0

cách tổ chức lớp học theo mô hình vnen

Tổ chức dạy học theo dự án nội dung hệ thức lượng trong tam giác chương trình hình học lớp 10, ban cơ bản

Tổ chức dạy học theo dự án nội dung hệ thức lượng trong tam giác chương trình hình học lớp 10, ban cơ bản

Khoa học xã hội

... CHƢƠNG 2 TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO DỰ ÁN NỘI DUNG “HỆ THỨC LƢỢNG TRONG TAM GIÁC” CHƢƠNG TRÌNH HÌNH HỌC LỚP 10, BAN CƠ BẢN 2.1. Phân tích nội dung, cấu trúc trong dạy học Toán lớp 10 trung học phổ ... dụng dạy học theo dự án trong dạy học môn toán trung học phổ thông  tìm hiu thc trng vn dng dy hc theo d án trong dy hc môn toán THPT, n hành kho sát bng hình thi, ... tam giác cân ti A  c = b = 4,5 và 2.3. Tổ chức dạy học dự án nội dung kiến thức “Hệ thức lƣợng trong tam giác” trong dạy học Hình học lớp 10 trung học phổ thông 2.3.1. Ni dung la chn thit...
  • 22
  • 1,644
  • 3
Tổ chức dạy học theo dự án phần sinh thái học  sinh học lớp 12  trung học phổ thông

Tổ chức dạy học theo dự án phần sinh thái học sinh học lớp 12 trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... vi lớp học và kéo dài trong suốt năm học. 1.1.2.9. Dạy học theo dự án là phương pháp dạy học tích cực - Dạy học theo dự án là dạy học thông qua hoạt động của chính người học - Dạy học theo ... pháp và hình thức tổ chức dạy học theo dự án trong dạy học phần Sinh thái học (Sinh học 12) - Trung học phổ thông. 3.2. Khách thể nghiên cứu Quá trình dạy, học của giáo viên, học sinh các lớp ... Sinh thái học ( Sinh học 12)- Trung học phổ thông và các tài liệu khoa học liên quan. Đề xuất một số biện pháp tổ chức dạy học theo dự án phần Sinh thái học (Sinh học 12)- Trung học phổ thông...
  • 18
  • 1,078
  • 2
Tổ chức dạy học theo hướng tiếp cận công nghệ phần bài tập chương động lực học chất điểm sách giáo khoa vật lý lớp 10 nâng cao

Tổ chức dạy học theo hướng tiếp cận công nghệ phần bài tập chương động lực học chất điểm sách giáo khoa vật lý lớp 10 nâng cao

Khoa học xã hội

... việc tổ chức dạy học theo hướng tiếp cận công nghệ và dạy học bài tập vật lí ở trường phổ thông. Chương 2. Tổ chức dạy học phần bài tập chương “Động lực học chất điểm” sách giáo khoa vật lí lớp ... (J.Locke, G.Berkeley ) và hình dạy học trực tiếp (Direct Instruction); Thuyết hành vi và hình dạy học tạo tác (S  R); Thuyết kiến tạo nhận thức của J.Piaget và hình dạy học khám phá (DUD: ... trợ cho việc tổ chức các hình thức học tập đã thu hút sự tập trung, chú ý của học sinh. Học sinh rất hăng hái tham gia và tham gia có hiệu quả từng hoạt động học tập dưới sự tổ chức của giáo...
  • 22
  • 1,556
  • 0
Triển vọng và thách thức của việc cải cách Doanh nghiệp nhà nước theo mô hình công ty mẹ - công ty con ở Việt Nam

Triển vọng và thách thức của việc cải cách Doanh nghiệp nhà nước theo hình công ty mẹ - công ty con ở Việt Nam

Báo cáo khoa học

... tiễn thí điểm xây dựng DNNN theo hình công ty mẹ - công ty con ở Việt Nam hình của Tổng công ty hàng hải việt nam (vinalines) Tổ chức doanh nghiệp nhà nớc theo hình công ty mẹ - công ty ... khác. Mô hình tổ chức công ty mẹ - công ty con có thể khắc phục đợc nhợc điểm này. Với cơ chế đa sở hữu về vốn, nhìn một cách tổng thể có thể thấy hình bớc đầu làm giảm bớt sự ngăn cách giữa ... luận tốt nghiệp2. hình tổ chức công ty mẹ - công ty con của TCT hàng hải Việt Nam 2.1 Cơ cấu tổ chức và quản lý của TCT Hàng hải Việt Nam trớc khi chuyển đổiBộ máy tổ chức, quản lý của...
  • 85
  • 781
  • 3
Quản lý trường đại học theo mô hình balanced scorecard

