câu 1 2 đ 1 d 2 c 3 b 4 a
Bộ câu hỏi thi Rung chuông vàng dành cho học sinh tiểu học ( Khối 1, khối 2, khối 3, khối 4, khối 5)
Ngày tải lên :
28/03/2017, 20:34
... c< /b> nh AB = 5cm Chu vi hình vuông là: A 15< /b> cm B 20< /b> cm C < /b> 25< /b> cm D < /b> 30< /b> cm C< /b> u < /b> 20< /b> : Hình tứ gi c < /b> ABCD c< /b> c< /b> nh: AB= 4cm, BC = cm, CD= cm, AD = 3cm Chu vi hình tứ gi c < /b> ABCD là: A 14 cm B 15< /b> cm C < /b> 16< /b> cm D < /b> 17< /b> ... (Lò) C< /b> u < /b> 22< /b> : B i hát th c < /b> nư c < /b> gọi gì? A Tốp ca B Qu c < /b> ca C < /b> Đ i ca D < /b> Tam ca C< /b> u < /b> 23 /b> : B c < /b> chủ tịch xã Đ i D< /b> c < /b> tên gì? A B c < /b> Cun B B c < /b> Cao C < /b> B c < /b> B ng D < /b> B c < /b> Thế Anh C< /b> u < /b> 24 Tìm từ thiếu vào c< /b> u < /b> thành ... 099 B 43 < /b> 000 C < /b> 42 < /b> 10< /b> 9 D < /b> 42 < /b> 090 C< /b> u < /b> 14 : Giá trị biểu th c < /b> 23 /b> 42 < /b> + 4 03 < /b> x là: A 46 60 B 47 60 C < /b> 48 60 D < /b> 49 60 C< /b> u < /b> 15< /b> : Hình vuông c< /b> c< /b> nh 3cm Diện tích hình vuông là: A 6cm2 B 9cm C < /b> 9cm2 D < /b> 12 /b> cm C< /b> u < /b> 16< /b> :...
- 18
- 32.5K
- 73
Báo cáo thực hành: TÌM HIỂU VỀ CÁC HỆ THỐNG LẠNH 1.KTE3000HD 2.KTE6000BR 3.KTE5000LT 4.TỦ ĐÔNG QUẠT GIÓ 5.KHO LẠNH
Ngày tải lên :
01/04/2016, 08:23
... l c < /b> C c < /b> cảm biến áp suất 4, 5,6,7 C< /b> c < /b> van điện từ Buồng đ< /b> ng B nh d< /b> n nở 10< /b> Van d< /b> ch vụ cho máy 11< /b> Máy nén NHÓM 4- K3 16< /b> 11< /b> 10< /b> LỚP KTN-K7 12 /b> Đ ng hồ áp suất thấp 13 /b> Đ ng hồ áp suất cao 14 Van d< /b> ch ... 28< /b> 0(h) x 21< /b> 0< /b> (d)< /b> mm - Đ ng AC 22< /b> 0V 50-60Hz 4P 9W - C< /b> ng suất 1HP +MẮT GA - Nhiệt đ< /b> làm vi c < /b> -50 đ< /b> n 80 0C < /b> - Áp suất chịu 500PSI (35< /b> bar) + VAN ĐIỆN TỪ C< /b> P D< /b> CH - Điện áp 22< /b> 0V 50Hz 14 W - Van điện từ ... MẠCH ĐIỆN ĐIỀU KHIỂN C< /b> A HỆ THỐNG : CHÚ GIẢI : L1,L2 : nguồn điện NHÓM 4- K3 LỚP KTN-K7 MC1, MC2: c< /b> ng t c < /b> tơ điều khiển máy nén quạt d< /b> n bay MC1 _a, MC2 _a : tiếp điểm thường mở c< /b> ng t c < /b> tơ MC1,...
