... cảnh hình cầu kỳ phức tạp Những hình chụp thái cực tâmlý gây ấn tượng khó tạo cảm giác hài hòa tâm hồn người xem Hìnhnghệthuật đòi hỏi cân đối yếu tố kể Bức hìnhnghệthuật thường diễn tả tâm ... sángtạo Ảnh khơng thể gọi nghệthuật khơng có sángtạoSángtạo thay đổi khơng ngừng, mà thay đổi hài hòa Sángtạo nghịch với lo âu Người lo âu khơng thích có thay đổi Khi ta chụp hình với tâm ... giúp ta có hìnhnghệthuật Người đam mê nghệthuật biết phối hợp ánh sáng nhận thức với ánh sáng bên Sự phối hợp loại ánh sáng có tiềm cho ta hìnhnghệthuật vơ giá Giá trị nghệthuật ảnh không...
... án có Q/Đ; xây dựng mơ hình tốn học; so sánh phương án Q/Đ; Q/Đ - Mai Hữu Khuê cho rằng: Ra Q/Đ vấn đề trung tâm hoạt động quản lý Khía cạnh tâmlý quan trọng Q/Đ phải làm sángtỏ vấn đề - Nhận ... then chốt quản lý, hoạt động tư sángtạo chủ thể quản lý Nó sángtạo phương hướng, cách thức nội dung lao động tập thể Ra Q/Đ quản lí chịu tác động trực tiếp yếu tố chủ quan khách quan quản lí ... sức mạnh d Đặc điểm tâmlý cá nhân người Q/Đ Quá trình Q/Đ người LĐ-QL không phụ thuộc vào yếu tố khách quan mà chịu chi phối, ảnh hưởng nhân tố chủ quan là: Các đặc điểm tâmlý cá nhân người Q/Đ,...
... iii TÓM TẮT Luận văn Các yếu tốtâmlý tác động đến xu hướng mua cổ phiếu nhà đầu tư cá nhân Sở giao dịch chứng khoán Thành phố Hồ Chí Minh ” nhằm phân tích nhân tố tâmlý tác động đến xu hướng ... phiếu nhà đầu tư cá nhân (+) Tâmlý đám đơng H7 Tâmlý đám đơng có tác động chiều đến xu hướng mua cổ phiếu nhà đầu tư cá nhân (+) Hình 2.1 : Mơ hình đề xuất Tình điển hình (+) Sự tự tin (+) Neo ... 96 vii DANH MỤC HÌNH VÀ ĐỜ THỊ Hình 2.1: Mơ hình đề xuất 24 Hình 3.1: Quy trình nghiên cứu 27 Hình 4.1: Biểu đờ mức độ đánh giá nhân tố 37 Hình 4.2: Biểu đờ...
... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ XÂY DỰNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC HÀ NỘI - NGUYỄN DŨNG PHÁT TRIỂN KIẾN TRÚC NHÀ Ở ĐÔ THỊ HÀ NỘI DƯỚI TÁC ĐỘNG CỦA CÁC YẾU TỐTÂMLÝ XÃ HỘI TRONG THỜI KỲ MỚI...
... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ XÂY DỰNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC HÀ NỘI - NGUYỄN DŨNG PHÁT TRIỂN KIẾN TRÚC NHÀ Ở ĐÔ THỊ HÀ NỘI DƯỚI TÁC ĐỘNG CỦA CÁC YẾU TỐTÂMLÝ XÃ HỘI TRONG THỜI KỲ MỚI...
... tắc sángtạonghệ thuật, nghệ sĩ phương Tây tìm kiếm đến với nghệthuật phương Đông, nghệ sĩ thành thị tìm làng xa xơi hẻo lánh để học giá trị nghệthuật dân gian, hình thức biểu biểu tư sángtạo ... khoa học kỹ thuật, kéo theo thay đổi phương pháp sángtạonghệ thuật, tác động lớn cho nhận thức thẩm mỹ đại chúng Trong phương pháp dùng bút sángtạonghệ thuật, tạo dựng cho nghệthuật nhiều ... tác phẩm nghệthuậtlý giải điều nào, góp ích cho q trình nghiên cứu, sáng tạo, giảng dạy thân tác giả Tình hình nghiên cứu đề tài tiểu luận: Là người sángtạonghệ thuật, giảng dạy nghệ thuật, ...
... tư sángtạo mang đậm dấu ấn cá nhân tạo nó” [19, Tr 21] Nhà tâmlý học người Đức Mehlhorn cho rằng: "Tư sángtạo hạt nhân sángtạo cá nhân, đồng thời mục tiêu giáo dục" Theo ông, tư sángtạo ... thù đối tượng tư 1.1.3 Tư sángtạo Tư sángtạo tư tạo Tuy nhiên, học sinh trình sáng tạo, tạo chủ yếu xã hội mà chủ quan mình, đồng thời có ý nghĩa xã hội, cá nhân hìnhthành biểu lộ Theo Nguyễn ... nghiên cứu Với tác phẩm "Sáng tạo toán học" tiếng, nhà toán học kiêm tâmlý học G.Polya nghiên cứu chất q trình giải tốn, q trình sángtạo tốn học Đồng thời tác phẩm "Tâm lý lực toán học học sinh",...
