cách đặt vấn đề vào bài

SKKN - Đặt vấn đề vào bài môn Lịch sử (Năm học 2006 - 2007)

SKKN - Đặt vấn đề vào bài môn Lịch sử (Năm học 2006 - 2007)

Ngày tải lên : 02/09/2013, 07:10
... nhất là lịch sử thì cách đặt vấn đề vào bài ít phong phú và thường dễ rơi vào tình trạng nhàm chán. Vì vậy, trong bài viết này tôi cố gắng đưa ra những cách đặt vấn đề vào bài theo sự vận dụng ... bộ môn khoa học tự nhiên có thể có nhiều cách đặt vấn đề vào bài phong phú, đa dạng. GV có thể dùng ngay hình ảnh trực quan để đặt vấn đề vào bài một cách sinh động. Điều này sẽ tạo cho HS cảm ... thân vì nghóa lớn. 7. Cách đặt vấn đề vào bài bằng cách làm bài tập để từ bài tập GV có thể liên hệ ngay với bài sẽ học trong tiết đó. Ví dụ như trước khi GV dạy bài 5 tiết 6 “Các nước Đông...
  • 4
  • 1K
  • 3
Đặt vấn đề, Chứng minh hoạt động của các TTGTVL là thất bại của thị trường về thông tin không đối xứng

Đặt vấn đề, Chứng minh hoạt động của các TTGTVL là thất bại của thị trường về thông tin không đối xứng

Ngày tải lên : 25/03/2013, 16:47
... cần thiết. Chính phủ cùng với thị trường sẽ điều tiết nền kinh tế. Phần thứ nhất Đặt vấn đề Từ khi nước ta bước vào thời kỳ đổi mới, chuyển từ cơ chế kế hoạch hóa tập trung quan liêu bao cấp ... trọng của thất bại thị trường về thông tin không đối xứng sẽ phụ thuộc vào khoảng cách giữa hai đường cầu D 1 và D 0 ; khoảng cách này càng lớn thì diện tích ABC càng lớn, tổn thất xã hội càng ... ngày khác. Cứ mỗi lần hẹn, Hóa đều có mặt ở trung tâm nhưng khi gặp Phương (nhân viên Trung tâm), Phương bảo gặp anh Quyết (Giám Trong phạm vi đề tài này, chúng tôi đề cập tới thất bại thị trường...
  • 9
  • 1.4K
  • 4
Vận dụng phương pháp nêu vấn đề vào dạy học một số bài thơ trữ tình ở lớp 11 trường trung học phổ thông

Vận dụng phương pháp nêu vấn đề vào dạy học một số bài thơ trữ tình ở lớp 11 trường trung học phổ thông

Ngày tải lên : 11/04/2013, 11:13
... vận dụng nvđ vào dạy học văn trong nhà trường Việt Nam. Chuyên đề của PGS.Trương Dĩnh đi sâu vào phân tích khái niệm vấn đề , “tình huống có vấn đề , vấn đề và “hệ thống vấn đề trong cảm ... “nêu vấn đề – tức là diễn đạt vấn đề , đưa vấn đề đến với HS – sao cho “ vấn đề hấp dẫn HS lại là một hành động chủ quan. Từ đó I.Ia Lecne gọi vấn đề là cái “cấu trúc nhân tạo” phụ thuộc vào ... xử lí vấn đề của GV là rất quan trọng, điều này phụ thuộc vào nhiều năng lực: lựa chọn vấn đề , tạo tâm thế cảm thụ, gợi mở phát hiện “tình huống” xây dựng vấn đề và giải đáp vấn đề ,...
  • 158
  • 1.9K
  • 9
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP NÊU VẤN ĐỀ VÀO DẠY HỌC MỘT SỐ BÀI THƠ TRỮ TÌNH  Ở LỚP 11 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔTHÔNG

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP NÊU VẤN ĐỀ VÀO DẠY HỌC MỘT SỐ BÀI THƠ TRỮ TÌNH Ở LỚP 11 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔTHÔNG

Ngày tải lên : 15/04/2013, 11:38
... “nêu vấn đề – tức là diễn đạt vấn đề , đưa vấn đề đến với HS – sao cho “ vấn đề hấp dẫn HS lại là một hành động chủ quan. Từ đó I.Ia Lecne gọi vấn đề là cái “cấu trúc nhân tạo” phụ thuộc vào ... khi đặt vấn đề , nếu thấy HS gặp khó khăn, GV cũng phải biết cách chia vấn đề ra thành nhiều vấn đề nhỏ, tổ chức đàm thoại có tính chất phát kiến cho HS. Có thể thấy dù có đặt HS vào ... đề đó đã chín muồi ở HS – đối tượng tiếp nhận. Dhnvđ cũng đặt HS trước những bài toán có vấn đề . Bài toán có vấn đề là một vấn đề trong đó phạm v i tìm kiếm lời giải được giới hạn rõ ràng....
  • 158
  • 1.4K
  • 1
Vận dụng dạy học nêu vấn đề vào hình thức Xemina môn giáo dục học quân sự

Vận dụng dạy học nêu vấn đề vào hình thức Xemina môn giáo dục học quân sự

Ngày tải lên : 12/10/2012, 10:03
... đề hay các bài toán mà thực hiện hệ thống mục tiêu của chủ đề. Ta có sơ đồ thiết kế bài toán nêu vấn đề nh sau: 43 Chủ đề Ximêna Vấn đề 1 Vấn đề 2 Vấn đề n Bài toán 1 Bài toán 2 Bài toán m Tuy ... để thiết kế các bài toán nêu vấn đề. Từ chủ đề Xêmina kết cấu thành các vấn đề lớn mà thông qua việc giải quyết các vấn đề này sẽ giải quyết xong chủ đề Xêmina. Từ các vấn đề lớn lại tiếp ... dựng bài toán nêu vấn đề Bài toán nêu vấn đề là hạt nhân cơ bản của DHNVĐ. Việc thiết kế thành công bài toán nêu vấn đề có ý nghĩa quyết định đến thành công của DHNVĐ. Hạt nhân cốt lõi của bài...
  • 69
  • 1.3K
  • 10
Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương “phương pháp toạ độ trong không gian” cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông tỉnh cao bằng

Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương “phương pháp toạ độ trong không gian” cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông tỉnh cao bằng

Ngày tải lên : 12/11/2012, 16:58
... Bước 3: Trình bày giải pháp - Phát biểu vấn đề (Nếu vấn đềđề bài cho sẵn thì không cần ). - Khi trình bày phải tuân theo những quy định chuẩn mực đề ra trong nhà trường. Bước 4: Nghiên ... những khái niệm cơ bản là vấn đề, tình huống gợi vấn đề, đặc điểm của dạy học sử dụng phương pháp PH&GQVĐ. Vấn đề được biểu thị bởi một hệ thống những mệnh đề, câu hỏi, yêu cầu hoạt động ... hãy cho biết cách xây dựng hệ trục toạ độ trong không gian? HĐ1: Tiếp cận khái niệm Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng- trình chiếu -Trình chiêu slide - Đặt vấn đề vào bài mới (đưa...
  • 123
  • 2.5K
  • 11
ĐẶT VẤN ĐỀ Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ VI đã đề ra đường lối đổi mới kinh tế theo hướng phát triển một nền kinh tế hàng hoá nhiều thành phần theo cơ chế thị trường có sự quả

ĐẶT VẤN ĐỀ Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ VI đã đề ra đường lối đổi mới kinh tế theo hướng phát triển một nền kinh tế hàng hoá nhiều thành phần theo cơ chế thị trường có sự quả

