... > 0; 4y > 0 => [P(x,y)]2 = (6x+4y)2 ≥ 4. 6x.4y=96.xyVì xy=216(gt) => [P(x,y)]2≥96.216=20736 <=> (x,y)(x,y)P 144 P 144 ≥≤ −Min P(x,y) = 144 khi x= ... + 29x52 x 4 4= ⇔ = ±Vậy Max A = 26 <=> x =4; y=6 hoặc x= - 4; y= - 6 Bài tập vận dụng:1. Cho x2 + y2 = 52. Tìm GTLN của A= 2x + 3y2.VII. Phương pháp giảicácbàitoán cực trị ... toán này gọi chung là cácbàitoán cực trị. Các bàitoán cực trị rất phong phú và đa dạng mang nội dung vô cùng sâu sắc trong việc giáo dục tư tưởng qua môn toán. Bàitoán đi tìm cái tốt nhất,...
... trình: 10 112 4 0,1 3732mìì=ì Gii ra, ta c: m = 10,08g * Cách này khá giống với cách quy đổi tác nhân oxi hóa 4. 3 Tổng kết chung: Giải một bàitoán bằng một vài cách là điều hết ... Bản thân các em học sinh khi đối mặt với một bàitoán cũng thường có tâm lý tự hài lòng sau khi đã giải quyết được nó bằng một cách nào đó, mà chưa nghĩ đến chuyện tối ưu hóa bài toán, giải quyết ... đến chuyện tối ưu hóa bài toán, giải quyết nó bằng cách nhanh nhất. Do đó, giải quyết một bàitoán Hóa học bằng nhiều cách khác nhau là một cách rất hay để phát triển tư duy và rèn luyện kỹ...
... z = 1 + 3i Ta có zz = [2(cos 4 π + isin 4 π)][2(cos6π + isin6π)] = 2 2 (cos125π + isin125π) z100 = ( 2 )100[cos(100 4 π) + isin(100 4 π)] = -250 ã Với mọi số thực ... phức z = x - iy gọi là liên hợp phức của số phức z. Kết hợp các công thức (1.1.1) - (1.2.1) suy ra dạng đại số của các phép toán số phức. (x + iy) + (x’ + iy’) = (x + x’) + i(y + y) ... Chơng 1. Số Phức Trang 6 Giáo Trình Toán Chuyên Đề x (x, 0), 1 (1, 0) và 0 (0, 0) tập số thực trở thành tập con của tập số phức. Phép cộng và phép nhân các số phức hạn chế lên tập số thực...
... Viewerwww.docu-track.com Chơng 1. Số Phức Giáo Trình Toán Chuyên Đề Trang 11 Suy ra từ các công thức (1 .4. 1) và (1 .4. 2) Hệ quả 1 Trong mặt phẳng cho các điểm A(a), B(b), C(c) và D(d) 1. AB(b ... phức của hàm trị phức. Trên tập f(I, ) các hàm trị phức xác định trên khoảng I, chúng ta định nghĩa các phép toán đại số tơng tự nh trên tập f(I, 3) các hàm trị thực xác định trên khoảngI. ... Chơng 1. Số Phức Trang 14 Giáo Trình Toán Chuyên §Ò Ta cã Sn = 1 + z + + zn = 1z1z1n+ + z11 Vậy chuỗi đ cho hội tụ. Từ định nghĩa chuỗi số phức và các tính chất của dy...
... quát. Nó phân chia tập các tham số cung có cùng quĩ đạo thành hai lớp tơng đơng. Một lớp cùng hớng với còn lớp kia ngợc hớng với . Đờng cong phẳng = ([, ]) cùng với lớpcác tham số cung cùng ... tập đóng có các tính chất sau đây. 1. Tập và là tập mở 2. Tập D là tập mở khi và chỉ khi a D, B(a, ) D 3. Nếu các tập D và E là tập mở thì các tập D E và D E cũng là tập mở 4. Tập D ... là tập compact. Cho các tập D, E , kí hiệu d(D, E) = Inf{ | a - b | : (a, b) D ì E } (1.7.2) gọi là khoảng cách giữa hai tập D và E. Định lý Cho các tập D, E 1....
