cách giải bài tập toán lop 7 hinh hoc
Cách giải bài tập toán phần hình học giải tích
Ngày tải lên :
26/01/2014, 16:34
... 8(3) 4 32 12 ;b = ;c = 17 17 17 ath Kt hp (1); (2); (3) ta thu c h phng trỡnh n, gii ta c: a = Kt lun: Vy ta nh ca ABC l: A 12 39 32 49 ;B ;C ; ; ; 17 17 17 17 17 17 Bi 39 Trong mt phng Ox ... 17 17 17 17 GK MC = GK = = = 2.MC 5 Nờn: GK = d (G, BC ) = t + 7( t + 2) + 11 = 17 |8t + 25| = 17 t = 5 21 13 ; Suy G (1; 1), G 4 Tip tc s dng ng thc : AG = 2.G M suy im A (2; 6), hoc t= ... 37 A2 ath B 5 C 10 15 A1 Gi G(t ; t + 2) (d ) Gi M l trung im ca BC , ta cú M ; 2 BC i qua B,C nờn BC : x + 7y + 11 = 1 1 1 1 51 17 S G MC = GK MC = ã AH BC = ã AH BC = S ABC = ã = 2 6 17 17...
- 122
- 9.6K
- 519
Phương pháp giải bài tập toán lớp 9 - GV: Nguyễn Hải Đăng - Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh
Ngày tải lên :
15/09/2013, 16:10
... qua tập hình thức khác tạo điều kiện cho học sinh vận dụng linh hoạt kiến thức cách tự lực Để giải tình cụ thể khác kiến thức trở nên sâu sắc, hoàn thiện trở thành vốn riêng học sinh Bài tập toán ... thầy quan trọng, có tác dụng kích thích hứng thú học tập Toán, khơi dậy phát huy lực hoạt động nhận thức độc lập, lực tự học học sinh Giải tập toán mt quỏ trỡnh la chn v dng kin thc ó hc, bit phõn ... đợc phơng pháp giải tập toán tng lờn rõ rệt, a s cỏc em u t duy, nhn xột c i vi tng bi, bit cn dng nhng kin thc no ó bit tỡm yờu cu bi Tôi tiến hành khảo sát chất lợng cách đa ba tập dạng khác...
- 30
- 6.3K
- 13
Bồi dưỡng các năng lực sáng tạo kiến thức trong dạy học giải bài tập toán ở trường trung học phổ thông (thể hiện qua dạy học nội dung bất đẳng thức hình học)
Ngày tải lên :
18/12/2013, 10:40
... em giải toán cách tơng đối dễ dàng cách vận dụng kiến thức hệ thức lợng tam giác nhng không em đa đợc cách giải khác Khép lại toán phẳng, mở nhiệm vụ cho học sinh nh sau: Trong không gian toán ... 2.2.2 Năng lực định hớng tìm tòi cách thức giải vấn đề, 32 tìm tòi lời giải toán 34 2.2.3 Năng lực huy động kiến thức để giải vấn đề 37 2.2.4 Năng lực lập luận có giải vấn đề đặt 41 2.2.5 Năng ... tởng 2.2.2 Năng lực định hớng tìm tòi cách thức giải vấn đề, tìm tòi lời giải toán 2.2.3 Năng lực huy động kiến thức để giải vấn đề 2.2.4 Năng lực lập luận có giải vấn đề đặt 2.2.5 Năng lực tự đánh...
- 75
- 1.3K
- 1
PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP TÍCH VÔ HƯỚNG HÌNH HỌC LỚP 10
Ngày tải lên :
20/12/2013, 23:32
... PP Giải tập Chương II,DẠNG BÀI TẬP CƠ BẢN Bài 1: Tính tích vơ hướng vecto Phương pháp: -Áp dụng cơng thức ... ************************************************************************************** BÀI TẬP TÍCH VƠ HƯỚNG -Học thêm tốn – Thầy Huy – ĐT: 0968 64 65 97 PP Giải tập Chương ... BH x 2; y ; CA (7; 5) BH, CA 7( x 2) 5(y 7) x 5y 49 11 x 4x 8y 52 11 14 H trực tâm tam giác ABC H ; 3 3 7x 5y 49 y 14 Gọi...
- 12
- 4.8K
- 37
Rèn luyện khả năng liên tưởng và huy động kiến thức góp phần bồi dường năng lực giải toán cho học sinh trung học phổ thông (thể hiện trong dạy giải bài tập toán lớp 10 nâng cao) luận văn thạc sỹ giáo dục học
Ngày tải lên :
21/12/2013, 13:00
... học môn toán, Giáo sư Nguyễn Bá Kim nhận xét, “ Bài tập toán giá mang hoạt động toán học “[tr386; 37] Nghĩa là, Ông khẳng định vai trò quan trọng tập toán việc xây dựng hoạt động nhận thức toán ... lớn tập toán việc giáo dục nhân cách trí tuệ học sinh, Ông nhận xét, “Nhiệm vụ hàng đầu giáo viên toán phổ thông phải nhấn mạnh mặt phương pháp trình giải toán Việc dạy nghệ thuật giải toán toán ... 2 thống tập toán nhằm rèn luyện khả liên tưởng ngược, liên tưởng thuận ……………………… 87 2.3.4 Biện pháp Tổ chức hoạt động để học sinh khám phá nhiều cách giải giải tập toán nhằm làm phong...