- 27
- 732
- 6
Kết cấu thép 2 Chương 3
Ngày tải lên :
14/11/2012, 16:09
... C< /b> NG TRÌNH TRƯỜNG ĐH L C < /b> HỒNG 34 ,22< /b> 0,0097EJ1 21< /b> ,< /b> 32< /b> < /b> 13 /b> , 53 < /b> 21< /b> ,< /b> 76 M 0, 0 24 EJ1 69 , 24 (KN.m) M0P (KN.m) 43 ,< /b> 04 * X c < /b> Đ nh giá trị B NL M0P : Tra b ng Tab 1.< /b> 2.< /b> 5 KA=-0 ,10< /b> 5; KB=-0,0 52;< /b> KC=0, 033< /b> + B n ... 0, 0 24 EJ1 X c < /b> đ< /b> nh B NL M0p: Tra b ng tab 1.< /b> 2.< /b> 3 < /b> KA = 0 ,36< /b> 8 ; KB= -0 , 13 /b> 1 ; KC= - 0, 717< /b> ; KD=0 ,28< /b> 3 < /b> _ C< /b> t trái : MA = KA * Mmax = 0 ,36< /b> 8 *30< /b> 3,9 = 11< /b> 1, 84 (KN.m) MB = KB * Mmax = - 0 , 13 /b> 1 *30< /b> 3,9 = - 39< /b> ,8 (KN.m) ... 13 /b> , 3 < /b> 52 < /b> ' KB (Mmax – Mmin) tra b ng tab 1.< /b> 2.< /b> 3 < /b> K B = 1,< /b> 49 9 h 1,< /b> 49 9 EJ1 46 90 *( 30< /b> 3,9 – 95 ,1)< /b> = - 23 /b> ,44 ∆ = = R1P= 13 /b> , 35< /b> 13 /b> , 35< /b> EJ1 B NL M3 = ∆*M∆ + M0P 46 90 C< /b> t trái: MA= *(-0, 0 24 EJ1)...
- 18
- 801
- 1
Unit 2: Lesson 3: B3- 4/ p.24-25
Ngày tải lên :
23/06/2013, 01:26
... Period 9: Lesson 3:< /b> B3 - 4/ p . 24 - 25< /b> Unit 2:< /b> Lesson 3:< /b> B3 - 4/ p . 24 -25< /b> I Vocabulary: Unit 2:< /b> Lesson 3:< /b> B3 - 4/ p . 24 -25< /b> I Vocabulary: a b c < /b> d < /b> e f g i j k l m n o p q r s t u v w x Play game: h BINGO ... Unit 2:< /b> Lesson 3:< /b> B3 - 4/ p . 24 -25< /b> IV Practice: Survey Name age address Telephone Spelling your name Mai 13 /b> Le Loi street 37< /b> 60 630< /b> M -A- I Unit 2:< /b> Lesson 3:< /b> B3 - 4/ p . 24 -25< /b> IV Practice: Complete the ... … Lan: L _A_ N, Lan Unit 2:< /b> Lesson 3:< /b> B3 - 4/ p . 24 -25< /b> Model sentences - How you spell it? - L -A- N Unit 2:< /b> Lesson 3:< /b> B3 - 4/ p . 24 -25< /b> IV Practice: Picture drill: Ba - What is your name? - My name’...
- 14
- 767
- 2
G an buoi 2-tuan 3-lop 4
Ngày tải lên :
17/09/2013, 22:10
... * B i 2:< /b> Gv nêu yêu c< /b> u - 1hs đ< /b> c < /b> đoạn thơ - Gọi hs lên b ng d< /b> ng / đ< /b> phân c< /b> ch từ ? C< /b> từ đ< /b> n ? ? C< /b> từ ph c?< /b> - Gv ch a * B i 3:< /b> - Hs làm c< /b> nhân - 3hs nêu miệng - Gv nhận xét ,ch a C< /b> ng c< /b> ... Từ đ< /b> n từ ph c < /b> I M c < /b> tiêu: - Tiếp t c < /b> luyên tập cho h c < /b> sinh từ đ< /b> n ,từ ph c < /b> - H c < /b> sinh nắm đ< /b> c < /b> kh c < /b> tiếng từ, biết tìm từ đ< /b> n ,từ ph c < /b> - Rèn cho h c < /b> sinh c< /b> ch sử d< /b> ng từ đ< /b> t c< /b> u < /b> II CHUẩN B : ... xét b Cho hs th c < /b> hànhddi qua đ< /b> ng an toàn theo nhóm ,c< /b> c < /b> nhóm lại nhận xét C< /b> ng c< /b> ,d< /b> n d< /b> : ? Muốn qua đ< /b> ng an toàn em phải nh nào? - GV nhận xét - D< /b> n hs qua đ< /b> ng chấp hành quy đ< /b> nh đ< /b> ng Ban Giám...
