... chơi
Bài 1: tự chăm sóc, rènluyệnthân
thể
1. Tìm hiểu bài ( truyện đọc)
2. Nội dung: ý nghĩa của việc chăm sóc sức khoẻ, rènluyệnthân thể
a. ý nghĩa:
b. Rènluyện sức khoẻ như thế nào?
- ... bài 2
Bài 1: tự chăm sóc, rènluyệnthân
thể
1. Tìm hiểu bài ( truyện đọc)
2. Nội dung: ý nghĩa của việc chăm sóc sức khoẻ, rènluyệnthân thể
a. ý nghĩa:
b. Rènluyện sức khoẻ như thế nào?
- ... nào?
Bài 1: tự chăm sóc, rènluyệnthân
thể
1. Tìm hiểu bài ( truyện đọc)
2. Nội dung: ý nghĩa của việc chăm sóc sức khoẻ, rènluyệnthân thể
a. ý nghĩa:
b. Rènluyện sức khoẻ như thế nào?
-...
... 02 tiết)
TỰ CHĂM SÓC, RÈNLUYỆNTHÂN THỂ
&
I. Mục tiêu bài học: giúp HS
- Hiểu những việc tự chăm sóc sức khỏe và rènluyệnthânthể ;
- Có ý thức rènluyệnthân thể, giữ gìn và chăm sóc ... ý thức rènluyệnthân thể, giữ gìn và chăm sóc sức khỏe;
- Biết tự chăm sóc và rènluyệnthân thể- tập thể dục thể thao.
II. Tài liệu và phương tiện:
SGK- SGV, tranh ảnh, tục ngữ - ca dao, ...
hỏi:
1/ Mùa hè này Minh đã đi
tập bơi và biết bơi
2/ Minh được thầy giáo
Quân hướng dẫn cách tập
luyện TT
3/ Con người có sức khỏe
mới tham gia tốt các hoạt
động như: học tập, lao
động,...
... sức
khoẻ.
S
Đ
Các hoạt động: tập thể dục buổi sáng, chạy
quanh hồ, chơi cầu lông, đá cầu, đá bóng, tập bơi có
tác dụng gì đối với sức khoẻ?
_Rèn luyệnthân thể.
Ở địa phương em có hoạt động ... liên hệ bản thân.
Treo tranh: ở chiến khu Việt Bắc- Bác Hồ tập thể
dục.
HĐ3: Luyện tập
Bài tập kiểm tra thái độ.
HS làm bài tập trên bảng phụ.
Hành vi
Xác
định
-Bố mẹ sáng nào cũng tập thể dục.
-Sợ ... nhờ tập
thể thao bơi lội.
Nội dung bài học
a. Sức khỏe là gì? Cách
giữ gìn sức khỏe?
Sức khoẻ là vốn quý của
con người.
Cần giữ vệ sinh cá nhân,
ăn uống điều độ,
tập thể dục, chơi thể thao.
...
... CHĂM SÓC, RÈNLUYỆNTHÂN THỂ
I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức
-Giúp học sinh hiểu những biểu hiện tự chăm sóc sức khoẻ, rènluyệnthân thể; ý
nghĩa của việc tự chăm sóc rènluyệnthân thể.
2. ... chăm sóc rènluyệnthân thể; biết cách đề ra kế hoạch tập thể dục, hoạt động
thể thao.
3. Thái độ
-Có ý thức thường xuyên rènluyệnthân thể, giữ vệ sinh và chăm sóc sức khoẻ bản
thân.
II. ... dung
-Biết cách vệ sinh cá nhân, ăn uống điều độ, không hút thuốc và chất gây nghiện.
Biết phòng bệnh, khi có bệnh phải khám và chữa bệnh.
-Tập thể dục hàng ngày, hoạt động thể thao để thânthể khoẻ...
... TỰ CHĂM SÓC, RÈNLUYỆNTHÂN THỂ
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC :
1. Kiến thức :
HS hiểu :
- Ý nghóa của việc tự chăm sóc, rènluyệnthân thể.
2. Kỹ năng :
- Biết tự chăm sóc, rènluyệnthân thể.
- Biết ... tập thể dục, hoạt động thể thao.
3. Thái độ :
Có ý thức thường xuyên rènluyệnthân thể, giữ vệ sinh và chăm sóc
- Những biểu hiện của việc tự chăm sóc, rènluyệnthân thể. sức khoẻ bản
thân.
II. ... sóc, rènluyệnthânthể và cách rèn
luyện sức khoẻ.
