... Khoa học Xã hội Nhân văn ~~~~~~~~~~~~ nGUYễN THị THùY DƯƠNG Nghiên cứu pháttriểndulịchVĂNHóA Và DULịCHLịCHSửTạIHUYệNĐảOVÂN ĐồN, TỉNH QUảNG NINH Chuyên ngành: Dulịch (Ch-ơng trình đào ... bit vi du khỏch v cỏc giỏ tr húa, lch s 1.1.8 Khỏch du lch Theo Lut Du lch: Khỏch du lch l ngi i du lch hoc kt hp i du lch, tr trng hp i hc, lm vic hoc hnh ngh nhn thu nhp ni n.[42] Khỏch du lch ... s vt cht k thut du lch 43 2.3.2 Nhõn lc cho hot ng du lch 51 2.4 Sn phm du lch v cỏc chng trỡnh du lch húa - lch s 53 2.4.1 Sn phm du lch khai thỏc t ti nguyờn du lch húa vt th...
... điềukiện tự nhiên thuận lợi để pháttriển cho loại hình dulịch biển Vị trí đảo đƣợc nghiên cứu đảo thuộc huyệnđảoVânĐồn đáp ứng đƣợc tiêu chí đảodulịch có tiềm dulịchđiềukiệnpháttriển ... triểndulịch 1.1.3 Dulịch biển đảoDulịch biển đảo hoạt động dulịch đƣợc tổ chức pháttriển lãnh thổ vùng ven bờ biển vùng biển ven bờ (bao gồm đảo ven bờ) Vì hoạt động pháttriểndulịch ... nguyên nhân văn, tiền đề quan trọng để pháttriển nhiều loại hình dulịch biển hấp dẫn bao gồm: dulịch nghỉ dƣỡng, dulịch thể thao – mạo hiểm, dulịch sinh thái, dulịchvăn hóa, dulịch thăm...
... Nhân văn ại ====================== Nguyễn Thị Thùy Quản lý nhà n-ớc dulịchhuyệnđảovân đồn, tỉnh quảng ninh Chuyên ngành: Dulịch (Ch-ơng trình đào tạo thí điểm) Luận văn thạc sĩ dulịch Ng-ời ... chung lnh vc du lch vỡ s phỏt trin du lch Phỏp lut du lch quy nh v ti nguyờn du lch (ti nguyờn du lch t nhiờn, ti nguyờn du lch nhõn vn) v hot ng du lch; quyn v ngha v ca khỏch du lch, t chc, ... khai thỏc, s dng hp lý v phỏt trin ti nguyờn du lch, mụi trng du lch, khu du lch, im du lch; t chc lp h s ngh cụng nhn khu du lch, im du lch, tuyn du lch a phng, cụng b sau cú quyt nh cụng nhn;...
... nôi c a n n vănhóa H Long, ñó vănhóa Soi Nh T vănhóa Soi Nh ñ n vănhóa Cái Bèo, di ch Thoi Gi ng phát tri n thành m t n n vănhóa H Long Giá tr vănhóa H Long (bao g m c vùng Vân ð n H Long) ... hình du l ch - Theo môi trư ng tài nguyên: du l ch t nhiên (du l ch xanh), du l ch vănhóa - Theo m c ñích chuy n ñi: du l ch tham quan, du l ch ngh dư ng, du l ch gi i trí, du l ch khám phá, du ... n vănhóa trung kì ñá m i Cái Bèo Ti n t i lo i hình s m c a vănhóa H Long Thoi Gi ng ñ r i phát tri n thành m t n n vănhóa H Long r c r Nh ng d u n c a vănhóa H Long tr i kh p nơi trung du, ...
... vực HuyệnVânĐồn 41 1.3.9 Đánh giá chung điềukiện tự nhiên, kinh tế - xã hội Khu kinh tế VânĐồn ………… 42 CHƯƠNG : KỊCH BẢN PHÁTTRIỂN BỀN VỮNG VÙNG VEN BỜ KHU HUYỆNĐẢOVÂNĐỒN ... 10 Hình 1-2: Vị trí địa lý HuyệnĐảoVânĐồn .18 Hình 1-3: Bản đồ hành xã thuộc HuyệnVânđồn .31 Hình 2-1: Kịch pháttriển kinh tế xã hội HuyệnĐảoVânĐồn 47 Hình 2-2: Biểu đồ ... Hà Giắt Các di tích lịchsử Đền Quan Lạn, lễ hội Vân Đồn, Quan Lạn, Ngọc Vừng HuyệnđảoVânĐồn nhà khoa học đánh giá nơi có nguồn hải sản phong phú số lượng chủng loại HuyệnđảoVânĐồn với...
... ty vânđồn thuộc đội biên phòng quảng Ninh năm gần I/ Quá trình hình thành pháttriển công ty Vânđồn Tỉnh Quảng Ninh I.1 Quá trình hình thành, chức nhiệm vụ Công ty a Quá trình hình thành phát ... gửi lời cảm ơn chân thành tới thầy giáo Trần Văn Bão, nh anh, chị Công ty Vân Đồn, ngời hớng dẫn, giúp đỡ tạo điềukiện thuận lợi cho hoàn thành luận văn Phần I Kinh doanh hàng hoá doanh nghiệp ... chức cách tổ chức tạo điềukiện cho ngời lãnh đạosử dụng đợc tài chuyên môn số chuyên gia, tiếp nhận thờng xuyên với họ mà không qua cấu tổ chức phức tạp * Chức nhiệm vụ phận: Công ty Vân Đồn...
... + Mùa đông mùa dulịch núi, dulịch thể thao, leo nnúi… + Mùa hè dulịchpháttriển nhiều loại hình du lịch: dulịch biển .du lịch núi ,du lịch đồng bằng- nhân văn, dulịch trung du – nghiên cứu… ... văn khác sử dụng nhằm đáp ứng nhu cầu du lịch, yếu tố để hình thành khu du lịch, điểm du lịch, tuyến du lịch, đô thị du lịch. ” Tài nguyên dulịch hiểu tài nguyên dulịch khai thác tài nguyên du ... trình pháttriểndulịch không ngừng đáp ứng yêu cầu thoả mãn mục đích khách du lịch, loại hình dulịch không ngừng xuất pháttriểnCác loại hình dulịch đời phải dựa sở tài nguyên dulịch Hoạt...
... hình dulịchdulịch sinh thái, dulịchvănhoáCác kiểu đia hình thuận lợi cho pháttriểndu lịch: có nhiều dạng địa hình đặc biệt có giá trị lớn cho việc triển khai pháttriển hoạt động du lịch, ... tích lịchsửvăn hóa, công trình lao động sáng tạo người giá trị nhân văn khác sử dụng nhằm đáp ứng nhu cầu du lịch, yếu tố để hình thành khu du lịch, điểm du lịch, tuyến du lịch, đô thị dulịch ... Nhu cầu dulịch thể ba mức: Nhu cầu dulịch cá nhân, nhu cầu dulịch nhóm người nhu cầu dulịch xã hội Cầu dulịch phận nhu cầu dulịch xã hội có khả toán hàng hóa vật chất dịch vụ dulịch đảm...
... vào cuối năm 1907 Trần Chỗi Tại Đức Thọ, anh em Phạm Ở Nghệ An, Duy Tân hội móc nối Văn Ngôn, Phạm Văn Thản với Đinh với nhân vật đáng ý Văn Tư, Phạm Văn Thảo, Đinh Văn Cẩn Chu Trạc (tức Châu ... TẠP CHÍ PHÁTTRIỂN KH&CN, TẬP 10, SỐ 09 - 2007 trống nhịp với nhau, dân Nghệ Tĩnh hò Lam núi Hồng, chưa kể phận nhỏ reo như, gió đưa điều! !!” Nguyễn Văn họ Phạm Văn Ngôn phụ trách ... TẠP CHÍ PHÁTTRIỂN KH&CN, TẬP 10, SỐ 09 - 2007 TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Nguyễn Quốc Thắng, Huỳnh Thúc Kháng: Con người thơ văn, Sài Gòn, tr.321, (1972) [2] Nguyễn Văn Xuân, Phong trào Duy Tân,...
... tạo điềukiện thuận lợi để sản xuất kinh doanh pháttriển kinh tế Các tín đồ công nhân, nông dân, thợ thủ công tích cực đẩy mạnh lao động sản xuất, số tín đồ mạnh dạn bỏ vốn đầu tư pháttriển ... với pháttriển kinh tế, chương trình dự án sở hạ tầng vùng đồng bào Công giáo tiếp tục đầu tư phát triển, đến hầu hết vùng đồng bào Công giáo có đường nhựa đến trung tâm xã 100% xã vùng đồng ... trung bình, hộ nghèo 10% Tạihuyện Nhơn Trạch có xã Vĩnh Thanh đông đồng bào Thiên Chúa giáo, xã nông, điềukiện sản xuất khó khăn, đời sống giáo dân có mức sống thấp vùng đồng bào có đạo, song...
... chức cách tổ chức tạo điềukiện cho ngời lãnh đạosử dụng đợc tài chuyên môn số chuyên gia, tiếp nhận thờng xuyên với họ mà không qua cấu tổ chức phức tạp * Chức nhiệm vụ phận: Công ty VânĐồn ... đối tác để ký kết hợp đồng tạo việc làm cho cán công nhân viên Đây đợc xem nhiệm vụ quan trọng phòng ký kết đợc hợp đồng sau tổ chức thực theo nội dung ký kết, nh việc điều độ sản xuất xây dựng ... 5A Cám : 6A Nguyên khai * Các mặt hàng kinh doanh: Vật liệu xây dựng loại * Lơng thực: gạo, mỳ, ngô phục vụ cho ngời pháttriển cho việc chăn nuôi gia súc * dịch vụ sửa chữa phơng tiện, thuỷ...
... khác khoa học lịchsử - Chương sử dụng phương pháp lôgíc - lịchsử - Ngoài ra, số phương pháp nghiên cứu liên ngành, bổ trợ sử dụng để làm sáng tỏ nội dung luận văn Đóng góp luận văn - Làm rõ ... Khoa Lịch sử, Trường Đại học Khoa học xã hội nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội 32 Lê Thị Thanh Hoà (1994), Lựa chọn sử dụng nhân tàilịch sử, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 33 Hội khoa học lịchsử ... Xuất phát từ ý nghĩa khoa học thực tiễn nói trên, lựa chọn vấn đề “Chủ trương Đảng vận động, tập hợp tầng lớp trí thức thời kỳ 19301954” làm đề tài luận văn Thạc sĩ lịch sử, chuyên ngành Lịch sử...
... vụ tổ tổ chức, thực bán chơng trình dulịch nớc cho khách dulịch quốc tế -Tổ Outbound: Tổ có hoạt động chủ yếu tổ chức, bán thực chơng trình tham quan dulịch cho khách ngời Việt Nam nớc cho ... Bai bao cao thc tõp cụng ty cụ phõn dulich cõn th Cuối cùng, với thời gian thực tập có nhiều điềukiện để mở rộng mối quan hệ xã hội, mà kinh doanh đặc biệt dulịch mối quan hệ có ý nghĩa quan ... th s dng nhiu phng tin i li khỏc Loi hỡnh dulich d kin phc v khỏch: - Dulichhoa - Dulich nghi dng - Dulich bin o - Dulich sinh thỏi 2.6 Thnh tu v chng nhn t c Canthotourist a xõy dng mụt...
