... phát triển các quan hệ xãhội của
các gia đình thành phố. Cùng với quá trình đô
Xã hộihọc 1 - 1983
Bản quyền thuộc Viện Xãhộihọc www.ios.org.vn
TRỊNH DUY LUÂN 64
thị hóa, các gia đình ...
CỦA CÁC GIA ĐÌNH THÀNH PHỐ
(XÃ HỘIHỌCVĂN HÓA)
TRỊNH DUY LUÂN
Những năm gần đây, ngành xãhộihọc đã triển khai một loạt hoạt động nghiên
cứu cụ thể trên nhiều lĩnh vực của dời sống xã hội. ... Minh trong báo cáo Thiếu niên học sinh
ngoài giờ học tại nơi ở. Thuộc đề tài “Vấn đề ở” do Ban Xãhộihọc chỉ dạo.
Xã hộihọc 1 - 1983
Bản quyền thuộc Viện Xãhộihọc www.ios.org.vn
SƠ BỘ...
... đẳng các quyền về chính trị, kinh tế,
văn hoá, xãhội và phát huy khả năng của
mình để ổn định đời sống, hoà nhập cộng
đồng tham gia các hoạt động xã hội, người
tàn tật được Nhà nước và xãhội ... định học tập là
quyền và nghĩa vụ của công dân “Nhà nước và
xã hội tạo điều kiện cho trẻ em khuyết tật và
trẻ em có hoàn cảnh khó khăn khác được học
văn hoá và học nghề phù hợp” (Điều 59).
Các ... trong lĩnh vực giáo dục: “Việc học
tập của trẻ em tàn tật được tổ chức, thực hiện
bằng các hình thức họchoà nhập trong các
trường phổ thông, hoặc học trong các trường
chuyên biệt dành cho...
... chức năng xãhội của văn hóa, phân tích nộI dung chức
năng ký hiệu, biểu tượng hóa:
Bản sắc vănhoá dân tộc bao hàm những mặt được hình thành và gắn bó với dân tộc từ thưở xa
xưa, các mặt này ... sau các giá trị
thường ẩn dấu một nhu cầu nào đó của con người. Trong mọi nhu cầu của đời sống xãhội thì nhu
cầu vănhoá là nhu cầu cao nhất - nhu cầu giải trí và sáng tạo ra các tác phẩm văn ... là“đơn vị cơ bản” của vănhoá chính là biểu tượng - vật hàm chứa thông tin,
và là hạt nhân “di truyền xãhội đầu tiên của loài người.
Biểu tượng chính là hình thức ngoại hiện của văn hoá, còn hệ...
... dạy học trong đời sống kinh tế Hoằng
Lộc.
Về cơ cấu xã hội, nội hàm khái niệm này trong xãhộihọc được xác là mối
tương tác giữa các yếu tố khác nhau của hệ thống xã hội. Mỗi cộng đồng xãhội ... của các Nho sĩ Hoằng Lộc với các triều đại quân chủ Việt Nam 133
4.4. Vănhọc viết và vănhọc dân gian 139
4.4.1. Vănhọc viết 139
4.4.2. Vănhọc dân gian 144
4.5. Lễ hội 146
Tiểu kết chương 4 150
KẾT ... xãhội gồm các thiết chế quản lí, các hình
thức tổ chức và tập hợp dân cư, các thành tố: gia đình, dòng họ, giáp v.v…; về văn
hóa có các yếu tố như: nhà cửa, tôn giáo, tín ngưỡng, giáo dục, văn...
...
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
VIỆN VIỆT NAM HỌC VÀ KHOA HỌC PHÁT TRIỂN
ĐẶNG NGỌC HÀ
KHÔNG GIAN VĂNHÓA XỨ MÔ XOÀI:
DIỄN TRÌNH LỊCH SỬ, ĐỜI SỐNG XÃHỘI
VÀ VĂNHÓA
Tóm tắt Luận văn ... HỌC VÀ KHOA HỌC PHÁT TRIỂN
ĐẶNG NGỌC HÀ
KHÔNG GIAN VĂNHÓA XỨ MÔ XOÀI:
DIỄN TRÌNH LỊCH SỬ, ĐỜI SỐNG XÃHỘI
VÀ VĂNHÓA
LUẬN VĂN THẠC SĨ
Chuyên ngành: Việt Nam học
... sống xãhội và văn hóa.
Luận văn đi tìm hiểu diễn trình lịch sử của Mô Xoài là những vấn đề
lịch sử diễn ra trong đời sống của cư dân vùng này. Đối với đời sống
xã hội và văn hóa, luận văn chỉ...
