... 33,33%, 50%, 16,67%
Hng dn gii:
22
32NH NH
+
Cách 1: Phng pháp đa thêm s liu
Cách 2: Phân tích h s phn ng
gii nhanhbàitoán này, ta da vào 2 kt
qu quan trng:
- Trong ... ca phn ng
cracking.
Hng dn gii:
Cách 1: Phng pháp ghép n s
Cách 2: Phng pháp đa thêm s liu
Cách 3: Phng pháp đng chéo
Cách 4: Phân tích h s phn ng
Khi lng hn ... 6%
4%
23
%25,6
Fe O
m =
Dng bài tp này thng áp dng cho các
bài toán vi oxit ca Fe, trong đó h s ca
các oxit thng đc quy đi cho nhau. Tuy
nhiên, cng có th m rng bàitoán cho hp
cht...
... nickYH:nmt_valentine91 @yahoo.com.vn
ðT: 01662 858 939
PP GIẢINHANHBÀI TẬP DAO ðỘNG ðIỀU HOÀ
6
6. Bài toán: Tìm thời gian lò xo nén giãn trong một chu kỳ
7. Bài toán: Tìm thời gian ñèn huỳnh quang tắt ...
nickYH:nmt_valentine91 @yahoo.com.vn
ðT: 01662 858 939
PP GIẢINHANHBÀI TẬP DAO ðỘNG ðIỀU HOÀ
1
PP GIẢINHANHBÀI TẬP DAO ðỘNG ðIỀU HOÀ
I.Nhắc lại kiến thức:
1. Phương trình dao ... 1 lần hoặc 2 lần.
Bài toán quy về: Tìm ñể vật ñi qua vị trí có li ñộ x= x
1
lần thứ ( n - ||n|| )
ðối với n chẵn thì quy bàitoán ñi qua 2 lần.
ðối với n lẻ thì quy bàitoán ñi qua 1 lần....
... quan trọng.
Bài toán trộn lẫn các chất với nhau là một dạng
bài hay gặp trong chương trình hóa học phổ thông.
Ta có thể giảibài tập dạng này theo nhiều cách
khác nhau, song cáchgiảinhanh nhất ... ngắn học sinh phải
giải quyết một số lượng câu hỏi và bài tập khá lớn
(trong đó bài tập toán chiếm một tỉ lệ không nhỏ).
Do đó việc tìm ra các phương pháp giúp giảinhanh
bài toán hóa học có ... 093.252.8949 http://chuyentoan.tk
Giải nhanhbàitoán hóa học bằng phương pháp “sơ đồ đường chéo” Tạp chí Hóa Học và Ứng dụng, số 7 (67) / 2009
GIẢI NHANHBÀITOÁN HÓA HỌC
BẰNG PHƯƠNG PHÁP SƠ...
... sinh vào trường THPT thường gặp những bài
toán yêu cầu tìm GTNN, GTLN của một đại lượng nào đó. Các bàitoán này
gọi chung là các bàitoán cực trị.
Các bàitoán cực trị rất phong phú và đa dạng ... giáo dục tư tưởng qua môn toán. Bàitoán đi tìm cái tốt
nhất, rẻ nhất, ngắn nhất, dài nhất trong một bài toán. Để dần dần hình thành
cho học sinh thói quen đi tìm giải pháp tối ưu cho một công ... sinh nắm được các phương
pháp giải các bàitoán cực trị là vấn đề quan trọng. Qua thực tế giảng dạy bản
thân đã rút ra được một số phương pháp để giải các bàitoán cực trị nhằm giúp
thêm tài...
...
trọng.
Bài toán trộn lẫn các chất với nhau là một dạng bài hay gặp trong chương trình hóa học phổ
thông.
Ta có thể giảibài tập dạng này theo nhiều cách khác nhau, song cáchgiảinhanh nhất ... học sinh
ph
ả
i
giải quyết một số lượng câu hỏi và bài tập khá lớn (trong ñó bài tập toán chiếm một tỉ lệ không nhỏ).
