cách phát triển tư duy sáng tạo

Xây dựng hệ thống bài tập hóa vô cơ lớp 10 Trung học phổ thông (THPT) nhằm củng cố kiến thức và phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh

... Tăng cường dạy học phát triển tư duy sáng tạo Phát triển tư duy sáng tạo là mục đích cơ bản của việc đổi mới các phương pháp dạy học hiện nay. Thực chất của nó là chuyển cách dạy học vận dụng ... thực tiễn, theo cơ chế: từ tư duy trừu tư ng trở về thực tiễn. 1.3.4. Sự phát triển tư duy sáng tạo của học sinh trong dạy học hóa học 1.3.4.1. Tư duy hóa học Tư duy hóa học được đặc trưng ... học biểu diễn mối quan hệ bản chất các hiện tư ng nghiên cứu [18, tr.35 -36]. 1.3.4.2. Vấn đề phát triển tư duy sáng tạo Để phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh, trước hết là giúp học sinh...

179
3,427
20

phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học bài tập nguyên hàm, tích phân

Danh mục: Khoa học xã hội

... lý luận và thực tiễn51.1. T duy 61.2. T duy sáng tạo 61.3. Một số yếu tố đặc trng của t duy sáng tạo 91.4. Vận dụng t duy biện chứng để phát triển t duy sáng tạo cho HS. 141.5. Tiềm năng ... t duy sáng tạo cho học sinh2.1. Vấn đề 1: Rèn luyện t duy sáng tạo qua bài toán dựng hình. Toán dựng hình là vấn đề khá lý thú của toán học phổ thông. Nó giúp phát triển t duy logic, óc sáng ... duy sáng tạo thì đó là t duy sáng tạo ra cái mới. Thật vậy, t duy sáng tạo dẫn đến những tri thức mới về thế giới về các phơng thức hoạt động. Lene đÃ chỉ ra các thuộc tính sau đây của t duy...

82
2,221
14

SKKN: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY – GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC 10 GÓP PHẦN PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH

Danh mục: Hóa học - Dầu khí

10
2,604
16

SKKN: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY – GIẢI BÀI TẬP HÓAHỌC 10 GÓP PHẦN PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH

Danh mục: Hóa học - Dầu khí

SKKN về Toán 9: Phát triển tư duy, sáng tạo...

Danh mục: Toán học

... tạp, phát triển năng lực tư duy sáng tạo. Giúp HS khái quát hóa, hệ thống hoá bài toán, góp phần giáo dục HS thế giới quan duy vật biện chứng về sự vận động và phát triển của sự vật và hiện tư ng.Tóm ... quen tự học và tư duy độc lập; nhất là biết phát huy sáng tạo; khả năng khái quát hóa, trừu tư ng hóa; biết giải bài toán tổng quát, nhìn bài toán theo cách biến thiên, biết cách biến đổi đề ... do- Hạnh phúc  SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMNgưới viết: NGUYỄN VĂN THẾChức vụ: Giảng dạy: Toán 9 và đội tuyển HS giỏi Toán 9 năm học 2001-2002ĐỀ TÀI: PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH,...

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi lớp 5 thông qua hoạt động thực hành giải toán luận văn thạc sĩ giáo dục học

Danh mục: Khoa học xã hội

148
1,367
9

Phát triển tư duy sáng tạo của học sinh trung học phổ thông qua dạy học giải bài tập nguyên hàm tích phân

Danh mục: Khoa học xã hội

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập tọa độ hình học không gian chương trình lớp 12 ban nâng cao

Danh mục: Khoa học xã hội

... vệ: 2012 Abstract. Làm sáng tỏ khái niệm tư duy, tư duy sáng tạo, các yếu tố đặc trưng của tư duy sáng tạo. Điều tra thực trạng dạy học phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh ở một số ... sau đây: - Hệ thống hóa cơ sở lý luận về tư duy, tư duy sáng tạo và các yếu tố đặc trưng của tư duy sáng tạo và định hướng phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh. - Đề xuất một số biện pháp ... hướng phát triển tư duy sáng tạo và có phương pháp sử dụng thích hợp sẽ góp phần nâng cao chất lượng học tập của học sinh. 6. Nhiệm vụ nghiên cứu - Làm sáng tỏ khái niệm tư duy, tư duy sáng tạo, ...