... hại nghề nghiệp Chương I Các yếu tố vi khí hậu môi Các khái niệm trạng thái vật lý khơng trường lao động khí: - Thời tiết - Khí hậu - Vi khí hậu Sự giống có yếu tố cấu thành: nhiệt độ, độ ẩm, ... năm lên tới 11-12 Bão Bão nhiệt đới Các bão thường hình thình tâm áp thấp phát triển với hệ thống áp cao xung quanh Sự kết hợp lực đối nghịch sinh gió hìnhthành đám mây báo, chẳng hạn mây vũ ... Ngày 3-10-2007) Những hình ảnh tàn phá bão số ngày 3-102007 Lũ lụt sau bão số Bão hìnhthành nào? ( 29/09/2005) Bão hìnhthành vùng đại dương nhiệt đới, nơi có vùng nước ấm, tối thiểu 26 độ C,...
... việc đánh giá tác động tâmlý lên tiến trình định Bài nghiên cứu chúng tơi thực nhằm trả lời câu hỏi sau: - Yếu tố bốn yếu tốtâmlý hành vi nghiên cứu: Quá tự tin, Tâmlý bầy đàn, Mâu thuẫn nhận ... quan đến yếu tố hành vi, có câu hỏi yếu tố Quá tự tin (Overconfident), câu hỏi yếu tốTâmlý bầy đàn (Herding), câu hỏi yếu tố Lệch lạc tình điển hình (Representativeness) câu hỏi yếu tố Mâu thuẫn ... giải thích tình khó hiểu cách thành cơng Vì thế, tài hành vi muốn cố gắng đạt để bổ sung cho lý thuyết tài chính thống việc sáp nhập với tâmlý học nhận thức để tạo mơ hình hồn thiện hành vi người...
... D U T C H L A D Y V I E T N A M B CÁC YẾU TỐTÂMLÝ ẢNH HƯởNG ĐẾN CHIẾN LƯỢC SẢN PHẨM Xác định khách hàng mục tiêu: Khách hàng mục tiêu 12 B CÁC YẾU TỐTÂMLÝ ẢNH HƯởNG ĐẾN CHIẾN LƯỢC SẢN PHẨM ... hơm • Tâmlý chung bà mẹ ln mong phát triển khỏe mạnh, cao lớn thông minh Với bậc phụ huynh Việt Nam, mong muốn thiết 14 B CÁC YẾU TỐTÂMLÝ ẢNH HƯởNG ĐẾN CHIẾN LƯỢC SẢN PHẨM Nhận thức Các bậc ... mẹ thật ý đến nhu cầu dinh dưỡng hoàn thiện cho bé B CÁC YẾU TỐTÂMLÝ ẢNH HƯởNG ĐẾN CHIẾN LƯỢC SẢN PHẨM Niềm tin thái độ Niềm tin: hìnhthành trực tiếp nghe, nhìn sử dụng từ thơng tin gián tiếp...
... hiểu, cách làm thông thường, mà ông tiếp cận tâmlý người với ý thức triết học, mặt nghệ thuật, với Nam Cao, tâmlý điểm tựa kiến tạo văn bản, nội tâm nhân vật đối tượng miêu tả trực tiếp; tính cách ... thực Nga thành loại hình bản: chủ nghĩa thực tâmlý - sử thi chủ nghĩa thực tâm lý- triết học [2, tr.342] V cách phân loại này, khai thác ới đầy đủ, toàn diện vẻ đặc thù sâu sắc nghệthuật thực ... sử tâm hồn dân tộc Tuy nhiên, để làm nên Nam Cao văn học thực phê phán Việt Nam, để có th mạnh dạn gọi ông nhà văn chủ nghĩa thực tâmlý chỗ, ể Nam Cao không dừng việc mô tả tâmlý nhân vật cách...
... có khả sángtạo hay sángtạo việc vĩ đại việc khơng phải Sức ỳ tâmlý kẻ thù số tư sángtạoTâmlý sợ sai người Việt đơi kinh nghiệm sách mà học nhà trường lại trở thành kẻ thù tư sáng tạo, tư ... có sángtạo cần đến sáng tạo? ” Ý nghĩ hồn tồn khơng Tâmlý học nghiên cứu đến kết luận: Tất người có khả sángtạo dù nhỏ hay lớn Nếu rèn luyện sángtạo phát triển khơng ngừng, khơng sángtạo ... Phương pháp luận sángtạo TRIZ Alsuler với 40 thuận sángtạo Những rào cản sángtạoCác kết nghiên cứu nhà khoa học chứng minh rằng, tiềm sángtạo người vô hạn Tuy nhiên sángtạo lại khơng bình...