cách 2 dùng kiểm định park
HỌC BẰNG CÁCH XÂY DỰNG CÂY ĐỊNH DANH
... (1/1,0/1) = (1,0) VC.Cao(Thấp) = (1 /2, 1 /2) VC.Nặng (Nhẹ) = (1 /2, 1 /2) VC.Nặng (T.B) = (1 /2, 1 /2) VC.Nặng (Nặng) = (0,0) VKem (Có) = (0 /2, 2 /2) = (0,1) VKem (Không) = (2/ 2,0 /2) = (1,0) thuộc tính dùmg kem ... kết sau : VC.Cao(Cao) = (0 /2, 2 /2) = (0,1) VC.Cao(T.B) = (2/ 3,1/3) VC.Cao(Thấp) = (1/3 ,2/ 3) VC.Nặng (Nhẹ) = (1 /2, 1 /2) VC.Nặng (T.B) = (1/3 ,2/ 3) VC.Nặng (Nặng) = (1/3 ,2/ 3) VKem (Có) = (3/3,0/3) ... phân hoạch bước xây dựng định danh II .2. 1 Quinlan Quinlan định thuộc tính phân hoạch cách xây dựng vector đặc trưng cho giá trị thuộc tính dẫn xuất thuộc tính mục tiêu Cách tính cụ thể sau : Với...
- 6
- 783
- 13
Đề tài : Nghiên cứu ứng dụng quy trình sản xuất kháng huyết thanh sởi, bại liệt, rota sử dụng kiểm định vắc xin
... 5 12 X 41 20 48 Cheo typ 25 81 92 41 20 48 X 45 28 20 48 X 21 5 12 Cheo typ 26 22 7 5 12 Tdng thd X 16 32 X 25 140 11 16384 X 32 35 16384 X 32 14 35 4096 16 40 20 48 X 17 53 12 23.5 20 48 X 64 X 21 29 ... 26 2144 x 5 12 128 40 1048576 X 2. 048 128 5 12 128 / 38 16384 X 25 26 2144 X 35 65536 X Cheo Cheo typ typ tai ty If pha loang 128 1310 72 X Tdng 28 33 65536 X 44 27 6 1310 72 X 10 tho 25 6 128 25 6 128 X 170 ... thd 2. 048 1. 024 1. 024 3.0 72 1. 024 1. 024 43 38 786 6.144 42 8.1 92 40 80 10 thd Tong cgng 41 35 37 45 41 35 27 4 30 25 50 46 45 42 40 50 45 3.0 72 43 1.536 2. 048 1. 024 1. 024 1.536 2. 048 1. 024 1. 024 ...
- 140
- 995
- 1
Nghiên cứu ứng dụng quy trình sản xuất kháng huyết thanh sởi, bại liệt, rota sử dụng kiểm định vắc xin các sản phẩm của đề tài
... nghiem xac dinh hieu gia vac xin phim Cheo typ 2, : < 32 Cheo typ 2, : < 32 Cheo typ 2, : < 32 Cheo voi typ 1,3:
- 20
- 718
- 0
Nội dung Kiểm định chất lượng GD
... chuẩn kiểm định chất lượng giáo dục cấp độ theo quy định khoản Điều 24 Quy định này, sau học kỳ không học kỳ đăng ký kiểm định chất lượng giáo dục Điều 27 Cấp giấy chứng nhận công bố kết kiểm định ... ký kiểm định chất lượng giáo dục Cơ sở giáo dục phổ thông đạt tiêu chuẩn kiểm định chất lượng giáo dục cấp độ theo quy định khoản Điều 24 Quy định này, sau học kỳ không học kỳ đăng ký kiểm định ... 14 tháng năm 20 05; Căn Nghị định số 178 /20 07/NĐ-CP ngày 03 tháng 12 năm 20 07 Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức Bộ, quan ngang Bộ; Căn Nghị định số 32/ 2008/NĐ-CP ngày...
- 139
- 346
- 1
Xây dựng đường biên hiệu quả, đường đẳng dụng, kiểm định danh mục hiệu quả ( file excel )
... 0.0 62 0. 020 0. 022 0.0 12 0.036 0. 024 0. 028 0. 024 TNA 0.015 0.018 0. 020 0.019 0. 022 0.0 12 0. 023 0. 020 0.030 0. 021 0.014 0. 029 0.018 0. 022 0. 020 0. 025 0. 029 0. 027 0.008 0. 021 0. 022 0. 021 0.0 32 0.017 ... 0.06 0.04 0. 02 0.04 ĐLC 0 .22 0 .25 0 .22 0 .20 0 .25 0.18 0 .24 0.16 0.31 0.19 0 .24 0 .21 0.15 0.19 Kỳ 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 SFC -0.05 -0. 12 0.06 -0.38 ... -4.7 628 021 92 -2. 6736 820 22 0.33371 828 3 0.487479533 -0.354313034 3.5 423 6146 -2. 4 729 56673 -0.970885656 -1.747584479 -1.5 422 26615 1.969598367 2. 085 328 322 2. 51478 420 2 -0.49 529 9199 0.59 925 329 9 -0.809 829 974...
- 28
- 797
- 7
Kiểm định và ứng dụng mô hình xác định ngưỡng phá sản doanh nghiệp ở Việt Nam và cách gia tăng vùngf
... KBC 26 2, 422 ,608,750 0. 026 2 422 61 0.000116998 8% 12. 00% UIC 22 4,197,809,851 0.0 022 41978 2. 27765E-07 8% 12. 00% 0.00 826 1617 0. 029 31 529 4 18% -26 46.703815 0.013781969 13,781,968,930 -23 ,794,9 42, 094 0.00480 923 5 ... 59,1 62, 485,000 53, 922 ,7 12, 000 26 ,25 5,465,000 6,883,511,348 1E+ 12 0.044311719 0. 026 255465 27 ,160,805,000 6,997,565,8 12 29 ,22 5,476,000 12, 230,416,406 34,619, 429 ,000 6,934,975,531 0.045193317 0. 027 160805 ... DXG 21 ,23 6,804,500 0. 021 236805 1.73495E-05 8% 12. 00% 0.00 721 61 0.010306805 18% -24 50.875981 0.00 820 3474 8 ,20 3,474,447 -2, 969 ,26 2,553 CII 50,647,558 ,25 0 0.050647558 3. 828 06E-05 8% 12. 00% KBC 26 2, 422 ,608,750...
- 113
- 749
- 3
Kiểm định và xếp hạng, 2 cách tiếp cận trong đánh giá chất lượng các trường đại học
... ε13 l21 21 l 22 22 l23 23 l31 ε31 l 32 ε 32 l33 ε33 X13 d21 2 Nghiên cứu d 22 d23 X21 X 22 X23 λ3 d31 Dịch vụ d 32 d33 X31 X 32 X33 Xij = GD*dij + εij * lij 19 Nhiều nơi không dùng trọng số ... dạy
- 24
- 604
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008