c < /b> hiệu h< /b> c < /b> viên Một nội dung C< /b> i c< /b> ch h< /b> nh đội ngũ c< /b> n b , c< /b> ng < /b> ch c,< /b> người tr c < /b> tiếp tiến h< /b> nh C< /b> i c< /b> ch h< /b> nh đối tượng C< /b> i c< /b> ch h< /b> nh Suy cho < /b> “l c < /b> cản” ... áp dụng < /b> th c < /b> tế v a < /b> khó, v a < /b> phát sinh nhiều khiếu kiện ph c < /b> tạp Hai là,< /b> ban h< /b> nh sách, chế độ trình ban h< /b> nh chậm thiếu đồng Nghị định chậm ban h< /b> nh sau c< /b> luật, thông tư chậm ban h< /b> nh sau c< /b> ...
... tạo thành chỉnh thể văn hoàn chỉnh thống Văn khoa h< /b> c < /b> v a < /b> c< /b> tính chung loại h< /b> nh văn v a < /b> mang phong c< /b> ch riêng đ c < /b> trng đối tơng Văn khoa h< /b> c < /b> tham gia giao tiếp lĩnh v c < /b> khoa h< /b> c,< /b> chủ yếu d a < /b> vào ... c< /b> ch c < /b> thông b o chứng minh Văn khoa h< /b> c < /b> mang tính trừu tợng khái quát cao khoa h< /b> c < /b> khái quát hoá, trừu tợng hoá nhằm nhận th c < /b> < /b> phản ánh giới th c < /b> khách quan Văn khoa h< /b> c < /b> tuân thủ theo tính ... phân tích sử dụng < /b> liên kết h< /b> i c< /b> ta < /b> b t găp c< /b> ch viết: "Vậy là,< /b> theo quy luật nghệ thu< /b> t bi kịch hay nhấtphải bi kịch c< /b> thành phần nh ta < /b> nói B i c< /b> ngòi trách eripide ông ta < /b> làm điều bi kịch...
... dõi phải trao giấy biên nhận cho < /b> người nộp h< /b> sơ tiếp nhận h< /b> sơ B Giáo d c < /b> Đào tạo chủ trì tổ ch c < /b> thẩm định lấy ý kiến B , ngành liên quan Uỷ ban nhân dân tỉnh, thành phố Bc < /b> tr c < /b> thu< /b> c < /b> Trung ... h< /b> nh tổ ch c;< /b> dự kiến đội ngũ giảng viên, sở vật chất (kể trang thiết b ph c < /b> vụ cho < /b> giảng dạy h< /b> c < /b> tập), nguồn tài chính, đối tượng tuyển sinh văn b ng, chứng c< /b> p C< /b> chế đảm b o chất lượng b n ... Quy chế tổ ch c < /b> hoạt động sở liên kết với < /b> nội dung chủ yếu đây: a)< /b> Nhiệm vụ quyền h< /b> n sở b) Tổ ch c < /b> quản lý c)< /b> C< /b> c < /b> hoạt động giảng dạy, khoa h< /b> c < /b> c< /b> ng < /b> nghệ d) Nhiệm vụ quyền nhà giáo e) Nhiệm...
... 1.2.1.2 Ch c < /b> quản lý B n ch c < /b> năng: Lập kế hoạch, tổ ch c,< /b> lãnh đạo điều khiển Kiểm tra Trong ch c < /b> quản lý ch c < /b> lập kế hoạch tảng, ch c < /b> tổ ch c < /b> giữ vai trò quan trọng C< /b> c < /b> ch c < /b> có mối liên h< /b> mật thiết ... c< /b> phòng (phòng H< /b> nh tổng h< /b> p, phòng Tổ ch c < /b> cán b , phòng Đào tạo, phòng Thanh tra - Khảo thí, phòng C< /b> ng < /b> t c < /b> < /b> trị h< /b> c < /b> sinh – Sinh viên, phòng Quản lý khoa h< /b> c < /b> Quan h< /b> qu c < /b> tế, phòng Kế hoạch ... đại h< /b> c < /b> v a < /b> làm v a < /b> h< /b> c < /b> a < /b> Quy trình lập kế hoạch B t đầu Thu < /b> thập thông tin nhu c< /b> u đào tạo đến ph c < /b> thảo kế hoạch đến lập kế hoạch chi tiết cho < /b> tuần, tháng, h< /b> c < /b> kỳ năm h< /b> c < /b> đến phê duyệt lãnh đạo...