- 5
- 449
- 0
(1) Môn toán lớp 3 (T1-4)
Ngày tải lên :
18/09/2013, 01:10
... Đ d< /b> i AB 10< /b> 0 cm, BC l 10< /b> 0 cm, CA l 10< /b> 0 cm - Hình tam gi c < /b> ABC c< /b> điểm đ< /b> c < /b> biệt? - C< /b> đ< /b> d< /b> i c< /b> nh - Hãy suy nghó đ< /b> tính chu vi hình tam gi c < /b> - C< /b> ch : c< /b> ch Chu vi hình tam gi c < /b> ABC : 10< /b> 0 + 10< /b> 0 ... tra c< /b> - HS mang kiểm tra B i HOẠT Đ NG C< /b> A GIÁO VIÊN I .Đ kiểm tra 1)< /b> Đ t tính tính HOẠT Đ NG C< /b> A H C < /b> SINH 1)< /b> Đ t tính tính 23 /b> 7 + 41 6< /b> 4 62 < /b> - 35< /b> 4 23 /b> 7 4 62 < /b> 5 61 < /b> 728< /b> 5 61 < /b> - 27< /b> 4 728< /b> – 45 6 + 41 6< /b> - 35< /b> 4 ... ABCD c< /b> đoạn thẳng ? Đ - Gồm đoạn thẳng tạo thành, AB, đoạn thẳng nào? Hãy nêu đ< /b> d< /b> i đoạn BC, CD Đ d< /b> i đoạn thẳng AB 34 thẳng cm, BC 12 /b> cm, CD 40 cm - Y /c < /b> HS tính đ< /b> d< /b> i đ< /b> ờng gấp kh c < /b> ABCD -...
- 47
- 339
- 0
Giáo án Tiếng Việt buổi 2 tuần 3 - Lớp 4 Năm học 2009-2010
Ngày tải lên :
18/09/2013, 16:10
... hoạch d< /b> y h c < /b> buổi - lớp Trờng Tiểu h c < /b> Xuân Ng c < /b> Tp lm Luyện Tập: kể lại lời nói ,ý ngh a nhân vật I M c < /b> tiêu: - HS nắm đ< /b> c < /b> t c < /b> d< /b> ng vi c < /b> d< /b> ng lời nói ,ý ngh a nhân vật đ< /b> kh c < /b> h a tính c< /b> ch ... nhớ h c < /b> - HS làm c< /b> nhân - GV quan sát giúp hs yếu - GV ch a * B i 2:< /b> - Gv gọi 1hs đ< /b> c < /b> lại b i: D< /b> Mèn b nh v c < /b> kẻ yếu ? Tìm lời nói D< /b> Mèn? ? Đ lời nói tr c < /b> tiếp hay gián tiếp? ? Tìm chi tiết ... kể ý nghĩ b n nhện ? Nêu c< /b> ch kể? - HS trả lời làm vào * B i 3:< /b> - HS làm c< /b> nhân - Gọi hs đ< /b> c < /b> ,hs kh c < /b> nhận xét - GV ch a C< /b> ng c< /b> , d< /b> n d< /b> : - GV tổng kết nội dung h c < /b> - GV nhận xét h c < /b> **********************************************************************...
- 2
- 806
- 3
GA Toan, Cac Mon Buoi 2 Tuan 3- Lop 4(2009-2010)
Ngày tải lên :
19/09/2013, 15:10
... số c< /b> chữ số,9 chữ số *B i :- Gọi 2hs đ< /b> c < /b> đ< /b> - Gv viết b ng số :47 92 < /b> 6 13 /b> 58; 9 31< /b> 5< /b> 7 84 62 < /b> ? Chữ số số 47 92 < /b> 6 13 /b> 58 hàng nào? (hàng nghìn) - Vậy chữ số 1c< /b> giá trị 10< /b> 00 ? Chữ số 1trong số 9 13 /b> 57 84 62 < /b> hàng ... Tình 2:< /b> Em mẹ chợ Trên đ< /b> ng qua đoạn đ< /b> ng c< /b> nhiều vật c< /b> n.Em mẹ c< /b> n nh đ< /b> đ< /b> m b o an toàn? * Tình 3:< /b> Em muốn qua đ< /b> ng nhng quãng đ< /b> ng c< /b> nhiều xe c< /b> lại Em phải làm đ< /b> qua đ< /b> ng an toàn? - C< /b> c < /b> nhóm ... Tuần Thứ ba ngày tháng năm 20< /b> 09 Toán Luyện tập I M c < /b> tiêu: - C< /b> ng c< /b> cho h c < /b> cách đ< /b> c < /b> ,viết số đ< /b> n lớp triệu,nhận biết đ< /b> c < /b> giá trị chữ số số - Rèn kỹ làm cho hs II C< /b> c < /b> hoạt đ< /b> ng d< /b> y h c < /b> 1.< /b> Luyện...
