cách học vật lí

Cách gửi bài báo quốc tế chuyên ngành vật lý chất rắn, khoa học vật liệu

Đề luyện thi đại học vật lí 1

... gần bằng vận tốc ánh sáng. $ Phụ thuộc vào môi trường và tần số sóng. ĐỀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC VẬT LÍ 12 _BAN NÂNG CAO **1/ Tìm ý sai. Động năng ban đầu cực đại của electrôn quanh điện khi bức ... tốc lan truyền bằng với vận tốc ánh sáng. # bị phản xạ khi gặp vật cản. # có mang năng lượng. **1/ Quang phổ liên tục do hai vật khác nhau phát ra thì # hoàn toàn giống nhau. # hoàn toàn ... đi, các lượng tử năng lượng $ không thay đổi, không phụ thuộc khoảng cách nguồn ở xa hay gần. # thay đổi, phụ thuộc khoảng cách nguồn sáng ở xa hay gần. # thay đổi, tùy theo môi trường mà ánh...

Đề luyện thi đại học vật lí 2

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... chiều nhỏ hơn vật, ở khác phía với vật so với đỉnh gương. C. ảnh ảo cùng chiều lớn hơn vật, ở cùng phía với vật so với đỉnh gương. D. ảnh ảo cùng chiều lớn hơn vật, ở khác phía với vật so với ... nhất vật đi từ lúc bắt đầu dao động đến lúc vật vật đi được quãng đường S = 6 cmlà : A . 3/20 s B . 2/15 s C . 0,2s D . 0,3 s A. h = m67 B. h = m76 C. h = 1,6m D.0,9m. Câu 24: Vật ... mắt. C. khoảng cách giữa hai kính là l = f1 + f2. D. mắt thấy rõ ảnh mà không cần điều tiết. Câu 22: Một vật phẳng AB cách màn E một khoảng L = 125 cm. Cố định vật và màn, đặt một...

Đề luyện thi đại học vật lí 3

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... chiều nhỏ hơn vật, ở khác phía với vật so với đỉnh gương. C. ảnh ảo cùng chiều lớn hơn vật, ở cùng phía với vật so với đỉnh gương. D. ảnh ảo cùng chiều lớn hơn vật, ở khác phía với vật so với ... mắt. C. khoảng cách giữa hai kính là l = f1 + f2. D. mắt thấy rõ ảnh mà không cần điều tiết. Câu 22: Một vật phẳng AB cách màn E một khoảng L = 125 cm. Cố định vật và màn, đặt một ... khoảng giữa vật và màn, song song với vật và màn. Di chuyển thấu kính trong khoảng giữa vật và màn người ta tìm được 2 vị trí của thấu kính cho ảnh rõ nết trên màn, hai vị trí đó cách nhau 75...

Đề luyện thi đại học vật lí 4

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... vai trò: A. Vật kính tạo ra ảnh thật của vật cần quan sát nằm ở tiêu diện ảnh của vật kính, thị kính dùng như một kính lúp để quan sát ảnh nói trên. B. Vật kính tạo ra ảnh thật của vật cần quan ... B. Thị kính tạo ra ảnh ảo rất lớn của vật cần quan sát, vật kính dùng như một kính lúp để quan sát ảnh nói trên. C. Vật kính tạo ra ảnh ảo rất lớn của vật cần quan sát, thị kính dùng như một ... ảnh của vật cần chụp hiện rõ nét trên phim ảnh người ta làm như thế nào? A. Giữ phim cố định, điều chỉnh độ tụ của vật kính. B. Giữ phim cố định, thay đổi vị trí của vật kính. C. Giữ vật kính...

Đề luyện thi đại học vật lí 5

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... về tính chất ảnh của một vật thật là đúng ? A. Vật thật luân cho ảnh thật, cùng chiều và lớn hơn vật. B. Vật thật luân cho ảnh thật, ngược chiều và nhỏ hơn vật. C. Vật thật luân cho ảnh ảo, ... đều thay đổi. Đề thi học kỳ II Khối 12 – Môn: Vật lí. Thời gian: 60 phút. ĐỀ 002B Họ và tên: SốBD Phòng Lớp Trong tất cả các câu sau, chọn đán án đúng nhất: (Học sinh khoanh tròn vào ... ảnh thật của vật cần quan sát nằm ở tiêu diện vật của thị kính, vật kính dùng như một kính lúp để quan sát ảnh nói trên. Câu 16: Một người không đeo kính chỉ nhìn rõ được các vật đặ gần mắt...

