cách chứng minh mới cho một số kết quả của lý thuyết mô đun
Một cách chứng minh mới cho định lý schauder
... Chương 3: MỘT CÁCH CHỨNG MINH MỚI CHO ĐỊNH LÝ SCHAUDER CỦA V.RUNDE Những kết tham khảo [ ] 3.1 MỘT SỐ KIẾN THỨC CHUẨN BỊ Mục đích phần trình bày số kiến thức giải tích hàm để chứng minh định lý Schauder, ... (iii) Cho ε > có không gian đóng X E với số đổi chiều hữu hạn cho: T /X (iv) T * : F * ⟶ E * compact Chứng minh: Từ bổ đề ta chứng minh (i) ⟺ (ii) Từ bổ đề ta chứng minh (iii) ⟹ (ii) Để chứng minh ... ĐỊNH LÝ SCHAUDER 19 Nguyễn Thị Huyền Trang K33 – SP Toán Khóa luận tốt nghiệp Chuyên ngành: Giải tích Chương 3: MỘT CÁCH CHỨNG MINH MỚI CHO ĐỊNH LÝ SCHAUDER CỦA V.RUNDE 21 3.1 MỘT...
- 27
- 341
- 0
Một số kết quả về iđêan và ứng dụng
... so sánh với mệnh đề 2.2.7 trình bày chứng minh định lí Dới cách chứng minh đợc trình bày [10] Quy nạp theo số biến, ta cần chứng minh cho vành biến R[ x ] Cho I I1 I j dãy tăng iđêan R[ ... Vành hàm số thực liên tục Trớc hết nhắc lại số khái niệm vành Khóa luận không sâu vào khía cạnh trừu tợng lí thuyết mà ý minh họa cụ thể vành đa thức vành hàm số thực liên tục Một số kết quen ... iđêan tập đại số Ngoài khoá luận chứng minh đợc số tính chất phép toán cộng, nhân, chia, khai iđêan (mệnh đề 1.3.3) Ch ơng khoá luận đa số kết quả: Xây dựng phản ví dụ vành Noether cách vành có...
- 39
- 1,494
- 5
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "Một số kết quả của việc bổ sung bột sắn vào khẩu phần ăn và khả năng tiêu hóa thức ăn, hiệu quả chăn nuôi ở bò Laisind" pot
... Tăng trọng (kg/con/ngày) Tăng trọng bò đợc tính cách phân tích hồi qui tuyến tính dựa kết 28 lần cân cho bò kể từ bắt đầu lúc kết thúc thí nghiệm Số liệu đợc phân tích thống kê sinh học phần mềm ... tuần với mức 1,25% (DM) khối lợng sống 44 Tạp chí khoa học, tập XXXVII, số 1A-2008 Đại học Vinh Cỏ đợc cho ăn bữa: 07h30 13h15 hàng ngày Rơm đợc băm ngắn (10cm) cho bò ăn tự từ 18h30 hôm trớc đến ... (sau ngày) đợc trộn lấy mẫu khoảng 5% lợng phân thu đợc Một nửa (của 5%) đợc sấy 135oC để xác định DM, nửa lại cho vào túi nilon buộc kín bảo quản tủ lạnh -20oC Cuối đợt thí nghiệm, phân đợc trộn...
- 8
- 530
- 0
MỘT SỐ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ ỨNG DỤNG KẾT CẤU CỐNG LẮP GHÉP BẰNG CỪ BTCT DỰ ỨNG LỰC Ở ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG
... TUYỂN TẬP KẾT QUẢ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ 2008 142 VIỆN KHOA HỌC THỦY LI MIỀN NAM TUYỂN TẬP KẾT QUẢ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ 2008 MỘT SỐ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ ỨNG DỤNG KẾT CẤU CỐNG LẮP GHÉP ... lực hình thành sở ngun lý thiết kế hồn tồn khác biệt so với ngun lý kết cấu cống BTCT truyền thống (bảng 1): Ngun lý kết cấu cơng trình Kết cấu cống thiết kế theo ngun lý lắp ghép cấu kiện chế ... Nguyê n lý kết cấu công trình Nguyê n lý ổn đònh Kết cấu cống lắp ghép cừ BTCT dự ứng lực Kết cấu cống kiểu truyền thống i = 13% i = 16% +3.80 Puli Puli +0.50 DÇm van +1.00 +1.30 -2.50 -12.75 Kết...