15
2,401
6

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải toán giới hạn trong chương trình toán trung học phổ thông

Danh mục: Khoa học xã hội

... loại hình tư duy là: Tư duy biện chứng, tư duy logic, tư duy thuật toán, tư duy hàm, tư duy trừu tư ng, tư duy sáng tạo [23]. 1.1.2. Đặc điểm của tư duy Theo Nguyễn Quang Uẩn thì tư duy do con ... tư duy, tư duy sáng tạo, nêu được các yếu tố đặc trưng của tư duy sáng tạo, nêu được một số hướng để phát triển tư duy sáng tạo cho HS. - Trình bày được tiềm năng của giới hạn trong phát triển ... Abstract: Làm sáng tỏ khái niệm tư duy, tư duy sáng tạo, các yếu tố đặc trưng tư duy sáng tạo. Nghiên cứu một phần thực trạng khi dạy học giải toán giới hạn. Định hướng phát triển tư duy sáng tạo cho...

24
3,211
13

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học ứng dụng đạo hàm trong chương trình toán lớp 12 (ban nâng cao)

Danh mục: Khoa học xã hội

... với tư duy tái tạo về bản chất, tư duy sáng tạo là sự mới mẻ của tư duy (đồng thời đây cũng là điểm phân biệt giữa tư duy sáng tạo với tư duy tái tạo) . Sự khác biệt giữa tư duy sáng tạo với tư ... và phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh. Những kết quả đạt được: 1. Tổng quan một số vấn đề thuộc về lý luận liên quan đến tư duy sáng tạo. Làm sáng tỏ thêm các yếu tố của tư duy sáng tạo ... làm rõ các khái niệm tư duy, tư duy sáng tạo, nêu được các yếu tố đặc trưng của tư duy sáng tạo, đồng thời cũng đã chỉ ra được sự quan trọng của việc rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông...

22
1,812
10

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong chương trình dạy học chủ đề một số dạng phương trình lượng giác – đại số và giải tích ban nâng cao

Danh mục: Khoa học xã hội

...  Sáng  ...   quá trình phát sinh ...

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học phương trình, bất phương trình ở trường trung học phổ thông

Danh mục: Khoa học xã hội

... 1.1.2. Khái niệm tư duy sáng tạo Tư duy sáng tạo là một dạng tư duy độc lập, tạo ra ý tư ng mới độc đáo và có hiệu quả giải quyết vấn đề cao. 1.2. Phƣơng hƣớng rèn luyện tƣ duy sáng tạo cho học ... làm sáng tỏ khái niệm tư duy, tư duy sáng tạo. Xác định phương hướng cho giải pháp phát triển tư duy sáng tạo của học sinh trong dạy học phương trình, bất phương trình. -Trình bày biện pháp phát ... Phát triển tư duy sáng tạo khi giảng dạy bài tập. Khi giảng dạy bài tập để phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh tác giả đã đưa ra 5 dạng bài tập về phương trình, bất phương trình, nhằm phát...

19
1,346
5

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học các bài toán về giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất

Danh mục: Khoa học xã hội

... tn d tìm cách t chc thc hin có hiu qu. 1.2. Sáng to 1.2.1. Sáng to là gì? Sáng to là tìm ra cái mi, cách gii quyt v mi không b ph ... dng kin thc tt. - Có th nm bt giáo trình mc lp. - Sáng to trong cách gii toán (có nhiu cách gii, có cách gii hiu qu nht). - c lp suy ra các ... trình phát hin v mi, các phm cht co ny sinh t  c phát trin tôi rèn. 1.4.2. ng phát trio cho hc sinh qua môn toán Phát...

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học chuyên đề “giải toán bằng phương pháp vectơ và tọa độ”

Danh mục: Khoa học xã hội

... hơn cái cũ)”. 1.4. Tƣ duy sáng tạo và những biện pháp phát triển tƣ duy sáng tạo 1.4.1. Các quan điểm về tư duy sáng tạo 1.4.2. Một số yếu tố đặc trưng của tư duy sáng tạo Theo nghiên cứu của ... một số vấn đề có liên quan tới khái niệm tư duy sáng tạo, cấu trúc và các yếu tố của tư duy sáng tạo, các phương pháp bồi dưỡng và phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh. - Nghiên cứu các tài ... một số vấn đề có liên quan tới khái niệm tư duy sáng tạo, cấu trúc và các yếu tố của tư duy sáng tạo, các phương pháp bồi dưỡng và phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh. Nghiên cứu các tài liệu...

