cách làm bài thực hành số 9 tin học 10
Bai thuc hanh so 2 - Tin Hoc Lop 7
Ngày tải lên :
26/08/2013, 07:10
...
III/Baøi taäp
Bài thực hành 2:
LÀM QUEN VỚI CÁC KIỂU DỮ
LIỆU TRÊN TRANG TÍNH
I/Mở bảng tính:
Em có thể mở bảng tính Word bằng
những cách nào?
Để mở bảng tính Excel ta...
- 6
- 3.1K
- 14
Bài thực hành số 2 – Tin học 11 ppt
Ngày tải lên :
12/07/2014, 19:20
... hai số bằng
bình phương của số còn lại.
Ví dụ về bộ số Pitago: 5 4 3
a
2
= b
2
+ c
2
.
b
2
= a
2
+ c
2
.
c
2
= a
2
+ b
2
.
2. Soạn chương trình vào máy theo
Bài thực hành số ... trình giải
một số bài toán cụ thể.
- Làm quen với các công cụ phục vụ và hiệu chỉnh chương trình.
3. thái độ
- Tự giác, tích cực và hcủ động trong thực hành.
II. Đồ dùng dạy học
1. Chuẩn ... Nội dung:
- ba số nguyên dương a, b, c được gọi là bộ số Pitago nếu tổng bình
phương của hai số bằng bình phương của số còn lại.
Yêu cầu: Viết chương tình nhập từ bàn phím ba số nguyên dương...
- 6
- 5.4K
- 8
Bài thực hành số 3 – Tin học 11 doc
Ngày tải lên :
12/07/2014, 19:20
... chương trình nhập một mảng một chiều A[1 20] và nhập một số x.
Đếm số lượng số trong A có giá trị bằng x.
- Xem nội dung của bài thực hành số 4, sách giáo khoa, trang 65.
Clrscr;
Randomize; ... Posi:=posi+1
Bài thực hành số 3 – Tin học 11
I. mục tiêu.
1. Kiến thức.
- Củng cố lại các kiến thức cơ bản về kiểu dữ liệu mảng.
2. Kĩ năng
- Nâng cao kĩ năng sử dụng một số lệnh kỉeu ... 299 đến 299 .
- In ra màn hình giá trị của từng
phần tử trong mảng a.
- Cộng các phần tử chia hết cho
k.
- Có số lần đúng bằng số phần tử
a[i] chia hết k.
- Quan sát giáo viên thực...
- 9
- 15.2K
- 40
Bài thực hành số 4 – Tin học 11 ppsx
Ngày tải lên :
12/07/2014, 19:20
... máy, thực
hiện chương trình và thông báo kết quả.
- Nhập dữ liệu theo yêu cầu của giáo
viên, thực hiện chương trình và thông
báo kết quả sau khi thực hiện.
Bài thực hành số 4 – Tin học 11 ... cuối bài
1. Những nội dung đã học.
- Thuật toán sắp xếp đơn giản.
- Một bài toán có thể có nhiều cách viết thành một chương trình. Cần chọn
cách có số phép tính ít nhất.
2. Câu hỏi và bài ... nhận xét, phân tích và đề xuất cách giải bài toán sao
cho chương trình chạy nhanh hơn.
3. Thái độ.
- Tự giác, chủ động trong khi thực hành.
II. Đồ dùng dạy học
1. Chuẩn bị của giáo viên...
- 10
- 3.5K
- 21
Bài thực hành số 5 Tin học 11 pot
Ngày tải lên :
12/07/2014, 19:20
...
Bài thực hành số 5
Tin học 11
I. Mục tiêu.
1. Kiến thức.
- Khắc sâu thêm phần kiến thức về lí thuyết kiểu xâu kí tự, đặc biệt là các
hàm và thủ tục liên quan.
- Nắm được một số ... chức trong phòng máy để học
sinh có được kĩ năng cơ bản khi làm việc với kiểu xâu.
2. Chuẩn bị của học sinh.
- Sách giáo khoa, bài tập ở nhà.
III. Hoạt động dạy – học
1. Hoạt động 1: Tìm ... chuẩn.
3. thái độ
- Tích cực, chủ động trong thực hành.
II. Đồ dung dạy học
sánh?
- Yêu cầu học sinh viết chương
trình hoàn chỉnh.
- Yêu cầu học sinh nhập dữ liệu
cho sẵn của giáo viên...
- 8
- 3.9K
- 11
Bài thực hành số 9 : Xứ lý tập tin trên Linux ppsx
Ngày tải lên :
08/07/2014, 08:21
... Thông tin – Đại học Khoa học tự nhiên
Bộ môn Mạng máy tính và Viễn thông
Khoa Công nghệ Thông tin – Đại học Khoa học tự nhiên
Bộ môn Mạng máy tính và Viễn thông
Môn: HỆ ĐIỀU HÀNH
Bài thực hành ...
Bộ môn Mạng máy tính và Viễn thông
Môn: HỆ ĐIỀU HÀNH
Bài thực hành số 9 : Xứ l ý tập tin trên Linux
I- Quản lý tập tin dùng giao diện
1)Tạo folder trên Linux:
Click chuột phải vào ... Khoa Công nghệ Thông tin – Đại học Khoa học tự nhiên
Bộ môn Mạng máy tính và Viễn thông
Tab basic: Các thông chung của thư mục...
- 6
- 774
- 0
bài thực hành số 7-tin 8
Ngày tải lên :
07/11/2013, 11:11
... số các bạn trong lớp sẽ
được nhập vào.
- Gioi, Kha, Trungbinh, Kem: Số các học
sinh giỏi, khá, trung bình, yếu.
- A: Biến mảng, dùng để lưu điểm số của
các học sinh trong lớp, có kiểu số thực.
... mảng kiểu số
nguyên và số thực trong Pascal có
dạng:
Var <tên biến mảng>: array[<chỉ
số đầu> <chỉ số cuối>] of
integer;
Var <tên biến mảng>: array[<chỉ
số đầu> ... có kiểu số thực.
1.Hoàn thành 2 bài tập
2.Chuẩn bị bài mới
Input,
Output của
bài toán?
* Input:
Điểm của các bạn trong lớp.
* Output:
Số các bạn đạt kết quả học
tập loại giỏi, khá, trung...
- 19
- 2.1K
- 7
Cách làm bài thực hành môn địa lí
Ngày tải lên :
24/02/2014, 16:24
... phát triển như thế nào? .v v
VÍ DỤ:
Bài1 : Dựa vào bảng số liệu sau đây về tình hình dân số của nước ta thời kì 192 1-2005.
Năm 192 1 196 0 198 5 198 9 199 9 2005
Dân số
(Triệu
người)
15,6 30 60 64,4 ... bình quân của thế giới)
Bài2 : Dựa vào bảng số liệu sau đây về tình hình dân số của nước ta thời kì 192 1-2005.
Năm 192 1 196 0 198 5 198 9 199 9 2005
Dân số
(Triệu
người)
15,6 30 60 64,4 76,3 83,0
Tỉ ...
cân=x
+ tính bqlương thực/ đầu người: công thức=sl /số dân x 100 0
+ tính mật độ dân cư: công thức =số dân/ diện tích
+ tính chỉ số phát triển: công thức=năm sau/năm gốc x 100 %
+ tính tỉ lệ gtdstn:...
- 8
- 2.4K
- 7
Bài thực hành số 4: Làm việc với số nguyên
Ngày tải lên :
24/10/2013, 19:15
... Bài thực hành số 4
Làm việc với số nguyên
Mục đích
Biết sử dụng các phép toán logic, số học
Biết cách đổi giữa các cơ số nhị phân, thập phân và thập lục ... nếu không phải thì tăng số bit 1
NEXT:
LOOP TOP ; lặp cho đến khi làm xong
Lệnh số học
1. Cộng ADD, ADC : ADD (ADC) đích , nguồn
Ví dụ : ADD AL , 10H -> AL = AL + 10H
2. Trừ SUB, SBB : ... Đích, 1 hoặc SHL (SHR) Đích, CL
CL là số lần dịch bit.Việc dịch bit trái (phải) tương ứng với phép nhân (chia) cho
lũy thừa 2.
Chú ý : Hiện tượng tràn số có thể xảy ra và cờ CF chứa bit cuối...
- 2
- 599
- 1
Bài thực hành số 5: Làm việc với xâu kí tự
Ngày tải lên :
24/10/2013, 19:15
... mỗi
lần thực hiện con trỏ DI sẽ tăng hoặc giảm 1 (hoặc 2) đơn vị.
6. CMPSB (CMPSW) : so sánh byte tại DS:SI và byte tại ES:DI, sau đó tăng
(hoặc giảm) SI và DI 1 (hoặc 2) đơn vị.
Bài tập
1. ... Chuỗi kết quả: dcba Chiều dài chuỗi: 4
2. VCT nhập họ tên .Sau đó biến tất cả thành chữ hoa rồi in ra. Biến tất cả thành chữ thường rồi in
ra.
Ví dụ: Nhập vào chuỗi : Thanh cHi khanG Chuỗi Hoa ... quả thường: thanh chi khang
3. Nhập một chuỗi kí tự tính tần số xuất hiện của các nguyên âm.
Ví dụ : Nhập chuỗi : Thanh Chi Khang Số lần xuất hiện của các nguyên âm là: 3
4. VCT nhập hai chuỗi,...
- 2
- 1.5K
- 7
Giáo án bài Thực hành so sánh tình hình SX cây công nghiệp - Địa 9 - GV.N M Thư
Ngày tải lên :
25/04/2014, 17:04
... phê
- Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài viết ngắn
gọn trên cơ sở tổng hợp về tình hình sản xuất,
phân bố và tiêu thụ sản phẩm của 1 trong 2
cây
-
GV yêu cầu học sinh làm bài tậop này trong
khoảng ... Giáo án địa lý lớp 9
- GV yêu cầu học sinh đọc bảng 30.1 nêu 1 số
cây công nghiệp lâu năm ở mỗi vùng
- GV gợi ý học sinh sử dụng từ hoặc cụm từ
nhiều/ ít; hơn/ ...
Bắc Bộ
2. Bài tập 2:
- Viết báo cáo ngắn gọn về tình
hình sản xuất phân bố và tiêu
thụ sản phẩm của 1 trong 2 cây
công nghiệp: Cà Phê, chè
Giáo án địa lý lớp 9
lớp
d) Củng cố: - Học sinh hoàn...
- 3
- 1K
- 0
- bài thực hành số 9 tin học lớp 7
- bài thực hành số 9 tin học lớp 10
- bài thực hành số 9 tin học 10
- cách làm bài thực hành số 8 tin học 12
- giáo án bài thực hành số 9 tin học 10
- cách làm bài thực hành số 10 tin học 12
- bài tập và thực hành số 9 tin học 10
- bài thực hành số 7 tin học 10
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2