cách phân loại và gọi tên hợp chất hữu cơ
tiết 38- Phân loại và gọi tên hợp chất hữu cơ doc
... OCâu hỏi : * Thế nào là hoá học hữu cơ ? hợp chất hữu cơ ? nêu đặc điểm chung của các hợp chất hữu cơ ? * Các phương pháp tách biệt và tinh chế hợp chất hữu cơ ? lấy ví dụ minh hoạ ?3.Giảng ... @*ABC/<"HS=II.CHUẨN BỊ : 1. Giáo viên: -Mô hình một số phân tử trong hình 4.4 SGK . - Bảng sơ đồ phân loại hợp chất hữu cơ . - Bảng phụ số đếm và tên mạch cacbon chính .2. Học sinh: D@*6:EB0& ... '; <"7.2.Kỹ năng :HS có kỹ năng gọi tên hợp chất hữu cơ theo công thức cấu tạo và từ tên gọi viết công thức cấu tạo c )*8.= 3.Thái độ : 0/*>"7;...
- 3
- 2,018
- 17
Danh pháp và Cách gọi tên hợp chất hữu cơ
- 22
- 19,643
- 24
phân loại và gọi tên HCHC
... dụ: Tên số đếm và tên mạch cacbon chínhCCCCCCCCCCbuthex BÀI GIẢNGPHÂN LOẠI VÀ GỌI TÊN HỢP CHẤT HỮU CƠ PHÂN LOẠI VÀ GỌI TÊN HỢP CHẤT HỮU CƠI. PHÂN LOẠI HỢP CHẤT HỮU CƠ ... thống theo danh pháp IUPACa. Tên gốc - chức Tên phần gốc Tên phần định chứcThí dụ: PHÂN LOẠI VÀ GỌI TÊN HỢP CHẤT HỮU CƠI. PHÂN LOẠI HỢP CHẤT HỮU CƠ 1. Phân loại 2. Nhóm chức2. Nhóm ... PHÂN LOẠI VÀ GỌI TÊN HỢP CHẤT HỮU CƠI. PHÂN LOẠI HỢP CHẤT HỮU CƠ 1. Phân loại - Dẫn xuất hiđrocacbon- Hiđrocacbon2. Nhóm chứclà nhóm nguyên tử gây ra những phản ứng đặc trưng của phân...
- 9
- 1,475
- 31
Nghiên cứu mối quan hệ giữa cấu trúc và khả năng ức chế ăn mòn kim loại của một số hợp chất hữu cơ
... mòncủa các hợp chất hữu cơ có quan hệ chặt chẽ với cấu trúc phân tử hợp chất hữu cơ đó và đợc đặc trng bởi các thông số lợng tử nh:+ Giá trị năng lợng EHOMO, ELUMO .+ Thể tích phân tử và các ... Phơng pháp MINDO/3 áp dụng cho phân tử hữu cơ lớn, cation, hợp chất hữu cơ chứa nhiều nhóm nitrô; MNDO thích hợp vớicác phân tử hữu cơ có các nguyên tố của 1 và 2 của bảng hệ thống tuần hoàn,không ... theo một vài cách phân loại khác. *Cơ chế hoạt động của các chất ức chế: Nhiều công trình nghiên cứu đà đang và tiếp tục đợc thực hiện để xem xétảnh hởng riêng lẻ và phối hợp của các chất ức...
- 57
- 1,426
- 3
Các phương pháp tách biệt và tinh chế hợp chất hữu cơ
... tan chất nghiên cứu thì thu ñược chất hữu cơ trong bình cầu và chất nghiên cứu ñược tách ra khỏi dung môi bằng các phương pháp khác. 3.3.2. Chiết trong hệ chất lỏng - lỏng Chiết chất hữu cơ ... phương pháp tách chất từ hỗn hợp bằng dung môi thích hợp. Có các phương pháp chiết sau. Có thể chiết từ hỗn hợp dung dịch hay từ chất rắn. Tùy theo bản chất của chất bị chiết và môi trường chúng ... BIỆT VÀ TINH CHẾ HỢP CHẤT HỮU CƠ 3.1. Phương pháp chưng cất Chưng cất là quá trình chuyển chất lỏng thành hơi rồi ngưng tụ thành lỏng. ðể chuyển chất lỏng thành hơi, tiến hành ñun sôi chất...
