0

các thể loại truyện kể dân gian

Tài liệu các thể loại văn vần dân gian pdf

Tài liệu các thể loại văn vần dân gian pdf

Xã hội học

... nghiên cứu, các nhà nho sưu tầm, biên soạn gọi những câu hát dân gian là: phong sử, phong dao, ca dao, dân ca, thơ ca dân gian, thơ ca truyền miệng dân gian, thơ ca trữ tình dân gian Ca dao ... PHÂN LOẠI VÀ NỘI DUNG VÈ TOP Theo tiêu chí thể thơ, có thể chia vè thành các loại: vè lục bát, vè nói lối Theo tiêu chí đề tài, nội dung phản ánh, có thể phân vè thành 3 tiểu loại. 1. Vè kể ... của văn tự sự dân gian. Vè xuất hiện để kể chuyện theo cách có vần có nhịp, cùng với lối kể truyện bằng văn xuôi đáp ứng đầy đủ hơn việc biểu hiện nội dung các vấn đề xã hội nhân dân muốn nêu...
  • 31
  • 870
  • 5
Tiếp cận văn hoá các tộc người việt nam bằng con đường nghiên cứu so sánh truyện kể dân gian

Tiếp cận văn hoá các tộc người việt nam bằng con đường nghiên cứu so sánh truyện kể dân gian

Du lịch

... cứu truyện kể dân gian theo cách tiếp cận giải mã văn hoá dân gian là cách mang lại nhiều hiệu quả để hiểu trọn vẹn một thể loại văn học dân gian. Chính vì thế, nếu chỉ nghiên cứu truyện kể dân ... triển. Truyện kể dân gian là khái niệm được dùng như một tên gọi chung cho loại hình tự sự dân gian với các thể loại như thần thoại, sử thi, truyền thuyết, truyện cổ tích, truyện ngụ ngôn, truyện ... tên gọi truyện kể dân gian đã hàm chứa ẩn ý, gợi cho chúng ta sự liên tưởng về quan hệ giữa truyện kể dân gian với văn hoá dân gian. Điều đó có lẽ cũng phù hợp với loại hình truyện kể với đặc...
  • 17
  • 1,448
  • 8
Bước đầu tìm hiểu truyện kể dân gian về các địa danh ở Nam Bộ

Bước đầu tìm hiểu truyện kể dân gian về các địa danh ở Nam Bộ

Báo cáo khoa học

... cứu truyện kể địa danh trên các tạp chí chun ngành: 7Bước đầu tìm hiểu truyện kể dân gian về các địa danh ở Nam Bộ đất nước Việt. Trong mười truyện kể thì, truyện kể dân gian về địa ... sưu tầm chung cho truyện kể dân gian Việt Nam: Hầu như các nhà sưu tầm bỏ qn mảng truyện kể dân gian về nguồn gốc các địa danh ở Nam Bộ. Ta thấy sự mất cân đối về tỉ lệ các truyện xuất hiện: ... những truyện kể dân gian khác. Và cho đến nay, vẫn chưa có một cơng trình sưu tầm nào dành riêng cho một sự tập hợp các truyện kể địa danh Nam Bộ. 6Bước đầu tìm hiểu truyện kể dân gian về các...
  • 86
  • 1,195
  • 7
Truyện kể dân gian các dân tộc thiểu số miền núi phía bắc việt nam

Truyện kể dân gian các dân tộc thiểu số miền núi phía bắc việt nam

Lý luận chính trị

... cứu truyện kể dân gian của từng dân tộc, từng thể loại, kiểu truyện, hình tượng hoặc motif cụ thể nào đó trong truyện kể các dân tộc.Cho đến nay, chưa có công trình nào nghiên cứu truyện kể các ... các thể loại trong đó có các thể loại truyện kể dân gian của các dân tộc.Về thần thoại, nhà nghiên cứu Nguyễn Thị Huế cho rằng có thể phân loại thần thoại Việt Nam nói chung và thần thoại các ... nhiệm của các nhà sưu tầm, biên soạn đối với văn học dân gian nói chung, truyện kể dân gian nói riêng. Các cuốn sách ra đời khẳng định vị trí và giá trị của truyện kể dân gian các dân tộc thiểu...
  • 150
  • 6,722
  • 30
Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ thông qua môn làm quen văn học thể loại truyện kể

Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ thông qua môn làm quen văn học thể loại truyện kể

