các phương pháp tổng hợp copolyme ghép
Giao an hoa 10 - ki 2 (moi)
... tính định lượng hợp chất lưu huỳnh hợp chất II PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Phương pháp: (POE + Tổ chức HS hoạt động nhóm + Diễn giảng + Đàm thoại trao đổi + Khám phá , …) Phương tiện: (Biểu ... TRIOXIT ( tiết 2) I PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Phương pháp: (POE + Tổ chức HS hoạt động nhóm + Diễn giảng + Đàm thoại trao đổi + Kể chuyện + Khám phá + Trực quan, …) Phương tiện: (Biểu ... H2SO4 tja tạo thành pư II PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Phương pháp: (POE + Tổ chức HS hoạt động nhóm + Diễn giảng + Đàm thoại trao đổi + Khám phá + Trực quan, …) Phương tiện: (Biểu bảng...
- 96
- 509
- 2
Giao An Hoa 10 CB
... luận Lớp vỏ : e (-) Nguyên tử Các nơtron Hạt nhân Các proton GV hỏi :Tóm lại ngưyên tử có loại hạt:e,p,n .Các em nghe cô hỏi tiếp:Trong loại hạt có loại số hạt nhau .Các em cho biết loại hạt ? GV ... kết luận: Cách :Ta làm :áp dụng qui tắc hóa trị a.x=b.y x : y đơn giản ( tỉ chưa số nguyên nhỏ ) Cách : Ta làm vắn tắc chéo hóa trị làm số đơn giàn ( số chưa số nguyên nhỏ ) Các em ghi ... nay, người ta biết 92 nguyên tố hóa học có tự nhiên khoảng 18 nguyên tố hóa học tổng hợp phòng thí nghiệm hạt nhân (tổng số khoảng 110 nguyên tố) GV : Tiếp ta sang 2/ Số hiệu nguyên tử 2/ Số hiệu...
- 14
- 658
- 4
giáo án hóa 8 kì II - rất chi tiết
... Học KClO3 (nếu có) H Có cách thu khí oxi ? HS.Có cách thu cách đẩy nớc đẩy không khí Học sinh thực cách thu H.Khi thu cần ý điều ? GV : Cho học sinh đọc phần sgk để nắm đợc cách sản xuất khí oxi ... không khí với lửa màu xanh nhạt cháy oxi mãnh liệt - GV: Đốt hỗn hợp hiđro oxi H.Tại đốt hỗn hợp lại nổ ? GV: Tổng hợp H.Để có hỗn hợp nổ mạnh ta trộn tỉ lệ hiđro oxi ? HS.Tỉ lệ thể tích VH2 = ... xét - Các nhóm tiến hành GV: Hớng đẫn học sinh cách thử độ tinh khiết khí hiđro - GV: Làm mẫu - Các nhóm tiến hành Hoạt động Thí nghiệm thu khí hiđro cách đẩy nớc - Cho học sinh nhắc lại cách...
- 64
- 752
- 12
Giáo án lý 10 ki I 2009
... thì phương, chiề u của nó thế nào? (cu ̣ thể là chủ n ̣ng nhanh dầ n đề u) - Vâ ̣y biể u thức của vectơ gia tớ c ntn? 7’ r r phương, chiề u với v và v0 r Vectơ a cùng phương, ... ̣ ’ đươ ̣c phương và chiề u của cưu đă ̣c điể m của ́ chủ n ̣ng rơi tự do? chủ n ̣ng rơi tư ̣ (hướng dẫn hs thảo l ̣n) - Hs thảo l ̣n để tìm - Gv kiể m tra phương án phương án ... theo mơ ̣t phương án mà hs Gv của các vâ ̣t đưa - Kế t l ̣n: Phương của Những đă ̣c điể m của chủ n ̣ng rơi tự là chủ n ̣ng rơi tư ̣ - Kế t hơ ̣p với hình 4.3 để phương thẳ...
