các đê thi olympic sinh viên toàn quốc
Xây dựng bài tập hóa học phân tích cho các kì thi olympic sinh viên toàn quốc và học sinh giỏi trung học phổ thông cấp quốc qia”
Ngày tải lên :
27/04/2015, 15:18
... thực tiễn đó, sinh viên khoa hóa non nớt thi u kinh nghiệm, em mong mỏi có nguồn tài liệu có giá trị phù hợp kì thi Olympic sinh viên toàn quốc việc bồi dưỡng học sinh giỏi – học sinh chuyên Bên ... đề thi học sinh giỏi cấp tỉnh, cấp quốc gia, quốc tế; kì thi Olympic sinh viên sâu nội dung phần hóa học phân tích định tính Xây dựng hệ thống tập hóa học phân tích định tính dùng cho học sinh ... đó, em lựa chọn đề tài “Xây dựng tập hóa học phân tích cho kì thi Olympic sinh viên toàn quốc học sinh giỏi trung học phổ thông cấp quốc gia” để nghiên cứu II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU SVTH: Phạm Thị...
- 71
- 1.2K
- 16
Khen thưởng Olympic sinh viên toàn quốc 2012 và họp báo viên chủ nhiệm,ban cán sự triển khai công tác sinh viên
Ngày tải lên :
18/01/2013, 15:02
... NỘI DUNG CHÍNH Khen thưởng Olympic sinh viên toàn quốc năm 2012 P.CTCT-SV hướng dẫn, phổ biến vấn đề liên quan đến CTSV: Học bổng, Chế độ sách sinh viên, Công tác đánh giá điểm rèn luyện, ... cho sinh viên Tháng 12 /2012: Khám sức khỏe cuối khóa (K2008) Tháng 04 + 05 /2013: Khám sức khỏe định kỳ cho sinh viên khóa 2009 – 2010 – 2011 CÔNG TÁC Y TẾ - Trạm Y tế có phòng tư vấn tâm lý sinh ... sau) • Sinh viên khóa 2012 đăng ký mua BHYT, BHTN, khám sức khỏe ngày nhập học nhà H1 sở (Dĩ An – Bình Dương) LỊCH HOẠT ĐỘNG CỦA TRẠM Y TẾ Tháng 9/2012: Dự kiến KSK thu BHYT + BHTN cho sinh viên...
- 54
- 429
- 0
Tập hợp các đề thi học sinh giỏi toán 9
Ngày tải lên :
16/07/2013, 01:26
... b.Gọi K trung điểm EF,tia MK cắt AC tia BA theo thứ tự P Q.Chứng minh tam giác PAQ cân Đề thi học sinh giỏi thi xã Long Khánh Bài a) Cho b)Cho số khác Tính giá trị biểu thức: Tính giá trị biểu ... tâm đường tròn ngoại tiếp tam giác ABC Chứng minh Đề thi HSG lớp Tỉnh Nghệ An !!! Câu 1:Chứng minh rằng: a.Với số tự nhiên n>1 số số phương b .Các số a b tổng hai số phương tích a.b tổng số phương ... trình: a) Tìm m để phương trình có tích nghiệm nhỏ b) gọi nghiệm phương trình trên.CMR: ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH VÀO 10 THPT (2008-2009) Bài ( điểm ) Cho biểu thức 1) Rút gọn biểu thức Q với x khác...
- 11
- 1.5K
- 14
Đề thi Olympic sinh viên thế giới năm 2006
Ngày tải lên :
17/10/2013, 23:15
... Bj,j and Cn,n are relatively prime, we can choose integers Cj,n and Bj,n such that this equation is satisfied Doing this step by step for all j = n − 1, n − 2, , 1, we finally get B and C such that ... vertices if n is not divisible by Now add triangles P1 Pk Pk+2 , Pk Pk+1 Pk+2 and P1 Pk+2 Pk+3 This way we introduce two new triangles at vertices P1 and Pk so parity is preserved The vertices ... of f on [x, y] Then f ([x, y]) = [f (b), f (a)]; hence y − x = f (a) − f (b) ≤ |a − b| ≤ y − x This implies {a, b} = {x, y}, and therefore f is a monotone function Suppose f is increasing Then...
- 7
- 454
- 3
Đề thi Olympic sinh viên thế giới năm 2007
Ngày tải lên :
20/10/2013, 18:15
... using only a translation or a rotation Does this imply that f (x) = ax + b for some real numbers a and b ? Solution No The function f (x) = ex also has this property since cex = ex+log c Problem ... \{y} = 0, ¯ ¯ since A2 = So, AX annihilates the span of all the vY with X Y This implies that vX does not ¯ y lie in this span, because AX vX = v{1,2, ,k} = Therefore, the vectors vX (with X ∈ ... (this follows by applying Rolle’s theorem to the function (n) ′ ′ ex fn (x)); the same is true for the interval (−∞, xm−1 ) Hence, in each of these m − intervals, fn+1 has exactly one zero This...
- 7
- 481
- 1
Đề thi Olympic sinh viên thế giới năm 2008
Ngày tải lên :
20/10/2013, 18:15
... IMC2008, Blagoevgrad, Bulgaria is a Cauchy sequence in H (This is the crucial observation.) Indeed, for m > n, the norm ym − yn may be computed by the above ... that xn − y, xp − y = 0, so that √ (xn − y) : n ∈ N d is indeed an orthonormal system of vectors This completes the proof in the case when T = S, which we can always take if S is countable If it ... =y n→∞ n+2 n √ √ ′ ′′ (x − y), (x − y) d d ∪ √ (xn − y) : n ∈ N d is still an orthonormal system This it true for any distinct x′ , x′′ ∈ S \ T ; it follows that the entire system √ (x − y) : x...
- 4
- 387
- 1
tổng hợp các đề thi cho sinh viên hóa học
Ngày tải lên :
24/11/2013, 14:26
... pháp luật sinh viên? Đỗ Văn Hiệp –Lớp K52A-Hóa học.Trường Đại học khoa học Tự Nhiên-ĐHQGHN Đề thi hữu ích dành cho sinh viên Hóa học - 2009 Môn thi: Hóa học hữu I Số đvht: 04 Đối tượng dự thi: K46 ... Nhiên-ĐHQGHN Đề thi hữu ích dành cho sinh viên Hóa học - 2009 Môn thi : Điện hóa học Số đvht: 02 Đối tượng dự thi: K46 ngành Hóa Thời gian làm bài: 60 phút Câu 1 Nguyên nhân sinh điện cực? Thi t lập ... Nhiên-ĐHQGHN Đề thi hữu ích dành cho sinh viên Hóa học - 2009 Môn thi : Hóa hữu II Số đvht: 04 Đối tượng dự thi: K46 A,S ngành Hóa Thời gian làm bài: 120 phút Câu Viết phương trình phản ứng sau anđêhit...
- 83
- 611
- 0
Tài liệu Đáp án đề thi Olympic sinh viên 2010 doc
Ngày tải lên :
15/12/2013, 01:16
... Hình học Các loại Olympic khác Đề thi Chuyên đề Đáp án Toán Luyện thi Đại học Thi lớp 10 Cao học Đại học Bồi dưỡng HSG HỘI TOÁN HỌC VIỆT NAM BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐÁP ÁN OLYMPIC TOÁN SINH VIÊN LẦN ... B)C = C(A + B) tức BC = CB , đpcm HỘI TOÁN HỌC VIỆT NAM BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐÁP ÁN OLYMPIC TOÁN SINH VIÊN LẦN THỨ XVIII (2010) Môn: Giải tích Câu Cho hàm số f (x) = ln(x + 1) a) Chứng minh ... cho, ta thu x2s Q(x)Q(x2 ) = (x2 + 2)s Q(x3 + 2x), ∀x ∈ R Điều mâu thuẫn với giả thi t Q(0) = Vậy nên x0 = Ta giả thi t môđun |x0 | có giá trị lớn √ √ nghiệm P (x) Khi x3 + 2x0 ( x0 )3 + x0 nghiệm...
