... oCác bước cânbằng Đặt ẩn số là các hệ số hợp thức. Dùng định luật bảo toàn khối lượng để cânbằng nguyên tố và lập phươngtrình đại số. Chọn nghiệm tùy ý cho 1 ẩn, rồi dùng hệ phươngtrình đại ... hóa Fe+3 ; Ion sắt (III) ghi: Fe3+ Nội dung 2: Các phương pháp cânbằng phản ứng oxi hoá khử Phương pháp 1: Phương pháp đại số oNguyên tắc: Số nguyên tử của mỗi nguyên tố ở hai vế phải bằng ... được phương trình: 4FeS2 + 11O2 → 2Fe2O3 + 8SO2 Phương pháp 2: phương pháp cânbằng electron oNguyên tắc: dựa vào sự bảo toàn electron nghĩa là tổng số electron của chất khử cho phải bằng...
... số:CxHy + H2SO4 → SO2 + CO2 + H2O.3CÁC BÀI TẬP VỀ CÂNBẰNG PHƯƠNG TRÌNH PHẢN ỨNG HÓA HỌCHoàn thành các phươngtrình phản ứng sau:1. FeS2 + O2 ot→ SO2↑ + Fe2O3.2. ... M(NO3)n + NO + H2O.FexOy + O2 → FenOm.2: Cânbằng các phản ứng sau bằngphương pháp thăng bằng electron, xác định chất khử-chất oxi hóa: 1. NH3 + O2 → NO + H2O.2. Na + H2O ... H2O. 39. Cu2S.FeS2 + HNO3 → Fe(NO3)3 + Cu(NO3)2 + H2SO4 + NO + H2O.40. KHSO4 + KMnO4 + H2SO4 → K2SO4 + MnSO4 + H2O.Bài 3: Cânbằng các phản ứng sau bằng phương...
... lập phươngtrìnhhóa học 1- Phươngtrìnhhóa học Chân thành cám ơn quý Thầy Cô và các em học sinh I- LẬP PHƯƠNGTRÌNHHÓA HỌC2- Các bước lập phươngtrìnhhóa học 1- Phươngtrìnhhóa học +AlO2Al2O3Bước ... các công thức.3- Áp dụng:I- LẬP PHƯƠNGTRÌNHHÓA HỌC2- Các bước lập phươngtrìnhhóa học 1- Phươngtrìnhhóa học I- LẬP PHƯƠNGTRÌNHHÓA HỌCBước 2 Cân bằng số nguyên tử mỗi nguyên tố: ... LẬP PHƯƠNGTRÌNHHÓA HỌC1- Phươngtrìnhhóa học I- LẬP PHƯƠNGTRÌNHHÓA HỌC1- Phươngtrìnhhóa học O OH HHOHH2 + O2 H2O ? Dựa vào số nguyên tử có ở 2 đóa cân, em hãy cho biết cân...
... cụ học tập còn thiếu.2/ TÌNH TRẠNG THỰC TẾ TRƯỚC KHI THỰC HIỆN ĐỀ TÀI: Có nhiều em sợ học hóa, không thích học hóa, ngại làm bài tập hóa học, khi kiểm tra bài cũ về phần tính chất hóahọc ... trìnhhóahọc nhưng không ghi đầy đủ điều kiện của phản ứng, trạng thái của chất hoặc thiếu cânbằngphươngtrình phản ứng. - 33 em ( 39% ) không viết được đủ 5 PTHHBài 2: - 16 em ( 19% ) biết cách ... quan khoa học, phát triển tư duy sáng tạo và bồi dưỡng tình cảm. Qua việc dạy họcHóacần phải cho học sinh thấy mục đích của việc học: học để biết, học để làm việc, học để làm người, học để...
... toán bằngcách lập hệ phươngtrình tưởng, tin vào khả năng của mình trong q trìnhhọc tập. Để giúp học sinh bớt khó khăn và cảm thấy dễ dàng hơn trong việc “Giải bài tốn bằngcách lập hệ phương ... lập hệ phươngtrình ở lớp 9, tơi thấy cần phải phân loại các dạng bài tập khác nhau. Mỗi dạng bài tập đều hướng dẫn học sinh cách lập các phươngtrình rồi giải hệ phươngtrình một cách thành ... CHUNG ĐỂ GIẢI BÀI TỐN BẰNGCÁCH LẬP HỆ PHƯƠNG TRÌNH :Trước hết phải cho các em nắm được các bước để “Giải bài tốn bằngcách lập hệ phươngtrình Bước 1 : Lập hệ phươngtrình gồm các cơng việc...
... sốhệ số Ví dụ 2 : (Đề thi đại học khối A 20 09) Cho phươngtrình hố học: Fe3O4 + HNO3 → Fe(NO3)3 + NxOy + H2O Sau khi cânbằngphươngtrình hố học trên với hệ số của các chất ... phẩm khử: 3 + 6 = 9 hệ số H2O là 33×3 9= 90hệ số HNO3=180hệ số Al=hệ số Al(NO3)3=(180–33):3= 49 Tổng hệ số cân bằng là : 49+ 180+ 49+ 3+6 +9+ 90=386 Ví dụ 3 ... phải tìm hết các hệ số và cách nhẩm nầy khi cần thiết cũng giúp ta cânbằng nhanh phươngtrình phản ứng. 1. Nhẩm các hệ số cânbằng trong phản ứng oxi hố khử bằngcách vận dụng bảo tồn electron...