Khoa học xã hội

... qua bộ môn làm quen văn học thể loại truyện kể, tôi cho trẻ kể lại truyện, chơi đóng kịch và đóng vai theo chủ đề: * Dạy trẻ kể lại truyện: - Trẻ tái hiện lại một cách mạch lạc, diễn cảm tác ... Ví dụ: Khi thực hiện các hoạt động làm quen văn học thể loại truyện kể mà trọng tâm là dạy kể chuyện sáng tạo thì tôi luôn tận dụng không gian lớp học để bày dụng cụ kể chuyện, khung sân sấu, ... hứng thú với bộ môn làm quen văn học thể loại truyện kể cho trẻ. Ví dụ: Lễ hội 22/ 12 trẻ kể chuyện sáng tạo về chú bộ đội, tết dương lịch, các hội thi bé kể chuyện giỏi. e. Thực hiện tốt công...
  • 38
  • 10,894
  • 45
Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ 5-6 tuổi thông qua môn văn học thể loại truyện kể

Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ 5-6 tuổi thông qua môn văn học thể loại truyện kể

Khoa học xã hội

... học thể loại truyện kể 16 + Kể nội dung chính của câu chuyện không yêu cầu trẻ kể chi tiết lời kể phải có cấu trúc ngữ pháp, giọng kể diễn cảm to , rõ ràng, không ê a , ấp úng cố gắng thể ... qua bộ môn làm quen văn học thể loại truyện kể, cho trẻ kể lại truyện, chơi đóng kịch và đóng vai theo chủ đề. * Dạy trẻ kể lại truyện :để trẻ tái hiện lại một cách mạch lạc, diễn cảm tác ... cầu trẻ kể mạch lạc, lô gíc, các câu nói phải đúng ngữ pháp, thể hiện rõ ràng về ngôn ngữ có thể kể bằng mô hình, hay bằng tranh, có thể hình thức cô kể một đoạn , rồi yêu cầu trẻ kể tiếp,...
  • 30
  • 12,924
  • 27
Một số biện pháp phát triển  ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ 5-6 tuổi thông qua môn văn học thể loại truyện kể

Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ 5-6 tuổi thông qua môn văn học thể loại truyện kể

Khoa học xã hội

... lạc qua bộ môn làm quen văn học thể loại truyện kể, cho trẻ kể lại truyện, chơi đóng kịch và đóng vai theo chủ đề.* Dạy trẻ kể lại truyện :để trẻ tái hiện lại một cách mạch lạc, diễn cảm tác phẩm ... qua thể loại truyện kể . Cần sử dụng các biện pháp nào dưới đây :- Tìm hiểu đặc điểm tâm sinh lý của trẻ .- Một số biện pháp giúp trẻ học tốt môn làm quen với văn học học thể loại truyện kể ... học Khi thực hiện các hoạt động làm quen văn học thể loại truyện kể mà trọng tâm là dạy kể chuyện sáng tạo thì tôi luôn tận dụng không gian lớp học để trưng bày các dụng cụ kể chuyện, như khung...
  • 22
  • 4,119
  • 10
Hình tượng rắn trong truyện kể dân gian Việt Nam

Hình tượng rắn trong truyện kể dân gian Việt Nam

Khoa học xã hội

... ), Truyện cổ dân gian của các dân tộc Việt Nam (Viện văn học) và một phần trong các tập truyện kể của các dân tộc ít người thuộc khu vực này như: Chăm, Êđê, M’nông, Xêđăng… + Những truyện kể ... và dị biệt của các kiểu truyện rắn ở các vùng miền trên cả nước. 5. Tư liệu nghiên cứu - Các truyện kể dân gian về rắn ở các vùng miền khác nhau trên cả nước. + Những truyện kể về rắn ở khu ... chuyển đổi các ý nghĩa biểu đạt của hình tượng rắn trong các thể loại của truyện kể dân gian. Chương II: Hình tượng rắn trong truyện kể dân gian của người Kinh ở Bắc bộ và Bắc Trung bộ. Ở chương...
  • 217
  • 1,275
  • 7
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ MẠCH LẠC CHO TRẺ THÔNG QUA BỘ MÔN LÀM QUEN VĂN HỌC THỂ LOẠI TRUYỆN KỂ

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ MẠCH LẠC CHO TRẺ THÔNG QUA BỘ MÔN LÀM QUEN VĂN HỌC THỂ LOẠI TRUYỆN KỂ

Mầm non - Tiểu học

... và kể lại. - Yêu cầu: Truyện kể mạch lạc, logic, các câu nói đúng ngữ pháp, thể hiện rõ ngôn ngữ đàm thoại hay độc thoại trong khi kể. Các dạng kể chuyện sáng tạo: Kể nốt truyện, kể ... trẻ kể chuyện về đồ chơi, đồ vật theo tranh, kể lại các tác phẩm văn học, kể có trình tự, diễn cảm. II. THỰC TRẠNG: Ví dụ: Khi thực hiện các hoạt động làm quen văn học thể loại truyện kể ... qua bộ môn làm quen văn học thể loại truyện kể, tôi cho trẻ kể lại truyện, chơi đóng kịch và đóng vai theo chủ đề:  Dạy trẻ kể lại truyện: - Trẻ tái hiện lại một cách mạch lạc, diễn cảm tác...
  • 22
  • 4,979
  • 31
Tài liệu PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ MẠCH LẠC CHO TRẺ THÔNG QUA MÔN LÀM QUEN VĂN HỌC - THỂ LOẠI TRUYỆN KỂ doc