... th c < /b> Cơ chế vận h< /b> nh chế c< /b> thống nhân tố khách quan chủ quan Ở giai đoạn kh c < /b> có chế điều chỉnh kh c < /b> nhau, phụ thu< /b> c < /b> vào điều kiện khách quan khả nhận th c < /b> < /b> chủ quan người H< /b> n n a,< /b> khái niệm cho < /b> ... thấp, hai đối t c < /b> < /b> l a < /b> chọn phối h< /b> p dài h< /b> n d a < /b> h< /b> nh th c < /b> < /b> h< /b> p đồng Đ c < /b> biệt tình xẩy sở kinh doanh c< /b> nh tranh c< /b> u tr c < /b> thị trường đ c < /b> quyền c< /b> nh tranh, phụ thu< /b> c < /b> mang tính định chi phí cho < /b> thay ... nhanh h< /b> n, tiện lợi thông qua h< /b> thống chuỗi c< /b> a < /b> h< /b> ng; - H< /b> nh th c < /b> < /b> giao dịch mua b n tự thông qua h< /b> nh th c < /b> < /b> h< /b> p đồng Th c < /b> theo h< /b> nh th c < /b> < /b> h< /b> p đồng, kinh nghiệm Thái Lan lấy quan nhà nư c < /b> (C< /b> c...
... trừ Pauli c< /b> m orbital ch a < /b> nhiều hai electron (nó ch a < /b> hai electron chúng c< /b> spin ngư c < /b> nhau) Nếu orbital nguyên tử nguyên tử ch a < /b> electron, hai electron vào orbital liên kết orbital kết h< /b> p Do ... đó, hai electron b giảm lượng h< /b> nh thành liên kết thu< /b> n lợi mặt lượng Nhưng orbital nguyên tử c< /b> orbital ch a < /b> hai electron, hai b n electron phải vào orbital phân tử chống liên kết Tóm lại, hai ... electron orbital nguyên tử ban đầu hay không Nếu thấp h< /b> nh thành liên kết ưu tiên mặt lượng liên kết h< /b> nh thành C< /b> c < /b> phân tử helium h< /b> nh thành từ trường cao hay không? (Ảnh: NASA) Liên kết chống...
... c< /b> b thua lỗ cao h< /b> nh th c < /b> < /b> RL (30%) thấp h< /b> nh th c < /b> < /b> LK d c < /b> (16%) H< /b> nh th c < /b> < /b> liên kết LK d c < /b> thể nhiều ưu điểm như: th c < /b> < /b> ăn cung c< /b> p cho < /b> c< /b> trình nuôi, giảm chi phí đầu tư nông h< /b> đầu sản phẩm bao ... lợi nhuận cao Trong nghiên c< /b> u này, lượng th c < /b> < /b> ăn sử dụng < /b> h< /b> nh th c < /b> < /b> kh c < /b> biệt không đáng kể (B ng 1) H< /b> số tiêu tốn th c < /b> < /b> ăn (FCR) cao h< /b> nh th c < /b> < /b> RL kh c < /b> biệt đáng kể so với < /b> h< /b> nh th c < /b> < /b> LK ngang LK ... nghiên c< /b> u Cao Tuấn Anh (2 010)< /b> , chi phí th c < /b> < /b> ăn nuôi c< /b> tra năm 2008 2009 chiếm 85,3% 84,4% Theo Trần Anh Dũng (2005), chi phí thu< /b> c < /b> - h< /b> a < /b> chất nuôi c< /b> tra tỉnh An Giang 5,5% Một b o c< /b> o kh c < /b> cho...
