... đề: Dạy tập làm văn lớp3 nh thế nào để đáp ứng yêu cầu
đổi mới
hiện đồng bộ việc vân dụng đổi mới phơng pháp ở tất cả các khối lớp trớc (lớp1 -2)
và tiếp theo (lớp 4-5). Cụ thể: Đối với lớp 1: Dạy ... lớp3.
1. Kiểm tra bài cũ 35 .
2. Dạy bài mới.
a. Giới thiệu 1-2
b. Hớng dẫn làm các bài tập (30 -32 )
- Thực hành giải lần lợt các bài tập bằng nhiếu hình thức.
- Chú ý đặc trng của từng tiết dạy. ... qua từng lớp học. Do đó để
đạt đợc hiệu quả tốt trong giảng dạy Tập làm văn lớp3 theo hớng đổi mới cần thực
giáo viên : Tăng thị hạnh Tiểu học tân mai
18
Chuyên đề: Dạy tập làm văn lớp3 nh thế...
... Kể lại câu chuyện cho người thân nghe và
chuẩn bị bài sau
•
CHÀO MỪNG THẦY CÔ TỚI DỰ
GIỜ LỚP 3A
Chủ điểm: Kính yêu thầy, cô giáo
Thứ tư ngày 24 tháng 12 năm 2008
Tập làm văn
Nghe kể: Giấu ... thực tế:
Các em đã nêu được những việc làm tốt thì cố
gắng làm theo những điều mình đã nói một
cách liên tục và tốt hơn nữa. Đặc biệt là giúp
các bạn học yếu ta nên làm đều đặn và
thường xuyên.
...
... thực hiện dạy Tập làm văn lớp 4 để đáp ứng được yêu cầu đổi mới
Iii. các phương pháp dạy Tập làm văn lớp 4
1. Nội dung chương trình phân môn Tập làm văn lớp 4.
Chương trình TLVlớp 4 được ... nghĩnh.
IV. Biện pháp thực hiện dạy Tập làm văn lớp 4 để đáp ứng được yêu cầu đổi mới
B. Nội dung chuyên đề
Dạy bài thực hành
1. Kiểm tra bài cũ: 3- 5 phút.
2. Dạy bài mới:
a) Giới thiệu bài ... phân môn Tập làm văn lớp 4.
2.1 Yêu cầu kiến thức:
1. Nội dung chương trình phân môn Tập làm văn lớp 4.
B. Nội dung chuyên đề
Iii. các phương pháp dạy Tập làm văn lớp 4
2 .3. Yêu cầu khi sử...
... trình SáCH GIáO KHOA và các hình thức luyện
tập làm văn lớp3
@ Nội dung dạy học:
Chơng trình Tập làm văn lớp3 bao gồm 35 tiết/năm (thực học 31 tiết + 4 tiết ôn tập):
Kỳ 1: 16 tiết + 2 tiết ôn tập. ... lớp3.
1. Kiểm tra bài cũ 35 .
2. Dạy bài mới.
a. Giới thiệu 1-2
b. Hớng dẫn làm các bài tập (30 -32 )
- Thực hành giải lần lợt các bài tập bằng nhiếu hình thức.
- Chú ý đặc trng của từng tiết dạy. ... dụng linh hoạt các hình thức dạy học trong dạy Tập làm
văn là nhiệm vụ cần thiết.
5. Dạy học h ớng tập trung vào học sinh và chú trọng hình thức dạy học cá nhân.
Dạy tập làm văn theo hớng tập...
... QUYẾT VẤN ĐỀ
1. Mục tiêu dạy học môm tập làm văn lớp ba.
2. Nội dung và hình thức dạy môn Tập làm văn ở lớp ba.
2.1. Nội dung.
2. 2. Các hình thức luyện tập.
3. Thực trạng dạy và học môn Tập làm ... trong lớp học, giúp học sinh tự
tin trong học tập, hoàn thành nhiệm vụ học tâïp, tiếp tục học tập ở các lớp
cao hơn.
Phần hai
GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
1/ Mục tiêu dạy học môn Tập làm văn ở lớp ba.