- 4
- 474
- 2
thu cong 2 bai 3 & bai 4
Ngày tải lên :
25/09/2013, 14:10
... quan sát tranh qui trình - GV th c < /b> • B c < /b> 4: Lắp máy bay hoàn chỉnh sử d< /b> ng - GV th c < /b> - Lớp quan sát – theo d< /b> i - HS nh c < /b> lại b c < /b> th c < /b> gấp máy bay đuôi rời - GV th c < /b> lại thao t c < /b> gấp máy bay đuôi ... đuôi rời lần hai • Hoạt đ< /b> ng 3:< /b> HS th c < /b> hành nháp - Làm vi c < /b> lớp - GV quan sát, theo d< /b> i, giúp đ< /b> - Nhận xét sản phẩm - nh c < /b> nhở Thứ hai ngày tháng 11< /b> năm 2 < /b> 010< /b> B i 3:< /b> GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI Tuần ... HS th c < /b> hành theo nhóm - Qui đ< /b> nh thời gian - HS th c < /b> hành gấp máy bay đuôi rời - GV theo d< /b> i - giúp đ< /b> • Hoạt đ< /b> ng 3:< /b> Trưng b y – Đ nh giá - C< /b> c < /b> nhóm trứng b y sản phẩm - C< /b> c < /b> nhóm tự đ< /b> nh giá...
- 5
- 364
- 0
Phương trình quy về bậc 2 bậc 3 bậc 4 - Phạm Thành Luân
Ngày tải lên :
18/10/2013, 01:15
... x1 = = a A ⎪ D < /b> ⎪ ⎪x1x x3 = − A = − b ⎩ Ta c< /b> : (x1x + x x3 + x x1 )2 < /b> = (x1x )2 < /b> + (x x3 )2 < /b> + (x3 x1 )2 < /b> + 2x1x x3 2 < /b> +2x1 x x + 2x3 x1x Chứng minh : x1 + x3 + x3 = 3x1x x3 ⇔ a2 = (x1x )2 < /b> + (x x3 ... Đ nh a đ< /b> xa nhỏ Giải 2 < /b> Ta c< /b> : x + 2x + 2ax + a + 2a + = ⇔ a2 + 2(< /b> x a + 1)< /b> a + (x a + 2x + 1)< /b> = (*) a (3)< /b> Đ (1)< /b> c< /b> nghiệm kh c < /b> lớn (3)< /b> c< /b> nghiệm thoả: a2 − 4 (1 < /b> − 2a) > ⎧∆ > ⎪ ⎪ ⇔ 4 + 2x1x x (x1 + x + x3 ) Giải Vì x1, x2, x3 nghiệm phương trình : x3 + px + q = ⇔ a2 = (x1x )2 < /b> + (x x3 )2 < /b> + (x x1 )2 < /b> − 2b ⇒ a2 + 2b = (x1x )2 < /b> + (x x3 )2 < /b> + (x3 x1 )2 < /b> Ta c< /b> : x1 +...
- 9
- 655
- 5
THE MAN WHO LAUGHS VICTOR HUGO PART 2 BOOK 3 CHAPTER 4 pot
Ngày tải lên :
07/07/2014, 09:20
... a lucrative devil One day the mother of a little child who was a marvel of beauty, and who acted a cupid, exclaimed,-"Our children are failures! They only succeeded with Gwynplaine." And shaking ... was the wolf A dog was allowable; a wolf forbidden In England the wolf is an outlaw England admits the dog which barks, but not the dog which howls a shade of difference between the yard and ... Locke, who had died but six months previously 28< /b> th October, 17< /b> 04- and when scepticism, which Bolingbroke had imbibed from Voltaire, was taking root Later on Wesley came and restored the Bible, as...
