... pháp làmviệc nhóm, chưa biết cách khơi gợi để các thành viên trong nhóm bày tỏ quan điểm, chia sẻ và hợp tác". Vì sao những bạn trẻ thụ động trong cách làmviệc nhóm, trong khi cũng việc ... mình, kỹnănglàmviệcnhóm còn giúp các thành viên mới dễ dàng hòa nhập với tập thể. Để thích nghi và làm việc được với nhóm, tôi phải vượt qua nhiều trở ngại từ chính bản thân mình. Tôi rènluyện ... luận của tôi mới được dẹp bỏ. Tôi hào hứng với cách làm việc theo nhóm và thấy rõ mình giảm được nhiều áp lực khi làm việc& quot;. Kỹ nănglàmviệcnhóm của mỗi người chỉ thực sự phát huy hiệu...
... thể tóm lược các bước rènluyệnkỹnănglàmviệc với một số kênh hình trong SGK Vật lý 11 Nâng cao như Bảng 1.3 dưới đây. Bảng 1.3. Bảng tóm lược các bước rènluyệnkỹnănglàmviệc với một ... Tổng 53 Dưới đây, chúng tôi đề cập về cáckỹnănglàmviệc với kênh hình trong SGK Vật lý 11 Nâng cao và cách rènluyệncáckỹnăng đó cho HS. + Kỹnăng khai thác thông tin từ tranh ảnh: Tranh ... kê các kênh hình của chương “Điện tích. Điện trường” và của cả SGK Vật lý 11 Nâng cao; trình bày cáckỹnănglàmviệc với kênh hình trong SGK Vật lý 11 Nâng cao và cách rènluyệncáckỹ năng...
... phần giúp học sinh hình thành, củng cố và rènluyệnkỹnănglàmviệc với phương trình mũ. Đó là cáckỹnăng sau: 1- Giải các phương trình mũ bằng các phương pháp : - Biến đổi hai vế về những ... +1 x x +2 2 - x x - 1 x SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM RÈN LUYỆNKỸNĂNGLÀMVIỆC VỚI PHƯƠNG TRÌNH MŨ CHO HỌC SINH A- Mở đầu I- Lý do chọn đề tài Phương ... cho các dạng bài toán đó . 3/- Hình thành được tư duy logic , kỹnăng giải các bài toán phương trình mũ. Trên đây là một số kinh nghiệm của bản thân tôi rút ra trong quá trình giảng dạy về việc...
... mời.Cách chơi: - Quản trò hô các lời chào và làmcác động tác. Người chơi hô to và làm theo.- Quản trò có thể hô một kiểu và làm một kiểu.Luật chơi: - Ai làm khác với lời hô của quản trò là ... gian: 5 -> 7 phútCách chơi: Quản trò chia người chơi ra thành 3 nhóm và mỗi nhóm cử 1 nhóm trưởng. Quản trò sẽ diễn tả hành động và nhóm trưởng có 2 phút để bàn với nhóm sau đó trả lời ... chơi làm theo lời quản trò, quản trò phải dần dần làm nhanh để người chơi dễ bị sai** Chú ý: quản trò phải cho người chơilàm nháp 1 lần rồi mới bắt đầuTìm tác giả tác phẩm (thơ)Ø Luật chơi: Các...
... sử dụng các kiến thức đà học.b/ Về kỹ năng: - Vận dụng thành thạo các công thức, các định lý qua việc lập luận để chứngminh, vẽ hính chính xác , sử dụng đúng công thức , nhận thức đợc các hình ... sinh thói quen tự học mộtcách tích cực nắm vững kiến thức cơ bản, giáo viên cần phải có các ví dụ để củng cố luyện tập và kiểm tra khắc sâu kiến thức cơ bản, rènkỹnăng t duy cho học sinh theohớng ... bìcủa trò qua mỗi phần, mỗi bài học.II/ Giải quyết vấn đề1/ Yêu cầu: - Kiểm tra đánh giá kết quả môn toán của trò phải đảm bảo về yêu cầu kiến thức và kỹ năng. a/ Về kiến thức : Đánh giá việc...
... đây là những thiển ý chúng tôi khi trình bày một cách tổng thể về cách rènluyệnkỷnănglàm văn biểu cảm về tác phẩm văn học .Thông qua việc lấy các tác phẩm văn học ,người đọc có cảm nhận ở ... chương trình-đồng thời HS có kó năng viết được nhưng đoạn văn ,bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học .Chúng tôi đề xuất một số vấn đề về cách rèn luyện kó nănglàm văn biểu cảm , phát biểu cảm ... Tên chuyên đề: RÈNLUYỆNKỸNĂNGLÀM VĂN BIỂU CẢM PHÁTBIỂU CẢM NGHĨ VỀ TÁC PHẨM VĂN HỌC. A/ Đ ặt vấn đề : * Văn biểu cảm là văn bản trong đó tác giả người viết,người làm văn sử dụng phương...
... sử dụng các bài tập để rènluyệnkỹnăng diễn đạt nội dung dạy học phần sinh học vi sinh vật, sinh học 10 THPT cho học sinh. 5.5. Thiết kế giáo án có sử dụng các bài tập rènluyệnkỹnăng diễn ... và về kỹnănglàm cơ sở để xây dựng và sử dụng các bài tập rènluyệnkỹnăng diễn đạt nội dung cho học sinh, từ đó vận dụng vào dạy học phần sinh học vi sinh vật, sinh học 10 THPT. 7.2. Làm ... dụng các bài tập rènkỹnăng diễn đạt nội dung của GV trong dạy học phần sinh học vi sinh vật, sinh học 10 THPT. 7.3. Xác định nguyên tắc, quy trình xây dựng các bài tập rènluyệnkỹnăng diễn...
