... tác kiểmđịnhchất Quản lý nhà nước về công tác kiểmđịnhchất lượng giáodục lượng giáo dục Điều 39. Điều 39. Các tổchức quản lý và tổchứckiểmđịnhchất Các tổchức quản lý và tổchức ... của hệ thống kiểm địnhchất lượng. kiểm địnhchất lượng. Hướng dẫn thực hiện Luật Giáodục 2005 Chương VIIChương VIIKIỂM ĐỊNHCHẤTLƯỢNGGIÁO DỤCKIỂM ĐỊNHCHẤTLƯỢNGGIÁO DỤCĐiều 38. ... dựng CSDL kiểmđịnh cho các đơn vị, trường học, hỗ CSDL kiểmđịnh cho các đơn vị, trường học, hỗ trợ công tác kiểmđịnhchấtlượnggiáo dục. trợ công tác kiểmđịnhchấtlượnggiáo dục. 1....
... kết quả cải tiến chấtlượng sau đánh giá về Bộ Giáodục và Đào tạo (Cục Khảo thí và Kiểmđịnhchấtlượnggiáodục – Thường trực Hội đồng quốc gia kiểmđịnhchấtlượnggiáo dục) trước ngày 15 ... CỦA PHIÊN HỌP HỘI ĐỒNG QUỐC GIA KIỂMĐỊNHCHẤTLƯỢNGGIÁO DỤCNgày 05 tháng 02 năm 2009 Hội đồng quốc gia kiểmđịnhchấtlượnggiáodục đã họp để thẩm định kết quả tự đánh giá, đánh giá ngoài ... chuẩn chấtlượnggiáo dục. 5. Kết luận của Hội đồng:5.1. Căn cứ Quyết định số 38/2004/QĐ-BGD&ĐT, ngày 02/12/2004 của Bộ trưởng Bộ Giáodục và Đào tạo về việc ban hành Quy định tạm thời về kiểm...
... lượnggiáodục trường THCS: Chấtlượnggiáodục trường THCS” là sự đáp ứng các yêu cầu về mục tiêu giáodục phổ thông và giáodục THCS được quy định tại Luật Giáodục . “Tiêu chuẩn đánh giá chất ... Bộ GD-ĐT: “ Kiểmđịnhchấtlượng cơ sở giáodục phổ thông” là hoạt động đánh giá cơ sở giáodục phổ thông về mức độ đáp ứng các Quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáodục đối với từng ... quản lý chấtlượnggiáodục của nhà trường trong thời gian qua và tự đánh giá để cải tiến chấtlượng quản lý các hoạt động giáo dục trong thời gian tới nhằm tạo hiệu quả chấtlượnggiáodục cao...
... kiểu gen quy định kiểu hình thích nghi vừa tạo ra các kiểu gen thích nghiD. tạo ra các kiểu gen thích nghi từ đó tạo ra các cá thể có kiểu gen quy định kiểu hình thích nghiCâu 49: Số lượng ca thể ... B. AaBb x Aabb1C. chất hữu cơ đầu tiên trên Trái Đất được hình thành từ cácchất vô cơ theo con đường hóa họcD. chất hữu cơ đầu tiên trên Trái Đất đã dược hình thành từ các nguyên tố có sẵn ... ra các đột biến gen hoặc đột biến nhiễm sắc thể từ đó những thể đột biến có lợi cho con ngườiC. tạo ra các biến dị tổ hợp có giá trị, làm xuất hiện các cá thể có nhiều gen quýD. tạo ra các...
... theo hướng xác định 6B. gây ra các đột biến gen hoặc đột biến nhiễm sắc thể từ đó những thể đột biến có lợi cho con ngườiC. tạo ra các biến dị tổ hợp có giá trị, làm xuất hiện các cá thể có ... kiểu gen trong quần thểCâu 28: Các quần thể trong loài thuờng không cách li hoàn toàn với nhau và do vậy giữa các quần thể thường có sự trao đổi các cá thể hoặc cácgiao tử. HIện tượng này được ... về vị trí và khoảng cách giữa các gen trên từng nhiễm sắc thể trong bộ nhiễm sắc thể của một loàiC. số lượngcác nhiễm sắc thể trong nhân của một loàiD. trình tự sắp xếp các nuclêôtit trong...