Quản lý trường đại học theo hình balanced scorecard

Tài liệu khác

... theo hình nào và theo những tiêu chí cụ thể nào để có thể theo kịp sự phát triển của các trường đại học trong khu vực và thế giới. Xuất phát từ lý do trên, bài viết này liên hệ đến hình ... đại học Việt Nam Căn cứ vào 4 bình diện cơ bản của BSC, chúng ta phác thảo tính tương quan của nó trong lĩnh vực giáo dục theo hình dưới đây (hình 2) Hình 2. hình ... nghiệp, mở rộng hợp tác về chuyển giao công nghệ và đào tạo theo nhu cầu của xã hội. Ví dụ: hình trường đại học FPT là hình đào tạo theo nhu cầu của xã hội, đảm bảo nguồn nhân lực chất lượng...
  • 8
  • 590
  • 12
Thông báo tổ chức lớp học phần trường ĐH thương mại

Thông báo tổ chức lớp học phần trường ĐH thương mại

Cao đẳng - Đại học

... 1006HCMI02211.2 DANH SÁCH CÁC LỚP HỌC PHẦN KHÔNG MỞ CHUYỂN SANG CÁC LỚP KHÁC CÙNG HỌC PHẦN TT Lớp học phần không mở Chuyển sang lớp học phầnTên lớp học phần Mã lớpHP Tên lớp học phần Mã lớpHP 1 Kỹ năng ... vấn đề 1007BMGM13211.3 DANH SÁCH CÁC HỌC PHẦN CÓ ĐIỀU CHUYỂNTT Lớp học phần không mở Chuyển sang lớp học phầnTên lớp học phần Mã lớpHP Tên lớp học phần Mã lớpHP 1 Các PP phân tích và dự báo ... TT Lớp học phần không mở Chuyển sang lớp học phần Ghi chúTên lớp học phần Mã lớpHP Tên lớp học phần Mã lớpHP 21Lịch sử kinh tế Việt Nam 1008HCMI0221 Tâm lý học đại cương 1008MLNP...
  • 10
  • 543
  • 0
Cơ sở tổ chức sản xuất và mô hình kinh tế trang trại trong nông

Cơ sở tổ chức sản xuất và hình kinh tế trang trại trong nông

Khoa học xã hội

... nhất tuân theo hình cổ điển này mà chỉ nên lấy đó làm căn bản, hình mẫu để phát triển thêm cho phù hợp với thời đại.2. 2 hình công nghệp theo cơ chế kế hoạch hoá tập trung. Mô hình này ... XHCN ở Đông Âu đà chứng tỏ hình này đà thất bại .Ta có thể thấy lôgic của cách tiếp cận vấn đề chuyển dịch cơ cấu ngành kinh tế trong hình này là ngợc với hình cổ điển. Tuy nhiên nó ... cuộc cách mạng công nghiệp ở Nhật Bản trên quy lớn .-10-2.4 hình công nghiệp hoá hớng về xuất khẩu. Mô hình này đà để lại kết quả khả quan ở một nhóm ít nớc thực hiện chính sách này. Mô...
  • 31
  • 794
  • 0
Tổ chức dạy học theo góc nội dung kiến thức Định luật Ôm đối với toàn mạch và ghép nguồn bộ

Tổ chức dạy học theo góc nội dung kiến thức Định luật Ôm đối với toàn mạch và ghép nguồn bộ

