... kỹ năng vẽvà nhận xétbiểuđồ địa lí cho học sinh lớp 9” làm vấn đề nghiên cứu với tham vọng nhằm giúp học sinh rèn luyện một cách có hiệu quả kỹ năng vẽvànhậnxétbiểuđồ địa lí, đồng thời ... luận và thực tiễn của việc rèn luyện kỹ năng vẽvà nhận xétbiểuđồ trong việc học tập mơn Địa Lí của học sinh lớp 9. - Tìm hiểu một số phương pháp rèn luyện kĩ năng vẽvànhậnxétbiểuđồ địa ... trọng khơng thể thiếu trong kênh hình. Có thể nói biểuđồ là một trong những “ngơn ngữ đặc thù” của khoa học địa lí. Chính vì vậy mà kỹ năng vẽvànhậnxétbiểuđồ đã trở thành một u cầu khơng...
... 1985 và 2000 + Biểuđồcột ghép có đơn vị khác nhauVí dụ: Biểuđồ thể hiện dân số và sản lượng lương thực của nước ta giai đoạn 1980-2005- Biểuđồcột chồngVí dụ: Biểuđồ tình hình ... dụ2: Biểuđồ thể hiện sự biến đổi diện tích rừng vàđộ che phủ rừng ở nước ta giai đoạn 1943 -2005- Biểuđồ kết hợp giữa biểuđồcộtvà trònVí dụ: Biểuđồ thể hiện cơ cấu diện tích và sản ... đối tượng địa lí. Biểuđồcột cũng có thể biểu hiện cơ cấu thành phần của một tổng thể (biểu đồ cột chồng) Các loại biểu đồ hình cột- Biểuđồcột đơnVí dụ: Biểuđồ sản lượng lúa ở...
... ) Có 6 dạng cơ bản:- Biểuđồ cột - Biểuđồ tròn- Biểuđồ miền- Biểuđồ thanh ngang- Biểuđồcột chồng- Biểuđồ đườngĐối với mỗi dạng biểuđồ đều có phương pháp vẽ khác nhau. Tuy nhiên yêu ... 3 /Kết luận: Biềuđồcột là dạng biểuđồ dễ vẽvà dễ hiểu. Thông qua biềuđồcột học sinh có thề nhậnxét các đối tượng, yếu tố địa lý một cách trực quan nhất, nhận xét và so sánh dễ dàng ... vuông góc với nhau+ Ox biểu thị đơn vị+ Oy biểu thị năm hoặc vùng miền - Tên biểu đồ - Bảng chú giải2. Cụ thể:Ví dụ: dựa vào bảng 18.1 vẽbiểuđồhìnhcộtvànhậnxétvề giá trị sản xuất...
... Hòa – Đồng Nai14 Kỹ năng vẽvànhậnxét các dạng biểuđồ Địa Lí lớp 9 – Năm học 2010-2011 6- Biểuđồ miền- Biểuđồ thanh ngang- Biểuđồcột chồng- Biểuđồ đường- Biểuđồ kết hợpb) Cách ... Hòa – Đồng Nai5 Kỹ năng vẽvànhậnxét các dạng biểuđồ Địa Lí lớp 9 – Năm học 2010-2011 7- Tên biểu đồ - Bảng chú giải Cụ thể:Ví dụ: Dựa vào bảng 18.1 vẽbiểuđồhìnhcộtvànhậnxétvề ... nhậnxétbiểu đồ 1. Các dạng biểuđồ được chọn lọc thích hợp:a) Có 7 dạng cơ bản:- Biểuđồcột ( cột đơn, cột đa, cột chùm )- Biểuđồ tròn ( biểuđồ tương đối, biểuđồ tuyệt đối )Giáo viên :...
... PHÁP VẼ VÀNHẬNXÉT CÁC DẠNG BIỂUĐỒ ĐỊA LÝ LỚP 9 ======================= Chƣơng 1. Phƣơng pháp vẽ các dạng biểuđồ * ) Có 6 dạng cơ bản: - Biểuđồcột - Biểuđồ tròn - Biểuđồ miền - Biểu ... 3 /Kết luận: Biềuđồcột là dạng biểuđồ dễ vẽvà dễ hiểu. Thông qua biềuđồcột học sinh có thề nhận xét các đối tượng, yếu tố địa lý một cách trực quan nhất, nhậnxétvà so sánh dễ dàng hơn ... dạng biểuđồ thể hiện cơ cấu, dạng biểuđồ này SGK địa lý cũ đã giới thiệu, học sinh dựa vào biểuđồnhậnxét sự thay đổi cơ cấu. Đối với SGK địa lý THCS mới đòi hỏi kỹ năng vẽbiểuđồcột chồng...
