cách học tốt vật lí 11
Dạy và học tốt Vật lí 11 Chương 2
... rằng vật A hút vật B nhng đẩy vật C. Vật Hớng dẫn trả lời các câu hỏi và bài tập vận dụng1.1 Biết rằng vật A hút vật B nhng đẩy vật C, suy ra A và B trái dấu, A và C cùng dấu. Vật C hút vật ... hai * Bài tập vận dụng:1.1 Có bốn vật A, B, C , D kích thớc nhỏ, nhiễm điện. Biết rằng vật A hút vật B nhng đẩy vật C. Vật C hút vật D. Hỏi vật D hút hay đẩy vật B?2. Dạng 2: Xác định lực tơng ... hai * Bài tập vận dụng:1.1 Có bốn vật A, B, C , D kích thớc nhỏ, nhiễm điện. Biết rằng vật A hút vật B nhng đẩy vật C. Vật C hút vật D. Hỏi vật D hút hay đẩy vật B?2. Dạng 2: Xác định lực tơng...
- 9
- 1,287
- 10
cach hoc tot vat li
- 1
- 474
- 0
cac cach hoc tot vat ky THPT
... Cách học tốt môn vật lý trong trường phổ thôngChia sẻ|Vi t b iế ở AdministratorTh t , 10 Tháng 3 2010 ... ạ ụ ứ đ ọ ớ nh ng d ki n c a bài, thêm m t chút tính toán; h c sinh có th gi i bài toán lý m t cách d dàng. i uữ ữ ệ ủ đề ộ ọ ể ả ộ ễ Đ ề quan tr ng là ph i hi u rõ công th c không làm sai.ọ ... cô, b n bè, hay i h cớ ũ ậ ế ọ ố ỏ ỏ ờ ậ ỏ ầ ạ đ ọ thêm c ng c. Nh ng i u quan tr ng là ph i có cách h c h p lý và dành th i gian úng m c cho môn ó.ũ đượ ư đ ề ọ ả ọ ợ ờ đ ứ đ Tôi c ng v y, m...
- 3
- 298
- 0
Thiết kế website hỗ trợ học sinh tự ôn tập và kiểm tra, đánh giá kiến thức phần mắt Các dụng cụ quang học, vật lí 11 - nâng cao
... QUANG HỌC", VẬT LÍ 11 - NÂNG CAO Chuyên ngành: LÍ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VẬT LÍ Mã số: 60.14.10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS PHẠM ... khi học xong phần kiến thức “Mắt. Các dụng cụ quang học , Vật lí 11 nâng cao. - Hoạt động tự ôn tập và kiểm tra, đánh giá kiến thức, kĩ năng phần kiến thức “Mắt. Các dụng cụ quang học , Vật lí ... cơ sở lí luận dạy học vật lí hiện đại vẫn còn chƣa đƣợc nghiên cứu. Chính vì vậy việc thiết kế trang Web vật lí giúp việc tự ôn tập và kiểm tra, đánh giá theo quan điểm của lí luận dạy học hiện...
- 116
- 1,833
- 1
ÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI KHI GIẢNG DẠY MỘT SỐ KHÁI NIỆM VÀ ĐỊNH LUẬT VẬT LÍ CỦA CHƯƠNG “ KHÚC XẠ ÁNH SÁNG” (VẬT LÍ 11 - BAN CƠ BẢN)
... http://www.lrc-tnu.edu.vn 31 + Cách 1t ts và ts + Cách 2: i ó thay mà ta ch dùng Phân tích ó là tìm ó là ý 1 và m2, ng1v1 + m2v2 m1v1 + m2v2 = '22' 11 vmvm. ... http://www.lrc-tnu.edu.vn 27 1. ng o, bao V , các 10 lí nào o c ó. l. o nh lNói cách khác, qua o o http://www.lrc-tnu.edu.vn 18 Ph chú ý ng ó chính ... http://www.lrc-tnu.edu.vn 7 Tr n 1.1. 1.1. hành ích tr 1.1.2.2 Theo quan c cách là cá . , tác . Nói cách khác, là thái - 24. http://www.lrc-tnu.edu.vn 29 Ng (v (v ...
