... sau:
*Khối lớp 1:
Lớp
SL vở
tham
gia
Kết quả
Loại A Loại B Loại C Không XL
SL % SL % SL % SL %
1A (lớp thực nghiệm) 64 57 89 7 11 0 0 0 0
1B (lớp đối chứng) 64 50 78 ,1 14 21, 9 0 0 0 0
14
1C (lớp đối ... xếp
loại
SL % SL % SL % SL %
1A (lớp thực nghiệm) 64 54 83,4 10 16 ,6 0 0 0 0
1B (lớp đối chứng) 64 30 46,8 24 37,5 10 15 ,7 0 0
1C (lớp đối chứng) 64 25 39.0 27 42 .1 12 18 .9 0 0
Từ bảng thống kê ... tra họcsinh về kĩ thuật viết chữ, nối chữ
C- hiệu quả
Cách dạy và rèn chữ viết cho họcsinh nh trên tôi đà thực nghiệm 3 năm nay.
Năm học 2007 - 2008 tôi mới chỉ dám áp dụng dạyhọcsinh lớp...
... Tiểu học Cát Hải Giáo viên:
Nguyễn Thị Mỹ Hà
11
Đề tài: Rèn kó năng nghe – viết cho họcsinhlớp1 trong giai đoạn học âm – vần
5.Giới thiệu cho họcsinh những quy tắc chính tả cơ bản như: cách ... Cho họcsinh đọc và viết trong nhóm đơi. Hình thức: một họcsinh đọc một
học sinh viết.
- Họcsinh tìm tiếng có vần mới theo nhóm: cho họcsinh thảo luận trong
nhóm ( 3 - 4 em) tìm và viết những ... Cho họcsinh đọc và viết trong nhóm đơi các từ le le, lá hẹ, hè về, ve ve trên
bảng con. Hình thức: một họcsinh đọc một họcsinh viết.
- Họcsinh tìm tiếng có âm mới theo nhóm: cho học sinh...
... em họctập tốt. Tôi nghĩ ngay đến việc làm thế nào
để xây dựng tính tích cực, tự giác họctập cho họcsinh lớp1 và họcsinh tiểu
học .Xuất phát từ đặc điểm tâm sinh lí của họcsinh tiểu học ... hợp tác của họcsinh khi học.
Trên đây là một số suy nghĩ của tôi về dạyhọc phát huy tính tích cực cho
học sinhlớp1 nói riêng và họcsinh tiểu học nói chung trong quá trình dạy
học. Tôi thấy ... chức
dạy học cho họcsinh có thói quen tự học, tự say mê tìm tòi trong học tập. Bắt
đầu từ ngay từ lớp1 giáo viên phải biết quy định giờ giấc tự học ở nhà để học
sinh có ý thức học tập, những...
... từ ứng dụng.
Ở vở tậpviếtlớp1 thì cứ sau bài học vần có một bài tậpviết thêm để họcsinh rèn
luyện cáchviết các chữ vừa học.
- Các ký hiệu trong vở tậpviết phải được họcsinh nắm chắc, như: ... nếp và kĩ thuật viết
chữ đúng thì mới có cơ sở để viết chữ đẹp cho suốt quá trình họctập của học sinh.
3. Những yêu cầu cơ bản của dạytậpviết ở lớp 1:
+ Về tri thức: Giúp họcsinh có được những ... đời. Tậpviết là một phân môn có tầm quan trọng
đặc biệt là ở tiểu học nhất là đối với lớp Một. Học vần, tập đọc giúp họcsinh đọc
thông, tậpviết giúp các em viết thạo. Đọc thông và viết thạo...
... nghe – viết cho họcsinhlớp1 trong giai đoạn học âm – vần
Để thực hiện đề tài trên tơi đã tiến hành áp dụng một số kinh nghiệm mới
trong giảng dạy phần âm - vần cho họcsinhlớp 1B năm học 2008 ... Tiểu học Cát Hải Giáo viên:
Nguyễn Thị Mỹ Hà
17
Đề tài: Rèn kó năng nghe – viết cho họcsinhlớp1 trong giai đoạn học âm – vần
Ví dụ: Về âm
Khi dạy (bài 20) k, kh
- Cho họcsinh làm bài tập ... Tiểu học Cát Hải Giáo viên:
Nguyễn Thị Mỹ Hà
4
Đề tài: Rèn kó năng nghe – viết cho họcsinhlớp1 trong giai đoạn học âm – vần
- Cho họcsinh đọc và viết trong nhóm đơi. Hình thức: một học sinh...
... năng nghe – viết cho họcsinhlớp1 trong giai đoạn học âm – vần
* Họcsinh chưa có thói quen nghe viết.
* Vốn từ của các em cịn q ít ỏi.