- Sức khoẻ giúp chúng ta
những gì ?
- Nhận xét, kết luận.
- Tự do bày tỏ ý kiến cá
nhân.
- Ghi bài vào vở.
1. Ý nghóa của việc tự
chăm sóc, rèn...
... đàn…cũng
như luyện tập thể dục thể thao khéo léo linh hoạt, có độ khó cao để nâng cao
hoạt động trí lực.
6. Nói:
Não điều khiển việc nói, qua nói giúp cho khả năng tổng hợp logic, thể
hiện…của ... nhiều, nói vui pha trò…mà cần thể
hiện triết lý tổng hợp sâu sắc, nội dung phong phú, sáng tạo, hấp dẫn.
7. Oxy:
Não cần nhiều ôxy hơn bất cứ bộ phận nào trong cơ thể. Não đủ ôxy sẽ
hoạt động...
...
trí nhớ tốt, chúng ta phải có cáchrènluyện trí nhớ tốt và phù hợp, bài tập này
em xin phân tích các cáchrènluyện trí nhớ và qua đó tự liên hệ với việc rèn
luyện trí nhớ của cá nhân trong ... nhớ
sẽ giúp quá trình ghi nhớ có thứ tự cụ thể, có khoa học, hợp lý, không xảy ra
Đề bài: Phân tích các cáchrènluyện trí nhớ. Liên hệ với việc rèn
luyện trí nhớ của cá nhân trong hoạt động ... giúp cho thể
hữu cơ này giữ được năng lượng dồi dào. Do đó tiến hành rènluyện khả năng
ghi nhớ và thao tác, thì bộ não mới có thể ngày càng linh hoạt, tiềm năng của
con người mới có thể được...
...
gia trò chơi.
- GV cần tăng thêm độ khó của trò
chơi bằng cách tăng số lượng
"chim" và giảm số lượng "lồng"
em cách nhau 3m.
- Các tổ khác tham gia vào qua trình
nhận xét ... lại cách chơi, luật chơi,
cho các em chơi thử 1 lần sau đó
choi chính thức có thi đua.
- GV nhận xét, tuyên dương.
C. KẾT THÚC
- GV tập hợp lớp thành 4 hàng dọc
- Thả lỏng, hồi tĩnh (toàn thân) .
- ... dọc
- Thả lỏng, hồi tĩnh (toàn thân) .
- Hệ thống bài học
- Nhận xét giờ học
*Bài tập về nhà: Ôn luyện bài tập
RLTTCB để chuẩn bị kiểm tra.
5 phút
- GV điều khiển xuống lớp
PHẦN BỔ SUNG GIÁO ÁN
...
... đồng 10 đồng không thể có 2 đồng đặt thẳng nhau tổng cái hàng,
cột ấy sẽ nhỏ hơn.
- Các đồng 50, 100 gần như xem kẽ nhâu. Nhận thấy việc để có mỗi
hàng đều có 2 ô 50 là không thể. Và cũng vậy ... phải tồn tại ô 80 điểm
mới thỏa mãn ( 100 – 4*5 = 80) Loại.
Do đó chọn 2 ô 5 điểm. Bây giờ còn 3 cách chọn trong các ô ( 9.27.36.48) cho
điểm là 90. Nhận thấy 90 chia hết cho 9, mà trong các ô ... ô không đặt được vì sẽ thẳng với ô 10
đồng đã đặt. ô còn lại
- Còn ô cuối thì con bò cũng có thể đặt được.:D
Câu 4: Ta sẽ điền ổ ở giữa cuối cùng (tống khứ cái thàng không cần thiết). Diền...
... Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n
Gi¸o ¸n Líp 2
THỂ DỤC
Bài 4 : ƠN BÀI TẬP RÈNLUYỆN TƯ THẾ , KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ
BẢN – TRỊ CHƠI “TÌM NGƯỜI CHỈ HUY ”
I. MỤC TIÊU: ... thực hiện được
động tác ở mức tương đối đúng .
Chơi trị chơi “Tìm người chỉ huy ”. u cầu biết cách chơi và tham gia
vào trị chơi tương đối chủ động .
II . ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN
Nơi thống mát ... lệnh cho HS tập
- GV uốn nắn động tác cho
các em .
* Chơi trị chơi (Tìm người chỉ huy )
GV nêu cách chơi
2-3 phút
1 phút
1 phút
4- 6 phút
6-8 phút
HS giậm chân tại chỗ , đếm to
theo nhịp...