cách làm bài tập kinh tế học vi mô
các bài tập kinh tế học vi mô điển hình
... sách công cộng.e. Tất cả các lý do trên đều là những lý do tại sao lại nghiên cứu kinh tế học. 2. Kinh tế học có thể định nghĩa là:a. Nghiên cứu những hoạt động gắn với tiền và những giao dịch ... phải là lý do tại sao lại nghiên cứu kinh tế học? a. Để biết cách thức người ta phân bổ các tài nguyên khan hiếm để sản xuất ra các hàng hoá.b. Để biết cách đánh đổi số lượng hàng hoá lấy chất ... bằng vi c làm dịch chuyển đường cầu.b. Là một gắng giữ cho giá không tăng khi ngăn chặn thiếu hụt bằng vi c làm dịch chuyển đường cung.c. Có nghĩa là cung và cầu không có ảnh hưởng gì đến vi c...
- 114
- 877
- 2
bài giảng kinh tế học vi mô
... MÔ Kinh tế học và nền kinh tế 1Các bộ phận kinh tế học 2 Kinh tế học thực chứng và kinh tế học chuẩn tắc3 BÀI GiẢNG KINH TẾ HỌC VI MÔGiảng vi n :ThS Trần Thị Hòa Học vi n Công nghệ Bưu chính Vi n ... tiêu và hạn chế của mình Kinh tế học bao gồm hai bộ phận cơ bản là kinh tế học vĩ mô và kinh tế học vi mô. Kinh tế học vi mô nghiên cứu hành vi của các thành vi n kinh tế đó là các hộ gia đình, ... PHẬN KINH TẾ HỌCKhái niệm Kinh tế vi mô Nền kinh vĩ mô Là một bộ phận của kinh tế học. Nghiên cứu các vấn đề về: Mục tiêu của các thành vi n kinh tế Các giới hạn của các thành vi n kinh tế Phương...
- 185
- 910
- 12
Tài liệu Lạm phát trong kinh tế học vĩ mô doc
... tố khó tránh khỏi trong điều kiện nền kinh tế nước ta đã hội nhập với kinh tế thế giới. Trong điều kiện quy mô của nền kinh tế nhỏ, độ mở của nền kinh tế ở đầu vào đặc biệt lớn khi ta so tổng ... "cầu". Nói chung, phần lớn các nhà kinh tế coi vi c kiểm soát giá là phản tác dụng khi nó có xu hướng làm lệch lạc các hoạt động của nền kinh tế vì nó làm gia tăng thiếu thốn, giảm chất lượng ... thực tế, vi c kiểm soát có thể bổ sung cho đình đốn sản xuất như là một cách để kiềm chế lạm phát: Vi c kiểm soát làm cho đình đốn sản xuất có hiệu quả hơn như là một cách chống lạm phát (làm...
- 34
- 840
- 0
bài giảng kinh tế học vi mô - chương 2 cung cầu hàng hóa
... hàng hóa đó giảm và ngược lại. Mối quan hệ tỷ lệ nghịch giữa giá và lượng cầu được các nhà kinh tế gọi là luật cầu. Độ co giãn của cầu theo giáCông thức tính độ co giãn của cầu theo giá ... không đổi. Lượng cung mô tả số lượng một loại hàng hóa hay dịch vụ mà người bán sẵn lòng bán ở mức giá đã cho trong một khoảng thời gian xác định. Cung hàng hóa Cách biểu diễn 1: Biểu cungP(1000đ/thanh)Qs(tr ... của một hàng hóa thay đổi sẽ làm thay đổi lượng cầu của hàng hóa đó (hiện tượng di chuyển dọc theo đường cầu)Khi có sự thay đổi của các yếu tố ngoại sinh sẽ làm thay đổi trong cầu hàng hóa...
- 53
- 2,808
- 0
bài giảng kinh tế học vi mô - chương 5 thị trường cạnh tranh hoàn toàn
... ngành.Trong ngắn hạn Xí nghiệp tự do thay đổi sản lượng nhưng không có đủ thời gian để thay đổi qui mô sản xuất CHƯƠNG VTHỊ TRƯỜNG CẠNH TRANHHOÀN TOÀN Cân bằng trong ngắn hạn đối với ngành ... trường ở mọi mức giá có thể có. Như vậy chúng ta có thể thiết lập đường cung của ngành bằng cách tổng cộng theo hoành độ các đường cung ngắn hạn của tất cả các xí nghiệp trong ngành. Cân ... ngành:QQ2Q1q1Aq2Aq1Bq2BP1P2PSASBSQ1 = q1A + q1BQ2 = q2A + q2BXN A XN B NgànhGiả sử một ngành kinh doanh có 2 XN A và B. Cân bằng trong ngắn hạn đối với xí nghiệpĐặc điểm của xí nghiệp...