Trung học cơ sở - phổ thông

... chiếm lnh mô ̣t nội dung học tập theo các phong cách học khác nhau. Khi tổ chức dạy học theo góc , chúng ta tạo ra một môi trường học tập trong đó , tại các góc học sinh ... dạy học theo góc Dạy học theo góc là mô ̣t phương pháp dạy học theo đó học sinh thực hiện các nhiệm v khác nhau tại các v trí c thể trong không gian lớp học ... dạy học theo góc vào dạy học ở trường Phổ thông 1.2.9.1. Điều kiện vận dng dạy học theo góc ội dung bài học hông gian lớp học...
  • 19
  • 2,976
  • 15
Tổ chức dạy học theo dự án một số kiến thức thuộc phần từ trường và cảm ứng điện từ

Tổ chức dạy học theo dự án một số kiến thức thuộc phần từ trường và cảm ứng điện từ

Thạc sĩ - Cao học

... như: dạy học dự án, dạy học theo chủ đề, dạy học kiến tạo 1.3. Dạy học dự án 1.3.1. Bản chất dạy học dự án DHDA (hay còn gọi là phương pháp dự án, học theo dự án) là hình thức dạy học trong ... động hình hoá: giúp con người diễn đạt các khái niệm một cách trực quan, nó bao gồm hình gần giống với vật thật, hình tượng trưng, hình mã hoá, nó được dùng nhiều trong sinh học ... thì việc tổ chức dạy học dự án sẽ đem lại hiệu quả cao. Dạy học dự án (DHDA) là một hình thức dạy học quan trọng để thực hiện quan điểm dạy học định hướng vào người học, quan điểm dạy học định...
  • 163
  • 1,641
  • 13
Tổ chức lớp học trong giờ dạy ngoại ngữ-GV: Nguyễn Thị Hương

Tổ chức lớp học trong giờ dạy ngoại ngữ-GV: Nguyễn Thị Hương

Vật lý

... bài dạy cũng khác nhau , cách tổ chức lớp học cho học sinh làm việc cũng có những phần khác nhau và tôi đà tìmra những cách tổ chức lớp học khác nhau trong từng loại hình bài dạy. Kết quảcủa ... bài học đều do học sinh tìm tòi và khai thác . Vậy tổ chức lớp học và khai thác kiến thức của học sinh là vô cùng quan trọng .Tổ chức nh thế nàođể học sinh tự nhiên sử dụng kiến thức ? Học sinh ... . Tổ Nguyễn Thị Hơng-Trờng THCS Nguyễn Đức Cảnh6i mi phng phỏp dy hc Tổ chức lớp học trong giảng dạy ngoại ngữ ở tr ờng THCS Trên đây là một số suy nghĩ của tôi về cách tổ chức lớp học theo...
  • 17
  • 453
  • 1
Gián án CV_1212_16082010_SGD_Boi duong KN to chuc lop hoc truc tuyen Elearning

Gián án CV_1212_16082010_SGD_Boi duong KN to chuc lop hoc truc tuyen Elearning

Tư liệu khác

... =&"NE$"$€QP$E&)T0EZ%&DANH SÁCH HỌC VIÊN NHẬN TÀI LIỆU LỚP BỒI DƯỠNG "KỸ NĂNG TỔ CHỨC LỚP HỌC TRỰC TUYẾN E_LEARNING "ĐỢT 3 NĂM 2010(Kèm theo Công văn số: 1212/SGDĐT-CNTT-QLTB&TV...
  • 3
  • 354
  • 0
TỔ CHỨC dạy học THEO dự án

TỔ CHỨC dạy học THEO dự án

Trung học cơ sở - phổ thông

... 6TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHPHÒNG KHOA HỌC - CÔNG NGHỆ VÀ SAU ĐẠI HỌC( CHƯƠNG TRÌNH SAU ĐẠI HỌC)MÔN: TỔ CHỨC QUÁ TRÌNH DẠY HỌC HÓA HỌC PHỔ THÔNGĐỀ TÀI:TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO DỰ ... quá trình học tập.- DHDA là sự kết hợp phương pháp dạy học nghiên cứu và hoạt động tổ chức làm việc theo nhóm ở mức cao.- Có thể phát triển dạy học dự án ở các môn học khác, hoặc tổ chức các ... hợp, liên quan đến nhiều yếu tố khác nhau. Dạy học theo dự án (DHDA) là một hình thức tổ chức dạy học, trong đó học sinh thực hiện một nhiệm vụ học tập phức hợp, gắn với thực tiễn, kết hợp lí...
  • 11
  • 855
  • 5

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25