... thông Trung học sở nhà biên soạn sách giới thiệu số loại phươngtrình như: Phảnứngphân hủy, phảnứnghóa hợp, phảnứng thế, phảnứng oxi hóa khử, phảnứng trung hòa Đối với phảnứng đơn giản ... 9/24 Học sinh cân phươngtrìnhhóahọc nhanh Học sinh cân phươngtrìnhhóahọc chậm Số lượng Lớp Tỉ lệ Số lượng Tỉ lệ 21% 19 79% Cácphương pháp thực Dạng 1: Cân phươngtrìnhphảnứng theo phương ... sinh học môn hóa đặc biệt làm quen với phương trình, viết phươngtrìnhhóahọc nhiều bỡ ngỡ, chưa định hình cách cân phươngtrìnhhóa học, cụ thể chưa biết cách chọn hệ số viết vào phương trình...
... TẬP SƠ ĐỒ, CHUỖI PHẢNỨNG a/ A + B → D ↑ (mùi trưng thối) D+E→A+G A + O2 → E ↑ F+G→X VO → E + G + Br2 → X + Y E + O2 F 400 C X + K2SO3 → H + E ↑ + G b/ A + B → C ↑ (mùi trứng thối) C + Cl2...
... động Nhóm Dạy học có sử dụng phương pháp lập phương O1 O3 (thực nghiệm) trìnhphảnứnghóahọc Nhóm Dạy học không sử dụng phương pháp lập O2 O4 (đối chứng) phươngtrìnhphảnứnghóahọc Ở thiết ... thấp, vận dụng cao • Viết phươngtrìnhphảnứng chứng minh tính chất hóahọc chất, phươngtrìnhphảnứng xảy chất • Viết phươngtrình hoàn thành chuỗi phản ứng, sơ đồ phản ứng, … Người thực hiện: ... Viết phươngtrìnhphảnứng chứng minh Cl vừa thể tính khử, vừa thể tính oxi hóa c) Viết phươngtrìnhphảnứng chứng minh Cl2 có tính oxi hóa mạnh Br2, I2 d) Viết phươngtrìnhphảnứng chứng minh...
... trình dạy họcHóahọc trường THPT 4.2 Đối tượng nghiên cứu : HTBT phầnPhảnứnghóahọcphikimHóahọc 10 nâng cao trường THPT Cách sử dụng HTBT phầnPhảnứnghóahọcphikimHóahọc 10 nâng ... Phảnứnghóahọc , “Nhóm Halogen ” “Nhóm Oxi” Hóahọc 10 nâng cao trường THPT Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng sử dụng hợp lí, có hiệu HTBT hỗ trợ HS tự họcphầnPhảnứnghóahọcphikimHóa ... NaClO + H2O o tC Giải: + Phảnứng oxi hóa – khử nội phân tử phảnứnghóahọc chất oxi hóa chất khử nguyên tử khác nằm phân tử + Phảnứng tự oxi hóa – khử phảnứnghóahọc chất oxi chất khử loại...
... Cho 10,6 gam hhA: Mg, Al, Fe phảnứng hết với ddHCl Sau phảnứng cô cạn thu 42,55 gam muối khan Thể tích H2 (ĐKC) thu bằng: A 8,96L B 0,08L C 11,2L D 16,8L Gợi ý 1: Kim Loại pứ với Axit loại n ... 10,08L B C 11,2L D 16,8L +71 n 71 H2 Ví dụ : Cho 21 gam hhA: Zn, Al, Fe phảnứng hết với ddH2SO4 thu 13,44 lit H2 (ĐKC) Sau phảnứng cô cạn được: A 18,96 g rắn B 19,08 g rắn C 20,05 g rắn D D Giá ... Muối 〉 mKLpứ m Muối 〉 21 gam ù Ví dụ 10: Cho 21 gam hhA: Zn, Al, Fe phảnứng hết với ddH2SO4 thu 13,44 lit H2 (ĐKC) Sau phảnứng cô cạn được: Với H2SO4 m Muối = = 78,6,4 A A 78,6 g rắn B 79,8...
... Bài Các Công thức viết phảnứng Cần nhớ công thức sau: Công thức 1: MUỐI phảnứng với AXIT LOẠI Công thức 2: MUỐI phảnứng với AXIT LOẠI Công thức 3: MUỐI phảnứng với AXIT LOẠI ... p dụng 1:Viết phảnứng (nếu có) e FeS + HCl → FeCl2 + H2S f CuS + ddHCl p dụng 2: a Hoàn thành pứ FeS + HCl → Khí A Na2SO3+ HCl → Khí B b Cho khí A phảnứng với khí B Viết phảnứng Công thức ... CuCl2 + sunfua [Pb →sau) Sai không phảnứng với axit loại p dụng 2: a Hoàn thành pứ FeS + HCl → Khí A Na2SO3+ HCl → Khí B b Cho khí A phảnứng với khí B Viết phảnứng Công thức 1: (pứ với HCl, H2SO4...