- 96
- 336
- 0
giáo án hóa 10 nc
... TRÚC HÌNHVẼ VÍ DỤ SGK so sánh khác Lập Các ng.tử ion Nhóm I mạng tinh thể phương tâm nằm đỉnh A khối tâm hình lập Ba… phương Các ng.tử Lập ion nằm đỉnh phương tâm tâm 50 Ca, Sr, Rh, Ni, Cu, Al… ... SAU TIẾT DẠY : SỰ BIẾN ĐỔI TUẦN HOÀN TÍNH CHẤT CÁC NGUYÊN TỐ HÓA HỌC MỤC TIÊU : TRỌNG TÂM : KỸ NĂNG : ĐDDH : PHƯƠNG PHÁP : KIỂM TRA BÀI CŨ : Biết : Các khái niệm : lượng ion hóa, lực electron, ... dựng học tự rút kết luận KỸ NĂNG : ĐDDH : PHƯƠNG PHÁP : 22 GV : Nguyễn Thò Liễu KIỂM TRA BÀI CŨ : Câu : Ghép chữ : X, Y, Z, T với số : 1, 2, cho thích hợp : X : 1s2 : Kim loại Y : 1s2 2s2 2p6...
- 80
- 428
- 1
giáo án hóa 10
... tiêu Kĩ Hoá trị nguyên tố hợp chất ? cách xác định hoá trị nguyên tố liên kết ion liên kết cộng hoá trị nh ? cách ghi kí hiệu ? Khái niệm điện hoá trị nguyên tố ? cách ghi kí hiệu điện hoá trị ... phân tích, tổng hợp khái quát hoá để có hình dung đợc đầy đủ thành phần, cấu tạo nguyên tử Phần lí thuyết chuyển động electron nguyên tử trọng tâm chơng đợc xây dựng sở tiên đề, đó, phơng pháp dạy ... đơn vị u (đvC) Hoạt động : Tổng kết vận dụng GV tổng kết nội dung học, tập HS giải tập 1, 2, 3, nhà cho HS SGK theo nhóm Mỗi nhóm cử đại diện lên chữa tập đợc phân công Các nhóm khác nhận xét kết...
- 181
- 443
- 2
GIÁO ÁN HÓA 10-CHUẢN
... hóa học II Chuẩn bò đồ dùng dạy học : Phiếu học tập III Phương pháp dạy học chủ yếu : Phương pháp đàm thoại gợi mở kết hợp với phương pháp thảo luận nhóm IV Thiết kế hoạt động dạy học : ỉn ®Þnh ... nghiệm tia âm cực, khám phá hạt nhân nguyên tử Phiếu học tập III Phương pháp dạy học chủ yếu : Phương pháp đàm thoại gợi mở kết hợp với sử dụng đồ dùng dạy học trực quan IV Thiết kế hoạt động ... bò đồ dùng dạy học : Sách giáo khoa, sách tập Phiếu học tập III Phương pháp dạy học chủ yếu : Phương pháp đàm thoại gợi mở kết hợp với sử dụng đồ dùng dạy học trực quan IV Thiết kế hoạt động...
- 49
- 473
- 3
giáo án hóa 10 phân ban
... TRÚC HÌNHVẼ VÍ DỤ SGK so sánh khác Lập Các ng.tử ion Nhóm I mạng tinh thể phương tâm nằm đỉnh A khối tâm hình lập Ba… phương Các ng.tử Lập ion nằm đỉnh phương tâm tâm 50 Ca, Sr, Rh, Ni, Cu, Al… ... SAU TIẾT DẠY : SỰ BIẾN ĐỔI TUẦN HOÀN TÍNH CHẤT CÁC NGUYÊN TỐ HÓA HỌC MỤC TIÊU : TRỌNG TÂM : KỸ NĂNG : ĐDDH : PHƯƠNG PHÁP : KIỂM TRA BÀI CŨ : Biết : Các khái niệm : lượng ion hóa, lực electron, ... dựng học tự rút kết luận KỸ NĂNG : ĐDDH : PHƯƠNG PHÁP : 22 GV : Nguyễn Thò Liễu KIỂM TRA BÀI CŨ : Câu : Ghép chữ : X, Y, Z, T với số : 1, 2, cho thích hợp : X : 1s2 : Kim loại Y : 1s2 2s2 2p6...
