...
oCác bước cânbằng
Đặt ẩn số là các hệ số hợp thức. Dùng định luật bảo toàn khối lượng để cânbằng nguyên tố và
lập phươngtrình đại số.
Chọn nghiệm tùy ý cho 1 ẩn, rồi dùng hệ phươngtrình đại ... được phương trình:
4FeS2 + 11O2 → 2Fe2O3 + 8SO2
Phương pháp 2: phương pháp cânbằng electron
oNguyên tắc: dựa vào sự bảo toàn electron nghĩa là tổng số electron của chất khử cho phải
bằng ...
hóa Fe+3 ; Ion sắt (III) ghi: Fe3+
Nội dung 2: Các phương pháp cânbằng phản ứng oxi hoá khử
Phương pháp 1: Phương pháp đại số
oNguyên tắc:
Số nguyên tử của mỗi nguyên tố ở hai vế phải bằng...
... hệ số cânbằng mà khơng cần
phải tìm hết các hệ số và cách nhẩm nầy khi cần thiết cũng giúp ta cânbằng nhanh phươngtrình phản ứng.
1. Nhẩm các hệ số cânbằng trong phản ứng oxi hố khử bằng ... số
hệ số
Ví dụ 2 : (Đề thi đại học khối A 2009)
Cho phươngtrình hố học: Fe
3
O
4
+ HNO
3
→ Fe(NO
3
)
3
+ N
x
O
y
+ H
2
O
Sau khi cânbằngphươngtrình hố học trên với hệ số của các chất ...
(32–1,5×16)x+(64–1,5×16)y=10 ,88
(7÷2+1)x+(11÷2+2)y=56,4 48+ 22,4=2,52
Giải ra ta được x=0,16 mol và y=0,24 mol
m=0,16 88 +0,24×120=42 ,88
Giải :
Triolein : C
57
H
104
O
6
; tripanmitin : C
51
H
98
O
6
; tristearin...
... Thị Phụng
Lớp : K33C
Khoa : Sinh – KTNN
Trường : ĐHSP Hà Nội 2
Bài kiểm tra học phần: CÔNG NGHỆ SINH HỌC
Đề bài: Trình bày phương pháp xác định trinh tự axitnucleic bằngphương
pháp hoáhọc của ... một số phương pháp giải trình tự AND khác nhau.Trong đó có
phương pháp giải trình tự các nucleotit của A.Maxam và W.Gilbert ( còn được
gọi là phương pháp hoá học) .
1. Nguyên lí của phương pháp:
- ... W.Gilbert ( còn được
gọi là phương pháp hoá học) .
1. Nguyên lí của phương pháp:
- Đây là phương pháp phân giải hoáhọc của A.Maxam và W.Gilbert.
- Sử dụng hoá chất để phân huỷ AND ở các vị trí bazơ...
...
(M)
V
I2
(ml)
V
Na2S2O3
(ml)
1 20 0,1225 0,1 20 48. 8
2 20 0,1225 0,1 20 48. 8
3 20 0,1225 0,1 20 48. 8
Trung bình 20 0,1225 0,1 20 48. 8
Từ bảng kết quả trên ta có thể tính được :
)/(1610.32
20.2
8. 48. 1.01225,0.20.2
32
lgS
=
−
=
−
Một ... Nam 8
II – Các phương pháp xử lý nước thải công nghiệp 9
II.1 – Phương pháp xử lý cơ học 9
II.2 – Phương pháp xữ lý hoáhọc và hoá lý học 9
II.2.1 – Phương pháp oxy hoá nhiệt 10
II.2.2 – Phương ... hưởng xấu đối với giai đoạn làm sạch sinh học sau này. Cơ sở của phương
pháp hoáhọc là các phản ứng hoá học, các quá trìnhhoá lý diễn ra giữa các chất bẩn
8
Cao Minh Đức Khoá LuậnTốt nghiệp
Trang
...
...
(M)
V
I2
(ml)
V
Na2S2O3
(ml)
1 20 0,1225 0,1 20 48. 8
2 20 0,1225 0,1 20 48. 8
3 20 0,1225 0,1 20 48. 8
Trung bình 20 0,1225 0,1 20 48. 8
Từ bảng kết quả trên ta có thể tính được :
)/(1610.32
20.2
8. 48. 1.01225,0.20.2
32
lgS
=
−
=
−
Một ... đoạn làm sạch sinh học sau này. Cơ sở của phương
pháp hoáhọc là các phản ứng hoá học, các quá trìnhhoá lý diễn ra giữa các chất bẩn
8
Cao Minh Đức Khoá LuậnTốt nghiệp
Trong phương pháp này ... hợp chất hữu cơ. Các
phương pháp thường dùng là: lọc qua lưới, lắng, xiclon thuỷ lực, lọc qua lớp vật liệu
cát và quay li tâm.
II.2 -Phương pháp hoáhọc và hoá lý học.
Phương pháp này để thu...
... toán bằng cách lập hệ phươngtrình
tưởng, tin vào khả năng của mình trong q trìnhhọc tập. Để giúp học sinh bớt khó
khăn và cảm thấy dễ dàng hơn trong việc “Giải bài tốn bằng cách lập hệ phương ... toán bằng cách lập hệ phươngtrình
9
1
28 3 10,7% 5 17,9% 8 28, 6% 12 42 ,8%
9
2
26 2 7,7% 6 23% 6 23% 12 46,3%
Sau khi áp dụng đề tài:
LỚP TSHS
GIỎI KHÁ TB YẾU
SL TL SL TL SL TL SL TL
9
1
28 ... q trìnhhọc tập của học sinh khi học phần “ Giải bài tốn bằng cách
lập hệ phươngtrình .