Ngày tải lên : 23/11/2012, 16:59
... đổi mới trong cung cách sản xuất, quản lý , đầu tư đúng hướng Bài tiểu luận này đã giúp em học hỏi được rất nhiều trong việc rèn luyện cách viết, cách diễn giải một vấn đề và trau dồi khả ... nghĩa Tác giả PTS . Nguyễn Cúc - NXB Thống kê- Hà Nội- 1995 - ASEAN- Những vấn đề và xu hướng Bài ASEAN- Một số vấn đề môi trường và phát triển Tác giả PTS . Trần Quốc Trị – Viện nghiên cứu Đông ... hoá. Chính những nguyên nhân trên đã đặt các quốc gia, phát triển cũng như đang phát triển, đứng trước thách thức về tụt hậu. Do đó các quốc gia đều đặt ưu tiên cho phát triển kinh tế. Trong...
  • 13
  • 1.9K
  • 0
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP PHÁT HIỆN VÀ  GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG  “PHƯƠNG PHÁP TOẠ ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN” CHO HỌC SINH LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH CAO BẰNG

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG “PHƯƠNG PHÁP TOẠ ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN” CHO HỌC SINH LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH CAO BẰNG

Ngày tải lên : 01/04/2013, 09:05
... hiện vấn đề và giải quyết vấn đề. - Dưới sự hướng dẫn và giúp đỡ của GV, HS phát hiện vấn đề và giải quyết vấn đề. - GV thuyết trình toàn bộ quá trình phát hiện và giải quyết vấn đề. Cách ... Bước 3: Trình bày giải pháp - Phát biểu vấn đề (Nếu vấn đềđề bài cho sẵn thì không cần ). - Khi trình bày phải tuân theo những quy định chuẩn mực đề ra trong nhà trường. Bước 4: Nghiên ... củng cố hoặc tái hiện kiến thức. Ta có thể đưa ra bài tập sao cho HS phải thực hiện cả phát hiện vấn đề và cả giải quyết vấn đề. Chẳng hạn như bài tập sau: Tìm sai lầm trong lời giải sau và...
  • 123
  • 1.1K
  • 4
Một số tình huống đặt vấn đề trong dạy học Vật Lí

Một số tình huống đặt vấn đề trong dạy học Vật Lí

Ngày tải lên : 02/04/2013, 22:27
... 2010- 2011 SKKN Một số tình huống đặt vấn đề trong dạy học Vật Lí 2 ĐỀ TÀI: MỘT SỐ TÌNH HUỐNG ĐẶT VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ. I. NHẬN THỨC VẤN ĐỀ: 1 LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Trong việc nâng cao chất ... 8 MỤC LỤC Trang I. NHẬN THỨC VẤN ĐỀ: 2 1 LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: 2. CƠ SỞ LÍ LUẬN: 3 1. Đặt vấn đề trong dạy học Vật lí là khởi đầu để dẫn đến kiến thức mới. 2 .Đặt vấn đề trong dạy học Vật lí rèn ... tình huống đặt vấn đề trong dạy học Vật Lí 7 + Gây được sự hứng thú cho HS trước khi đi vào một nội dung mới của bài học. + Học sinh lĩnh hội tri thức một cách dễ dàng , có niềm tin vào khoa...
  • 8
  • 4K
  • 81
Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương Phương pháp tọa độ trong không gian cho học sinh lớp 12 THPT tỉnh Cao Bằng

Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương Phương pháp tọa độ trong không gian cho học sinh lớp 12 THPT tỉnh Cao Bằng

Ngày tải lên : 03/04/2013, 11:00
... hiện vấn đề và giải quyết vấn đề. - Dưới sự hướng dẫn và giúp đỡ của GV, HS phát hiện vấn đề và giải quyết vấn đề. - GV thuyết trình toàn bộ quá trình phát hiện và giải quyết vấn đề. Cách ... những khái niệm cơ bản là vấn đề, tình huống gợi vấn đề, đặc điểm của dạy học sử dụng phương pháp PH&GQVĐ. Vấn đề được biểu thị bởi một hệ thống những mệnh đề, câu hỏi, yêu cầu hoạt động ... Bước 3: Trình bày giải pháp - Phát biểu vấn đề (Nếu vấn đềđề bài cho sẵn thì không cần ). - Khi trình bày phải tuân theo những quy định chuẩn mực đề ra trong nhà trường. Bước 4: Nghiên...
  • 123
  • 1.3K
  • 3
MỘT SỐ TÌNH HUỐNG ĐẶT VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ.