- 81
- 8.3K
- 9
Tài liệu BTài liệu toán học, cách giải bài tập toán, phương pháp học toán, bài tập toán học, cách giải nhanh toánài toán tiếp tuyến của đường cong pdf
Ngày tải lên :
23/02/2014, 02:20
... M TS BÀI T P HAY V TI P TUY N Bài 1: HD: Bài 2: HD: PLT Phương trình ti p n Bài 3: HD: Bài 4: HD: 10 PLT Phương trình ti p n Bài 5: HD: Bài 6: HD: Bài 7: HD: 11 PLT Phương trình ti p n Bài 8: ... trình ti p n Bài 17: HD: Bài 18: HD: 16 PLT Phương trình ti p n Bài 19: HD: Bài 20: HD: 17 PLT Phương trình ti p n Bài 21: HD: Bài 22: HD: 18 PLT Phương trình ti p n Bài 23: HD: Bài 24: HD: 19 ... 31: HD: Bài 32: HD: 24 PLT Phương trình ti p n Bài 33: HD: Bài 34: HD: 25 PLT Phương trình ti p n Bài 35: HD: Bài 36: 26 PLT Phương trình ti p n Bài 37: HD: Bài 38: HD: Bài 39: HD: 27 PLT Phương...
- 30
- 1.8K
- 5
CHUYÊN ĐỀ 5: S Tài liệu toán học, cách giải bài tập toán, phương pháp học toán, bài tập toán học, cách giải nhanh toán doc
Ngày tải lên :
09/03/2014, 04:20
... đơn vị Bài tập: Bài 1: Các số sau đây, số số phương 123 a) A = 22 50 b) B = 11115556 123 c) C = 99 00 25 n n 24 { d) D = 44 88 n-1 n 24 123 e) M = 11 – 22 2n n f) N = 12 + 22 + + 562 Bài 2: ... ± 60k + = 10.(10k2 ± 6) + Số chục A 10k2 ± số chẵn (đpcm) Bài 7: Một số phương có chữ số hàng chục chữ số lẻ Tìm chữ số hàng đơn vị Giải Gọi n2 = (10a + b)2 = 10.(10a2 + 2ab) + b2 nên chữ số ... Vậy : Không có giá trị n thoã mãn toán Bài : a)Chứng minh : Mọi số lẻ viết dạng hiệu hai số phương b) Một số phương có chữ số tận chữ số hàng chục chữ số chẵn Giải Mọi số lẻ có dạng a = 4k + a...
- 5
- 1.3K
- 7
Khóa luận tốt nghiệp toán học:Rèn luyện kỹ năng thực hành giải bài tập về đường cônic - hình học 10
Ngày tải lên :
06/06/2014, 17:11
... chung giải toán kỹ thực hành giải tập 1.1.1 Phương pháp dạy học giải toán 1.1.2 Các yêu cầu lời giải 1.1.3 Khái niệm kĩ giải toán 1.1.4 Đặc điểm kĩ giải toán ... văn, chữ viết, hình vẽ, cách xắp xếp yếu tố (chữ, số, hình vẽ, kí hiệu ) lời giải 6i)Tìm nhiều cách giải , chọn cách giải ngắn gọn, hợp lý số cách giải tìm 7i)Nghiên cứu giải toán tương tự , mở rộng ... luyện tập kĩ giải tập tập tổng hợp + Xác định sơ đồ định hướng khái quát Angorit giải tập điển hình tập sở để hướng dẫn học sinh giải tập + Hướng dẫn học sinh hoạt động tìm kiếm lời giải tập giúp...
- 50
- 1.6K
- 6
hệ thống kiên thức và bài tập toán lớp 7 HK2 (hay!)
Ngày tải lên :
09/07/2014, 13:00
... sau : 52 60 75 52 84 58 81 67 72 - Trang 17 - 72 TOÁN 81 58 67 60 67 84 81 67 84 67 72 84 Lập bảng tần số rút nhận xét 74 GV: HOA NAM 72 75 81 72 81 72 84 75 67 58 81 72 75 58 67 58 81 72 Một đơn ... góc ADÂC b Tính EDÂF TÍNH CHẤT ĐƯỜNG TRUNG TRỰC CỦA ĐỌAN THẲNG - Trang 46 - TOÁN 172 173 174 175 a b 176 177 178 a b 179 180 GV: HOA NAM BỔ ĐỀ M điểm nằm đường trung trực đọan thẳng AB CMR : MA ... Tính số đo góc MKB 74 Điểm C nằm điểm A E Trên 1nmp bờ AE, vẽ tam giác ABC, CDE a CMR : AD = BE b Gọi M, P trung điểm AD, BE CMR : ∆CPM TAM GIÁC VUÔNG – ĐỊNH LÍ PITAGO 75 76 77 78 79 80 81 82 83...
- 50
- 13.6K
- 498
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2