- 10
- 456
- 0
MỘT SỐ KẾT QUẢ TRONG CẢI TIẾN MÔ HÌNH KOD.WQPS
... số cho phép truy xuất số liệu cách nhanh chóng lại khơng động Dữ liệu dạng mảng số hiệu thao tác quan trọng xóa hay chèn thêm phần tử vào mảng số (điều quan trọng chương trình phải cung cấp cho ... đuyn tính tốn số modulemơ đuyn khác để giúp người dùng nhập, quản lý liệu, hiển thị kết theo đối tượng, xuất liệu kết tính tốn, … VIỆN KHOA HỌC THỦY LI MIỀN NAM 189 189 TUYỂN TẬP KẾT QUẢ KHOA HỌC ... hệ số khuếch tán D i cho đáp ứng điều kiện: Di ⋅ ∆t ≤ 0,5 ( x i +1 − x i ) ⋅ ( x i − x i−1 ) [3] VIỆN KHOA HỌC THỦY LI MIỀN NAM 181 181 TUYỂN TẬP KẾT QUẢ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ 2008 II.1.3 Một số...
- 19
- 438
- 1
BÀN LUẬN PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cứu và một số kết QUẢ của các LUẬN văn THẠC sỹ tại TRƯỜNG đại học y tế CÔNG CỘNG về sự hài LÒNG với CÔNG VIỆC của NHÂN VIÊN y tế TRONG BỆNH VIỆN
... nhng úng gúp ca nhõn viờn l mt nhng yu t quan trng thỳc y s nhit tỡnh cụng vic cho nhõn viờn4 Kt qu ca 3/7 nghiờn cu cho thy t l hi lũng ca nhõn viờn y t vi s ghi nhn thp, di 40%: BV tnh Qung Ngói ... BV cú t l hi lũng
- 4
- 562
- 4
Khóa luận tốt nghiệp toán một số kết quả của tích ten xơ
... chứng minh K ⊗ V ∼ V = = Vậy ta có điều cần chứng minh Mệnh đề 2.2.8 (Tính phân phối) (V1 ⊕ V2 ) ⊗ V3 ∼ (V1 ⊗ V3 ) ⊕ (V2 ⊗ V3 ) = V1 ⊗ (V2 ⊕ V3 ) ∼ (V1 ⊗ V2 ) ⊕ (V1 ⊗ V3 ) = Chứng minh: Ta chứng ... dụng Chương 2: Một số kết tích ten xơ Chương trình bày cách hệ thống cách xây dựng tích ten xơ hai không gian véc tơ, ví dụ, tính chất tích ten xơ, mối liên hệ tích ten xơ với số đối tượng khác: ... ∈ V3 Ta chứng minh h đẳng cấu Tương tự chứng minh tính chất tồn ánh xạ tuyến tính: k : V1 ⊗ V3 ⊕ V2 ⊗ V3 −→ (V1 ⊕ V2 ) ⊗ V3 38 Khi ta có hk = kh = id Hay h đẳng cấu tuyến tính Chứng minh tương...
- 56
- 518
- 0
Một số vấn đề của lý thuyết xác suất trên không gian Banach
... iii) (Sn ) hội tụ yếu Chứng minh Trước hết ta chứng minh cho trường hợp đối xứng: Ta thấy (i) ⇒ (ii) ⇒ (iii) hiển nhiên Ta chứng minh (iii) ⇒ (ii) Để chứng minh điều ta chứng minh P Xi − → yếu − ... > t} k≥N k=1 Được điều phải chứng minh Bất đẳng thức đề cập tới bất đẳng thức OttavaniKolmogorov Chứng minh suy theo kiểu chứng minh bất đẳng thức Levy Định lý 1.2 Cho {Xi }i≤N dãy biến ngẫu nhiên ... Xi hội tụ yếu nên ta lại áp dụng lý luận k i P Tk dẫn đến Tk − 0, điều vô lý Vây ta chứng → cho k minh (ii) Ta chứng minh (ii) ⇒ (i) P Do Sn − S, tồn dãy (nk ) cho → P{ SnK − S > 2−k } < ∞ k Sử...
- 83
- 1,016
- 3
Bước đầu vận dụng một số quan điểm của lý thuyết hoạt động vào dạy học một số chủ điểm kiến thức của hình học không gian
... bậc hoạt động chứng minh theo mức độ: Hiểu đợc chứng minh, nhắc lại chứng minh, độc lập chứng minh Tóm lại, yếu tố mà dựa vào chúng giáo viên tổ chức cho học sinh tiến hành hoạt động cách tự giác, ... đờng thẳng , tức chứng minh đợc tồn đờng thẳng Để chứng minh đờng thẳng ta nên theo hớng nào? a Chứng minh đờng thẳng khác không thoả mãn định lý b Chứng minh phơng pháp phản chứng Xác định ... ON) Khi để chứng minh c ' ta đa việc chứng minh đờng trung trực đoạn MN xét mặt phẳng ( , c ' ) Khi với điểm I thuộc , ta chứng minh IM = IN Để chứng minh IM = IN ta lập luận theo cách sau...