- 9
- 19,981
- 315
Phân loại và phương pháp giải toán xác định công thức phân tử hợp chất hữu cơ
... nguyên tố trong hợp chất khi gặp dạng cụ thể và để xác định công thức hợp chất khi biết dạng tổng quát cũng như xác định tên hợp chất đã tìm được.Bảng phân loại các hợp chất hữu cơ : ( Chương ... khối hơi của hợp chất nàyđối với khí H2 là 30 . Xác định công thức phân tử của hợp chất hữu cơ (A) ? Giải Theo đề dạng công thức phân tử hợp chất hữu cơ (A) : CxHyOz Cách 1 : - ... Bước 2 : Xác định khối lượng mol phân tử hợp chất hữu cơ (MA) * Dựa vào khối lượng riêng của chất hữu cơ (A) ở đktc (DA) * Dựa vào tỷ khối hơi của chất hữu cơ (A) đối với khí B (dA/B)...
- 15
- 4,232
- 8
skkn phân loại và phương pháp giải một số dạng bài tập hóa học và hợp chất hữu cơ chứa nitơ
... kiến kinh nghiệm Bậc THPTChuyên đề :“PHÂN LOI V PHƯƠNG PHP GII MT S DNG BITP HA HỌC VỀ HỢP CHẤT HỮU CƠ CHỨA NITƠ ’’.A. PHẦN MỞ ĐẦUI- LÝ DO CHỌN ĐỀ TI. ... nhau như: cóthể là hỗn hợp các aminoaxit, tìm số mol NaOH hoặc số mol HCl cần dùngcho phản ứng Vì vậy tuỳ tình huống mà giáo viên phân tích để học sinhsáng tạo trong cách vận dụng dạng bài ... '/4#.5/@5*5-%95 !5V5V*>?#eDạng 6: Phản ứng thuỷ phân peptit tạo ra các amino axit và các aminoaxit tác Trang 12 Sáng kiến kinh nghiệm Bậc THPT>>=...
- 21
- 1,467
- 3
Xây dựng hệ thống câu hỏi trấc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn - Phần hợp chất hữu cơ đa chức, tạp chức và Polime ban cơ bản ở trường Trung học phổ thông (THPT)
... chức, tạp chức và polime [23], [44] Bảng 2.2: Kế hoạch dạy học phần hợp chất hữu cơ đa chức, tạp chức và polime C. 75g và 25g. D. 30g và 70g. 56). Cho các hợp chất có công thức phân tử : C6H12O6, ... NHIỀU LỰA CHỌN PHẦN HỢP CHẤT HỮU CƠ ĐA CHỨC, TẠP CHỨC VÀ POLIME 2.1. Mục tiêu và nội dung kiến thức 2.1.1. Mục tiêu cơ bản phần hợp chất hữu cơ đa chức, tạp chức và polime [22], [35], [37], ... học, phần hợp chất hữu cơ đa chức, tạp chức và polime. 2.2. Đối tượng nghiên cứu Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn phần hợp chất hữu cơ đa chức, tạp chức và polime,...
- 121
- 1,718
- 4
Thiết kế sơ đồ để dạy các loại phản ứng hóa học đặc trưng của hợp chất hữu cơ
... hóa học hữu cơ cho học sinh lớp 9. II.MỤC ĐÍCH VÀ NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI: Đề tài nhằm thiết kế một sơ đồ liên kết những mối quan hệ giữa các bài học về hợp chất hữu cơ làm cơ sở tăng ... chưa giúp học sinh nắm rõ bản chất của một số loại phản ứng đặc trưng của các hợp chất hữu cơ và rèn kĩ năng viết phương trình hóa học ở một số bài thuộc chương IV và V của chương trình Hóa học ... -Dựa vào thành phần phân tử của các chất cho biết trong bốn hợp chất trên từ một chất nào ta có thể điều chế được ba chất còn lại ? - Học sinh so sánh, thảo luận dựa vào sơ đồ và nhận thấy ngay,...