* Thao tác nhìn mẫu viết đúng ( trong giờ tập viết) cịn ... – viết cho họcsinhlớp1 trong giai đoạn học âm – vần
Để họcsinhviết đúng những tiếng do ảnh hưởng của phát âm địa phương(về
phụ âm đầu, vần, âm cuối, dấu thanh), giáo viên rèn cho họcsinh ... Tiểu học Cát Hải Giáo viên:
Nguyễn Thị Mỹ Hà
2
Đề tài: Rèn kó năng nghe – viết cho họcsinhlớp1 trong giai đoạn học âm – vần
Ví dụ: Về âm
Khi dạy (bài 20) k, kh
- Cho họcsinh làm bài tập...
... mê học tập.
7
1- Về học chính tả họcsinhlớp 3 :
Số liệu điều tra phân loại HS đầu năm :
Tổng số HS
đầu năm
Học lực của môn chính tả
Giỏi Khá Trung bình Yếu
29 5 :17 ,5% 9 :30% 10 :35% 5: 17 ,5%
... “n”. Họcsinh ghi nhớ cách phát âm và cáchviết sẽ không viết sai.
1. 3/ Giải nghĩa từ:
Do phương ngữ của từng miền khác nhau, cách phát âm đôi khi chưa thống
nhất với chữ viết nên họcsinh cần ...
còn viết sai hơn 10 lỗi trong 1 bài chính tả.
Ví dụ bài : Chiều trên sông Hương ( SGK TV tập1 – Trang 96 ).
Số lỗi họcsinh sai qua bài viết: Sai 1- 4 lỗi : ( 8 em ); Sai từ 5 – 7 lỗi : ( 10 ...
... rèn cho họcsinh nhiều đức tính tốt cần
thiết.
- Kết quả chữ viết của họcsinhlớp1 là tiền đề chữ viết của các em ở lớp
trên. Muốn giữ và phát huy được chữ viết đẹp của họcsinhlớp1. lên ... viết cho họcsinhlớp1.
III - Quá trình triển khai thực hiện đề tài:
Để rèn chữ viết cho họcsinhlớp 1, ngay từ đầu năm học tôi đã tiến hành các
công việc sau:
1 - Chuẩn bị trước khi viết: ... rèn chữ cho họcsinhlớp1.
II- Cơ sở lý luận thực tiễn để giải quyết đề tài:
Họcsinhlớp1viết chữ đẹp là kết quả tổng hợp nhiều yếu tố. Trước hết và chủ
yếu phải do việc dạy dỗ công phu...
... rèn chữ viết cho họcsinhlớp1 Giáo viên: Lê Thị Thu Hà
Trờng Tiểu học Số 1 Hải Chánh Sáng kiến kinh
nghiệm 2 010
i tng nghiờn cu ca ti l nhng bin phỏp gúp phn rốn ch vit cho
hc sinh lp 1
5. ... pháp góp phần rèn chữ viết cho họcsinhlớp1 Giáo viên: Lê Thị Thu Hà
Trờng Tiểu học Số 1 Hải Chánh Sáng kiến kinh
nghiệm 2 010
- Ch mu ca giỏo viờn vit trờn bng s giỳp hc sinh nm c th t cỏc nột ... vic hc tp ca hc sinh, rốn luyn ch vit p
Một số biện pháp góp phần rèn chữ viết cho họcsinhlớp1 Giáo viên: Lê Thị Thu Hà
Trờng Tiểu học Số 1 Hải Chánh Sáng kiến kinh
nghiệm 2 010
SNG KIN KINH...
... biện pháp nâng cao chất lượngdạy
các biểu tượng hình học cho họcsinhlớp1.
II.2.2. Các nội dung cụ thể trong đề tài:
1, Đặc điểm tâm sinh lý của họcsinhlớp1.
Trong công tác giáo dục ...
* Đề xuất thứ hai:
Dạyhọc các yếu tố hình học cho họcsinhlớp1 bằng cách tăng cường tổ chức
các hoạt động trên mô hình hình học và thực hành trong từng tiết dạy- học.
Thông qua cácc ... khoa học, kỹ thuật đòi hỏi phải đổi mới nội dung và phương pháp dạy
học.
Biện pháp là: Cách sử liệu đối với việc nâng cao chất lượng dạyhọc các biểu
tượng hình học cho họcsinhlớp1.
...
... tiểu học Ngọc Đông 1
2
Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng viết chữ cho họcsinhlớp1
MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VIẾT CHỮ
CHO HỌCSINHLỚP1
I- Đặt vấn đề:
1- Cơ sở xuất phát :
Chữ viết ... Trường Tiểu học Ngọc Đông 1 phân công giảng dạylớp1
tại nhà trường và riêng trong giảng dạy môn Tiếng việtlớp 1B, tôi nhận thấy việc dạy
như thế nào để cho đạt yêu cầu một tiết họcTậpviết và ... Tiểu học đổi mới hiện nay nhằm Giáo dục học sinh
phát triển toàn diện trong đó môn Tậpviết (Tiếng việt 1) chiếm vị trí rất quan trọng,
không thể thiếu trong các môn học ở lớp1 và cấp tiểu học...