cách tính điểm thi vào lớp 10 hà nội 2013
Thi vào lớp 10 Hà Nội
Ngày tải lên :
27/08/2013, 18:10
... TP HÀ NỘI
ĐỀ TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC
2007-2008
MÔN TOÁN
Bài 1: (2,5 điểm)
Cho biểu thức P=
1. Rút gọn biểu thức P
2. Tìm x để P <
Bài 2: (2,5 điểm)
Giải bài toán sau bằng cách ... và K là trung điểm của BC.
Tính tỉ số khi tứ giác BHOC nội tiếp.
d) Cho HF = 3 cm, HB = 4 cm, CE = 8 cm và HC > HE. Tính HC.
Gợi ý một phương án bài giải đề thi tuyển sinh lớp 10 THPT
Năm học ... một phương án bài giải đề thi tuyển sinh lớp 10 THPT- Hà Nội
Năm học 2007-2008
Bài 1:
P=
Đường thẳng y = (m-1)x+2 mx= y+x-2đi qua điểm cố định A(0;2). Do đố OA=2. Khoảng cách
lớn nhất từ gốc tọa...
- 5
- 465
- 2
Bộ đề thi vào lớp 10 Hà Nội(Tuấn Anh-Nga Điền)
Ngày tải lên :
06/11/2013, 17:11
... trí của điểm K để tổng (KM+KN+KB) đạt GTLN và tính GTLN
đó?
Bài 5:
Cho hai số dơng x,y thoả mÃn điều kiện x+y =2. Chứng minh : x
2
y
2
(x
2
+y
2
)
2
.
đề thi vào lớp 10 thành phố hà nội
Năm ... BK.
Bài 5(0,5 điểm) : Tìm GTNN của biểu thức P = (x-1)
4
+ (x-3)
4
+ 6(x-1)
2
(x-3)
2
.
kì thi tuyển sinh vào lớp 10 thpt
Năm học: 2 010- 2011
Môn Toán (thi ngày 22/6/2 010)
Bài 1(2,5 điểm) :
Cho P ... tới đờng
thẳng đó lớn nhất.
đề thi vào lớp 10 thành phố hà nội
Năm học :2008-2009
Bài 1(2,5 điểm) : Cho biểu thức P =
xx
x
x
x
x
+
+
+
:
1
1
a) Rút gọn P
b) Tính GT của P khi x= 4
c) Tìm...
- 10
- 525
- 1
đề thi toán vào lớp 10 Hà Nội 1988-2013
Ngày tải lên :
29/05/2014, 15:23
...
đề thi tốt nghiệp thcs thành phố hà nội*
Năm học :2003-2004
21
-
-
Bi IV:
1/
2/
3/
4/
Bi V:
*
đề thi vào lớp 10 thành phố hà nội*
Năm học :2006- 2007
(thi ngay 16/6/2006 120)
Bài 1 (2,5 điểm)
... V:
*
đề thi vào TNTHCS +TS lớp 10 thành phố hà nội*
Năm học 2004- 2005
Ngy thi 26/5/2005
22
Đề 1: Phát biểu định nghĩa và nêu các tính chất của hàm số bậc nhất.
Trong 2 hàm số sau đây, hàm số ... (2x + 1)x
2
= 0 x
1
= 0: x
2
= -1/2 (Tmk)
kì thi tuyển sinh vào lớp 10 thpt*
Năm học: 2 010- 2011
Môn Toán (thi ngày 22/6/2 010)
Bài 1(2 ,5 điểm) :
Cho P =
9&0,
9
93
3
2
3
+
+
+
xx
x
x
x
x
x
x
.
1)...
- 34
- 1.4K
- 6
Đề tuyển sinh vào lớp 10 Hà Nội
Ngày tải lên :
26/08/2013, 18:10
... KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT NĂM HỌC: 2008 – 2009 Hà Nội
Môn thi : NGỮ VĂN
Phần I: (4 điểm)
Cho đoạn trích sau:
(…) Bây giờ là buổi trưa. Im ắng lạ. Tôi ngồi dựa vào thành đá và khe ... nhớ người ra lính, nhà thơ đã sử dụng phép tu từ gì? Nêu rõ hiệu quả nghệ thuật của
biện pháp tu từ ấy.
3. Dựa vào đoạn thơ trên, hãy viết một đoạn văn (khoảng 10 câu) theo cách lập luận tổng ... sống và chiến đấu ở trên một cao điểm giữa một vùng trọng điểm
của tuyến đường Trường Sơn, nơi tập trung nhiều bom đạn nguy hiểm nhất.
Phương Định là một cô gái Hà Nội, có một thời học sinh hồn...
- 2
- 419
- 3
Đề thi vào lớp 10 08 -09 mã 02 (Hà Tĩnh) có đáp án
Ngày tải lên :
18/07/2013, 01:26
... Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT Năm học 2008 -2009
( Hà Tĩnh)
Thời gian: 120 phút ( không kể thời gian giao đề)
Câu 1(2 điểm)
Suy nghĩ của em về nhan đề bài ... chức cách mạng thờng gọi nhau là đồng chí. Từ sau cách
mạng tháng Tám 1945, đồng chí thành từ xng hô quen thuộc trong các cơ quan, đoàn
thể, đơn vị bộ đội. (0.25 đ)
- Đồng chí đợc hình thành ... (khoảng 10 dòng ) Trong đó có sử dụng phép nối
(gạch chân từ ngữ của phép nối) trình bày cảm nhận của mình về khổ thơ trên.
Câu 3 ( 5 điểm)
Về giá trị truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa của Nguyễn Thành...
- 2
- 1.2K
- 1
Đề thi vào lớp 10 08-09 mã 04 Hà Tĩnh(có đáp án)
Ngày tải lên :
24/07/2013, 01:25
... trên, định hớng chính của bài làm nh sau:
1. Giới thi u khái quát chung về tác giả, tác phẩm, trích dẫn ý kiến . (0.5 đ)
2. Giải thích ý kiến.
-Thành công của truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa có nhiều ... từ những chi tiết, khung cảnh thi n nhiên đẹp và
đầy thơ mộng của Sa Pa đợc miêu tả qua cái nhìn của ngời hoạ sỹ già. (1 đ)
- Chất trữ tình đợc toát lên chủ yếu từ nội dung của truyện: cuộc gặp ... niên. (2 đ)
- Để tạo nên không khí trữ tình của tác phẩm, nhà văn đà sử dụng lời văn giàu
cảm xúc, hình ảnh, giọng điệu tâm tình nhẹ nhàng. (0.25)
4. Đánh giá: Chất trữ tình kết hợp với bình luận,...
- 2
- 992
- 2
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2