- 8
- 322
- 0
bài giảng toán 2 chương 3 bài 4 31-5
Ngày tải lên :
20/11/2014, 21:03
... lớp B i: 31< /b> < /b> - B I 4: Đoạn thẳng AB c< /b> t đoạn thẳng CD điểm nào? B C < /b> O A TaiLieu.VN D < /b> B i: 31< /b> < /b> - Toán lớp C< /b> NG C< /b> - D< /b> N D< /b> - Hôm em h c < /b> gì? - Nêu lại c< /b> ch đ< /b> t tính th c < /b> phép tính 31< /b> < /b> - - Chuẩn b b i: ... KIỂM TRA B I C< /b> ? 11< /b> - = TaiLieu.VN 11< /b> - = ? Toán lớp KIỂM TRA B I C< /b> 2/< /b> Hãy đ< /b> c < /b> b ng trừ 11< /b> trừ số TaiLieu.VN B i: 31< /b> < /b> - Toán lớp B I MỚI TaiLieu.VN B i: 31< /b> < /b> - Toán lớp GIỚI THIỆU PHÉP TRỪ: 31< /b> < /b> – ... TaiLieu.VN 51 < /b> 61 < /b> B i: 31< /b> < /b> - Toán lớp TH C < /b> HÀNH - LUYỆN TẬP B I 1:< /b> Tính 41 < /b> - 38< /b> TaiLieu.VN 31< /b> < /b> - 22< /b> 81 < /b> - 79 B i: 31< /b> < /b> - Toán lớp TH C < /b> HÀNH - LUYỆN TẬP B I 2:< /b> Đ t tính tính hiệu, biết số b trừ số trừ là: a) ...
- 14
- 658
- 0
On tap ki 2 lop 3 va 4 let''s go moi nhat
Ngày tải lên :
18/06/2015, 12:00
... IV.Chọn đ< /b> p án điền vào chỗ trống: a. watch TV b Do homework c.< /b> clean up a. draw a picture b. write your name c < /b> raise your hand 3.< /b> How many……….?-Three pecilcases a pencil case b pencil cases c < /b> a pencil ... thirsty.I want ………………… a. Bread b. juice c.< /b> pizza 11< /b> .I’m hungry.I want ………………… Apple a. a b. an c.< /b> the 12 /b> .What you …………… ?I want rice and fish a. want b. like c.< /b> wash 13 /b> Can it fly?-…………………… a. Yes,it can’t b. Yes.it ... 10< /b> .can/swim/run/I/and IV Đ t c< /b> u < /b> hỏi cho c< /b> u < /b> trả lời sau 1.< /b> Red.What about you? 2.< /b> I want fish and rice 3.< /b> I likes cats and rabbits 4. I’m ten years old 5.Yes,I do.I like yellow 6.He’s nine years...
- 7
- 237
- 1
Tài liệu w w w . a d c . c o m • + 1 - 9 5 2 - 9 3 8 - 8 0 8 0 • 1 - 8 0 0 - 3 6 6 - 3 8 9 1 127 Copper Connectivity Solutions – Specialty Products Copper Connectivity Solutions – Specialty Products pptx
Ngày tải lên :
24/01/2014, 11:20
... Connector 510< /b> 0 510< /b> 0 5800 5800 1,< /b> 2< /b> 3,< /b> 1,< /b> 2< /b> 3,< /b> 1< /b> 8 1< /b> 8 24 48 24 48 RJ21x RJ21x RJ21x RJ21x patch patch patch patch panel panel panel, T56 8B panel, T56 8B Rack Units Catalog Number 2 < /b> ADCPP 24 510< /b> 0TEL ADCPP48 510< /b> 0TEL ... ADCPP48606 ADCPP24RJ6-S ADCPP24RJ5E-S ADCPP 245 05 ADCPP48505 ADCPP16KSRJRJ ADCPP32KSRJRJ RJ45 coupler panel (front view) 10< /b> 20< /b> 94AE TrueNet® Structured Cabling ADC’s RJ45 coupler panel provides feed-through ... Products Ordering Information Description Port Count Category Rack Units 24 48 24 24 24 48 16< /b> 32< /b> < /b> 6 Shielded Shielded 5e 5e 5e 5e 5e 1 < /b> 1 RJ45 coupler panel Catalog Number ADCPP 246 06 ADCPP48606...
- 16
- 368
- 0
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2