- 7
- 4,197
- 17
phân biệt các hợp chất hữu cơ và vô cơ
... V) NHẬN BIẾT CÁC KIM LOẠI : Chất cầnnhận Loại thuốc thử Hiện tượng Phương trình hoá họcNa ; K Nước (H2O) Tan và có khí H2K + H2O K2O + H2Ca Nước (H2O) Tan và có khí H2. Dd ... 2 NaCl + PbSIV) NHẬN BIẾT CÁC CHẤT KHÍ : Chất cầnnhận Loại thuốc thử Hiện tượng Phương trình hoá họcNH3Quỳ tím ướt Đổi thành màu XanhMùi khaiNO2- Màu chất khí- Giấy qùi tím ẩmMàu nâuQuì ... ra; có chất rắn trắng xám bám ngòai; dd màu xanh.Cu + 2AgNO3Cu(NO3)2 +AgAg - HNO3 -Rồi vào d.d NaCl- Tan, có khí màu nâu NO2- Có kết tủa trắng VI) NHẬN BIẾT CÁC PHI KIM : Chất cầnnhậnLoại...
- 3
- 2,072
- 46
Cấu trúc phân tử hợp chất hữu cơ đồng phân và cấu dạng
... đồng phân hỗ biến (mesomer). 32 Chơng 3 CấU TRúC PHâN Tử HợP CHấT HữU Cơ ĐồNG PHâN Và CấU DạNG Mục tiêu học tập 1. Trình bày đợc các loại đồng phân gặp trong Hóa hữu cơ. 2. Đọc đợc tên ... cấu hình các hợp chất hữu cơ dạng Z, E và R,S. 3. Xác định đợc cấu dạng ghế của dẫn chất cycloalkan. Nội dung Các hợp chất hữu cơ đợc cấu tạo theo một trật tự xác định. Công thức phân tử cho ... phân hữu tuyền (còn gọi là đồng phân d = dextrogyre). Một đồng phân quay mặt phẳng phân cực về bên trái (- )gọi là đồng phân quay trái (-) hay là đồng phân tả tuyền (trớc đây gọi là đồng phân...
- 18
- 3,662
- 20
Gián án Ôn tập hidrocacbon và xác định công thức phân tử hợp chất hữu cơ
... CTPT chất hữu cơ trong mỗi trường hợp sau:1. Đốt cháy hoàn toàn 10 g hợp chất, thu được 33,85 g CO2 và 6,94 g H2O. Tỉ khối hơi của hợp chất so với KK là 2,69.2. Đốt cháy 0,282 g hợp chất và ... đốt 18 gam một hợp chất hữu cơ phải dùng 16,8 lít oxi (đo ở đktc) và thu được khí CO2 và hơi nước với tỉ lẹ thể tích là VCO2 : VH2O = 3: 2. Tỉ khối hơi của hợp chất hữu cơ đối với hiđro ... gọi tên đồng phân và dẫn suất clo đó4 THPT Trần Đăng NinhBÀI TẬP VỀ HIĐROCACBON NOBài 1: Viết các đồng phân và gọi tên theo danh pháp quốc tế các hợp chất ứng với công thức phân tử sau: C5H11Cl,...
- 4
- 4,202
- 85
- cách gọi tên hợp chất hữu cơ theo iupac
- cách gọi tên hợp chất hữu cơ iso
- cách gọi tên hợp chất hữu cơ
- cách gọi tên hợp chất hữu cơ 11
- cách gọi tên hợp chất hữu cơ lớp 11
- phân biệt và gọi tên hợp chất
- cách gọi tên hợp chất hữu cơ tạp chức
- cách gọi tên hợp chất hữu cơ violet
- phân loại và gọi tên hợp chất hữu cơ violet
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008