... sông Cửu Long, Đồng bằng sông Hồng so với cả nước. 1. Dựa vào bảng 37.1: Vẽ biểuđồ thể hiện tỉ trọng sản lượng cá biển khai thác, cá nuôi, tôm nuôi ở Đồng bằng sông Cửu Long và Đồng bằng sông ... bảng 37.1: Vẽ biểuđồ thể hiện tỉ trọng sản lượng cá biển khai thác, cá nuôi, tôm nuôi ở Đồng bằng sông Cửu Long và Đồng bằng sông Hồng so với cả nước (cả nước = 100%)Sản lượng Đồng bằng sông ... Hồng và cả nước, năm 2002 (nghìn tấn) c/ Những khó khăn hiện nay trong phát triển ngành thủy sản ở đồng bằng sông Cửu Long. Nêu một số biện pháp khắc phục?2. Căn cứ vào biểuđồ đã vẽ và...
... liên tục.* Kết luận và giải thích qua về xu hướng của đối tượng.Ví dụ: Vẽ biểuđồvànhậnxét tình hình dân số ở nước ta theo bảng sau và nhận xét (Đơn vị: triệu người) Nhận xét: - Từ năm 1921 ... nhanh.Hướng dẫn trả lời:1. Vẽbiểu đồ: - Biểuđồ kết hợp đường (tỉ suất gia tăng tự nhiên) vàcột (dân số).- Có chú giải, chú ý khoảng cách năm.- Tên biểu đồ. 2. Nhận xét - Dân số nước ta liên ... năm mà thể hiện về cơ cấu thì vẽbiểuđồ miền. Cách nhận xét: - Nhậnxét chung toàn bộ bảng số liệu: nhìn nhận, đánh giá xu hướng chung của số liệu.- Ta nhậnxét hàng ngang trước: theo thời...
... 567,3 349,0 334,2 709.91. Vẽbiểuđồ thích hợp nhất thể hiện quy mô và cơ cấu sử dụng đất ở Tây Nguyên và ĐB sôngCửu Long năm 2007.2. Dựa vào biểuđồ đã vẽ so sánh và giải thích đặc điểm cơ ... 2009-20102007 85 154,9 23 370,0 1,211. Vẽbiểuđồ thích hợp nhất thể hiện tình hình phát triển dân số của nước ta trong giai đoạn1998- 2007.2. Nhậnxétvà giải thích tình hình phát triển dân số của nước ... trồng19431976198319902000200514,311,17,29,210,912,414,311,06,88,49,49,500,10,40,81,52,943,833,822,027,833,137,71 -Vẽ biểuđồ thể hiện sự biến đổi diện tích rừng vàđộ che phủ rừng giai đoạn 1943-2005 ởnước ta.2 -Nhận xét sự thay đổi diện tích rừng vàđộ che phủ rừng nước ta giai...
... 3.9% 19.4%- Hs chọn biểuđồ phù hợp – vẽbiểuđồ tròn- Gọi 3 khá lên vẽbiểu đồ( mỗi em 1 biểu đồ) cả lớp tự vẽvà đối chiếu với nhau, nhận xét - Hs dựa vào biểuđồ đã vẽnhậnxét ( theo bàn - ... hiểu bài tập 1- HS đọc yêu cầu bài tập – nhậnxét bảng số liệu- Nhậnxétvề sản lượng thủy sản ở hai đồng bằng- Cách tính tỉ lệ % của các sản lượng dựa vào bảng 37.1- lập bảng số liệu Sản lượng ... lượng 76,7% ĐỊA LÝ 9+ Hoạt động 2 : Bài tập 2- Hoạt động nhóm 6 nhóm – 3 phút - Căn cứ vào biểuđồ đã vẽvà bài học 35,36 cho biết- Nhóm1- 2: làm ý a sgk tr 134- Nhóm 3-4: làm ý b sgk tr 134-...
... bảng vẽ Bước 2: HS nhậnxét (HS có thể vẽbiểuđồcột chồng, biểuđồ hình tròn, mỗi loại thuỷ sản vẽ một biểu đồ) HĐ3:HS làm việc theo nhóm: Hai nhóm một câu hỏi Bài tập 2: Chú ý phân tích biểu ... tích biểuđồ đã vẽ 1. Đồng bằng sông Cửu Long có những thế mạnh gì để phát triểnngành thuỷ sản? - Về điều kiện tự nhiên :Nhiều sông ngòi, kênh rạch. Diện tích vùng nước trên cạn và trên biển ... năng động và nhạy cảm trong sản xuất kinh doanh, đồng bằng sông Hồng giỏi thâm canh lúa nước.- Cơ sở chế biến:Có nhiều cơ sở chế biến thuỷ sản- Thị trường tiêu thụ: Rộng lớn2. Tại sao Đồng bằng...