- 80
- 403
- 0
Giáo án Hóa 9 Kì II
... hợp chất hữu hoá học hữu Ngày soạn : Ngày giảng : I Khái niệm Kiến thức HS hiểu hợp chất hữu hoá học hữu Nắm đợc cách phân loại hợp chất hữu Kĩ Phân biệt đợc hợp chất hữu thông thờng với hợp ... hoá học em học hợp chất vô Vậy hợp chất hữu có cấu tạo , phân loại em nghiên cứu chơng học hôm Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động I Khái niệm hợp chất hữu Hợp chất hữu có đâu ? Hợp chất hữu ... tợng GV: Các em giải thích nớc vôi bị vẩn đục ? GV: Tơng tự đốt cháy hợp chất khác nh : cồn , nến tạo CO2 GV: Gọi HS đọc kết luận GV: Đa số hợp chất bon hợp chất hữu có số không hợp chất hữu...
- 183
- 460
- 1
Giáo án Hóa 9 Kì I
... GV: Giới thiệu cách điều chế SO2 1, Trong phòng thí nghiệm phòng thí nghiệm a, Muối sunfit + axit(dd HCl, H2SO4) GV: SO2 thu cách Na2SO3+H2SO4 Na2SO4+H2O+ SO2 cách sau : a, Đẩy nớc Cách thu khí ... bazơ Oxit axit (3) (3) + Nước (4) + Nước (5) GV: Em điền vào ô trốg loại hợp chất vô phù hợp, đồng thời chọn loại chất thích hợp tác dụng với với chất để hoàn thiện sơ đồ GV: Chiếu lên hình sơ đồ ... cầu học sinh nắc lại kí loại hợp chất Soạn theo chơng trình SGK Giáo án môn Hoá học lớp hiệu , hoá trị sô nguyên tố , gốc axit GV: Em nêu công thức chung loại hợp chất vô học lớp Oxit: RxOy...
- 156
- 749
- 1
Giao an Hoa 9 Ki II PP moi
... hợp chất hữu hoá học hữu Ngày soạn : Ngày giảng : I Khái niệm Kiến thức HS hiểu hợp chất hữu hoá học hữu Nắm đợc cách phân loại hợp chất hữu Kĩ Phân biệt đợc hợp chất hữu thông thờng với hợp ... hoá học em học hợp chất vô Vậy hợp chất hữu có cấu tạo , phân loại em nghiên cứu chơng học hôm Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động I Khái niệm hợp chất hữu Hợp chất hữu có đâu ? Hợp chất hữu ... tợng GV: Các em giải thích nớc vôi bị vẩn đục ? GV: Tơng tự đốt cháy hợp chất khác nh : cồn , nến tạo CO2 GV: Gọi HS đọc kết luận GV: Đa số hợp chất bon hợp chất hữu có số không hợp chất hữu...
- 183
- 532
- 4
Giao an Hoa 9 Ki I PP mới
... GV: Giới thiệu cách điều chế SO2 1, Trong phòng thí nghiệm phòng thí nghiệm a, Muối sunfit + axit(dd HCl, H2SO4) GV: SO2 thu cách Na2SO3+H2SO4 Na2SO4+H2O+ SO2 cách sau : a, Đẩy nớc Cách thu khí ... bazơ Oxit axit (3) (3) + Nước (4) + Nước (5) GV: Em điền vào ô trốg loại hợp chất vô phù hợp, đồng thời chọn loại chất thích hợp tác dụng với với chất để hoàn thiện sơ đồ GV: Chiếu lên hình sơ đồ ... cầu học sinh nắc lại kí loại hợp chất Soạn theo chơng trình SGK Giáo án môn Hoá học lớp hiệu , hoá trị sô nguyên tố , gốc axit GV: Em nêu công thức chung loại hợp chất vô học lớp Oxit: RxOy...