... 1 Pháttriển khả phối hợp thể Trong suốt năm đầu đời, khả thăng thể phối hợp chân tay bạn pháttriển nhanh bé tự tin bước Vận động thể, bao gồm ... rủi ro Khi pháttriển kỹ vận động, bé nhận đạt đến nơi, việc làm trước Ví dụ leo lên cầu thang hay trèo lên ghế sofa Tuy nhiên làm việc đó, giác quan đề phòng nguy hiểm bắt đầu pháttriển Bạn ... động dần cải thiện Giúp bé nhận giới hạn Cách tốt để giúp bé tự khám phá mạnh điểm yếu thông qua kinh nghiệm thực tế Trò chơi vận động giúp cho bé thấy điều làm không đủ khả Ví dụ bé học biết...
... vân i’ = n Giữa n vân sáng (hoặc vân tối) liên tiếp (n – 1) khoảng vân x OM Tại M có vân sáng khi: M = = k, vân sáng bậc k i i x Tại M có vân tối khi: M = (2k + 1) i L Số vân sáng - tối miền ... Vị trí vân sáng, vân tối, khoảng vân: xs = k ; xt = (2k + 1) ;i= ; với k ∈ Z a 2a a Thí nghiệm giao thoa thực không khí đo khoảng vân i đưa vào môi i trường suốt có chiết suất n đo khoảng vân i’ ... 1, âm phát âm 2l bản, k = 2, 3, 4, …, âm pháthọa âm Tần số sóng âm ống sáo phát (một đầu bịt kín, đầu để hở: đầu nút, đầu bụng): v f = (2k + 1) ; k = 0, âm phát âm bản, k = 1, 2, 3, …, âm phát...
... Những điềukiệnlịchsử đời triết học Mác Nhìn chung, có hai nguồn gốc đời triết học nguồn gốc tri thức nguồn gốc xã hội Đối với triết học Mác nguồn gốc đời biểu thành điềukiện sau: - Điềukiện ... hội + Sự củng cố pháttriển phương thức sản xuất tư chủ nghĩa điềukiện cách mạng công nghiệp Vào năm 40 kỷ XIX tác động cách mạng công nghiệp làm cho lực lượng sản xuất pháttriển mạnh mẽ Phương ... NỘI DUNG I SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MAC – LENIN Triết học Mác - Lênin đời từ nửa cuối kỷ XIX pháttriển ngày Từ đời, triết học Mác - Lênin tạo cách mạng lịchsử triết học trở thành...
... dulịch sinh thái, dulịch thể thao, dulịch biển hoạt động khám phá thiên nhiên Phú Quốc pháttriển loại hình dulịchvăn hoá, lễ hội mang đậm nét địa phƣơng Phú Quốc có 24 di tích vănhoálịch ... động cần thiết ĐIỀUKIỆN TỰ NHIÊN VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN Ở PHÚ QUỐC Ngày nay, dulịch đến vùng biển đảo xu chung khách dulịch Phú Quốc nằm cách vùng pháttriển công nghiệp dulịch Thái Lan ... nhận thức pháttriển kinh doanh dulịch cho đội ngũ cán quản lí, chủ sở, doanh nghiệp dịch vụ dulịch để tăng cƣờng lực quản trị điều hành Chính điều sở tảng cho sách pháttriểndu lịch, đó,...
... N VĂN HI N Xã B H TRUNG NGUY N VĂN TR NG Xã PHONG M NGUY N T N SANG Xã GÁO GI NG D CH V Xà NGUY N VĂNTÀI Xã T H TRUNG HUỲNH ANH ðÀO Xã NH M T HUỲNH VĂN CHÂU Giám ð c Ph trách chung VÕ PH M DUY ... pháp lý c a ñ t ñai Các t ch c cá nhân v i tư cách ngư i s d ng ñ t c a Nhà nư c, th c hi n m t cách tr c ti p quy n chi m h u s d ng ñ t ñai M i quan h gi a Nhà nư c v i tư cách ngư i s h u th ... quy n s d ng ñ t ph i ñ m b o yêu c u b n sau: + Th hi n ñ y ñ , ñúng quy cách n i dung c a gi y ch ng nh n + Các n i dung vi t gi y ph i xác, th ng nh t v i ñơn ñăng ký ñã ñư c t quy t ñ nh c...