... trí tổchức thực hiện trò chơi, tròchơi học tập mang tính tự lập và tự điều khiển. *Các loại tròchơi học tập: - Tròchơi học tập đối với đồ vật và tranh in được tiến hành với đồ vật, đồ chơi ... tập. Những yờu cầu khi tổchứctròchơi học tập cho trẻ MG -Trò chơi học tập được sử dụngtrong tiết học để ôn lại những kiến thức đó học. Cáctrò chơi học tập cần tổchức theo một hệ thống nhất ... trẻ học làm người.1.2.2 Tròchơi học tập của trẻ mẫu giáo.1.2.2.1 Khái niệm về tròchơi học tập: Trò chơi học tập là tròchơi có luật và nội dung định trước đó là tròchơi có sự nhận thức hướng...
... địa điểm để tổchứctrò chơi Mỗi tròchơi dân gian có một cáchchơi và luật chơi khác nhau. Có những trò chơi vận động mang tính tậpthể rất cao, thường có số lượng người tham gia chơi lớn và ... việc tổchứccáctròchơi dân gian cho trẻ lứa tuổi mẫu giáo lớnđó nhằm phát triển toàn diện nhân cách cho trẻ. Chính vì vậy, giáo viên cần tổ chức cho trẻ chơicáctròchơi nói chung và tròchơi ... vào cáchchơi và luật chơi của từng trò chơi. Mỗi tròchơi dân gian có một hoặc nhiều loại đồ dùng đồ chơi tương ứng mà thiếu nó thì tròchơi không thể tiến hành được. Ví dụ như trò: “ Chơi...
... bài tập để làm trò chơi. Về cáchchơi tôi có thể áp dụng cáctròchơi trên truyền hình hoặc cáctròchơi dân gian để tạo ra cáctrò chơi. Cụ thể dưới đây tôi sẽ giới thiệu một số trò chơi, cách ... Ở tròchơi này muốn chiến thắng các em phải biết ngắm đúng mục tiêu, rèn cho các em khả năng tập trung trong các tình huống…6) Tròchơi thứ sáu mang tên: Tròchơi ô chữ” Trò chơi này có thể ... ra còn có rất nhiều tròchơi nữa mà các bạn có thểtổchức cho học sinh.Sáng kiến kinh nghiệm: Tổchứccáctròchơi trong dạy học bộ môn toán THCS”14 Trường THCS Hà Huy Tập – Hai Bà Trưng...
... )ả ế ọ ầ ượ ề ế ả 3- Tròchơi thứ ba mang tên : “Ai nhanh hơn” Trò chơi này được phát triển từ tròchơi “cướp cờ” mà các em vẫn được chơi từ nhỏ. Giáo viên có thể sử dụng trong nhiều bài ... cả các nội dung cần học sinh quan tâm. Dụng cụ này có thể sử dụng rất nhiều lần. Cách chơi: Chia làm 2 đôi hoặc cho 2 học sinh chơi. Ai nhanh lấy được nhiều miếng bìa theo yêu cầu của chủ trò ... số.Giáo viên có thể lấy bài 36 SGK toán 6 tập 2 trang 20Giáo viên chuẩn bị nội dung như hình 6 Sgk, có thểcác chữ cái N, H, I … giáo viên có thể cho các miếng bìa màu đính vào đó. Cho các em lần...
... : Thái Thò Tuyeát 3- Tròchơi thứ ba mang tên : “Ai nhanh hơn” Trò chơi này được phát triển từ tròchơi “cướp cờ” mà các em vẫn được chơi từ nhỏ. Giáo viên có thể sử dụng trong nhiều bài ... cặp HS lên chơi nhận 1 nhiệm vụ khác nhau. Đội nào ghép được nhiều các miếng bìa hơn thì sẽ có thưởng Tác dụng: Vẫn như các bài toán tính bình thường nhưng nếu tổ chức thành tròchơi đã giúp ... cả các nội dung cần học sinh quan tâm. Dụng cụ này có thể sử dụng rất nhiều lần. Cách chơi: Chia làm 2 đôi hoặc cho 2 học sinh chơi. Ai nhanh lấy được nhiều miếng bìa theo yêu cầu của chủ trò...