- 12
- 602
- 4
Tài liệu Đề thi Olympic sinh viên thế giới năm 1994 pptx
Ngày tải lên :
21/01/2014, 21:20
... and at least one is negative Hence we have at least two non-zero elements in every column of A−1 This proves part a) For part b) all b ij are zero except b1,1 = 2, bn,n = (−1)n , bi,i+1 = bi+1,i ... (bk/n) − n b bk/n b f (x)dx b(k−1)/n g(x)dx + O(ω(f, b/n) g 1) b f (x)dx 0 g(x)dx + O(ω(f, b/n) g ) This proves a) For b) we set b = π, f (x) = sin x, g(x) = (1 + 3cos x)−1 From a) and π π sin xdx ... c ∈ [a, y) such that f (c) = and f (x) > for x ∈ (c, y] For x ∈ (c, y] we have |f (x)| ≤ λf (x) This implies that the function g(x) = ln f (x) − λx is f (x) −λ ≤ Thus ln f (x)−λx ≥ not increasing...
- 9
- 425
- 2
Tài liệu Đề thi Olympic sinh viên thế giới năm 1995 docx
Ngày tải lên :
21/01/2014, 21:20
... the inequality 0≤ (f (x) − x)2 dx = f (x)dx − 1 xf (x)dx + x2 dx we get f (x)dx ≥ 1 xf (x)dx − 1 This completes the proof 0 From the hypotheses we have x x2 dx = f (t)dtdx ≥ xf (x)dx − − x2 dx ... obtain −x0 ≤ lim inf x→0+ f (x) f (x) ≤ lim sup ≤ f (x) f (x) x→0+ f (x) exists and x→0+ f (x) Since this happens for all x0 ∈ (0, r) we deduce that lim f (x) = x→0+ f (x) lim Problem (15 points) Let ... ≥ δ, |x|p + |y|p = 2} Since Dδ is compact it is enough to show that f is continuous on D δ For this we show that the denominator of f is different from zero Assume x+y p the contrary Then |x +...
- 11
- 534
- 2
Tài liệu Đề thi Olympic sinh viên thế giới năm 1996 doc
Ngày tải lên :
21/01/2014, 21:20
... From (i ) the first and the third integral tend to − m h n as n → ∞, hence f (0) so does the second Also n A (f (x))n dx ≤ n(f (A))n −→ (f (A) < 1) We get L = − n→∞ in this case If M = f (1) we ... consider k ≥ For any m we have (2) cosh θ = cosh ((m + 1)θ − mθ) = = cosh (m + 1)θ.cosh mθ − sinh (m + 1)θ .sinh mθ √ = cosh (m + 1)θ.cosh mθ − cosh (m + 1)θ − cosh mθ − Set cosh kθ = a, cosh (k + ... (0, 4), and T is its reflexion about the x-axis, then C(E) = > K(E) Remarks: All distances used in this problem are Euclidian Diameter of a set E is diam(E) = sup{dist(x, y) : x, y ∈ E} Contraction...
- 15
- 401
- 1
Tài liệu Đề thi Olympic sinh viên thế giới năm 1997 ngày 1 pptx
Ngày tải lên :
21/01/2014, 21:20
... contradiction it suffices to show that this sequence is strictly decreasing Now, pk − qk − (pk−1 − qk−1 ) = nk pk−1 − (nk + 1)qk−1 − pk−1 + qk−1 = (nk − 1)pk−1 − nk qk−1 and this is negative because pk−1 ... suppose α is the rational number Our aim is to show q that for some m, nm θm−1 = nm − Suppose this is not the case, so that for every m, (3) θm−1 < nm nm − For each k we write pk qk as a fraction ... real number and det ω(BA − AB) = ω n det(BA − AB) and det(BA − AB) = 0, then ω n is a real number This is possible only when n is divisible by Problem Let α be a real number, < α < a) Show that...