- Nhằm góp phần giúp học sinh có một định hướng cụ thể qua từng dạng tốn cơ
bản, tạo điều kiện giúp học...
... lập phươngtrìnhhóa học
1- Phươngtrìnhhóa học
Chân thành cám ơn quý Thầy Cô
và các em học sinh
I- LẬP PHƯƠNGTRÌNHHÓA HỌC
2- Các bước lập phươngtrìnhhóa học
1- Phươngtrìnhhóa học
+
Al
O
2
Al
2
O
3
Bước ... tử O trước,
sau đó mới cânbằng số nguyên tử Hg.
I- LẬP PHƯƠNGTRÌNHHÓA HỌC
2- Các bước lập phươngtrìnhhóa học
1- Phươngtrìnhhóa học
Bước 3: Viết phươngtrìnhhóa học
+
Al
O
2
Al
2
O
3
2
34
...
các công thức.
3- Áp dụng:
I- LẬP PHƯƠNGTRÌNHHÓA HỌC
2- Các bước lập phươngtrìnhhóa học
1- Phươngtrìnhhóa học
I- LẬP PHƯƠNGTRÌNHHÓA HỌC
Bước 2
Cân bằng số nguyên tử mỗi nguyên
tố:...
...
4
Hướng dẫn học sinh lớp8 giải bài tập về phươngtrìnhhóa học
HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP8 GIẢI BÀI TẬP
VỀ PHƯƠNGTRÌNHHÓA HỌC
I/PHẦN MỞ ĐẦU
I.1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
Bài tập hóahọc cũng giống ... “giải bài tập về phương
trìnhhóahọccần phân loại các bài tập về phươngtrìnhhóa học.
II.2.3.1. Phân loại bài tập:
Bài tập về phươngtrìnhhóahọc trong chương trìnhhóahọc8 phân thành 2 ... Đồng Lâm
5
Hướng dẫn học sinh lớp8 giải bài tập về phươngtrìnhhóa học
1) Sách giáo khoa,
2) Sách bài tập Hóahọc8.
3) Sách giáo viên Hóa8
4) Rèn kỹ năng giải toán hóahọc – Ngô Ngọc An
...
... số:
C
x
H
y
+ H
2
SO
4
→ SO
2
+ CO
2
+ H
2
O.
3
CÁC BÀI TẬP VỀ CÂNBẰNG
PHƯƠNG TRÌNH PHẢN ỨNG HÓA HỌC
Hoàn thành các phươngtrình phản ứng sau:
1. FeS
2
+ O
2
o
t
→
SO
2
↑ + Fe
2
O
3
.
2. ... M(NO
3
)
n
+ NO + H
2
O.
Fe
x
O
y
+ O
2
→ Fe
n
O
m.
2: Cânbằng các phản ứng sau bằngphương pháp thăng bằng electron, xác định
chất khử-chất oxi hóa:
1. NH
3
+ O
2
→ NO + H
2
O.
2. Na + H
2
O ... + H
2
O
1: Cânbằng các phươngtrình phản ứng sau:
A. Dạng cơ bản:
P + KClO
3
→ P
2
O
5
+ KCl.
P + H
2
SO
4
→ H
3
PO
4
+ SO
2
+ H
2
O.
S+ HNO
3
→ H
2
SO
4
+ NO.
C
3
H
8
+ HNO
3
→...
... liên quan đến phươngtrìnhhoá học
của học sinh như sau: định nghóa về phươngtrìnhhoá học, cách lập phương
trìnhhoá học, ý nghóa của phươngtrìnhhoá học, định nghóa về phản ứng hoá
học, phân biệt ... khóa, công cụ cho việc dạy và họchóa học.
Phương trìnhhóahọc nhằm củng cố, khắc sâu kiến thức học trong
chương trình, rèn kỹ năng vận dụng kiến thức vào đời sống, phươngtrình hóa
học là phương ... cho học
sinh hiểu sâu nắm vững kiến thức hóahọc cơ bản trong phương pháp học hóa
học là học sinh phải nắm vững cách lập phươngtrìnhhóa học, khai thác –mở
rộng kiến thức từ phươngtrìnhhoá học...
... Khuấy trộn bằng không khí;
Khuấy trộn thủy lực.
Trung hòabằng bổ sung các tác nhân hóahọc
Phương pháp này sử dụng các tác nhân hóahọc để trung hòa nước thải. Các tác
nhân hóahọc thường ... hữu cơ với lượng tác nhân oxi hóa ít hơn
lượng oxi hóacần thiết để oxi hóa hoàn toàn chất hữu cơ. Do đó việc kết hợp quá trình
oxi hóahóahọc và quá trình sinh học được xem xét như là những ... draft 2- 2011Page 99
Giáo trình: Kỹ thuật xử lý nước thải – Đại học Dân lập Lạc Hồng
CHƯƠNG 4. XỬ LÝ NƯỚC THẢI BẰNGPHƯƠNG PHÁP HÓA HỌC
4.1 PHƯƠNG PHÁP TRUNG HÒA
4.1.1 Các phương pháp trung hòa
Rất...