MỘT SỐ TÌNH HUỐNG ĐẶT VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ.

Ngày tải lên : 10/04/2013, 08:19
... quyết các vấn đề của thực tiễn hoặc đi đến một vấn đề mới. 3. Đặt vấn đề trong dạy học Vật lí là một trong những hình thức làm việc tự lực cao của học sinh. Trong khi GV đặt vấn đề buộc HS ... 2010- 2011 SKKN Một số tình huống đặt vấn đề trong dạy học Vật Lí 2 ĐỀ TÀI: MỘT SỐ TÌNH HUỐNG ĐẶT VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ. I. NHẬN THỨC VẤN ĐỀ: 1 LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Trong việc nâng cao chất ... 2010- 2011 SKKN Một số tình huống đặt vấn đề trong dạy học Vật Lí 8 MỤC LỤC Trang I. NHẬN THỨC VẤN ĐỀ: 2 1 LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: 2. CƠ SỞ LÍ LUẬN: 3 1. Đặt vấn đề trong dạy học Vật lí là khởi đầu...
  • 8
  • 2.6K
  • 19
Vận dụng phương thức nêu vấn đề vào việc dạy học tác phẩm" chiến thuyền ngoài xa" của Nguyễn Minh Châu ở trường THPT

Vận dụng phương thức nêu vấn đề vào việc dạy học tác phẩm" chiến thuyền ngoài xa" của Nguyễn Minh Châu ở trường THPT

Ngày tải lên : 11/04/2013, 11:13
... nêu quan niệm: Bài toán có vấn đề là một vấn đề được giải quyết với những điều kiện hay thông số cho trước. Bài toán có vấn đề khác với vấn đề ở chỗ, trong bài toán có vấn đề nội dung tìm ... huống có vấn đề (A.M Maschiuskin. L.M. Fritman). Một bài toán có vấn đề đều chứa đựng vấn đề và do đó đều chứa đựng tình huống có vấn đề, nhưng không phải bất cứ tình huống có vấn đề nào và ... cảnh vấn đề. Do đó, mấu chốt của việc tạo lập bối cảnh vấn đề chính là đưa ra “những thứ mới, chưa được biết” [30, tr.92]. 1.1.2.3. Bài toán có vấn đề Khi xem xét “tình huống có vấn đề , lý...
  • 107
  • 965
  • 4
Ô nhiễm đất vấn đề đáng quan tâm

Ô nhiễm đất vấn đề đáng quan tâm

Ngày tải lên : 16/08/2013, 16:35
... ấy. Ô nhiễm đất vấn đề đáng quan tâm Các nhà khoa học môi trường thế giới đã cảnh báo rằng: cùng với ô nhiễm nguồn nước, ô nhiễm không khí thì ô nhiễm đất đai cũng là vấn đề đáng báo động ... đất. I. Ô nhiễm đất vì nước thải Nước thải công nghiệp mạ Nguyên nhân là không biết cách lợi dụng một cách khoa học các loại nước thải để tưới cho cây trồng. Sử dụng hợp lý nguồn nước thải ... nông nghiệp mới có hiệu quả cao, độc tính thấp, lượng tồn trữ ít. Thứ 3 là bón phân hoá học một cách hợp lý. Thứ 4, nên tích cực áp dụng rộng rãi các kỹ thuật sinh học phòng trị sâu hại, lợi...
  • 4
  • 326
  • 1