... đề chính xác mỗi khi làm bài. 3. Các bước rènkỹnănglàm văn nghị luận về tác phẩm truyện:Bước 1: Rènkỹnăng tìm hiểu đề:Đây là thao tác được thực hiện đầu tiên khi làm bài văn nghị luận. ... dẫn các em nắm vững cách làm bài:Mở bài:- Giới thiệu vấn đề cần nghị luận (Nhóm tác phẩm? Nhóm nhân vật?)Thân bài:- Luận điểm 1: Phân tích những nét chung (nhóm nhân vật, nhóm tác phẩm)5 Rèn ... thú đối với phần làm văn nghị luận về tác phẩm truyện, ngoài lí thuyết gọn nhẹ, dễ hiểu, cáckỹnăng được chia nhỏ để học sinh rènluyện từng phần một cách thuần thục thì một việc không kém...
... xây đựng được các chuẩn để đánh giá kết quả học tập của học sinh qua các bài học, từ đó xây dựng ngân hàng câu hỏi để học sinh có thể rènluyện tốt cáckỹnănglàm bài, nhất là các bài trắc ... vậy, việc áp dụng cáckỹnăng mà giáo viên đã truyền đạt cho học sinh qua các bài kiểm tra được chứng minh là đạt được hiệu quả tốt. IV. ĐỀ XUẤT, KHUYẾN NGHỊ KHẢ NĂNG ÁP DỤNG Thông qua việc ... những tìm tòi nghiên cứu, cũng như việc trao đổi kinh nghiệm giữa các đồng nghiệp đã mang lại hiệu quả thiết thực trong việc giúp cho học sinh 12 có thể làm tốt các bài kiểm tra trắc nghiệm môn...
... hành rènluyện cho HS kỹ năng nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ. B ớc 2: Rènkỹnăng nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ.Sau khi hình thành cho HS kỹnăng tìm hiểu thơ tôi tập trung rènkỹnăng ... luận để rènluyệnkỹnăng thực hành làm bài văn nghị luận về đoạnthơ, bài thơ thuận lợi hơn.3.2. Luyện tập cáckỹnăng thực hành bài nghị luận về đoạn thơ, bài thơ. B ớc1: Hình thành kỹnăng ... nghị1Đề tài: Rènkỹnănglàm bài văn nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ cho HS lớp 9luận thành thạo, để các em có khả năng nghị luận ở bất kỳ dạng nào. Và cụ thể là kỹ nănglàm bài văn nghị...
... TẬP RÈNLUYỆNKỸNĂNG VÀO VIỆC 183 13. Kỹnăng ra bài tập về nhà 14. Kỹnăng củng cố bài học 15. Kỹnănglàm đáp án cho câu hỏi bài tập 16. Kỹnăng sử dụng thí nghiệm 17. Kỹnăng ... là cáckỹnăng để rènluyện sinh viên soạn bài, ngoài ra tùy thuộc vào từng bài cụ thể mà số lượng cáckỹnăng cần rènluyện có khác nhau. Ứng với từng kỹnăng đó giáo viên tiến hành ra các ... 18. Kỹnăng lập và sử dụng bảng 19. Kỹnăng sử dụng tranh, hình vẽ, mô hình. 20. Kỹnăng tổ chức thảo luận nhóm 21. Kỹnăng thiết kế những hoạt động để tổ chức tiết học 22. Kỹnăng tổ...
... đã làm cho bài học này là hoàn toàn phù hợp với IBL trong việc tích cực hóa hoạt động nhận thức của HS cũng như rènluyện cho HS kĩ nănglàmviệc Cách làm giảm dòng Fu- cô khi nó có hại - Làm ... kiến thức và kĩ năng bằng cách bố trí hai yêu cầu này trong tất cả các lần kiểm tra. - Các bài kiểm tra cần tạo điều kiện để HS bộc lộ cácnăng lực như: năng lực xử lí thông tin, năng lực giải ... đúng. - Nhóm thuyết trình đưa ra biểu thức và giải thích cách tìm biểu thức đó? Các nhóm khác nhận xét, chất vấn Các thành viên trong nhóm thuyết trình bảo vệ cách tìm và kiến thức nhóm mình....
... Khi làmviệc thì kĩ nănglàmviệc theo nhóm là kĩ năng tuyên quyết, được đặt lên hàng đầu: Các em cần trang bị những kiến thức về soạn giảng Các em cần có kĩ năng về thảo luận nhóm một cách ... trong nhómlàm việc) : Việc thực hiện bài tập theo nhóm là bước đầu tập cho các em có tinh thần tập thể và kĩ nănglàmviệc nhóm, và đây là một nội dung rất cần thiết cho các em học tiếp lên các ... làm tròn vẹn bài, lấy điểm cho nhóm của mình Rènluyện kĩ năng thực hành và làmviệc nhóm, hiệu quả làmviệc của từ cá nhân dẫn đến kết quả làmviệc của cả nhóm BÀI 7: LIÊN KẾT BẢNG ...