... 1. Số Phức Trang 20 Giáo Trình Toán Chuyên Đề 1. Viết dạng đại số của các số phức a. (2 - i)(1 + 2i) b. i 34 2− c. i 4 3i 54 −+ d. (1 + 2i)3 2. Cho các số phức a, b ∈ ∀. Chøng ... 3. Viết dạng lợng giác của các số phức a. -1 + i3 b. (3 + i)10 c. 3i d. 5i1 + 4.Giảicác phơng trình a. z2 - (2 + 3i)z - 1 + 3i = 0 b. z 4 - (5 - 14i)z2 - 2(12 + 5i) = 0 ... nó. ã Trên tập F(D, ) các hàm phức xác định trên miền D, định nghĩa các phép toán đại số tơng tự nh trên tập F(I, ) các hàm trị phức xác định trên khoảng I. Cho các hàm f : D , z = f(z)...
... trong miền mở G và D G. Kí hiệu H(D, ) là tập các hàm giải tích trên miền D. Định lý Hàm phức giải tích có các tính chất sau đây. 1. Cho các hàm f, g H(D, ) và . Khi đó f + g, fg, f ... Viewerwww.docu-track.com Chơng 2. Hàm BiếnPhức Giáo Trình Toán Chuyên Đề Trang 27 4. Hàm giải tích ã Cho hàm f : D và a D0. Hàm f gọi là giải tích (chỉnh hình) tại điểm a nếu có số dơng R ... B(a, R). Hàm f gọi là giải tích trong miền mở D nếu nó giải tích tại mọi điểm trong miền D. Trờng hợp D không phải miền mở, hàm f gọi là giải tích trong miền D nếu nó giải tích trong miền mở...
... qua đó các em đã giải được cácbàitoán về hình học không gian cơ bản.Nhiều em đã giải được cácbàitoán khó, tìm ra được nhiều cáchgiải khác nhau và độc đáo từ một bài toán đã được giải ... gian cácbàitoán liên quan đến khoảng cách, cách vẽ hình học không gian 2. Phân loại các dạng bài toán :Loại 1: Khoảng cách từ một điểm đến một đường thẳng và một mặt phẳngLoại 2: Khoảng cách ... Tính khoảng cách từ C đến mặt phẳng (ABD)b) Tính khoảng cách giữa AC và BDTrang 16 Skkn : Rèn luyện kỹ năng giảicácbàitoán về khoảng cách trong chương trình hình học 11, bằng cách tách hình...
... đoạn thẳng để giảicácbàitoán đơn ở lớp 2Hot ng ny bao gm vic thực hiện các phép tính đã nêu trong kế hoạch giảitoán và trình bày bài toán. Bước 4: Kiểm tra cáchgiảibài toán. Việc kiểm ... cácbàitoán về tính diện tích bằng cách vận dụng các tính chất của diện tích, bàitoán về nhận dạng các hình học, bài toán về chu vi và diện tích các hình , bàitoán về cắt và ghép hình, bài ... hiện cáchgiảibàitoán Giải Bao gạo cân nặng là:35 + 9 = 44 9kg)Đáp số: 44 kgBước 4: Kiểm tra kết quả+ Xét tính hợp lý của đáp số: Bao gạo cân nặng 44 kg nhiều hơn bao ngô là 9kg. Như vậy bài...
... http://www.docudesk.com - 34 - 2 33,33 44 ,44 0 3 44 ,44 44 ,44 0 4 55,56 33,33 11,11 5 100 0 0 7 66,67 0 0 8 55,56 33,33 0 9 0 55,56 0 44 ,44 10 44 ,44 33,33 22,22 12 11,11 11,11 ... HS lớp 8 2. 2. 1 Thông qua giảicácbài tập NðDD trong SGK Hóa học 8: SGK Hóa học 8 có tổng cộng 17 bàitoán về NðDD và 11 thí dụ minh họa. Cácbài toán thuộc những dạng toán tương tự như các ... Bàitoán - ñó là những bài làm mà khi hoàn thành chúng học sinh phải tiến hành một hoạt ñộng sáng tạo” [ 8 ] Như vậy, bàitoán là một dạng bài làm của bài tập. Bàitoán NðDD thuộc dạng bài...