Tài liệu PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ MẠCH LẠC CHO TRẺ THÔNG QUA MÔN LÀM QUEN VĂN HỌC - THỂ LOẠI TRUYỆN KỂ doc

Mầm non - Tiểu học

... tạo: - Yêu cầu: truyện kể mạch lạc, logic, các câu nói đúng ngữ pháp, thể hiện rõ ngôn ngữ đàm thoại hay độc thoại trong khi kể. Các dạng kể chuyện sáng tạo: Kể nốt truyện, kể theo đề tài và ... màu sắc, đặc điểm, cách chơi, cách sử dụng. -Thời gian đầu trẻ kể theo mẫu của cô. Dau đó có thể là trẻ yếu kể theo mẫu của cô. Để tập cho trẻ kể, cô có thể cầm con rối để kể từng câu một. Sau ... qua bộ môn làm quen văn học thể loại truyện kể, tôi cho trẻ kể lại truyện, chơi đóng kịch và đóng vai theo chủ đề: * Dạy trẻ kể lại truyện: - Trẻ tái hiện lại một cách mạch lạc, diễn cảm tác...
  • 18
  • 2,592
  • 29
Truyện cổ dân gian mang màu sắc phật giáo của Việt Nam và các nước Đông Nam Á nghiên cứu dưới góc độ so sánh loại hình

Truyện cổ dân gian mang màu sắc phật giáo của Việt Nam và các nước Đông Nam Á nghiên cứu dưới góc độ so sánh loại hình

Khoa học xã hội

... này xuất hiện ở hầu hết các thể loại của loại hình tự sự dân gian như thần thoại, truyền thuyết, truyện cổ tích, truyện ngụ ngôn, truyện cười. Trong đó, truyền thuyết và truyện cổ tích chiếm tỷ ... hiểu truyện cổ dân gian mang màu sắc Phật giáo. Ở chiều ngược lại, truyện cổ dân gian mang màu sắc Phật giáo cung cấp những minh chứng cụ thể quý báu cho sử học, văn hoá học. Truyện cổ dân gian ... truyện cổ dân gian Việt Nam, các công trình trên cũng chỉ dừng lại ở phạm vi dân tộc chứ chưa tiến hành nghiên cứu hệ thống nhóm truyện cổ dân gian mang màu sắc Phật giáo của nước ta với các...
  • 112
  • 1,875
  • 2
Nghiên cứu các thể loại thông tấn truyền hình

Nghiên cứu các thể loại thông tấn truyền hình

Cao đẳng - Đại học

... truyền hình Thể loại thông tấn truyền hìnhKhác với các loại hình báo chí khác các loại câu hỏi mà phỏng vấn truyền hình thường dùng là:- Câu hỏi mở: là loại câu hỏin gợi mở với các từ nghi ... báo in, truyền hình cũng gồm nhiều các thể loại khác nhau. Mỗi thể loại khác nhau có đặc điểm và chức năng khác nhau trong việc truyền tải thông tin. Các thể loại thông tấn truyền hình là một ... thành công trong truyền hình. Thể loại thông tấn truyền hình đóng vai trò quan trọng trong việc truyền tải các thông tin, thời sự. Thể loại thông tấn gồm các thể loại: phỏng vấn truyền hình,...
  • 32
  • 1,394
  • 13
TRUYỆN CỔ DÂN GIAN MANG MÀU SẮC PHẬT GIÁO CỦA VIỆT NAM VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á

TRUYỆN CỔ DÂN GIAN MANG MÀU SẮC PHẬT GIÁO CỦA VIỆT NAM VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á

Thạc sĩ - Cao học

... này xuất hiện ở hầu hết các thể loại của loại hình tự sự dân gian như thần thoại, truyền thuyết, truyện cổ tích, truyện ngụ ngôn, truyện cười. Trong đó, truyền thuyết và truyện cổ tích chiếm tỷ ... hiểu truyện cổ dân gian mang màu sắc Phật giáo. Ở chiều ngược lại, truyện cổ dân gian mang màu sắc Phật giáo cung cấp những minh chứng cụ thể quý báu cho sử học, văn hoá học. Truyện cổ dân gian ... xác lập niềm tin của thể loại truyền thuyết đã sản sinh ra một dạng cốt truyện đặt thù của truyện cổ dân gian mang màu sắc Phật giáo: dạng truyện sự tích. Nhân dân các dân tộc theo đạo Phật...
  • 112
  • 1,581
  • 5

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25