- 156
- 383
- 0
giáo án hóa 8 kì I chi tiết
... loại nớc Hỗn hợp HS : Thành phàn khác - nớc cất chất tinh khiết ? Thế chất tinh khiết , hỗn hợp - nớc tự nhiên hỗn hợp HS phát biểu - Hỗn hợp gồm nhiều chất trộn lẫn với GV Từ hỗn hợp làm thu ... tách riêng hỗn hợp chất khỏi hỗn hợp : đờng cát ; muối tinh bột IV Củng cố : ? Phân biệt chất tinh khiết hỗn hợp ? Tính chất hỗn hợp phụ thuộc vào Tách riêng chất khỏi hỗn hợp muối cát V ... sung -> + hợp chất chất từ NTHH trở nên cấu tạo nên +Phân loại : - hợp chất vô - hợp chất hữu Đặc điểm cấu tạo GV yêu cầu hs qua sát H1.12 H1.13 ? Nêu đặc điểm cấu rạo hợp chất + Các nguyên...
- 77
- 513
- 2
Giao an hoa 10 NC
... điều chỉnh kòp thời, hợp lí Gv đánh giá tình hình Hs, có điều chỉnh phương pháp kip thời hợp lí CHUẨN BỊ: Gv: Hệ thống câu hỏi làm Hs : Kiến thức tập liên quan kiến thức học CÁC BƯỚC LÊN LỚP n ... động Các electron phân lớp Các electron phân TRONG NGUYÊN TỬ 1/ Mức Năng Lượng Obitan Nguyên khác có mức lượng lớp khác có mức nào? lượng khác Tử Trong nguyên tử electron Trường hợp electron có Các ... nguyên tử khối trung bình Cách xác đònh nguyên tử khối trung bình 2/ Kó Năng: Tính nguyên tử khối trung bình nguyên tố hoá học cách thành thạo II/ Chuẩn Bò 1/ Phương Pháp : diễn giảng - vấn...
- 106
- 483
- 0
Giáo án hóa học kì 2 (new)
... hoá học nói trên? 3, nhng số chất tạo thành GV: Các phản ứng hoá học nh đợc gọi phản ứng hoá hợp ?/ Vậy phản ứng hoá hợp gì? * ĐN: Phản ứng hoá hợp phản ứng hoá học có chất (Sản phẩm) đợc tạo ... ?/ Nêu định nghĩa? * ĐN: Oxit hợp chất nguyên tố GV: Cho HS làm tập: Trong hợp có nguyên tố oxi chất sau, hợp chất oxit? K2O, CuSO4, Mg(OH)2, H2S, SO3, Fe2O3 - Các oxit là: K2O, SO3, Fe2O3 ?/ ... nghiệm điều chế oxi cách thu khí oxi - Cách thu khí oxi: ?/ Khi thu khí oxi cách đẩy không + Đẩy nớc khí ta phải để dụng cụ thu khí nh + Đẩy không khí nào? Vì sao? ?/ Ta thu khí oxi cách đẩy nớc đợc...
- 58
- 501
- 2
giao an hóa 10 HK I
... cao nhất: RO3 Vậy công thức hợp chất với H H2R Theo đàu ta có: 100 = 5,88 R = 2+R Hidro H2S BT 8) Cách làm tơng tự nh Hợp chất oxit cao nhất: RO2 32 nguyên tố S nên CT hợp chất với 2.16 Theo đầu ... Hoá trị hợp chất ion học lớp 8? - Trong hợp chất ion, hoá trị - GV nêu quy tắc: Trong hợp chất ion nguyên tố điện tích ion đợc gọi SGK điện hoá trị nguyên tố - GV phân tích làm mẫu: NaCl hợp chất ... trị hợp chất ion sau: K2O; CaCl2; Al2O3; HS: K, Ca, Al có điện hoá trị +1,+2,+3 Hoá trị hợp chất cộng hoá trị O, Cl có điện hoá trị -2,-1 - Trong hợp chất cộng hoá trị, hoá trị - GV hỏi: Các...
- 54
- 359
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25