cách dạy toán cho học sinh lớp 3
Một số ý kiến về cách tổ chức giờ dạy nói cho học sinh lớp 8
Ngày tải lên :
05/04/2013, 09:24
... nãi
cho häc sinh phæ thông nên học sinh và giáo viên cha coi trọng giờ dạy
nói. Một số giáo viên cha nỗ lực tìm cách tổ chức cho một giờ nói hấp dẫn
thực sự thu hút học sinh. Cho nên học sinh ... Một số ý kiến về cách tổ chức giờ dạy nói cho
học sinh lớp 8 với mong muốn giúp ngời dạy và ngời học xác định tốt
việc học tiếng Anh của mình, tiết kiệm thiời gian, giúp học sinh rèn luyện
kỹ ... viên, học sinh trong
45 phút mà học sinh có quá nhiều cấu trúc để nói. Do vậy muốn dạy tốt
bài này giáo viên phải đơn giản hoá tiết học, nội dung sách giáo khoa. Chỉ
nên cho học sinh luyện 3 cấu...
- 13
- 1.3K
- 3
Bài giảng SÁNG KIẾN DẠY TOÁN CHO HỌC SINH YẾU LỚP 1
Ngày tải lên :
04/12/2013, 01:12
... 13, 2 3 7,9
Cuối học kỳ 1
Lớp Số HS Giỏi Khá Trung bình Yếu
HS Tỉ lệ HS Tỉ lệ HS Tỉ lệ HS Tỉ lệ
Lớp 1
1
38 35 92,1 3 7,9 0 0
Lôùp 1
2
38 33 86,9 3 7,9 1 2,6 1 2,6
Lôùp 1
3
38 34 89,5 2 5 ,3 1 2,6 ... 2,6 1 2,6
Giữa học kì 2
Lớp Số HS Giỏi Khá Trung bình Yếu
HS Tỉ lệ HS Tỉ lệ HS Tỉ lệ HS Tỉ lệ
Lớp 1
1
36 34 94.4 2 5,6 0 0
Lớp 1
2
38 34 89,5 3 7,9 1 2,6 0
Lôùp 1
3
38 33 86,8 5 13, 2 0 0
VIII/ ... HS Tỉ lệ HS Tỉ lệ
Lớp 1
1
38 12 31 ,5 15 39 ,5 6 15,8 5 13, 2
Lôùp 1
2
38 9 23, 7 18 47,4 4 10,5 7 18,4
Lôùp 1
3
38 10 26 ,3 15 39 ,5 6 15,8 7 18,4
Khi áp dụng đề tài chất lượng học sinh tăng lên rõ...
- 8
- 1.8K
- 26
Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án trong dạy học môn toán cho học sinh lớp 10 – 11 trung học phổ thông, ban cơ bản
Ngày tải lên :
09/02/2014, 15:46
... tôi quyết định chọn dạy học theo dự án làm nội dung chính của Luận
văn với đề tài: “Áp dụng phương pháp Dạy học theo Dự án vào dạy học môn Toán cho học sinh
lớp 10 – 11 Trung học phổ thông (ban ... nghiên cứu
3. 1. Đối tượng nghiên cứu: Cách thức tổ chức dạy học theo dự án cho môn Toán lớp 10 – 11
THPT (ban cơ bản).
3. 2. Khách thể nghiên cứu : Quá trình tổ chức dạy học môn Toán ở lớp 10 – ... phương pháp Dạy học Dự trong dạy học
môn Toán cho học sinh lớp 10 – 11 Trung học phổ thông (ban cơ bản)” chúng tôi rút ra được những
kết luận sau:
Thực trạng giáo dục cấp trung học phổ thông...
- 23
- 4.7K
- 28
Con đường hình thành khái niệm phong cách nhà văn cho học sinh lớp 11 Trung học phổ thông qua việc dạy học tác phẩm văn học.