... KỸ NĂNG THIẾT KẾ TỔCHỨCCÁC HOẠT ĐỘNG TẬPTHỂ CHO ĐVTN KHỐI TRƯỜNG HỌCI- MỤC ĐÍCH TỔCHỨC HOẠT ĐỘNG- Thu hút tập hợp đoàn kết đông đảo thanh niên, HSSV vào tổ chức, vào các phong trào và ... trường, của chuyên môn và các đoàn thể, các ngành, các đơn vị trong địa bàn tổchức hoạt động - Thành lập Ban Tổ chức, phân công nhiệm vụ tiến hành tập huấn, tập đượt các nội dung đảm bảo thống ... của các hoạt động tập thể. - Căn cứ vào những thời điểm, địa bàn tổ chức, tính chất, ý nghĩa của ngày lễ hay sự kiện chính trị để xác định chủ đề của hoạt động tập thể. Từ chủ đề mà đặt ra các...
... trường và việc tổchức thực hiện trò chơi. Ví dụ: có thểtổchứccáctròchơi leo trèo, ẩn nấp các nơi có cây xanh, lùm cây, nhưng lại không tổchứctròchơi ném bóng ở gần các loại cây hoang ... quản trò khi hướng dẫn chơi. - Chơi: + Khi chơi ngươi quản trò nên cùng chơi với vòng tròn để tránh khoảng cách và động viên khích lệ người chơi cần trọng tài. + Khi chơi ngươi quản trò phải ... khuyết điểm của tròchơi cần thêm bớt gì không ? Về luật lệ, cáchchơi và tính hấp dẫn, sự giáo dục của tròchơi đến đâu ? QUY TRÌNH MỘT TRÒCHƠI SINH HOẠT TẬPTHỂ : 1. Ổn định: Để tập trung sự...
... dùng đồ chơi, lời ca, địa điểm trước khi tổchức cho trẻ tham gia vào cáctròchơi dân gian. 2.2.1: Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cho cáctròchơi dân gian: Đồ dùng đồ chơi của cáctròchơi dân ... vào cáchchơi và luật chơi của từng trò chơi. Mỗi trò chơi dân gian có một hoặc nhiều loại đồ dùng đồ chơi tương ứng mà thiếu nó thì tròchơi không thể tiến hành được. Ví dụ như trò: “ Chơi ... về cáctròchơi dân gian, các phong tục truyền thống của dân tộc. - Trẻ đã biết tự tổchứcchơicáctròchơi dân gian với các bạn trong lớp. - Qua việc thường xuyên được tham gia vào các trò...
... Hướng dẫn cáchchơi một số tròchơi cụ thể: Để giúp giáo viên có thêm tư liệu về cáchtổchứctròchơi dân gian cho học sinh tôi đã sưu tầm và soạn thảo nội dung nhiều trò chơi, cách chơi cung ... nghiệm trong việc tổchứccáctròchơi dân gian cho học sinh Tiểu học Mi tròchơi dân gian có một cáchchơi và luật chơi khác nhau. Có những tròchơi vân động mang tính tậpthể rất cao, thường ... việc tổchứccáctròchơi dân gian cho học sinh Tiểu họctc.11Mc hứng thú của học sinhCòn hạn chế 100%12Khả năng tự tổchức trò chơi Còn hạn chế Học sinh đã biết tự tổ chức cáctrò chơi...