17
1,577
1

Xây dựng hệ thống bài tập theo các chủ đề được giải bằng phương pháp vectơ, tọa độ trong hình học phẳng nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh

Danh mục: Khoa học xã hội

... để tư duy sáng tạo, cũng như những thành phần, vai trò của tư duy sáng tạo áp dụng vào thực tiễn giảng dạy bộ môn. 3. Luận văn đã nêu một số biện pháp bồi dưỡng và phát triển tư duy sáng tạo ... góp phần phát triển tư duy sáng tạo toán học cho học sinh. 3. Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu cơ sở lý luận về tư duy sáng tạo, quá trình rèn luyện và phát triển loại hình tư duy này ở ... NGHIÊN CỨU 1.1. Tƣ duy và tƣ duy sáng tạo 1.1.1. Tư duy, các hình thức cơ bản của tư duy, các thao tác tư duy 1.1.1.1. Khái niệm tư duy và một số yếu tố cơ bản của tư duy 14 1) CA.DB...

23
1,191
0

SKKN: Phát triển tư duy sáng tạo toán học cho học sinh giỏi ở trường THPT qua chủ đề bất đẳng thức hình học phẳng

Danh mục: Lớp 12

... Trong quá trình dạy học toán ở trường phổ thông, các thao tác tư duy như trên trở thành một phương pháp tư duy cơ bản trong sáng tạo toán học, là yếu tố quan trọng giúp HS hình thành, nắm vững ... Mặt khác các thao tác tư duy còn giúp HS đào sâu, mở rộng và hệ thống hoá kiến thức, giúp các em làm quen dần với nghiên cứu, sáng tạo toán học. Và như vậy các thao tác tư duy toán học đóng vai ... khó (chỉ cần đến kiến thức toán học phổ thông), bằng suy luận, bằng các thao tác tư duy toán học sáng tạo, sáng tạo cái chưa biết từ cái đã biết, chúng ta thu được những kết quả như trên. 2.1.5....

42
1,160
4

luận văn thạc sỹ toán: Phát triển tư duy sáng tạo toán học cho học sinh khá giỏi ở trường THPT qua chủ đề giải toán bằng phương pháp vectơ và toạ độ trong hình học phẳng

Danh mục: Sư phạm

... TIỄN1.1. Tư duy và tư duy sáng tạo 1.1.1. Tư duy, các hình thức cơ bản của tư duy, các thao tác tư duy a. Khái niệm tư duy và một số yếu tố cơ bản của tư duy Trong cuốn " Rèn luyện tư duy trong ... trí tư ng tư ng và sự đánh giá ".Tuỳ vào mức độ tư duy, người ta chia nó thành: tư duy tích cực, tư duy độc lập, tư duy sáng tạo. Mỗi mức độ tư duy đi trước là tiền đề tạo nên mứcđộ tư duy ... phẳng, góp phần phát triển tư duy sáng tạo toán học cho học sinh.3. Nhiệm vụ nghiên cứu- Nghiên cứu cơ sở lý luận về tư duy sáng tạo, quá trình rèn luyện và phát triển loại hình tư duy này ở bậc...

145
2,317
18

luận văn thạc sỹ toán: VẬN DỤNG TRIẾT học DVBC vào VIỆC PHÁT TRIỂN tư duy sáng tạo

Danh mục: Sư phạm

... đủ các loại tư duy. II.2.2. Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh Có thể rèn luyện, phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh theo cỏc hng sau ã Theo 5 thnh phn của tư duy sáng tạo ( tính ... tiêu phát triển trí tuệ của học sinh được đặt lên hàng đầu. Tư duy sáng tạo có vai trò đặc quan trọng trong việc phát triển trí tuệ của học sinh. Tư duy sáng tạo giúp cho học sinh phát huy ... tư duy sáng tạo toán học” chỉ là tư duy lôgic sắc sảo, nhanh, nhạy, mà phải coi là sự thống nhất biện chứng của nhiều tư duy, trong đó có những tư duy lâu nay vẫn coi như là đối lập: tư duy...

141
1,070
1

phat trien tu duy sang tao pptx

Danh mục: Tài liệu khác

... nTínhn− + − + + − −+ CHƯƠNG II: TƯ DUY SÁNG TẠOI. Các khái niệmII. Tính chất của tư duy sáng tạo III. Những biểu hiện đặc trưng của tư duy sáng tạo 2. Tư duy sáng tạo Theo nhà tâm lý học người ... ⇔ =⇔ = ∈Ζ 2. Tư duy sáng tạo Như vậy, sáng tạo là một sản phẩm của tư duy, sáng tạo cần thiết cho bất kì một lĩnh vực hoạt động nào của xã hội loài người. Thực chất sáng tạo không chỉ là ... " ;Sáng tạo Toán học", G.Polya cho rằng: "Một tư duy gọi là có hiệu quả nếu tư duy đó dẫn đến lời giải một bài toán cụ thể nào đó. Có thể coi là sáng tạo nếu tư duy đó tạo ra...

Phát triển tư duy sáng tạo của HS qua việc giải bài tập hóa học

Danh mục: Tư liệu khác

Xem thêm

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose