cách học toán hiệu quả để thi đại học
rèn kĩ năng giải nhanh toán hóa học thông qua đề thi đại học và cao đẳng
... Rèn luyện kĩ năng giải nhanh toán hóa học thông qua đề thi đại học và cao đẳng 2007 -2008 Cách 2 : 0,06.311,36 .162.2.242 38,72160m gam + ÷= = ÷ ÷ Cách 3 : : gọi số mol Fe là ... G. Để đốt cháy hoàn toàn X và G cần vừa đủ V lít khí O2 (ởđktc). Giá trị Giáo viên : Nguyễn văn Thế - THPT Lý Bôn – Trang 7 Rèn luyện kĩ năng giải nhanh toán hóa học thông qua đề thi đại học ... năng giải nhanh toán hóa học thông qua đề thi đại học và cao đẳng 2007 -200856 16 11,36 0,160,16.242 38,723 2 0,06.3 0,15a b am gama b b+ = = ⇔ ⇒ = = = + = Cách 5 : : 11,36...
- 8
- 637
- 14
ren ki nang giai nhanh toan hoa Hoc thong qua de Thi Dai Hoc Va cao dang
... Rèn luyện kĩ năng giải nhanh toán hóa học thông qua đề thi đại học và cao đẳng 2007 -2008 Cách 2 : 0,06.311,36 .162.2.242 38,72160m gam + ÷= = ÷ ÷ Cách 3 : : gọi số mol Fe là ... V để thu được lượng kết tủa trên là :A. 0,45. B. 0,35. C. 0,25. D. 0,05. Giáo viên : Nguyễn văn Thế - THPT Lý Bôn – Trang 4 Rèn luyện kĩ năng giải nhanh toán hóa học thông qua đề thi đại học ... => = = Cách 4 : : Coi hỗn hợp đã cho gồm Fe ( amol ) và O ( b mol )Giáo viên : Nguyễn văn Thế - THPT Lý Bôn – Trang 5 Rèn luyện kĩ năng giải nhanh toán hóa học thông qua đề thi đại học và cao...
- 8
- 519
- 5
Rèn luyện kỹ năng giải nhanh hoá học thông qua đề thi đại học và cao đẳng
... Rèn luyện kĩ năng giải nhanh toán hóa học thông qua đề thi đại học và cao đẳng 2007 -2008 Cách 2 : 0,06.311,36 .162.2.242 38,72160m gam + ÷= = ÷ ÷ Cách 3 : : gọi số mol Fe là ... V để thu được lượng kết tủa trên là :A. 0,45. B. 0,35. C. 0,25. D. 0,05. Giáo viên : Nguyễn văn Thế - THPT Lý Bôn – Trang 4 Rèn luyện kĩ năng giải nhanh toán hóa học thông qua đề thi đại học ... => = = Cách 4 : : Coi hỗn hợp đã cho gồm Fe ( amol ) và O ( b mol )Giáo viên : Nguyễn văn Thế - THPT Lý Bôn – Trang 5 Rèn luyện kĩ năng giải nhanh toán hóa học thông qua đề thi đại học và cao...
- 8
- 883
- 13
Cách giải toán lớp 12 ôn thi đại học
... )2///)(bxaxgy+=• Để hàm số có cực đại và cực tiểu thì y’ = 0 có hai nghiệm pb thuộc D≠−〉∆⇔0)(0///abgg5. GTLN, GTNN:a. Trên (a,b)• Tính y’ • Lập bảng biến thi n trên (a ... ==2222CIAIBIAI • Giải Hpt ⇒ I ⇒IA = R• Kết luậnVI. KHOẢNG CÁCH:1) Khoảng cách giữa hai điểm AB: ( ) ( ) ( )222ABABABzzyyxxAB −+−+−=2) Khoảng cách từ điểm M0(x0 ; y0 ; z0) đến mp( )α: ... điểm.- Bài toán ứng dụng cho việc biện luận nghiệm f(x,m)=0 biến đổi về dạng f(x)=g(m)Đặt y=f(x) là đồ thị đã vẽ; y=g(m) là đt //ox. Từ đó biện luận số nghiệm pt dựa vào đồ thị.- Để f(x) tiếp...
- 34
- 777
- 0
hình học không gian trong đề thi đại học từ 2002-2013
... HÌNH KHÔNG GIAN TRONG ĐỀ THI ĐẠI HỌC TỪ 2002 ĐẾN 2013Bài 1 (ĐH A2002)Cho hình chóp tam giác đều S.ABC đỉnh S, có độ dài cạnh ... 21016AMNaS∆=Bài 2 (ĐH B2002)Cho hình lập phương ABCDA1B1C1D1 có cạnh bằng a.1. Tính theo a khoảng cách giữa hai đường thẳng A1B và B1D.2. Gọi M,N,P lần lượt là các trung điểm của các cạnh BB1, ... ABCD có cạnh AD vuông góc với mặt phẳng (ABC) ; AC = AD = 4cm; AB = 3cm; BC = 5cm. Tính khoảng cách từ điểm A tới mặt phẳng (BCD).ĐS : ( )6 34,( )17d A BCD = Bài 4 (ĐH A2003)Cho hình...
- 5
- 3,157
- 219
Tuyển tập 176 bài tập hình học giải tích trong đề thi Đại Học các năm
... Trờng THPT Việt Yên 1 - Việt Yên - Bắc Giang Gv Thân Văn Đảm Các đề thi đại học Hình giải tích trong Không gian Câu 1(ĐH AN GIANG_00D) Cho hình chóp tam giác OABC đỉnh ... của điểm M để thể tích tứ diện đó đạt giá trị lớn nhất. 2a<2. Khi M là trung điểm của AD: a) Hỏi thi t diện của hình hộp cắt bởi mặt phẳng (BKC) là hình gì? Tính diện tích thi t diện ... 0b0a>> , . a. Tính khoảng cách giữa hai đờng thẳng và theo a và b. CB1 1ACb. Cho a, b thay đổi nhng luôn thoả mÃn a + b = 4. Tìm a, b để khoàng cách giữa hai đờng thẳng và lớn...
- 30
- 1,536
- 3
Chuyên đề luyện thi đại học - cao đẳng môn Toán học: Cách luyện thi phần khảo sát hàm số trong đề thi đại học cao đẳng
... của m để hàm số đạt cực tiểu tại x = 2 4. Với giá trị nào của m để trên đồ thị có 2 điểm đối xứng qua O Bài 2: Nguyễn Phú Khánh – ðà Lạt Bản thảo xuất bản sách tham khảo ôn thi ðại học năm ... định a để hàm số có cực trị, xác định a để cho x1 + x2 = x12 + x22 5.a. Định m để hàm số y = x4 + 4mx3 + 3(m + 1)x2 + 1 chỉ có cực tiểu mà không có cực đại ... sách tham khảo ơn thi ðại học năm 2008 40 Q tặng cho con trai : Trần Hồng Việt – ðà Nẵng nhân ngày sinh nhật 27/10 2. Tùy theo giá trị m, hãy khảo sát sự biến thi n của hàm số a....
- 60
- 1,110
- 0
Nâng cao chất lượng học tập môn Toán lớp 10 và 11 thông qua hình thức Seminar “Các chuyên đề Toán 10, 11 trong đề thi Đại học, Cao đẳng”
... lớp học có 30 học sinh. a) Có bao nhiêu cách sắp xếp tất cả học sinh thành một hàng dọc.b) Có bao nhiêu cách chọn 3 học sinh lần lượt làm lớp trưởng, bí thư và lớp phó.c) Có bao nhiêu cách ... (ĐHYHN) Có 5 nhà toán học nam, 3 nhà toán học nữ và 4 nhà vật lý nam. Lập một đoàn công tác gồm 3 người sao cho cần có cả nam và nữ, cần có cả nhà toán học và vật lý. Hỏi có bao nhiêu cách. VD3. ... (ĐHYHN) Có 5 nhà toán học nam, 3 nhà toán học nữ và 4 nhà vật lý nam. Lập một đoàn công tác 3 người cần có cả nam và nữ và cần có cả nhà toán học và vật lý. Hỏi có bao nhiêu cách. VD11. (HVKTQS)...
- 21
- 984
- 3
Đáp án đề thi đại học môn toán năm 2009-2010 (Đề 1)
... ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2009-2010.Môn học: Giải tích 1.Thời gian làm bài: 90 phút. Đề thi gồm 7 câu.HÌNH THỨC THI: TỰ LUẬNCA 1Câu 1 : Tính giới hạn (trình ... e) , giảm trên ( e, +∞) , cực đại tại x = e, fcd= e1/elimx→0+x1/x= 0 , không có tiệm cận đứng, limx→+∞x1/x= 1 , tiệm cận ngang y = 1 .Lập bảng biến thi n, tìm vài điểm đặc biệt,...
- 2
- 2,847
- 9
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25