- 8
- 419
- 1
Tài liệu Đề thi Olympic sinh viên thế giới năm 1997 ngày 2 docx
Ngày tải lên :
21/01/2014, 21:20
... then there n 2π are axes making k angle) If A is infinite then we can think that A = Z n and f (m) = m + for every m ∈ Z In this case we define g as a symmetry relative to , g2 as a symmetry relative ... itself It is enough to prove the theorem for every such set Let A = T (x) If A is finite, then we can think that A is the set of all vertices of a regular 2π Such rotation can be obtained as a n polygon...
- 5
- 489
- 1
Tài liệu Đề thi học sinh giỏi toàn quốc 2002 doc
Ngày tải lên :
26/01/2014, 03:20
... nguyên n, không chia hết cho q Thời gian làm bài: 4h30' , Thang điểm: Mỗi câu diểm Đề thi học sinh giỏi Toán toàn quốc năm 1994 Dịch sang tiếng Anh A1 Find all real solutions to: x3 + 3x - + ln(x2 ... integers such that p(x) = (x2 - 3x + 3) q(x) and q(x) = (x2/20 - x/15 + 1/12) r(x)? Đề thi học sinh giỏi Toán toàn quốc năm 1993 Dịch sang tiếng Anh A1 ABCD is a tetrahedron The three face angles at ... cặp cạnh đối diện nào, khoảng cách hai trung điểm chúng tổng độ dài hai cạnh Chứng minh tất góc lục giác Thời gian làm bài: 4h30' , Thang điểm: Mỗi câu diểm Ngày thi thứ hai (Tokyo, 14/07/2003)...
- 5
- 660
- 1
Tài liệu Đề thi Olympic sinh viên thế giới năm 1998 ppt
Ngày tải lên :
26/01/2014, 16:20
... fi (x) − fi (x)fi (ai ) = 0, thus f (x − f1 (x)a1 − · · · − fk (x)ak ) = By the linearity of f this implies f (x) = f1 (x)f (a1 ) + · · · + fk (x)f (ak ), which gives f (x) as a linear combination ... 1−x 1−c for x ∈ [0, c], for x ∈ [c, 1] f (f ( f (p))) = p n and n is the smallest number with this property Prove that for every n ≥ the set of n-periodic points is non-empty and finite Solution ... 1) ∈ [k + 1, m] If f (l) > l − for some l > m + 1, then l − and f (l) belong to f −1 (f (l)) and this contradicts the facts above Hence f (i) = i − for i > m + Thus we show that every function...
- 7
- 480
- 1
Tài liệu Đề thi Olympic sinh viên thế giới năm 1999 doc
Ngày tải lên :
26/01/2014, 16:20
... i=1 (r) From this recursion we can compute the probabilities for small values of n and can conjecture that p n = (r) 1 + 5·6n if n ≡ r (mod )5 and pn = − 5·6n otherwise From (1), this conjecture ... fixed the opposite inequality holds ∀m This contradiction shows that g is a constant, i.e f (x) = Cx, C > Conversely, it is easy to check that the functions of this type verify the conditions of ... contains at most one marked point, delete it This decreases n + k by and the number of the marked points by at most 1, so the condition remains true Repeat this step until each row and column contains...
- 6
- 370
- 1
- các đề thi học sinh giỏi toán 10
- các đề thi học sinh giỏi toán lớp 10
- đề thi olympic sinh viên môn hóa học
- tuyển tập các đề thi học sinh giỏi toán 12
- đề thi học sinh giỏi toán quốc gia năm 2013
- các đề thi học sinh giỏi toán lớp 4
- đề thi olympic cơ học toàn quốc
- các đề thi học sinh giỏi toán lớp 6
- các đề thi học sinh giỏi toán lớp 12
- đề thi olympic sinh viên toán
- đề thi olympic sinh viên toàn quốc môn vật lý
- đề thi olympic sinh viên toán 2013
- bai tap ve kim loai chuyen tiep tromng cac li thi hoa sinh vien toan quoc
- các đê thi olympic sinh viên
- đề thi olympic sinh viên toàn quốc môn hóa học
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2