Đề luyện thi đại học vật lí 6

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... Y-âng, khoảng cách giữa hai nguồn sáng là 1,2mm, khoảng cách từ màn chứa hai khe đến màn thu ảnh là 1,8m, đơn sắc dùng trong thí nghiệm có bước sóng  = 0,65m. Xác định khoảng cách từ vân sáng ... C. 4,578mm D. 5,478mm Câu 15: Một vật dao động điều hòa với li độ x = 6cost(cm) vào thời điểm t1, vật có ly độ x1 = 3(cm). Hỏi sau t1 thời gian 1(s), vật có li độ bao nhiêu: A. - 6 (cm) ... /4 cách nhau 5cm. Xác định tần số sóng? A. 75Hz B. 50Hz C. 25Hz D. 100Hz Câu 19: Một vật dao động điều hòa giữa hai điểm biên M và N, quanh vị trí cân bằng O. Khi đó A. Động năng của vật...

Đề luyện thi đại học vật lí 7

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... chiều nhỏ hơn vật, ở khác phía với vật so với đỉnh gương. C. ảnh ảo cùng chiều lớn hơn vật, ở cùng phía với vật so với đỉnh gương. D. ảnh ảo cùng chiều lớn hơn vật, ở khác phía với vật so với ... . Thời gian ngắn nhất vật đi từ lúc bắt đầu dao động đến lúc vật vật đi được quãng đường S = 6 cmlà : A . 3/20 s B . 2/15 s C . 0,2s D . 0,3 s Câu 36: Một sóng cơ học được truyền dọc theo ... thời luôn khác pha nhau. Câu 45: Vật phẳng nhỏ AB đặt vuông góc với trục chính của một gương cầu cho ảnh cùng chiều và lớn gấp 2 lần vật, ảnh cách vật 15 cm. Tiêu cự của gương là A. f=...

Đề luyện thi đại học vật lí 8

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... chọn. A. Gốc thời gian là lúc vật đi qua vị trí cân bằng theo chiều dương. B. Gốc thời gian là lúc vật ở vị trí biên về phía dương. C. Gốc thời gian là lúc vật đi qua vị trí cân bằng theo ... lúc vật đi qua vị trí cân bằng theo chiều âm. D. Gốc thời gian là lúc vật đi qua vị trí bất kì theo chiều dương. Câu 2: Một vật dao động điều hòa, có quỹ đạo là một đoạn thẳng dài 10cm, vận tốc ... khi C = 101mF c. Giá trị C phải là bao nhiêu để số chỉ của ampe kế là cực đại? Kiểm tra học kì 1 ( đề lẻ) họ tên:…………………………………………………. Lớp……………………………. đề trắc nghiệm:( 7điểm) 1 2 3...

Đề luyện thi đại học vật lí 9

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... hơn vật; B. Vật thật luôn cho ảnh thật ngược chiều và nhỏ hơn vật; C .Vật thật luôn cho ảnh ảo cùng chiều và lớn hơn vật; D. Vật thật có thể cho ảnh thật cùng chiều và lớn hơn hay nhỏ hơn vật, ... ________________________________________ Câu 22. Phải đặt vật cách gương cầu lõm có tiêu cự f, một khoảng cách d đến gương như thế nào để thu được ảnh thật nhỏ hơn vật và ngược chiều với vật A. f<d<2f; B. 0<d<f; ... sáng kết hợp S1, S2 có tần số f = 6.1014Hz ở cách nhau1mm cho hệ vân giao thoa trên màn ảnh đặt song song, cách hai nguồn đó một khoảng 1m. Thì khoảng cách từ vân sáng bậc 1 đến vân sáng bậc 5...

Phối hợp sử dụng thí nghiệm và phương tiện công nghệ thông tin trong dạy học một số định luật vật lí phần cơ học (vật lí 10 - cơ bản) nhằm phát triển, tư duy vật lí cho học sinh miền núi

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... thông tin trong dạy học một số định luật vật lí phần cơ học (Vật lí 10 - Cơ bản) nhằm phát triển tƣ duy vật lí cho học sinh miền núi” Số hóa bởi Trung tâm Học liệu - Đại học Thái Nguyên ... trong dạy học một số định luật vật lí phần cơ học (Vật lí 10 - Cơ bản) 2.1. Vị trí và vai trò của định luật cơ học (Vật lí 10 – CB) 65 2.2. Sự hỗ trợ của các phương tiện CNTT trong dạy học các ... luật cơ học vật lí 67 2.3. Phối hợp sử dụng thí nghiệm và phương tiện CNTT để tổ chức dạy học một số định luật vật lí phần cơ học (Vật lí 10 - cơ bản) 69 2.4. Thiết kế tiến trình dạy học một...