Do
ñó việc tìm ra các phương pháp giúp giảinhanhbàitoán hóa học có một ... lượng phân tử của 2 chất và ngược
lại.
Phương pháp này ñược áp dụng trong việc giải nhiều bàitoán khác nhau cả vô cơ và hữu cơ, ñặc
biệt
là ñối với việc chuyển bàitoán hỗn hợp thành bài toán...
... thầy tiến hành xây dựng một số
bài toángiảinhanh để làm câu TNKQ nhiều lựa chọn đồng thời phân tích, so sánh việc áp dụng
định luật vào giải các bàitoán với cáchgiải thông thờng( phơng pháp ... khối với phân tử khối để
Các phơng pháp giúp giảinhanhbàitoán trắc nghiệm hóa học 24
Trng THPT Nguyn Vn C GV : Xuõn Hng
từ đó ta có thể xây dựng một số bàitoán vô cơ.
Ví dụ 25: Phân tích ... Cáchgiải thông thờng: áp dụng công thức, tính phần trăm khối lợng của oxi có trong
Các phơng pháp giúp giảinhanhbàitoán trắc nghiệm hóa học 25
Trng THPT Nguyn Vn C GV : Xuõn Hng
* Cách giải...
... mỗi bàitoán thầy phân tích và giải theo hai phương
pháp: phương pháp thông thường và phương pháp giảinhanh để các em thấy được ưu điểm của
việc áp dụng các phương pháp giảinhanh để giảibài ... trình giảibàitoán hóa
học không những giúp các em nắm được bản chất của các phản ứng hóa học mà còn giải
nhanh các bàitoán đó. Nếu các em không chú ý tới điểm này sẽ đi vào giảitoán bằng
cách ... Cáchgiải thông thường:
Book.Key.To [B].k GV : Xuõn Hng
Các phương pháp giúp giảinhanhbàitoán trắc nghiệm hóa học 13
=> m = 8,2 + 71(a + 3b) = 8,2 + 2,13 = 10,33 (g)
* Cáchgiải nhanh: ...
... xây dựng giải pháp hữu ích” Một số phương
pháp giảinhanhbài tập trắc nghiệm môn Hóa học 9”.
Do thời gian và năng lực có hạn Tôi chỉ đi sâu giải quyết “Một số phương pháp giải
nhanhbài tập trắc ... a
Giải: n Cu(NO
3
)
2
= 0,05mol
n AgNO
3
= 0,2mol
PHƯƠNG PHÁP GIẢINHANHBÀI TRẮC NGHIỆM GV: Đặng Ngọc Thành
: TRƯỜNG THCS PHAN LƯU THANH TÀI LIỆU BDHSG
PHƯƠNG PHÁP 4: PHƯƠNG PHÁP GIẢIBÀI ... cứu
III. Các giải pháp và kết quả đạt được
1. Đối với giáo viên
2. Đối với học sinh
3. Một số phương pháp giảinhanhbài tập trắc nghiệm hóa
học 9
Phương pháp 1: phương pháp giảitoán áp dụng...
... giải:
Phân tích: với bàitoán này, nếu giải theo cách thông thường, tức ñặt số mol của các oxit lần lượt là x,
y, z, t thì có một khó khăn là ta không thể thiết lập ñủ 4 phương trình ñể giải ... còn có thể dùng ñể tính nhanh kết quả
của nhiều dạng bài tập hóa học khác. Sau ñây ta lần lượt xét các dạng bài tập này.
Dạng 2: Bàitoán hỗn hợp 2 ñồng vị
ðây là dạng bài tập cơ bản trong ...
60%100%
38,858,2
58,2
%n
3
BaCO
=⋅
+
=
⇒
ð
áp án C.
Dạng 6:
Bài toán trộn 2 quặng của cùng một kim loại
ðây là một dạng bài mà nếu giải theo cách thông thường là khá dài dòng, phức tạp. Tuy nhiên...