... Thị Phụng Lớp : K33CKhoa : Sinh – KTNNTrường : ĐHSP Hà Nội 2Bài kiểm tra học phần: CÔNG NGHỆ SINH HỌCĐề bài: Trình bày phương pháp xác định trinh tự axitnucleic bằngphương pháp hoáhọc của ... một số phương pháp giải trình tự AND khác nhau.Trong đó có phương pháp giải trình tự các nucleotit của A.Maxam và W.Gilbert ( còn được gọi là phương pháp hoá học) .1. Nguyên lí của phương pháp:- ... W.Gilbert ( còn được gọi là phương pháp hoá học) .1. Nguyên lí của phương pháp:- Đây là phương pháp phân giải hoáhọc của A.Maxam và W.Gilbert.- Sử dụng hoá chất để phân huỷ AND ở các vị trí bazơ...
... II – Các phương pháp xử lý nước thải công nghiệp 9 II.1 – Phương pháp xử lý cơ học 9 II.2 – Phương pháp xữ lý hoáhọc và hoá lý học 9 II.2.1 – Phương pháp oxy hoá nhiệt 10II.2.2 – Phương pháp ... đến quá trình xữ lý Số TT mCaO (g)CODdCODsSd2-Ss2-Màu Mùi1 0,01 590 268 16 0 Còn ++2 0,02 590 236 16 0 Còn ++3 0,03 590 110 16 0 0 +4 0,04 590 97 16 0 0 +5 0,05 590 95 16 0 ... CaOCl2 đến quá trình xử lý.Số TTmCaOCl2 (g)CODdCODsSd2-Ss2-Màu Mùi1 0,005 590 331 16 6,1 Còn + +2 0,01 590 262 16 0 Còn +3 0,015 590 130 16 0 0 +4 0,02 590 99 16 0 0 +-Từ...
... trong bảo vệ môi trường” -Tuyển tập các báo cáo khoa học tại hội nghị môi trường toàn quốc 199 8 NXB KH &KT Hà Nội 199 9 trang 821÷8 39 6. Nguyễn Văn Việt - Trần Đình Thanh : “Nghiên cứu ... CaOCl2 đến quá trình xử lý.Số TTmCaOCl2 (g)CODdCODsSd2-Ss2-Màu Mùi1 0,005 590 331 16 6,1 Còn + +2 0,01 590 262 16 0 Còn +3 0,015 590 130 16 0 0 +4 0,02 590 99 16 0 0 +-Từ ... áp dụng để khắc phục hậu quả” TT-KT-CN-MT số 6- 199 610. Trần Văn Nhân – Ngô Thị Nga : “Giáo trình công nghệ xử lý nước” NXBKH&KT Hà Nội 199 9.11. Nguyễn Trọng Dũng : “Công nghiệp hoá, hiện...
... viên và học sinh trong giờ thực hành hoáhọc nhằm phát huy tính tích cực của học sinh. Để giúp học sinh nắm được Cách tiến hành và quan sát thí nghiệm trong chương trình hoáhọchoáhọclớp ... dục bộ môn hoáhọc bản thân tôi trong quá trình giảng dạy đã tìm ra phương pháp hướng dẫn HS cách tiến hành và quan sát thí nghiệm trong chương trình hoáhọclớp 8. Để từ đó giúp học sinh có thể ... chất hoáhọc của hiđrô. -Cách tiến hành mỗi thí nghiệm, những điểm cần lưu ý:6 “Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh cách tiến hành và quan sát thí nghiệm trong chương trìnhhoáhọclớp 8”....
... “giải bài tập về phương trìnhhóahọccần phân loại các bài tập về phươngtrìnhhóa học. II.2.3.1. Phân loại bài tập: Bài tập về phươngtrìnhhóahọc trong chương trìnhhóahọc 8 phân thành ... 4Hướng dẫn học sinh lớp 8 giải bài tập về phươngtrìnhhóa học HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 8 GIẢI BÀI TẬP VỀ PHƯƠNGTRÌNHHÓA HỌC I/PHẦN MỞ ĐẦUI.1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Bài tập hóahọc cũng giống ... KHHH của cácnguyên tố, hóa trị của nguyên tố, viết công thức hóa học, phản ứng hóa học, phương trìnhhóa học, xác định chất tham gia, chất tạo thành, lập phươngtrìnhhóahọc Mộtbài tập có giải...
... liên quan đến phươngtrìnhhoá học của học sinh như sau: định nghóa về phươngtrìnhhoáhọc ,cách lập phương trìnhhoá học, ý nghóa của phươngtrìnhhoá học, định nghóa về phản ứng hoá học, phân biệt ... cho học sinh hiểu sâu nắm vững kiến thức hóahọc cơ bản trong phương pháp học hóa học là học sinh phải nắm vững cách lập phươngtrìnhhóa học, khai thác –mởrộng kiến thức từ phươngtrìnhhoáhọc ... khóa, công cụ cho việc dạy và họchóa học. Phương trìnhhóahọc nhằm củng cố, khắc sâu kiến thức học trongchương trình, rèn kỹ năng vận dụng kiến thức vào đời sống, phươngtrình hóa học là phương...