- 17
- 5,934
- 4
bài giảng kinh tế học vĩ mô chương 1 - th.s. hoàng văn kình
... MễN KINH T HỌC - ĐHTM KINH TẾ HỌC VĨ MÔ I – MACROECONOMICS ICHƯƠNG I 32S DCH CHUYN TNG CUNG TNG CUâ B MÔN KINH TẾ HỌC - ĐHTM KINH TẾ HỌC VĨ MÔ I – MACROECONOMICS ICHƯƠNG I 7CHU KỲ KINH ... thc tY*ASSâ BỘ MÔN KINH TẾ HỌC - ĐHTM KINH TẾ HỌC VĨ MÔ I – MACROECONOMICS ICHƯƠNG I 14 Vi c làm, thất nghiệp (tiếp)Tạo nhiều vi c làm, thất nghiệp thấpCơ cấu vi c làm phù hợp với ngành ... tr+ởng kinh tế, lạm phát, thất nghiệpâ B MÔN KINH TẾ HỌC - ĐHTM KINH TẾ HỌC VĨ MÔ I – MACROECONOMICS ICHƯƠNG I 4Nội dung của ch+ơng1. Đối t+ợng và ph+ơng pháp nghiên cứu của Kinh tế vĩ mô 2....
- 33
- 914
- 0
Bài giảng Kinh tế học vĩ mô: Chương 1 Tổng quan về kinh tế học vĩ mô- Trần Thị Minh Ngọc
... kết quả hoạt động củanền kinh tế. Trần Thị Minh Ngọc 2NỘI DUNG1. Kinh tế học là gì?2. Những vấn đề cơ bản của nền kinh tế 3. Kinh tế học vĩ mô 4. Những vấn đề vĩ mô chủ yếuTrần Thị Minh ... 1TỔNG QUAN VỀ KINH TẾ HỌC VĨ MÔTrần Thị Minh Ngọc 15Những vấn đề cơ bản của nền kinh tế Cách giải quyt 3 vn c bn:ã H thng kinh t truyn thng: theo phongtc, tp quỏn.ã H thng kinh t chỉ huy: ... kinh tế Cách giải quyt 3 vn c bn:ã H thng kinh t hỗn hợp:– Theo qui luật cung cầu có sự điều tiết củachính phủ nhằm hạn chế những khuyết tậtcủa kinh tế thị trường.– Đa số các nền kinh tế...
- 58
- 955
- 2
Bài giảng Kinh tế học vĩ mô Chương 5: Mô hình IS LM trong nền kinh tế đóng
... GIỚI THIỆU MÔN HỌC KINH TẾ HỌC VĨ MÔMACROECONOMICSBiên soạn: TS.GVC. Phan Thế Công 5.3.3. Tỏc ng ca chớnh sỏch tin tã Trong nn kinh tế đóng, chính phủ sửdụng CSTT mở rộng, bằng vi c hoặcgiảm ... Y1n Y2.ã Nh vy, chớnh sỏch tin t m rộngtrong nền kinh tế đóng làm tăng đầu tư,tăng thu nhập của nền kinh tế, thúc đẩytăng trưởng kinh tế. ISYrLM1r1Y1Y2r2LM2M↑ ∆0ISYrLM1r1Y1Y2r2r2LM2M↑ ... từIS1→ IS2nền kinh tế đạt trạng thái cân bằngmới, sản lượng cân bằng giảm từ Y0→ Y1, lãisuất giảm từ r0→ r1. Để kìm hãm bớt tốc độtăng trưởng của nền kinh tế tránh nền kinh tế rơivào...
- 42
- 1,584
- 19
Bài giảng Kinh tế học vĩ mô Chương 4: Tiền tệ và chính sách tiền tệ
... nn kinh t. ã Mục tiêu của chính sách tiền tệ là nhằm làm tăng sản lượng, ổn định giá cả và tạo nhiều công ăn vi c làm trong nền kinh tế quốc dân, 4.3.2. Cầu tiền tệ và các yếu tố tác động ... sỏch tin t l vic NHT iu chnh tiền tệ thông qua mức cung tiền và lãi suất để tác động đến đầu tư tư nhân làm thay đổi tổng cầu, tác động đến sản lượng, giá cả v cụng n vic lm trong nn kinh t. ã ... danh ngha cng tng. ã Cu tin thc t = Cu tiền danh nghĩa/Chỉ số giá cả (D)a) Khái niệm: KINH TẾ HỌC VĨ MÔMACROECONOMICSBiên soạn: Phan Thế Công Hỡnh 4.10: Cu tin tng, lói sut tngã Khi thu...
- 50
- 1,992
- 10
Bài giảng Kinh tế học vi mô: Chương 5 Thị trường cạnh tranh hoàn toàn Võ Hữu Phước
... doanh nghiệp khi giá yếu tố đầu vào thay đổiQOPQ2Q1MC1MC2P0 ThS VOHUUPHUOC 22 KINH TẾ HỌC VI MÔTHỊ TRƯỜNG ĐỘC QUYỀN HOÀN TOÀN ThS VOHUUPHUOC 11Tối thiểu chi phíPPQP1P2SMCSACSAVCQ1Q2ABngưỡng ... phíMCMCQ QQMCMC1 = MC2= MCn…= MCT100200 10050150100 300 ThS VOHUUPHUOC 34 KINH TẾ HỌC VI MÔTHỊ TRƯỜNG CẠNH TRANH KHÔNG HOÀN TOÀN ThS VOHUUPHUOC 37I. Thị trường cạnh tranh độc ... cả và chi phí trung bình (người tiêu dùng mua khối lượng sản phẩm lớn và gia thấp)Hiệu quả kinh tế (ngành sx đạt hiệu quả cao nhất) Hiệu quả phúc lợi1.Chính phủ qui định giá tối đapmaxpQSDQ1QQ2BA...
- 39
- 1,948
- 36
Bài giảng Kinh tế học vi mô: Chương 4 Lý thuyết lựa chọn tiêu dùng Võ Hữu Phước
... tha món cng lnã Tập hợp các đường đẳng ích trên một đồ thị c gi l s ng ớchã Dc xung v bờn phiã Li v gc Oã Cỏc ng ng ớch không cắt nhau ThS VO HUU PHUOC1 KINH TẾ HỌC VI MÔLÝ THUYẾT LỰA ... xột:ã ng tiờu dựng theo giỏ: là tập hợp các phốihợp tối ưu giữa hai sản phẩm khi giá một sảnphẩm thay đổi (các yếu tố khỏc khụng i)ã ng tiờu dựng theo thu nhp: l tập hợp cácphối hợp tối ưu giữa ... LỰA CHỌN TIÊU DÙNG ThS VO HUU PHUOC133. Đường ngân sách3.1. Khái niệm:Đường ngân sách là tập hợp các phối hợpkhác nhau giữa 2 sản phẩm mà người tiêu dùngcó thể mua được với cùng mức thu...
- 21
- 778
- 2
Bài giảng Kinh tế học vi mô: Chương 2 cung, cầu và giá cả thị trường Võ Hữu Phước
... cầuPhân biệt lượng cầu và cầu - Lượng cầu là số lượng muốn mua ở một mức giá nhất định- Cầu mô tả hành vi người mua ở tất cảcác mức giá ThS VO HUU PHUOC 13Phương pháp tính hệ số co giãn điểmP0Q000*QPPQExxd(D)A ... gian nhấtđịnh. Được thể hiện bằng: ThS VO HUU PHUOC 8QD= f(P, Py, I, Po, Tas,….)Trong các mô hình lý thuyết thì hàm cầu thườngđược biểu diễn dưới dạng tuyến tính như sau:QD= f(P) = a*P+b, ... khi các nhântố này thay đổi?Hàm số cầu ThS VO HUU PHUOC 36QS= f(P, C, Tec, Tax, )Trong các mô hình lý thuyết thì hàm cung thườngđược biểu diễn dưới dạng tuyến tính như sau:QS= f(P) =...
- 45
- 2,024
- 13
đề cương hướng dẫn ôn tập kinh tế học vĩ mô
... nền kinh tế c. Các đề mục ca chng:ã Tng cu (AD) ĐẠI HỌC MỞ BÁN CÔNG TP.HCMKHOA KINH TẾ & QUẢN TRỊ KINH DOANH ĐỀ CƯƠNG HƯỚNG DẪN HỌC TẬPMÔN : KINH TẾ HỌC VĨ MÔThời lượng: 4 đơn vị học ... trình học 70% thi cuối môn học Các kiến thức cần có: Kinh tế học vi mô, ToánHình thức giảng dạy: giảng lý thuyết, bài tập minh hoạ, vi t tự luậnMục tiêu, yêu cu ca mụn hc:ã Trang b cho sinh vi n ... sau Đại Học tại Tp. Hồ Chí Minh” (2005)3. Hồ Nhựt QuangThạc Sỹ Kinh Tế Phát Triển, chương trình Cao Học Vi t Nam- Hà Lan Đào tạo Kinh Tế Phát Triển, hợp tác giữa trường Đại Học Kinh Tế Tp....
- 7
- 1,107
- 5
Bài giảng Kinh tế học vi mô: Sự co dãn pps
... dài hạn người ta có thời đủ thời gian để thay đổi hành vi tiêu dùngNgắn hạn là khoảng thời gian trước khi người ta kịp thay đổi hành vi tiêu dùng 04/2008 Dr. Tran Van Hoa, HCE 41PQĐiều ... HCE 31Quan hệ giữa co giãn và doanh thu:Khi giá tăng, làm tăng doanh thu – là do hiệu ứng của giá (price effect)NHƯNGGiá tăng làm giảm lượng cầu – là do hiệu ứng của lượng (quantity effect)Hai ... thế, giá pizza giảm sẽ làm cho đường cầu về hamburger dịch chuyển sang trái. 04/2008 Dr. Tran Van Hoa, HCE 10Nếu quan hệ giữa Q và P được biểu diễn bằng hàm cầu (khả vi) ddddQPPQP%Q...
- 58
- 2,560
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008