0

các ví dụ hệ thống kiến thức và rèn luyện kỹ năng thông qua bảng sơ đồ

Xây dựng hệ thống bài tập hóa học phần lưu huỳnh và ni tơ để củng cố, phát triển kiến thức và rèn luyện kỷ năng cho học sinh trung học phổ thông

Xây dựng hệ thống bài tập hóa học phần lưu huỳnh ni tơ để củng cố, phát triển kiến thức rèn luyện kỷ năng cho học sinh trung học phổ thông

Khoa học tự nhiên

... cố, đào sâu mở rộng kiến thức cách sinh động, phong phú, hấp dẫn Chỉ vận dụng kiến thức vào giải tập học sinh thực nắm kiến thức cách sâu sắc - Ôn tập, hệ thống hoá kiến thức cách tích cực Khi ... niệm kỹ Có nhiều định nghĩa kỹ : Theo từ điển Tiếng Việt kỹ khả vận dụng kiến thức thu nhận vào thức tế [48,tr520] Kỹ hệ thống phức tạp thao tác hợp lý, có hiệu hình thành qua trình rèn luyện[ 6] ... kiến thức mà giúp em tìm tòi, tự tìm kiến thức trình tự học Ngoài hệ thống tập rèn luyện kỹ giải tập hoá học, số phần xây dựng thêm số tập rèn luyện kỹ liên hệ thực tế để phát triển kiến thức...
  • 185
  • 1,387
  • 9
Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kỹ năng sống qua phương pháp dạy học và giờ học bộ môn

Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kỹ năng sống qua phương pháp dạy học giờ học bộ môn

Sinh học

... phục vụ thân, rèn luyện sức khỏe Kỹ quản lý thời gian hiệu Kỹ điều chỉnh quản lý cảm xúc Kỹ nhận thức đánh giá thân Kỹ giao tiếp ứng xử Kỹ hợp tác, chia sẻ Kỹ thể tự tin trớc đám đông Kỹ đối diện ... nghiệm kiến thức sinh học đợc hình thành chủ yếu phơng pháp quan sát thí nghiệm nên kĩ học tập môn, kiên sthức môn góp phần vào việc rèn luyện kĩ sống cho HS Kết Qua đổi phơng pháp giảng dạy qua ... rèn luyện KNS cho HS có nhiều giải pháp khác nh: - Phòng t vấn - Hoạt động NGLL - Qua GVCN - Qua GV môn Chúng lựa chon giải pháp lồng ghép qua phơng pháp dạy học qua đặc thù môn 3.1 Rèn KNS qua...
  • 5
  • 1,478
  • 10
Sáng kiến kinh nghiệm

Sáng kiến kinh nghiệm "Rèn luyện kỹ năng địa lý - vẽ biểu đồ" ppt

Cao đẳng - Đại học

... thành vẽ loại , dạng biểu đồ địa lí ; từ đặc điểm ,cách chọn , cách thực vẽ nhanh ,phần hoàn thiện biểu đồ , dụ minh họa………………, ( có dụ Sách giáo khoa , có dụ mang tính chất minh họa ... hợp đồng thời cho phép xác định cách nhanh chóng xác Việc ghi nhớ quan trọng quan trọng vừa kết hợp vừa loại bỏ dần loại ,dạng biểu đồ không thích hợp để chọn loại , dạng biểu đồ Các dụ minh ... hiệu ; dụ : : sản lượng lương thực qua năm : số dân qua năm - Các kí hiệu cần sử dụng màu sắc gạch để phân biệt đại lượng khác ,các kí hiệu bảng giải phải tương ứng với kí hiệu thể biểu đồ ...
  • 12
  • 1,423
  • 21
Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kỹ năng địa lý   vẽ biểu đồ

Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kỹ năng địa lý vẽ biểu đồ

Trung học cơ sở - phổ thông

... sắc gạch để phân biệt đại lượng khác ,các kí hiệu bảng giải phải tương ứng với kí hiệu thể biểu đồ V> Các dụ minh họa : dụ Cho bảng số liệu sau : Bảng tổng thu nhập quốc dân (GDP) tỉnh ... hợp đồng thời cho phép xác định cách nhanh chóng xác Việc ghi nhớ quan trọng quan trọng vừa kết hợp vừa loại bỏ dần loại ,dạng biểu đồ không thích hợp để chọn loại , dạng biểu đồ Các dụ minh ... biểu đồ cột biểu đồ tròn biểu đồ cột cột chồng thời gian năm loại đại lượng…Nên biểu đồ hình tròn hợp lí Ở dụ , ta lại chọn biểu đồ miền , biểu đồ tròn… Trước hết biểu đồ tròn nhiều năm...
  • 7
  • 318
  • 1
Hệ thống hóa kiến thức bài học môn giáo dục công dân bằng sơ đồ tư duy

Hệ thống hóa kiến thức bài học môn giáo dục công dân bằng đồ tư duy

GDCD-GDNGLL

... áp dụng: dụ 1: Sử dụng đồhệ thống hóa đơn vị kiến thức Sau học xong mục 1b - Các hình thức thực pháp luật, giáo viên cho em hệ thống hóa kiến thức mục đồ đồ tư – Các hình thức ... đồ tư duy” trình thực giảng dạy phần kiến thức áp dụng cho em hệ thống hóa kiến thức phần, nội dung để em làm quen dần với phương pháp - Để sử dụng phương pháp Hệ thống hóa kiến thức đồ ... thành nhóm: Mỗi nhóm hệ thống hóa kiến thức học đồ tư - Học sinh nhóm hệ thống hóa kiến thức sau nhóm dán đồ lên cử đại diện nhóm lên thuyết trình qua đồ nhóm - Các thành viên khác bổ...
  • 24
  • 6,478
  • 12
Sáng Kiến Kinh Nghiệm Rèn Luyện Kỹ Năng Phát Hiện Các Mối Liên Hệ Địa Lí Trên Bản Đồ Cho Học Sinh Trung Học Phổ Thông

Sáng Kiến Kinh Nghiệm Rèn Luyện Kỹ Năng Phát Hiện Các Mối Liên Hệ Địa Lí Trên Bản Đồ Cho Học Sinh Trung Học Phổ Thông

Sư phạm

... bày hệ thống kí hiệu đồ - Bản đồ phương tiện để học sinh học tập rèn luyện kỹ địa lí lớp, nhà trả lời phần lớn câu hỏi kiểm tra địa lí 2.2.Một số kinh nghiệm trình rèn luyện kỹ phát mối liên hệ ... hệ địa lí đồ : - Rèn luyện kỹ phát mối liên hệ địa lí đồ, phương tiện đặc biệt quan trọng để phát triển lực tư nói chung lực tư địa lí nói riêng.Trong khai thác nội dung, kiến thức đồ, học sinh ... viên nên sử dụng hệ thống câu hỏi liên quan đến đồ, kể kiểm tra cũ giúp em khai thác đồ, Atlat tốt đồng thời giúp em dễ dàng vượt qua kì kiểm tra, kì thi tốt nghiệp, cao đẳng, đại học Các em không...
  • 24
  • 1,239
  • 0
Bình diện ngữ nghĩa của văn bản và rèn luyện kỹ năng đọc hiểu văn bản nghệ thuật cho học sinh lớp 4   5 thông qua hệ thống bài tập

Bình diện ngữ nghĩa của văn bản rèn luyện kỹ năng đọc hiểu văn bản nghệ thuật cho học sinh lớp 4 5 thông qua hệ thống bài tập

Khoa học xã hội

... học sinh thông hiểu văn cách chặt chẽ Việc hình thành kĩ đọc hiểu văn mà đặc biệt văn nghệ thuật cho học sinh đợc thực thông qua hệ thống tập tìm hiểu Tuy nhiên việc tìm hiểu thông qua hệ thống ... nghệ thuật dẫn đến kết dạy học đọc hiểu cha cao 34 Chơng Hệ thống tập rèn kĩ đọc hiểu văn nghệ thuật cho học sinh Lớp 4, lớp 2.1 Giới thiệu hệ thống tập Trong chơng xây dựng hệ thống tập rèn luyện ... diện ngữ nghĩa văn rèn luyện kĩ đọc hiểu văn nghệ thuật cho học sinh lớp 4,5 thông qua hệ thống tập Mục đích nghiên cứu Trên sở bình diện ngữ nghĩa văn bản, xây dựng hệ thống tập luyện đọc hiểu...
  • 90
  • 2,550
  • 19
Rèn luyện kỹ năng giải bài toán chuyển động thông qua việc lựa chọn phương pháp và hệ quy chiếu thích hợp

Rèn luyện kỹ năng giải bài toán chuyển động thông qua việc lựa chọn phương pháp hệ quy chiếu thích hợp

Vật lý

... giải cách cụ thể sâu sắc Qua cách thức tiến hành theo kiểu giao việc thông qua tập lớn, học sinh chủ động tìm tòi tiếp cận thông qua tài liệu tham khảo trợ giúp từ giáo viên tạo hiệu hoạt động cách ... Khái niệm hệ quy chiếu không quán tính Hệ quy chiếu không quán tính hệ chuyển động có gia tốc tương hệ quy chiếu quán tính Các định luật Newton không nghiệm hệ quy chiếu không quán tính Hệ quy chiếu ... với hệ quy chiếu quán tính gắn với mặt đất mặt khác, sử dụng phương pháp lượng hệ quy chiếu không quán tính cách áp dụng định lý động định luật biến thiên năng, kết tìm dễ dàng Bài toán 8: hệ...
  • 21
  • 786
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm –Rèn luyện kỹ năng thực hành các dạng bài tập trắc nghiệm khách quan môn giáo dục công dân cho học sinh THCS

Sáng kiến kinh nghiệm –Rèn luyện kỹ năng thực hành các dạng bài tập trắc nghiệm khách quan môn giáo dục công dân cho học sinh THCS

Giáo dục học

... nhau, từ câu hỏi trắc nghiệm đến tập nhận thức thực hành môn, vận dụng kiến thức học vào sống để hình thành thói quen, hành vi - Rèn luyện sở hệ thống kiến thức theo trình tự lô gíc, tăng cờng thực ... trà: Xác định rõ trọng tâm đơn vị kiến thức, ý hệ thống chuẩn mực Đạo đức Pháp luật, điều tra phần học sinh hổng kiến thức, hiểu sài để tập trắc nghiệm rèn kỹ thức hành tập trắc nghiệm học sinh ... pháp rèn kỹ thực hành dạng tập trắc nghiệm khách quan môn Giáo dục công dân nhằm nâng cao kiến thức môn, đảm bảo cho em có đủ hành trang kiến thức để có cách ứng xử phù hợp làm hành trang bớc vào...
  • 10
  • 888
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kỹ năng phát hiện các mối liên hệ địa lí trên bản đồ

sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kỹ năng phát hiện các mối liên hệ địa lí trên bản đồ

Giáo dục học

... lí tự nhiên, kinh tế-xã hội mối quan hệ chúng Thông qua khái quát hóa nội dung trình bày hệ thống kí hiệu đồ - Bản đồ phương tiện để học sinh học tập rèn luyện kỹ địa lí lớp, nhà trả lời phần ... kiểm tra địa lí 2.2.Một số kinh nghiệm trình rèn luyện kỹ phát mối liên hệ địa lí đồ : - Rèn luyện kỹ phát mối liên hệ địa lí đồ, phương tiện đặc biệt quan trọng để phát triển lực tư nói chung lực ... đối tượng đồ liên quan đến nội dung học - Biết vận dụng kiến thức địa lí tích lũy để giải thích vấn đề liên quan đến nội dung học Để rèn luyện cho học sinh kĩ phát mối liên hệ địa lí đồ giáo viên...
  • 23
  • 566
  • 0
Thiết kế tiến trình dạy học một số bài học phần “quang hình học” lớp 11   ban cơ bản theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực trong học tập và rèn luyện kỹ năng liên hệ thực tế của học sinh