- Dạy ... những hạn chế sau:
3. 1 Về phía giáo viên:
- Chưa có phương pháp dạy học phù hợp, chưa thật sự nhiệt tình giảng
dạy, chưa bao quát hết học sinh. Đồø dùng dạy học đơn điệu, dạy học qua loa.
Giáo...
... soạn giáo án điện tử cho những tiết dạy TNXH ở lớp3. Đó
chính là lý do tác giả chọn và nghiên cứu đề tài “Ứng dụng CNTT trong việc giảng dạy
môn TNXH lớp3 .
CHƯƠNG 1:CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VẤN ... Internet…
CHƯƠNG 3: BIỆN PHÁP GIẢI QUYẾT VẦN ĐỀ
- Ứng dụng CNTT vào giảng dạy nhằm đổi mới phương pháp dạy học môn TNXH,
tạo điều kiện thuận lợi cho GV trong các giờ giảng dạy ở trên lớp cũng như ... nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên Xã Hội lớp3 Thông qua đề tài này
chúng tôi huy vọng giáo viên tiểu học vận dụng CNTT vào giảng dạy môn tự nhiện Xã
Hội một cách có hiệu quả. Sau đây...
... em đợc tiếp thu bài một cách nhẹ nhàng, thoải mái hào hứng.
II. Phần minh hoạ
Sau đây tôi xin trình bày một tiết dạy âm nhạc lớp 3:
Giáo án âm nhạc lớp3
Tiết 9
Ôn tập 3 bài hát : Bài ca đi học
... pháp dạy TĐN lớp 4,5 Âm nhạc 2007-2008 B
2 Vài ý giúp học sinh nắm tiểu
học nắm chắc cách gõ đệm khi
hát
Âm nhạc 2008-2009 B
3Dạy hát đi đôi với hình thành
tiết tấu cho học sinh lớp 1,2 ,3
Âm ... phơng pháp giáo dục âm nhạc ở tiểu học nói
chung và ở lớp3 nói riêng.
ở lớp 3, dạy âm nhạc cho các em chủ yếu là dạy hát, thông qua dạy hát để giáo dục
âm nhạc. Trong năm học các em đợc học...
... tập 3 ở phần nhận xét đà tách thành 2 bài tập nhỏ để rút
ra ghi nhớ.
14
Đề xuất cáchdạy một số bài khó trong phân môn luyện từ và câu
lớp 4.
Từ thực tế nêu trên nên tôi chỉ đề xuất cáchdạy ... và cách
sữa chữa.
- Việc sử dụng các phơng tiện hỗ trợ cho việc dạy và học còn yếu, còn thiếu
phơng tiện, thiếu tài liệu tham khảo, thiếu đồ dùng dạy học, yếu về cách sử dụng
đồ dùng dạy ... 25% 7 35 % 8 40% 0 0%
III. bài học kinh nghiệm
Trong quá trình giảng dạy phân môn Luyện từ và câu Lớp 4 , bản thân tôi đÃ
rút ra đợc một số kinh nghiệm không chỉ riêng đối với những bài dạy khó,...
... kinh nghiệm lớp3
Để thể nghiệm tính đúng đắn hiệu quả của đề tài tôi tổ chức dạy thực nghiệm ở
hai lớp 3B và 3D.
Tổ chức dạy thực nghiệm .
Tiết : 1 . Dạy thực nghiệm ở lớp 3B.
Tôi dạy như nội ... tài ,khi dạy sử dụng linh hoạt các
phương pháp.
Tiết : 2 . Dạy đối chứng ở lớp 3D.
Tiến trình dạy như hướng dẫn của sách giáo viên- nhà xuất bản giáo dục.
Thời gian dạy 14 /3/ 2008.
Bài dạy : Rước ... sao.
Cả hai lớp có 26 học sinh.
Sau khi dạy được đồng nghiệp nhận xét : lớp 3B có không khí học sôi nổi
hơn ; học sinh đọc bài tốt hơn , tốc độ đọc phù hợp với đặc điểm của học sinh
lớp 3.
Nhận...