Ngày tải lên :
06/04/2014, 00:47
... (3% ) Hai đứa trẻ
TN 525 169 (32 %) 33 5 (64%) 21 (4%)
ĐC 527 170 (33 %) 33 9 (64%) 18 (3% ) Chữ ng−êi tö tï
TN 530 1 53 (29%) 35 4 (67%) 23 (4%)
ĐC 534 150 (28%) 35 8 (67%) 26 (5%) Chí Phèo
TN 534 ...
3. 5.2. Dạy học thực nghiệm đối chứng
3. 5.2.1. Mục đích dạy học thực nghiệm đối chứng
- Tiến hnh dạy học TNĐC nhằm kiểm nghiệm chất lợng dạy học bi học
TPVH ở những lớp không bố trí dạy học TN. ... niệm PCNV cho học sinh lớp 11-
THPT qua việc dạy học TPVH.
3. 2 .3. Trên quan điểm dạy học TPVH lm rõ đặc điểm nổi bật của PCNV,
luận án nghiên cứu thực nghiệm bi dạy học TPVH một cách hiệu...
- 27
- 721
- 0
đề tài '''' một số kinh nghiệm khi dạy phần “thực hành luyện tập” trong môn toán cho học sinh lớp 1 trường tiểu học thị trấn huyện phù yên tỉnh sơn la. ”
Ngày tải lên :
30/06/2014, 01:20
... Việc dạy thực hành luyện tập trong môn toán cho
học sinh lớp 1 trong nhà trường Tiểu học.
* Phạm vi nghiên cứu: Việc dạy thực hành luyện tập trong môn toán cho
học sinh lớp 1 trường Tiểu học ...
Đặc biệt là việc dạy học Toán cho học sinh lớp 1 (lớp nền tảng cho bậc tiểu học
nói riêng cho cả hệ thống giáo dục quốc dân nói chung)
3. Phải nắm chắc nhiệm vụ yêu cầu của môn Toán để lựa chọn ... lực tư duy của học sinh, xây dựng phương pháp học
tập toán dựa trên hoạt động của học sinh, giúp học sinh biết cách tự học toán có
hiệu quả, phát triển năng lực của từng học sinh. Do vậy giáo...
- 32
- 1.7K
- 1
skkn phương pháp dạy nguyên âm đơn một cách hiệu quả cho học sinh lớp 10.
Ngày tải lên :
18/07/2014, 14:39
... /i:/
III .3. Cách đọc nguyên âm “i”
“ Phương pháp dạy nguyên âm đơn một cách hiệu quả cho học sinh lớp 10 ”.
10
Trường THPT Thiệu Hoá. GV: Vũ Thị Oanh
2. Mục đích dạy học
Qua các tiết dạy, ... cho học sinh và
cho giáo viên
- Mỗi giáo viên cần có điều kiện dạy phòng máy thường xuyên để hỗ trợ thêm
cho phần phát âm .
“ Phương pháp dạy nguyên âm đơn một cách hiệu quả cho học sinh ... được tất cả các cách phát âm của các nguyên âm là vô cùng
hữu ích cho các em.
II. Cơ sở thực tiễn
“ Phương pháp dạy nguyên âm đơn một cách hiệu quả cho học sinh lớp 10 ”.
3
Trường THPT Thiệu...
- 21
- 642
- 0
SKKN dạy các bài toán về dãy số cho học sinh lớp 3 để thi toán qua mạng internet đạt hiệu quả cao
Ngày tải lên :
22/08/2014, 06:49
... giải
2011-2012
Dạy học theo SKKN
35 20 giải 15 giải 8 giải
2012-20 13
Dạy học theo SKKN
34 25 giải 18 giải 15 giải
20 13- 2014
Dạy học theo SKKN
34 27 giải
16
SKKN: Dạy các bài toán về dãy số cho học sinh lớp ... : 3 = 33 dư ; 139 : 3 =
46 dư 1), các số còn lại không thuộc dãy trên.