- 61
- 782
- 2
Tài liệu MỘT SỐ KHÁI NIỆM CỦA LÝ THUYẾT KINH TẾ HỌC PHÁT TRIỂN ĐANG ĐƯỢC VẬN DỤNG Ở NƯỚC TA HIỆN NAY pdf
... nghèo giải việc làm) bảo vệ môi trường (mục tiêu xử lý, khắc phục ô nhiễm, phục hồi cải thiện chất lượng môi trường; phòng chống cháy chặt phá rừng; khai thác hợp lý sử dụng tiết kiệm tài nguyên ... cam kết thực phát triển bền vững; ban hành tích cực thực “Kế hoạch quốc gia Môi trường Phát triển bền vững giai đoạn 1991-2000″ (Quyết định số 187-CT ngày 12 tháng năm 1991), tạo tiền đề cho ... với thực tiến bộ, công xã hội bảo vệ môi trường” “Phát triển kinh tế – xã hội gắn chặt với bảo vệ cải thiện môi trường, bảo đảm hài hoà môi trường nhân tạo với môi trường thiên nhiên, giữ gìn đa...
- 6
- 678
- 3
Một số khái niệm của lý thuyết kinh tế học phát triển đang được vận dụng ở nước ta hiện nay pot
... đổi thêm với bạn đọc thông tin số khái niệm thực tiễn vận dụng vào nước ta Đã có nhiều khái niệm lý thuyết kinh tế học phát triển mà sở xuất phát từ khái niệm lý thuyết kinh tế học đại có giới ... nghèo giải việc làm) bảo vệ môi trường (mục tiêu xử lý, khắc phục ô nhiễm, phục hồi cải thiện chất lượng môi trường; phòng chống cháy chặt phá rừng; khai thác hợp lý sử dụng tiết kiệm tài nguyên ... cam kết thực phát triển bền vững; ban hành tích cực thực “Kế hoạch quốc gia Môi trường Phát triển bền vững giai đoạn 1991-2000″ (Quyết định số 187-CT ngày 12 tháng năm 1991), tạo tiền đề cho...
- 8
- 555
- 1
Một số bài toán của lý thuyết đàn hồi và lý thuyết dẻo
... BÁO CÁO TÓM TẮT Tên đề tài: Một sỏ toán ly thuyết đàn hồi lý thuyết dẻo Mà số: QT-06-05 Chủ trì đề tài: PGS TS Phạm Chí v in h Các cán tham gia: Ths ... g minh định lý điều kiện cần đủ để tồn s óng Rayleigh môi t r n g đ n hồi, đ ẳng h n g , nén đ ợ c , có biến dạn g trước Định lý: Giả s ỵ * đ ó điều kiện cần đủ để tồn d u y sóng Rayleigh môi ... toán học cho xấp xỉ Do xấp xỉ (2.10) thu đ ợ c b ằng cách khai triển Taylor h m ,r(v), xác định V = 0.12 , đưa (2.1), đ ế n b ậ c ba giá trị p h n g pháp thử, đ n h giá sai số cho thấy: số đ a...
- 107
- 526
- 0
Một số bài toán của lý thuyết xác suất trên không gian vô số chiều
... cc b i ton xc sut trờ n lihong gian hm v t co s cho ly thuyt qu tr ỡn h ng nhien)cuns nh nhu cu ca mt s ngnh v t lý l thuyt cn nhng cong c mời x lý cc h | thng ngu nhiờn v vo s bc * t Nhiu k ... nh.G ia su *Xt ton t T:2 (x ) l dóy tro n s E cho y IIX | < o n Z-i n > ^c cho nh Gau Ta = { < v a )}, T l p-tng hâa*That v|y,'ia s (a ) c E1 so cho n Anh x a X (x ,a )] t E vo \ (::,a )| ^ ( ... dóy (x ) v (y ) E cho n Ê |( x ^ ,a ) | v Ê ( | yilfP < oc Ê ^ , nhng x t ton t T: E1 ^ p (yn>a) Ê II xnll v mpi a Ê.E' = oo c cho nh sau Ta = (x n , a ) s (a n ) c E' Gao cho S I(x ,a n
- 54
- 380
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose