... ________ class regularly.
20 / If I (know) ________ his telephone number, I would give it to you.
21 / If you (arrive) ________ ten minutes earlier, you would have got a seat.
22 / If he (study) ________ ... for us, we (win) _______.
10 / They would not be paid unless they (do) _______ their work well.
12 / If I became very rich, I (build ) _______ a hospital for the poor.
13 / If he (give) _______ up ... soon well again.
14 / He (not, have) _______ an accident if he had not been driving so fast.
15 / If she (write) _______ more carefully, she might not have made too many mistakes.
16 / You would have...
... còn có thể gọi câuđiềukiệnloại2 là câuđiềukiện hiện tại không thật.
* Công thức câuđiềukiệnloại 2:
IF + Chủ ngữ 1 + Động từ chia ở thì quá khứ đơn + Bổ ngữ, Chủ ngữ 2 + WOULD/ COULD ... bỏ đi.
Câu ĐiềuKiệnLoại2.
Câu điềukiệnloại2 là cấu trúc dùng để đặt ra một điềukiện không có thật trong hiện tại và nêu kết quả của nó. Đương nhiên, kết quả xảy ra theo một điềukiện không ... biết bay.
Câu ĐiềuKiệnLoại 3.
Câu điềukiệnloại 3 còn có thể được gọi là câuđiềukiện quá khứ không thật.
Cấu trúc này được dùng khi ta muốn đặt một giả thiết ngược lại với điều gì đó...
... việc dùng phim, ảnh, đồ hoạ.
7. Phần mềm PowerPoint dễ thiết kế và dễ sử dụng, cho
phép GV sửdụng linh hoạt trong các điềukiện dạy học
khác nhau ( có thể ghi ra băng hình hay đĩa CD ).
Bấm ... trên bàn
phím.
Trong Effects, chän mét effect nµo ®ã thÝch hîp:
hướng dẫn Sửdụng phần mềm
hướng dẫn Sửdụng phần mềm
Powerpoint
Powerpoint
để thiết kế trình phim dạy - học
để thiết kế ... ° C O
2,
O
2
Níc
Thùc vËt
§éng vËt
Vi sinh vËt
NTVS
NTHS
NTCN
T¹i sao l¹i t¸ch con ngêi ra khái nhãm NTHS?
Mèi quan hÖ cña c¸c nhãm NTST nh thÕ nµo?
NTCN
§Êt
As,t , ° C O
2,
O
2
Níc
Thùc...
... V(bare)
P
R
A
T
E
I
C
C
P
R
A
C
T
I
C
E
DINOSAUR
-
Q
+
Q
Q
Q
Q
Points
1
1
5
5
2
2
4
4
6
6
7
7
1
3
4
5
6
7
8
Rule
C O N D I T I O
12 3 4 5 6 7 8
N A L T Y P E
9 10 11 12 13 14 15
3
3
TELEVISION
P
R
E
E
I
N
T
S
O
N
P
R
E
S
E
N
T
I
O
N
INTERNATIONAL
•
English...
... what to do.
10 . If he had learnt the truth, he (be) ……………………………… very angry.
11 . If I (know) ……………………….………… about this yesterday, I (not / worry)
…………………………………….… all day long.
12 . We (go) …………………… ... would have shown you how to play.
Exercise 2: Give the correct verb form in brackets
1. If he (try)……………………………… hard, he will find a job somewhere.
2. If I knew how to drive, I (buy) ……………………………… ... SENTENCE TYPE 3 & MIXED
Exercise 1: Complete the Conditional sentence type 3
1. If you (wear) …………………………… a false beard, nobody would have recognized you.
2. If I had known that you couldn’t...
... like a dream. It's not very real, but
it's still possible.
(Câu điềukiệnloại2 giống như câuđiềukiệnloại1 là chúng ta vẫn đang nghĩ về tương lai, về
kết quả của hành động trong ... be surprised if it snowed next July?
What would you do if it snowed next July?
Câu điều kiện: Câuđiềukiệnloại2
... Second Conditional: unreal possibility or dream
Câu điềukiệnloại2 : Điềukiện không có thực
The second conditional is like the first conditional. We are still...
...
possibility of the dream coming true.
(Câu điềukiệnloại1 và loại2 đều nói về tương lai. Với câuđiềukiệnloại 3, chúng ta nói về quá
khứ. Chúng ta nói về một điềukiện đã không xảy ra ở quá khứ. ... Câuđiều kiện: Câuđiềukiệnloại 3
Third Conditional: no possibility
Câu điềukiệnloại 3 : Không thể xảy ra
The first conditional and second ... thành để miêu tả điềukiện không thể
xảy ra ở quá khứ. Ta dùng: WOULD HAVE+ Quá khứ phân từ để nói về kết quả không thể xảy
ra ở quá khứ. Điều quan trọng trong câuđiềukiệnloại 3 là cả tình...
... lời
của tôi về việc đó )
Những trạng từ với will
Chúng ta có thể sửdụng những trạng từ với 'will'. Trong những câu khẳng định,
chúng thường đi kèm giữa 'will' và động ... mất nhiều thời gian.' 'I definitely won't need any help.'
'
Cách sửdụngcấu trúc dự đoán với
"Will"
... finishes at 9 o'clock. I expect I'll be home by 10 .'
Buổi hòa nhạc chấm dứt vào 9 giờ. Tôi nghĩ tôi sẽ có mặt tại nhà vào 10 giờ.' I'm
sure – 'It's a beautiful...
... cách làm tương tự cách thứ 2. Tuy nhiên, việc tăng độ
dày của mi lên gấp 2 lần sẽ giúp bạn có một đôi mắt thật ấn tượng trong
những buổi party linh đình.
Bước 1:
Cắt 2 chiếc mi giả làm 2 ... nhau
Bước 2:
Lấy 1 nửa mi gắn vào đuôi mắt như cách thứ 2. Tiếp tục dùng nửa còn lại
gắn đúng vào vị trị nửa mi đầu tiên để tăng độ dày mi mắt.
Bước 1:
Dùng 1 chiếc mi giả cắt làm 2 phần đều ... Bước 1:
Dùng 1 chiếc mi giả cắt làm 2 phần đều nhau. Ta được 2 nửa mi, mỗi mi mắt
có 1 đầu ngắn và 1 đầu dài
Bước 2:
Dùng 1 nửa mi vừa thu được gắn vào nửa cuối đuôi mắt, chú ý quay đầu...
... khiển. 25
1 Ngôn ngữ lập trình Assembler. 25
2 Ngôn ngữ lập trình C. 25
CHƢƠNG III Thiết kế phần cứng. 26
I Các linh kiện trong đề tài. 26
1 Điện trở. 26
2 Biến trở. 26
3 Tụ điện. 27 ... Ngay : 10 -03 -2 013
16
b.Bộ Time1
Bộ Timer1 là bộ định thời 16 bit, giá trị của Timer1 sẽ đƣợc lƣu trong thanh
ghi (TMR1H:TMR1L). Cờ ngắt của Timrer1 là bit TMR1IF. Bit điều khiển ... khoảng cách. 19
1. Đo thủ công. 19
2 .Sử dụng Lase để đo khoảng cách. 19
3. Phƣơng pháp đo khoảng cách bằng sóng siêu âm bằng cảm biến SRF05.
III.Ứng dụng của ngôn ngữ lập trình Assembler, C điều...
... end):
12 345
You entered: 12 345
Enter number (0 to end):
16 027 7
You entered: 16 027 7
Enter number (0 to end): 0
You entered: 0
Bài 1 : Cấu Trúc Của Một Chương Trình C++
Có lẽ một trong những cách ... firstarray[] = {5, 10 ,
15 };
int secondarray[] = {2, 4,
6, 8, 10 };
printarray (firstarray,3);
5 10 15
2 4 6 8 10
cũng cho một kết quả chính xác như nhau.
Trong C++, các dòng lệnh được phân cách bằng ... |
Toán tử thao tác
bit
Trái
10
&& ||
Toán tử logic Trái
11
?:
Toán tử điều
kiện
Phải
12
= += -= *= /=
%=
>>= <<= &= ^=
|=
Toán tử gán Phải
13
,
Dấu phẩy Trái
Associativity...