... Toán 9 Đại số
GIẢI BÀI TOÁN BẰNGCÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH.
I, Mục tiêu:
* Kiến thức - Kĩ năng:
- HS được củng cố kĩ năng phân tích tìm lời giải, trình bày lời giải
bài toán bằngcách lập PT.
... Chọn ẩn vào một ô trên bảng (Thường chọn ẩn trực tiếp, hỏi gì chọn ấy), biểu
diễn các đại lượng chưa biết qua ẩn và đại lượng đã biết vào các ô còn lại trên
bảng.
- Lập phương trình( Chọn ẩnbằng ... độ: Rèn tính cẩn thận, chính xác, lô gíc chặt chẽ, rõ ràng.
II, Lí thuyết cần nhớ:
* Bước 1: + Lập PT
- Chọn ẩn, tìm đơn vị và ĐK cho ẩn.
- Biểu diễn mối quan hệ còn lại qua ẩn và các đại...
... 3
Tiết 40 : GIẢI BÀI TOÁN BẰNGCÁCH LẬP HỆPHƯƠNG TRÌNH
I. MỤC TIÊU:
Qua bài Học sinh cần:
+Nắm được phương pháp giải bài toán bằngcách lập hệphươngtrình bậc nhất hai
ẩn.
+Rèn kĩ năng giải ... nêu các
bước giải bài toán bằngcách lập hệ
phươngtrình ?
?2 :
+ GV yêu cầu HS giải VD1:
Gọi chữ số hàng chục là x ĐK?
- HS nêu lại các bước giải bài toán bằng
cách lập phươngtrình đã học ... <=>
−=
−=
⇔
=−
−=
⇔
=−
−=+
⇔
=
−=
⇔
−=
=
⇔
−=
=+−
⇔
−=
=+−
⇔
−=
=+
⇔
=+
=+
5,6
5,0
6
12
6
7
6
7
125
6
25
43 410
25
43 )25(2
25
43 2
52
43 2
y
x
yx
x
yx
yx
n
m
m
n
nm
nn
nm
nn
nm
nm
nm
nm
2.Hoạt động 2: Các bước giải bài toán bằngcách lập hệphương trình
GV y/c HS trả lời ?1...
... chiÒu 62
5. 1. 4 Khö Gauss víi kü thuật lựa chọn phần tử xoay 64
5. 2 Giảihệ phơng trình với matrậnhệ số tam giác 65
5. 2. 1 Giải thuật song song tích tụ theo hàng 67
5. 2. 2 Giải thuật song ... 54
Chơng 5 giảihệ phơng trình tuyến tính 56
5. 1 Tách A = L*U dựa theo giải thuật khử Guassian 56
5. 1. 1 Giải thuật song song theo hàng 59
5. 1. 2 Giải thuật song song theo cột 61
5. 1. 3 Giải ... Tin3-K42 33
Thiết kế giải thuật song song
3. 1. 9 Mạng shuffle-exchange 42
3. 1. 10 Mạng de Bruijn 43
3. 2 ánh xạ dữ liệu 44
3. 2. 1 Ring sang 2-D Mesh 45
3. 2. 2 Mesh 2-D sang Mesh 2-D 45
3....
... thừa sáu hai vế phương
trình (1) để ra PT tích đơn giản: x = y; x = y + 1 thế
vào (2) là giải được hệphương trình.
Như vậy bằngphương pháp luỹ thừa hai vế ta đã
tạo ra phươngtrình (1) đơn ...
.
22
5 14 9 20 5 1 x x x x x
22
5 14 9 5 1 20 x x x x x
Bình phương:
22
2 4 5 3 4 5 4 5 4x x x x x x
Đặt
2
45
, 0.
4
xx
tt
x
... một phương pháp giảihệphươngtrình đại
số trong những đề thi đại học gần đây là tạo PT
đơn giản từ PT(1) hoặc từ PT (2) hoặc từ PT (1) và
(2).
TỪ MỘT PHƢƠNG TRÌNH ĐỂ CHO
PHƢƠNG TRÌNH...
... trình sau :
GIẢIHỆPHƯƠNGTRÌNHBẰNGCÁCH ĐÁNH GIÁ CÁC ẨN
Hệ phươngtrình là một dạng toán thường gặp trong các kì thi của học sinh lớp 9.
Có nhiều hệphươngtrình khi giải trực tiếp sẽ rất ... 1 (4) .
Tương tự, x < 1 cũng dẫn đến điều vô lí.
Suy ra x = 1, thay vào (1) và (2) ta có :
Vậy hệ có nghiệm duy nhất : x = y = z = 1.
Các bạn hãy thử giải các hệphươngtrình sau :
GIẢI ... thậm chí không giải
được. Trong một số trường hợp như vậy, ta có thể tìm cách đánh giá giữa các ẩn
hoặc giữa ẩn với một số, từ đó xác định nghiệm của hệ. Phương pháp này gọi là
phương pháp đánh...
...
Giải bài toán bằngcách
lập hệphươngtrình (tiết
2)
Bước 1: Lập hệphương trình.
Chọn hai ẩn và đặt điều kiện
thích hợp cho ẩn.
Biểu diễn các đại lượng chưa
biết theo ẩn và các ...
Giải bài toán bằngcách
lập hệphươngtrình (tiết
2)
T.G chảy
đầy bể
N.Suất
chảy 1 giờ
Vòi thứ nhất
x (giờ)
bể
Vòi thứ hai
y (giờ)
bể
Cả hai vòi
(giờ) bể
5
24
1
x
1
y
4
4
5
6
5
4 24
4
5 ... (SGK/ 23)
Giải bài toán bằngcách
lập hệphươngtrình (tiết
2)
Bước 1: Lập hệphương trình.