... tâm đặc biệt của toàn xã hội. Ủy ban
kinh tế, xãhội và vănhóa của Liêp hợp quốc đã giành riêng phiên họp thứ 13
(năm 1995) để bình luận về Quyền kinh tế, xã hội, vănhóa của người cao tuổi
2
. ... vănhóa - xãhội lại
có vị trí, vai trò đặc biệt hơn. Bởi vì, về kinh tế, người già có thể được con cháu
đảm bảo, song quyền lợi về chính trị, vănhóa - xãhội phải do nhà nước và cộng
đồng xã ... phạm vi điều chỉnh của ICESCR, trong đó có quyền
kinh tế, xãhội và vănhóa của người già trong xãhội Đại Nam thế kỷ XIX.
2.1. Trong xãhội Việt Nam cổ truyền, người cao tuổi luôn luôn được trân
trọng,...
... HOẠCH XÃHỘIHÓA CÔNG TÁC QUẢN LÝ CHẤT THẢI RẮN KHU
VỰC ĐÔ THỊ
2.2.1. Mục tiêu chung
Đề xuất các biện pháp, giải pháp nhằm thu hút các thành phần kinh tế, mọi
nguồn lực của xãhội tham gia các ... chỉnh hệ thống văn bản pháp
luật làm cơ sở quản lý các dịch vụ công và xãhội
hóa các hoạt động đó.
2010 -2011 UBND tỉnh ban
hành
Sở TNMT
Sở Tài chính,
Cục thuế
Sở Tư pháp
UBND các huyện/thị/ ... 4
1.2 XÁC ĐỊNH CÁCVẤN ĐỀ MÔI TRƯỜNG ƯU TIÊN 29
II. XÂY DỰNG KẾ HOẠCH XÃHỘIHÓA CÔNG TÁC BẢO VỆ MÔI
TRƯỜNG TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH AN GIANG ĐẾN NĂM 2020 30
2.1. KẾ HOẠCH XÃHỘIHÓA VỆ SINH MÔI...
... của xÃhộihọc trong thời kỳ này gán liền với
những điều kiện kinh tế -xà hội và sự phát triển của các môn khoa học tự nhiên
và khoa họcxà hội.
a-Tiền đề về kinh tế xà hội:
Xà hộihọc với t cách ... nh:xà hội
học lao động ,lối sồng, d luận phân tầng xà hội, xung đột xà hôị, xÃhộihọc về
nhận thức, tôn giáo luật pháp, hình xÃhộihọc nông thôn, dô thịv.v ở một số
nớc, các ngành xÃhộihọc ... quản lý
xà hội. XÃhộihọc là môn khoa họcxÃhội đáp ứng tốt các nhu cầu đó.
Đánh giá về tầm quan trọng của xÃhội học, Berger đà từng nói:
Sức quyến rũ của xÃhộihọc là ở chỗ cách giải...
... sống xÃhội thực tế. Nh vậy xÃhộihọc trớc hết là môn khoa học nghiên
cứu về xà hội.
Khái niệm xÃhội học
XÃhội có nhiều cấp độ khác nhau tuỳ thuộc vào phạm vi xem xét mà khái
niệm xÃhộihọc ... quản lý
xà hội. XÃhộihọc là môn khoa họcxÃhội đáp ứng tốt các nhu cầu đó.
Đánh giá về tầm quan trọng của xÃhội học, Berger đà từng nói:
Sức quyến rũ của xÃhộihọc là ở chỗ cách giải ... của xÃhộihọc trong thời kỳ này gán liền với
những điều kiện kinh tế -xà hội và sự phát triển của các môn khoa học tự nhiên
và khoa họcxà hội.
a-Tiền đề về kinh tế xà hội:
XÃ hộihọc với t cách...
... học viên đào tạo giáo viên khoa họcxãhội
nhân văn quân sự cấp phân đội ở Hệ Sư phạm - Học viện Chính trị quân sự
Tập thể lớp học là một dạng tập thể cơ sở quân nhân, được tổ chức
trong các ... VÀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP TLH XÃHỘI CƠ BẢN NÂNG
CAO TÍNH TÍCH CỰC HOẠT ĐỘNG XÊMINA CỦA HỌC VIÊN ĐÀO TẠO
GIÁO VIÊN KHOA HỌCXÃHỘI NHÂN VĂN QUÂN SỰ CẤP
PHÂN ĐỘI Ở HỆ SƯ PHẠM HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUÂN ... giữa các HV, giữa GV với HV. Vì chỉ có dân chủ thì mới làm
2.2. Một số biện pháp tâm lý xãhội cơ bản nâng cao tính tích cực
hoạt động Xêmina của học viên đào tạo giáo viên khoa họcxãhội nhân...