Thiết kế tiến trình dạy học một số bài học phần “quang hình học” lớp 11 ban cơ bản theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực trong học tập rèn luyện kỹ năng liên hệ thực tế của học sinh

Thạc sĩ - Cao học

... tri thức dạng có sẵn, mà phải biết cách tìm đường đến tri thức, có lực chiếm lĩnh tri thức cách độc lập cuối phải biết cách sử dụng tri thức cách vận dụng chúng vào thực tế sống hay khoa học kỹ ... dung kiến thức biết với nội dung kiến thức nhằm tập trung ý học sinh vào kiến thức Nhưng vấn đề lại chỗ, hầu hết kiến thức vật lý lại nằm hai thái cực Do để kích thích hứng thú ý học sinh kiến thức ... dụng sáng tạo biện pháp phát huy tính tích cực, tự lực học tập rèn luyện kỹ liên hệ thực tế học sinh phát huy tính tích cực, tự lực học tập học sinh đồng thời rèn luyện cho học sinh kỹ liên hệ...
  • 20
  • 475
  • 1
SKKN : Phát huy tính tích cực tìm tòi và rèn luyện kỹ năng thực hành hóa học cho học sinh THCS

SKKN : Phát huy tính tích cực tìm tòi rèn luyện kỹ năng thực hành hóa học cho học sinh THCS

Hóa học

... Việc áp dụng đề tài vào phát huy tính tích cực, sáng tạo rèn luyện kỹ thực hành hóa học dụ 1: Làm muối ăn (Hoá học 8) Yêu cầu: Rèn luyện kó sử dụng số dụng cụ thí nghiệm hoá chất thông thường ... nghiệm hoá học cần thiết Thông qua việc làm học sinh trực tiếp quan sát, nhận xét, giải thích tìm tòi kiến thức cách chủ động Rèn luyện cho học sinh thao tác thực hành, kó quan sát, phân tích, giải ... tạo biết áp dụng lí thuyết vào thực tiễn đặt từ năm 60 xác đònh phương hướng cải cách giáo dục triển khai trường phổ thông từ năm 1980 Các tài liệu giáo dục nước nước kể số văn Bộ Giáo Dục Đào Tạo...
  • 18
  • 1,446
  • 14
skkn sử dụng bài tập bằng hình vẽ nhằm tăng hứng thú học tập và rèn luyện kỹ năng thực hành cho học sinh phần hoá học phi kim lớp 10 nâng cao

skkn sử dụng bài tập bằng hình vẽ nhằm tăng hứng thú học tập rèn luyện kỹ năng thực hành cho học sinh phần hoá học phi kim lớp 10 nâng cao

Giáo dục học

... vẽ có tác dụng tích cực sau : - Phát triển lực nhận thức, rèn luyện tư từ lý thuyết đến thực hành ngược lại từ xác nhận thao tác kĩ thực hành hợp lý - Rèn luyện kỹ sử dụng hoá chất, dụng cụ thí ... động dạng tập (thông thường tập cung cấp dạng số chữ) từ làm tăng hứng thú học tập cho HS Đặc điểm kiến thức chương halogen chương oxi-lưu huỳnh - Các kiến thức chương thuộc kiến thức chất nguyên ... nên em thường quan tâm đến loại tập Từ thực trạng thấy việc xây dựng sử dụng tập mô hình vẽ giúp học sinh thông hiểu kiến thức lí thuyết mà làm cho học sinh có hứng thú học tập, rèn luyện kĩ thao...
  • 21
  • 1,639
  • 7

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008