... dao, tôi tổchức cho trẻ chơicác trò chơi tương ứng với lời đồng dao đó. Vì thế, trẻ chơi rất hứng thú và tích cực tham gia chơi. 2.2.3: Chuẩn bị địa điểm để tổchứctrò chơi: Mỗi tròchơi dân ... về cáctrò chơi dân gian, các phong tục truyền thống của dân tộc. -Trẻ đã biết tự tổchứcchơicáctròchơi dân gian với các bạn trong lớp. -Qua việc thường xuyên được tham gia vào cáctròchơi ... thức phong phú về cáctròchơi dân gian. -Việc tổchứccáctròchơi dân gian cho trẻ đòi hỏi phải có sự linh hoạt và tính sáng tạo cao. -Cần phải tổchức cho trẻ chơicáctròchơi dân gian để...
... trong vui chơi của thanh niên bao giờ cũng nhẹ nhàng mang tính giáo dục cao. Nếu biết kết hợp cáctrò chơi dân gian, cáctròchơi dân gian, cáctròchơi truyền thống với cáctròchơi hiện đại ... b. Tổchức nhảy múa Lâu nay trên thế giới đã tổchức thi những đôi nhảy đẹp. ở Việt Nam mấy năm gần đây cũng tổchức giải "Đôi giầy vàng" Cách tổchức có thể dưới hai hình thức + Tổ ... cấp trên tổ chức) . Tranh thủ sự trợ giúp kinh phí, vật chất và các đoàn kiện khác của các ngành, các đoàn thể, cáctổchức kinh tế - xã hội. Triệu tập cuộc họp cán bộ Đoàn mở rộng và các đại...
... bãi cỏ lớn thì có thểtổchức các trò cướp cờ, đánh đu, đá gà, chồng bông sen, cờ chém… Xét về chức năng giáo dục, TCDG có thể chia thành bốn nhóm: Loại tròchơi vận động như tập tầm vông, dung ... biết cáchtổchức sao cho các em thật sự hứng thú và tích cực hưởng ứng. Mặt khác, việc tổchức TCDG trong trường học phải phù hợp với thời gian, chỗ chơi cũng như số người tham gia. Để tròchơi ... khỏe, thể chất cho học sinh; loại tròchơi học tập, điển hình là chơi ô ăn quan giúp phát triển trí tuệ của trẻ em, dạy cho trẻ biết quan sát, tính toán; loại tròchơi sáng tạo là những trò chơi mà...
... dao, tôi tổchức cho trẻ chơicáctròchơi tương ứng với lời đồng dao đó. Vì thế, trẻ chơi rất hứng thú và tích cực tham gia chơi. 2.2.3: Chuẩn bị địa điểm để tổchứctrò chơi: Mỗi tròchơi dân ... khi tổchức cho trẻ chơi một tròchơi dân gian nào đó, giáo viên cần tìm hiểu kỹ lưỡng về luật chơi, cáchchơi cũng như việc có hay không có đồ dùng đồ chơi phục vụ cho tròchơi để từ đó có thể ... chơi dân gian: Đồ dùng đồ chơi của cáctròchơi dân gian cũng vô cùng đa dạng và phong phú, mang tính đặc trưng và được thiết kế dựa vào cáchchơi và luật chơi của từng trò chơi. Mỗi trò chơi...
... MỘT SỐ KINH NGHIỆM TRONG VIỆC TỔCHỨCCÁCTRÒCHƠI GÓP PHẦN GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG: 1. Giáo viên phải nắm rõ mục đích, vai trò của trò chơi: Hoạt động tròchơi thúc đẩy trẻ em:- Nhận thức ... sạch đẹp cộng thêm 1 điểm trong lượt chơi. Tròchơi diễn ra trong 5-7 phút.Có thể sử dụng tròchơi này để thi tìm hiểu về các loại cây có củ, quả, Trò chơi 9: Thi hùng biện về bảo vệ môi trườnga. ... thông qua các môn học nên việc tổchứctròchơi cho học sinh khi giảng dạy còn nhiều hạn chế. Thực trạng này xuất phát từ những nguyên nhân khách quan và chủ quan như: việc lựa chọn trò chơi, thời...