Chọn hai ẩn và đặt điều kiện
thích hợp cho ẩn.
Biểu diễn các đại lượng chưa
biết theo ẩn và các...
... Tiết 44
Ngày dạy:
Lớp 9A: /…./
Lớp 9B: /…./
Giải bài toán bằngcách lập hệphươngtrình
A. MỤC TIÊU:
1. Về kiến thức: Học sinh được củng cố về phương pháp giải bài toán bằngcách lập hệphương trình.
2. ... cố các phương pháp giảihệphươngtrình bậc nhất hai ẩn : Phương pháp thế và
phương pháp cộng đại số.
3. Về tư duy - thái độ: Củng cố và nâng cao kỹ năng giảiphươngtrình và hệphươngtrình ... nghiệm và tập nghiệm của phươngtrình và hệphươngtrình bậc nhất
hai ẩn
2. Về kỹ năng: Củng cố các phương pháp giảihệphươngtrình bậc nhất hai ẩn : Phương pháp thế và
phương pháp cộng đại số.
3....
... 20
Tiết 37 GIẢIHỆPHƯƠNG TRÌNH
BẰNG PHƯƠNG PHÁP CỘNG ĐẠI SỐ
I. Mục tiêu:
*Giúp học sinh hiểu cách biến đổi hệphươngtrìnhbằng quy tắc cộng đại số
*Học sinh nắm vững cáchgiảihệ hai phươngtrình ... được củng cố cáchgiảihệphươngtrìnhbằngphương
pháp cộng đại số, phương pháp thế và phương pháp đặt ẩn phụ
*Rèn kỹ năng giảihệphương trình, kỹ năng tính toán
II. Chuẩn bị:
1. Chuẩn bị của ... Tiến trình lên lớp:
1-ổn định tổ chức:
2-Kiểm tra bài cũ:
Cho hệphươngtrình
=+
=−
2325
53
yx
yx
Học sinh1: Giảihệphươngtrìnhbằngphương pháp cộng
Học sinh2: Giảihệphươngtrình bằng...
...
chương: hệphương trình, nghiệm của hệphương trình, cáchgiảihệphương trình,
giải bài toán bằngcách lập hệphương trình
*Về kỹ năng: rèn kỹ năng giảihệphương trình, Trình bày bài giải loại ... có phươngtrình 20 x - 20 y = 20
π
Khi chuyển động ngược chiều cứ 4 giây chúng lại gặp nhau
ta có phươngtrình4 x + 4 y = 20
π
Nên ta có hệphươngtrình
=+
=+
π
π
2 044
202020
yx
yx
Giải ... của phươngtrình và hệ hai phươngtrình
bậc nhất hai ẩn số cùng với minh hoạ hình học của chúng.
+ Các phương pháp giảihệphươngtrình bậc nhất hai ẩn số: phương pháp
thế và phương pháp cộng...
... 3
GIẢI BÀI TOÁN BẰNGCÁCH LẬP HỆPHƯƠNG TRÌNH.
I, Mục tiêu:
* Kiến thức: HS giải được các bài toán thực tế bằngcách lập HPT.
* Kĩ năng:
- HS được củng cố kĩ năng phân tích tìm lời giải, trình ... bày lời giải
bài toán bằngcách lập HPT.
* Thái độ: Rèn tính cẩn thận, chính xác, lô gíc chặt chẽ, rõ ràng.
II, Lí thuyết cần nhớ:
* Bước 1: + Lập HPT
- Chọn ẩn, tìm đơn vị và ĐK cho ẩn.
- ... HPT
- Chọn ẩn, tìm đơn vị và ĐK cho ẩn.
- Biểu diễn mối quan hệ còn lại qua ẩn và các đại lượng đã
biết.
- Lập HPT.
* Bước 2: Giải HPT.
* Bước 3: Đối chiếu với ĐK để trả lời.
III, Bài tập...
... chương 3
TIẾT 39; 40 : GIẢI BÀI TOÁN BẰNGCÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH
A. Mục tiêu:
- Học sinh nắm chắc các bước giải bài toán bằng các lập phương trình
- Biết vận dụng vào bài toán
B. Chuẩn bị:
GV: bảng ... bảng phụ
HS: Ôn lại các bước giải bài toán bằngcách lập phươngtrình lớp 8
C. Tiến trình dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: Nêu các bước giải bài toán bằng cáhc lập phươngtrình (lớp 8)
2. Bài mới:
GV ... ngược dòng
là bao nhiêu
Theo bài tra ta có phương
trình như thế nào
GV gọi HS thực hiện
GV gọi HS NX và chốt
bài
Tiết 40 :
dòng 28 km hết một thời gian bằng thời gian mà xuồng
đi 59,5 km trên...
... 9
Tiết 40 : GIẢI BÀI TOÁN BẰNGCÁCH LẬP HỆPHƯƠNG TRÌNH
I. Mục tiêu:
*Học sinh nắm được phương pháp giải bài toán bằngcách lập hệphương
trình bậc nhất hai ẩn số
*Học sinh có kỹ năng giải các ... thực hiện
?Lập phươngtrình biểu thị số mới bé
hơn số cũ 27 đơn vị?
G: Kết hợp hai phươngtrình trên ta
được hệphương trình
=−
=+−
3
12
yx
yx
Gọi học sinh giảihệphươngtrình và
trả ... viết số; quan hệ số,
toán chuyển động.
II. Chuẩn bị:
1. Chuẩn bị của thầy:
* Bảng phụ ghi các bài toán;
2.Chuẩn bị của trò:
* Ôn lại các bước giải bài toán bằngcách lập phương trình
*Bảng phụ...