... Hoáhọc đại cương Hoáhọcphân tích, tìm hiểu tài liệu chuyên môn Bởi vậy, yêu cầu sinh viên học giáo trình phải có kiến thức Hoáhọc biển (phần 1), Hoáhọc đại cương Hoáhọcphân tích Trong trình ... ĐOÀN BỘ HOÁHỌC BIỂN Cácphương pháp phân tích hoáhọc nước biển (Giáo trình dùng cho sinh viên chuyên ngành Hải dương học) NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI MỤC LỤC MỞ ... khoa học biển Trong đại đa số trường hợp, phương pháp phân tích hoáhọc truyền thống hữu hiệu nghiên cứu hoáhọc biển nước ta nhiều nước giới, có thiết bị đo đại kèm Giáo trìnhtrình bày số phương...
... – Ngôi trường chung học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang | - Khóa học LTĐH KIT-1: Môn Hóahọc (Thầy Vũ Khắc Ngọc) Hướng dẫn giải số tập hay khó Theo phươngtrình (1) ta có: n CO2 ... chung học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang | - Khóa học LTĐH KIT-1: Môn Hóahọc (Thầy Vũ Khắc Ngọc) Hướng dẫn giải số tập hay khó y y CxHy + x O2 xCO2 + H 2O 4 Vì phản ... Khóa học LTĐH KIT-1: Môn Hóahọc (Thầy Vũ Khắc Ngọc) Hướng dẫn giải số tập hay khó Fe + 4HNO3 Fe(NO3)3 + NO...
... Hoáhọc đại cương Hoáhọcphân tích, tìm hiểu tài liệu chuyên môn Bởi vậy, yêu cầu sinh viên học giáo trình phải có kiến thức Hoáhọc biển (phần 1), Hoáhọc đại cương Hoáhọcphân tích Trong trình ... khoa học biển Trong đại đa số trường hợp, phương pháp phân tích hoáhọc truyền thống hữu hiệu nghiên cứu hoáhọc biển nước ta nhiều nước giới, có thiết bị đo đại kèm Giáo trìnhtrình bày số phương ... 127 4.7.6 Qúa trình xác định 127 4.7.7 Tính toán kết 129 LỜI NÓI ĐẦU Giáo trình “HOÁ HỌC BIỂN”, phần 2: Cácphương pháp phân tích hoáhọc nước biển” biên soạn...
... làm việc phải chuẩn - yêu cầu ngành khoa học biển nước ta chưa thể đáp ứng thoả mãn trọn vẹn Phương pháp hoáhọc xác định độ muối nước biển "cồng kềnh" phương pháp vật lý phải chuẩn bị trước hoá ... yêu cầu Hải dương học Đó phương pháp chuẩn độ mẫu nước biển dung dịch Bạc Nitrat (AgNO3), hay phương pháp xác định độ muối theo độ Clo Phương pháp M Knudsen đề xuất nên gọi phương pháp Knudsen, ... đến nay, phương pháp hoáhọc Hải dương học dùng để xác định độ Clo độ muối nước biển Cũng cần nói thêm là, Hải dương học sử dụng thiết bị có độ xác cao để đo độ muối nước biển, song phương pháp...
... lượng Ôxy mẫu Cácphảnứng 2.I 2.II gọi phảnứng cố định Ôxy Việc cố định Ôxy phải thực sau lấy mẫu Mẫu nước cố định Ôxy đem phòng thí nghiệm để phân tích Lượng Mangan4 nói xác định phương pháp ... thực phảnứng 2.I, có mặt không ảnh hưởng tới phảnứng 2.I 2.II) Kết trình phá vỡ kết tủa tạo Iôt tự mẫu: Mn+4O(OH)2 + 2KI-1 + 4HCl=Mn+2Cl2 + 2KCl + 3H2O + I2o (2.III) Rõ ràng lượng Iôt tự tạo phản ... trước để chuẩn độ hỗn hợp phảnứng 2.III, có Iôt tự phảnứng với Thyosunfit: I2 + 2Na2S2O3 = NaI + Na2S4O6 (2.IV) Nếu biết thể tích dung dịch Na2S2O3 chi dùng để phảnứng hết với lượng Iôt tự...
... hệ Cacbonat nói riêng biển Hiện nay, Hải dương học sử dụng hai phương pháp để xác định trị số pH nước biển: phương pháp đo điện phương pháp so màu Phương pháp đo điện khách quan xác Tuy nhiên thiết ... xảy Ví dụ muối axit Cacbonic (kí hiệu muối RHCO3 R cation kim loại đó), phảnứng xảy sau: RHCO3 + HCl → RCl + CO2↑ + H2O (3.I) Để phảnứng xảy chiều, cần phải đuổi khí CO2 tạo thành khỏi chất ... xác mong muốn Hải dương học, mà có tính chất kiểm tra chất lượng môi trường Do vậy, nhiều trường hợp phải sử dụng phương pháp phân tích hoáhọc để xác định pH nước biển Phương pháp so màu xác...