- 158
- 717
- 0
20 đề thi vật lí 11- hoc kì II ( 08-09)
... phútMơn : Vật lýLớp 10C. . . stt . . . . . .Câu 1. Khi vận tốc của vật tăng gấp đôi thì: A. Gia tốc của vật tăng gấp đôi. B. Thế năng của vật tăng gấp đôi. C. Động lượng của vật tăng ... 17. Khi vận tốc của vật tăng gấp đôi thì: A. Thế năng của vật tăng gấp đôi. B. Gia tốc của vật tăng gấp đôi. C. Động lượng của vật tăng gấp đôi. D. Động năng của vật tăng gấp đôi. ... 23. Khi vận tốc của vật tăng gấp đôi thì: A. Động lượng của vật tăng gấp đôi. B. Thế năng của vật tăng gấp đôi. C. Động năng của vật tăng gấp đôi. D. Gia tốc của vật tăng gấp đôi. ...
- 8
- 1,030
- 9
Đề kiểm tra học kì II. Vật lí 11NC
... 5: Vật sáng S đặt trước một thấu kính hội tụ có tiêu cự f = 16 cm. Thấu kính cho ảnh ảo S’ khi vật được đặt ở vị trí nào trong các vị trí sau?A. Vật đặt cách thấu kính 32 cm B. Vật đặt cách ... cmC. Vật đặt cách thấu kính 8 cm D. Vật đặt cách thấu kính 48 cmCâu 6: Qua thấu kính phân kì, ảnh của vật thật không có đặc điểm nào dưới đây? A. ở sau thấu kính. B. cùng chiều với vật C. ... MÃ ĐỀ: 621. Vật lý 11- NCPhần I. Trắc nghiệmCâu 1: Thấu kính phẳng-lồi có chiết suất n = 1,5 và bán kính mặt...
- 2
- 844
- 5
on tap hoc ki II vat li 11 co ban
... rõ các vật ở xa mà không cần phải điều tiết .Khi không đeo kính , người ấy nhìn rõ vật ở xa nhất ,trên trục chính cách mắt bao nhiêu ?A. Cách mắt 50cm B. Ở vô cực C. Cách mắt 2m D. Cách mắt ... rõ các vật ở xa mà không cần phải điều tiết .Khi không đeo kính , người ấy nhìn rõ vật ở xa nhất ,trên trục chính cách mắt bao nhiêu ?A. Cách mắt 50cm B. Ở vô cực C. Cách mắt 2m D. Cách mắt ... c. nh o cú k = -1/2 d. nh vụ cc C U 54 : Vật sáng AB qua thấu kính hội tụ có tiêu cự f = 15 (cm) cho ảnh thật AB cao gấp 5 lần vật. Khoảng cách từ vật tới thấu kính là:A. 4 (cm). B. 6 (cm)....
- 8
- 687
- 2
đề thi học kì 1 vật lí 11cb
... tăng gấp đôi nếu tăng một trong hai điện tích lên gấp đôi giảm nửa khoảng cách giữa hai điện tích tăng gấp đôi khoảng cách giữa hai điện tíchtăng mỗi điện tích lên gấp đôiCông thức liên hệ ... iôn dương, iôn âmchỉ là electron chỉ là iôn dươngchỉ là iôn âmTia ca tốt thực chất là dòng các electron bứt ra từ ca tốt dòng các hạt mang điện tích âmdòng các hạt mang điện tích dươngdòng ... MNUqCường độ điện trường gây ra bỡi một điện tích Q= 5.10-9(C) tại một điểm trong chân không cách điện tích một khoảng 10cm có độ lớn là:E = 4500V/mE = 0,450V/mE = 0,225V/mE = 2500 V/mHiệu...
- 3
- 685
- 2
Đề thi học kì I vật lí 11 (Tự luận)
- 1
- 5,882
- 110
đề và đáp án kiểm tra học kì I môn vật lí 11
... TRƯỜNG PHỔ THÔNG DTNT TỈNH BÌNH THUẬNĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ IMôn: Vật lý (Khối: 11) Câu Ý Đáp án điểm1 1 Phát biểu nội dung định luật: như sgk 1,5đ2 Viết biểu thức ... 2,34.10-6C0,5đ0,5đN1EN2ENENA BTRƯỜNG PHỔ THÔNG DTNT TỈNH BÌNH THUẬNĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ IMôn: Vật lýKhối: 11 Thời gian làm bài: 45 phútĐỀ:Câu 1: 2 điểm Phát biểu và viết biểu thức định ... (V/m)*Vector cường độ điện trường tổng hợpNE do q1 và q2 gây ra tại N tuân theo nguyên lí chồng chất điện trường: NE = N2N1EE+ NE có : - điểm đặt tại N; - Hướng từ A sang...
- 3
- 729
- 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25