... vào:A. Vai trò của các nhóm loài trong quần xã B. Số lượng cá thể của các nhóm loài trong quần xãC. Quan hệ dinh dưỡng giữa các nhóm loài trong quần xãD. Đặc điểm phân bố của các nhóm loài trong ... khácC. Sự trao đổi năng lượng liên tục giữa môi trường và quần xã sinh vật D. sự hấp thu cácchất vô cơ từ môi trường ngoài vào cơ thể sinh vật và chuyển hoá chúng thành cácchất hữu cơ trong cơ ... động kiểu hình của các cá thể, thông qua đó tác động lên kiểu gen và tần số các alen.B. chọn lọc tự nhiên tác động trực tiếp lên các kiểu gen của các cá thể làm thay đổi tần số các alen.C. chọn...
... vật chất trong tự nhiên.B. trao đổi chất giửa sinh vật và môi trường.C. trao đổi cácchất hữu cơ giữa các quần thể sinh vật với nhau và giữa quần xã với môi trường.D. trao đổi các hợp chất ... điều chỉnh để duy trì sự ổn định về thành phần và tính chất của hệ sống.B. thường xuyên trao đổi chất với môi trường dẫn tới sự thường xuyên tự đổi mới thành phần của tổ chức. C. tự nhân đôi của ... xếp các nuclêôtit trong phân tử ADN của một NST.B. bản đồ di truyền là sơ đồ về vị trí và khoảng cách giữa các gen trên từng NST trong bộ NST của một loài.C. Đơn vị đo khoảng cách giữa các...
... bước dục cấp độ 3 theo quy định khoản 3 Điều 24 của Quy định này còn trong thời hạn, mà cơ sở giáodục phổ thông không còn đáp ứng yêu cầu các tiêu chuẩn đánh giá chấtlượnggiáodục do Bộ Giáo ... Giáo dục và Đào tạo ban hành. 2. Bước 2 Chủ tịch Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh ra quyết định thu hồi giấy chứng nhận kiểmđịnhchấtlượnggiáo dục. Hồ sơ Thành phần hồ sơ 1. Chưa có quy định ... giáo dục. Hồ sơ Thành phần hồ sơ 1. Chưa có quy định cụ thể. 2. Số bộ hồ sơ: Chưa có quy định cụ thể. Yêu cầu Yêu cầu hoặc điều kiện để thực hiện TTHC:Không ...
... định của Phòng Giáo dục và Đào tạo, Sở Giáodục và Đào tạo và Bộ Giáodục và Đào tạo.a) Có kế hoạch triển khai các hoạt động giáodục ngoài giờ lên lớp; b) Các hoạt động giáodục ngoài giờ lên ... xét tất cả các tiêu chí. Cần dựa vào các chỉ số để mô tả và đánh giá các tiêu chí.Việc đánh giá các tiêu chí trong tiêu chuẩn đánh giá chấtlượng cơ sở giáo dục phổ thông, gồm các mục sau ... cơ sở các thông tin, minh chứng; đồng thời cần trả lời các câu hỏi theo các Hướng dẫn sử dụng bộ tiêu chuẩn đánh giá chấtlượng cơ sở giáo dục phổ thông (cho từng cấp học) do Bộ Giáodục và...
... qủa các hoạt động; Các bước tiến hànhBước 2: Thiết lập các tiêu chí và chuẩn bị các công cụ hỗ trợ quan sát•Thiết lập các tiêu chí quan sát, các mức độ, các biểu hiện có thể quan sát… cách ... kiếmcác bằng chứng, minh chứng để xác nhận hay bác bỏ một nhận định nào đó;•Đưa ra các câu hỏi, nhận xét…trao đổi trong nhóm tham gia quan sát;•Phát hiện các mâu thuẫn,… tìm hiểu các lí ... rõ);–Chuẩn bị các câu hỏi;–Chuẩn bị địa điểm, thời gian…–Chuẩn bị các công cụ hỗ trợ (máy ghi âm…) Các yêu cầu cần đạt khi quan sát - Xác định rõ mục tiêu quan sát;- Xác định rõ tiêu...
... đạo, kiểm tra, đánh giá việc thực hiện kế hoạch dạy và học tập các môn học và các hoạt động giáodục khác theo quy định tại chơng trình giáodục trung học cấp trung học cơ sở do Bộ giáodục ... chính theo các quy định hiện hành.a) Hệ thống hồ sơ, sổ sách theo quy định của Điều lệ trờng trung học;b) Chế độ báo cáo định kỳ, đột xuất về các hoạt động giáodục với các cơ quan chức năng ... trờng đợc xác định rõ ràng phù hợp mục tiêu giáodục phổ thông đợc quy định tại Luật giáodục và đợc công bố công khai.So sánh với các tiêu chí cụ thể và chất lợng dạy và học cũng nh các mặt công...