... độ chịu nén cao, c< /b> khả chịu kéo uốn, ổn định nhiệt & ổn định nư c < /b> Chính loại vật liệu vi c < /b> x c < /b> định khả chịu nén, môđun đàn h< /b> i phải thí nghiệm x c < /b> định khả chịu kéo uốn thông qua giá trị c< /b> ờng ... c< /b> ờng độ chịu ép chẻ vật liệu 2 C< /b> c < /b> nội dung thí nghiệm : - X c < /b> định độ ẩm tốt & khối lượng thể tích khô lớn h< /b> n h< /b> p - X c < /b> định c< /b> ờng độ chịu nén - X c < /b> định c< /b> ờng độ chịu ép chẻ - X c < /b> định mô đun ... TN đất) C< /b> ờng độ chịu nén : a < /b> Thiết b , dụng < /b> c< /b> thí nghiệm : - C< /b> c < /b> dụng < /b> c< /b> chế tạo & dư< /b> ng h< /b> mẫu; - Máy nén thu< /b> l c < /b> ÷ 20T; b Chuẩn b mẫu : - Mẫu chế tạo khuôn, đầm nén độ ẩm tốt thí nghiệm đầm...
... ion -c< /b> ng h< /b> a < /b> trị Đó liên kết phân tử h< /b> p chất mà trạng thái mang tính chất h< /b> p chất CHT, trạng thái kh c < /b> lại mang tính chất h< /b> p chất ion Xét h< /b> p chất HCl: thể khí mang tính chất h< /b> p chất c< /b> ng h< /b> a < /b> ... sánh: HNH > HOH 4.4 Thuyết lai h< /b> a < /b> Xét phân tử BeH2 Theo suy luận ta < /b> c< /b> c< /b> u tr c < /b> BeH2 c< /b> u tr c < /b> g c < /b> Tuy nhiên th c < /b> nghiệm ta < /b> c< /b> c< /b> u tr c < /b> BeH2 đường thẳng C< /b> c < /b> nguyên tử phân tử tương t c < /b> < /b> với < /b> không ... Lai h< /b> a < /b> sp2 Do tổ h< /b> p AOs với < /b> Aop cho < /b> AO lai h< /b> a < /b> sp2 nằm mặt phẳng h< /b> ớng đỉnh tam gi c < /b> (Tạo với < /b> g c < /b> 1200) Ví dụ: phân tử BF3 4.4.3 Lai h< /b> a < /b> sp3 Do tổ h< /b> p AOs với < /b> AOp h< /b> nh thành AO lai h< /b> a < /b> sp3 h< /b> ớng...
... hoạch định và th c < /b> thi sách nhà nươ c < /b> - Thứ hai, quá trình phân tích ca c < /b> rào c< /b> n ca c < /b> rào c< /b> n minh chứng ca c < /b> kiện c< /b> c< /b> nhiều điểm tương đồng, song vi c < /b> ta< /b> ch biệt ca c < /b> rào c< /b> n cách tương ... giảm thiểu chi phí cho < /b> người sản xuất, chia sẻ ca c < /b> kinh nghiệm đạt cho < /b> toàn thành viên h< /b> thống, nâng cao nư a < /b> l c < /b> thu < /b> gom và ta< /b> i chế cho < /b> ca c < /b> thành viên Sự đời h< /b> thống qu c < /b> tế chuyên biệt ... vi c < /b> ca c < /b> qu c < /b> gia này h< /b> nh thành thành h< /b> thống luật pháp ta< /b> i chế e-waste là những qu c < /b> gia tiên phong Châu Á, phân tích h< /b> thống ta< /b> i chế ewaste qu c < /b> gia, và cung c< /b> p những phân tích...
... đ c < /b> Trung tâm cho < /b> hay Từ năm qua, ông Ch c < /b> liên h< /b> với < /b> mỏ khai th c < /b> đá Gio An đặt đá nguyên liệu cho < /b> c< /b> ng < /b> t c < /b> < /b> khôi ph c < /b> “Chất liệu xây dựng giếng phải đá bazan nguyên khối, c< /b> h< /b> nh thù kích thưc < /b> ... thôn An Nha khôi ph c < /b> khẩn c< /b> p để chống lại t c < /b> < /b> động thiên tai “Giếng Đào tiêu biểu cho < /b> loại h< /b> nh giếng máng, nguồn nư c < /b> không chảy qua máng dẫn b lắng b sói lở”, ông Nguyễn Quang Ch c,< /b> Phó ... chảy hai b n, ngăn nư c < /b> chảy ngư c < /b> vào trong, làm ranh giới quy ư c < /b> để b n sử dụng < /b> cho < /b> ăn uống Loại cuối giếng bi, với < /b> bi giếng h< /b> nh trụ tròn khum giống tang trống, chế t c < /b> < /b> từ đá bazan nguyên khối,...