... Tuy ể n t ậ p truy ệ n c ườ i ng ắ n c ự c hay – P12
Không thương tiếc
!"#$%$&'( ... LO#$l/!/I.$&$pH1&$Lr"a1T6s/T5$b!$0Z1$O!'86
#$l-_#,t5$E"$P_#"]2
3.$/!$!'Z.$!;5"/!d'$TF@J2
3>>>>>
Một cách lách luật
l$'*&!$$Y$@Cb$is .B",&KK,!"*1C@2R@H1lU
cJ"Z$!#$o#2
3*F$uF$),K?SC@!/0?cJ$l18P,J1!2$u.B",&_FCb"2
c0l$'*Kk5$.@H1l4g2
3$_F$&<v,6S$)>
3R$5...
... ; D/ 1,2,5,6
22 Tốc độ phản ứng phụ thuộc vào các yếu tố :
A/ Thời gian xảy ra phản ứng
B/ Bề mặt tiếp xúc giữa các chất phản ứng
C/ Nồng độ các chất tham gia phản ứng
D/ Chất xúc tác . Hãy ... NaHCO
3
có
tính kiềm . Khi đun nóng , tính kiềm thay đổi như thế nào ?
A/ mạnh hơn C/ Không thay đổi B/ Yêú hơn D/ biến đổi không có quy luật
23 Có các dd : Ba(OH)
2
, Na
2
CO
3
, NaHCO
3
, NaHSO
4
... Brom
41 Sắp xếp các chất sau theo chiều tính baz giảm dần :
NH
3
(1) ; CH
3
NH
2
(2) ; C
2
H
5
-NH-CH
3
(3) ; C
6
H
5
NH
2
(4)
A/ 1,2,3,4 ; B/ 3,2,1,4 ;
C/ 1,4,2,3 ; D/ 2,3,4,1
42 Cho các chất...
... Trong trờng hợp các thí sinh còn lại trả
lời sai, thì thí sinh bị trừ đi số điểm tơng ứng với câu hỏi đó.
Các cơ hội đang chờ đón các thí sinh. Chúc các thi sinh may mắn!
Các gói câu hỏi phần ... nên đợc các bậc
phụ huynh quan tâm và tạo điều kiện cho con cái học hành đầy đủ.
- Phần đa các em học sinh ngoan ngoÃn, có ý thức rèn luyện và phấn
đấu. Các em rất tích cực tham gia vào các hoạt ... đẹp hay
không, dân tộc Việt Nam có đợc vẻ vang sánh vai với các cờng quốc năm
châu đợc hay không, chính là nhờ một phần lớn ở công học tập của các
cháu" . Lời dạy của Bác Hồ với các cháu...
... tròn một bóng râm
II. KIỂM TRA ĐỌC
Đọc hiểu
1. Điền vào chỗ chấm :
a) Âm c hay k ?
… ổng trường , quả bồ … ết.
b) Vần ot hay at ?
rau ng…… , gió m……
2. Nối ô chữ cho phù hợp:
Ngọn núi chín vàng.
Ruộng...
... thành công hay không. Nếu các nhân viên không tin
tưởng hay thiếu lòng tin với nhà lãnh đạo của mình, họ sẽ dễ cảm thấy chán nản. Để
thành công, nhà lãnh đạo cần phải thuyết phục được các nhân ... một vài sự nhầm lẫn trong các định nghĩa về Lãnh Đạo, có thể nói một cách
tóm tắt rằng Lãnh Đạo là khả năng xác định ra đường hướng cho một tổ chức, hoặc
nói một cách khác, là khả năng vạch ... nhìn nhận và hiểu một cách trung thực nhà lãnh đạo là ai, biết những gì và
có thể làm những gì. Đồng thời, nhà lãnh đạo cần biết rằng chính các nhân viên chứ
không phải các lãnh đạo cấp trên...
... tiếng cười được tạo ra do những hiện tượng đáng cười được
phơi bày ra dưới những dạng tức cười. Truyệncười luôn có kịch tính để tạo
tình huống bật ra tiếng cười: “Khi đọc truyện, nghe truyện ... việc dạy - học truyệncười theo hướng tích
hợp và tích cực.
Chương 2: Tổ chức giờ học truyệncười theo hướng tích hợp và tích
cực.
Chương 3: Thiết kế bài học về hai truyệncười trong sách ... tình huống rất hay
để gây cười, làm cho tiếng cười bật ra dễ dàng, khoái trá.
Thêm vào đó, đại đa số truyệncười Việt Nam thường ngắn (5-7 câu;
dài 15-20 câu); điểm kết của truyệncười luôn được...
... chung ở truyện cƣời là “Nghệ thuật gây cười .
Trong hệ thống phân loại VHDG, truyệncười được xác định là một thể
loại. Như đã trình bày ở phần “Phân loại truyệncười , thể loại truyệncười
gồm ... dạng kết cấu
này của truyện cười, người ta có thể dễ dàng “sân khấu hóa” nó, biến nó
thành truyệncười sống”
1.1.3.5. Ngôn ngữ trong truyện cƣời
Ngôn ngữ trong truyệncười giản dị, tự nhiên, ... những
bài học về truyện cƣời.
Bằng ánh sáng lý thuyết về đặc điểm thi pháp truyện cười, đặc điểm
tiếp nhận truyệncười của học sinh lớp 10 và quan điểm mới về dạy truyện
cười theo nguyên tắc...