1 .3. Giải pháp 3: Dạng toán tìm số số hạng của dãy số.
9
SKKN: Dạy các bài toán về dãy số cho học sinh lớp 3 để thi toán ... 1 + 1 = 53 (trang)
Số chữ số dùng để đánh số thứ tự các trang của quyển sách là:
1 x 9 + 2 x 90 + 3 x 53 = 34 8 (chữ số)
13
SKKN: Dạy các bài toán về dãy số cho học sinh lớp 3 để thi toán
qua...
- 23
- 3.4K
- 17
Thiết kế hoạt động tìm tòi phát hiện tri thức trong dạy học môn toán cho học sinh lớp 4, lớp 5
Ngày tải lên :
03/11/2014, 18:06
... quan đến dạy học khái
niệm Toán lớp 4, 5 30
2.2.2. Các hoạt động cơ bản để thiết kế các tình huống dạy học khái niệm
Toán cho học sinh lớp 4, 5 31
2.2 .3. Thiết kế một tình huống dạy học khái ... niệm Toán cụ thể 33
2 .3. Thiết kế tình huống dạy học các tính chất cho HS lớp 4, 5 38
2 .3. 1. Một số vấn đề cơ bản liên quan đến hoạt động dạy học các tính
chất cho HS lớp 4, 5 38
2 .3. 2. Các ... tình huống dạy học các tính chất
cho HS lớp 4, 5 38
2 .3. 3. Thiết kế một tình huống dạy học tính chất cụ thể 39
2.4. Thiết kế tình huống dạy học công thức, qui tắc tính cho học sinh lớp 4, 5...
- 87
- 708
- 4
Một PP ren luyen tư duy học toan cho hoc sinh Lơp 5
Ngày tải lên :
30/07/2013, 01:25
...
sao cho MN=3cm. HÃy so sánh S
MNCD
và S
ABCD
.
Bài 2: Trên cạnh AB của hình chữ nhật
ABCD lần lợt lấy hai điểm M và N sao cho MN=
3
1
AB. HÃy so sánh S
MNCD
và S
ABCD
. (H
2
)
Bài 3: Cho ... lấy hai điểm M và N sao cho MN=
3
1
AB, trên cạnh AD lần lợt lấy hai điểm P và Q sao
cho PQ =
3
1
AD. (H
3
)
HÃy so sánh S
MNCD
, S
PQCD
với S
ABCD
.
Bài 4: Cho hình bình hành ABCD. ... bằng
3
1
diện tích hình chữ nhật ABCD.
(Bài 3, SGK, Toán 5, trang 94)
- Nếu thay đổi vị trí của M và N trên cạnh AB
chúng ta có các bài toán tơng tự và khó hơn chút
xíu sau:
Bài 1: Cho...
- 3
- 728
- 3
SKKN:"To chuc hoc tap nhom mon toan cho hoc sinh lop 2"
Ngày tải lên :
27/08/2013, 23:10
... cách
gọi số
Học sinh đếm 1,2 ,3 những học sinh có cùng số ngồi cùng
một nhóm
Nhóm tơng trợ
Những học sinh có trình độ và năng lực khác nhau tạo thành
một nhóm để học sinh khá giỏi hỗ trợ học sinh yếu ... hiểu biết vàd kĩ năng nói. Tạo cho học sinh có nhiều cơ
hội học hỏi từ các bạn.
Phát huy những kĩ năng xà hội và hình thành tính cách học sinh
- Học sinh: Học sinh đợc tham gia hoạt động nhiều ... 02
2 Sổ tay toán tiểu học
3 Vở bài tập toán
4 Sách giáo viên
5 Mẹo vặt khi giải toán 02
6 Báo thông tin giáo dục
- Chuyên đề lấy học sinh làm trung tâm
- Sách toán 2.
- Sổ tay toán tiểu học.
- Vở...
- 13
- 867
- 12