135
1,319
6

Tích hợp các kiến thức về sản xuất điện năng khi dạy một số bài học vật lí (chương trình và sách giáo khoa cơ bản) góp phần nâng cao chất lượng giáo dục kỹ thuật tổng hợp – hướng nghiệp

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... dạy học Vật lí. Để thực hiện tốt các nhiệm vụ dạy học Vật lí cần thực hiện đúng con đường nhận thức Vật lí và tổ chức hoạt động nhận thức Vật lí của học sinh. a) Con đƣờng nhận thức Vật lí: ... dạy một số bài học vật lí nhằm nâng cao chất lượng giáo dục KTTH – hướng nghiệp cho học sinh THPT”, qua nghiên cứu các tài liệu về tâm lí học, giáo dục học, lí luận dạy học Vật lí, vận dụng tư ... học vật lí ở trƣờng THPT………… 5 1.1. Tổng quan 5 1.1.1. Thực hiện giáo dục kĩ thuật tổng hợp trong dạy học vật lí 5 1.1.2. Các nghiên cứu về dạy học tích hợp 7 1.2. Nhiệm vụ dạy học vật lí...

137
1,470
5

Thiết kế website hỗ trợ học sinh tự ôn tập và kiểm tra, đánh giá kiến thức phần mắt Các dụng cụ quang học, vật lí 11 - nâng cao

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... thức “Mắt. Các dụng cụ quang học , Vật lí 11 nâng cao. 4. Giả thuyết khoa học Nếu vận dụng lí luận dạy học Vật lí hiện đại về ôn tập và công nghệ thiết kế Web hợp lí thì sẽ thiết kế đƣợc Website ... cơ sở lí luận dạy học vật lí hiện đại vẫn còn chƣa đƣợc nghiên cứu. Chính vì vậy việc thiết kế trang Web vật lí giúp việc tự ôn tập và kiểm tra, đánh giá theo quan điểm của lí luận dạy học hiện ... QUANG HỌC", VẬT LÍ 11 - NÂNG CAO Chuyên ngành: LÍ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VẬT LÍ Mã số: 60.14.10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS PHẠM...

116
1,833
1

Nghiên cứu xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học vật lí ở trường trung học phổ thông

Danh mục: Vật lý

... sở lí luận và thực tiễn của vấn đề đổi mới phương pháp dạy học vật lí theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh THPT. 6.2. Nghiên cứu cơ sở lí luận của việc sử dụng BTTN vật lí ... là làm nổi bật vai trò của BTTN vật lí trong việc tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh THPT trong các giờ học vật lí. 7.4. Phương pháp thống kê toán học - Sử dụng phương pháp thống ... pháp dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của HS với sự góp phần quan trọng của thí nghiệm nói chung và bài tập thí nghiệm vật lí (BTTN) nói riêng. Vật lí học là một khoa học thực...

8
3,052
60

Tổ chức hoạt động dạy - học theo hướng, phát huy năng lực sáng tạo của sinh viên khi, dạy chương cảm ứng điện từ - điện từ trường học phần điện học vật lí đại cương của các trường cao đẳng công nghiệp

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... cho việc tự học của mình nhƣ thế nào? * Xử lí thông tin Xử lí thông tin trong tự học nói cách khác là toàn bộ phƣơng pháp tự học của ngƣời học. Việc tự học tƣơng ứng với việc xử lí thông tin, ... tự học để sáng tạo, đồng thời cho ta một cách lƣợng giá việc tự học (theo giá trị sản phẩm), một cách đo đạc sức sáng tạo (theo thái độ tự học) . Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học ... ngƣời học và các cơ sở đào tạo từ xa thử suy nghĩ về các câu hỏi sau: - Đã chú ý đến phƣơng pháp học chƣa? - Đã tích cực tìm hỏi về kĩ thuật tự học nhƣ cách đọc sách, cách ghi chép, ghi nhớ, cách...