0

các phương pháp kiểm tra đánh giá học sinh

Doi moi phuong phap kiem tra danh gia hoc sinh THCS

Doi moi phuong phap kiem tra danh gia hoc sinh THCS

Sinh học

... học sinh để chuyển sang giai đoạn tiếp theo. Đổi mới phơng pháp kiểm tra đánh giá đối với học sinh I.những vấn đề chung : Kiểm tra đánh giá là giai đoạn cuối cùng trong sự học tập của học sinh ... hợp học sinh nên học những gì.Việc học tập cần đợc đánh giá để học sinh lựa chọn phơng pháp học tập cho phù hợp- Việc nhận biết hiệu quả của đánh giá đối với thói quen học tập của học sinh ... cho học sinh, từ đó điềuchỉnh phơng pháp cho phù hợp. Kiểm tra đánh giá là là tập hợp các chiến lợc đánh giá nhằm giúp cho ngời quản lý hiểubiết về mức độ đánh giá kết quả học tâpợ của học sinhphần...
  • 4
  • 1,199
  • 6
Bài soạn Đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá học sinh

Bài soạn Đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá học sinh

Tư liệu khác

... trình giáo dục đó là: Mục tiêu, chương trình, nội dung, phương pháp dạy, phương pháp họcphương pháp kiểm tra đánh giá. Trong đó, kiểm tra đánh giá là khâu quan trọng trong đổi mới phương pháp ... mới kiểm tra đánh giá để thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học bộ môn Lịch sử.II/ Nội dung của công tác đổi mới kiểm tra, đánh giá. 1) Mục tiêu đổi mới kiểm tra, đánh giá: Việc đổi mới kiểm tra ... vững lí luận về kiểm tra đánh giá trong quá trình học tập của học sinh dể lựa chọn hình thức, phương pháp kiểm tra đánh giá thích hợp, kích thích được hoạt động tập thể của học sinh. Thứ hai:...
  • 8
  • 1,071
  • 6
Phương pháp kiểm tra đánh giá trong day học

Phương pháp kiểm tra đánh giá trong day học

Tư liệu khác

... giá 4.1 Về hình thức:1. Kiểm tra đánh sơ bộ.2. Kiểm tra đánh giá thường xuyên.3. Kiểm tra đánh giá định kỳ.4. Kiểm tra đánh giá kết thúc.4.2 Về tính chất:1. Kiểm tra đánh giá đối chiếu hay theo ... lượng giá về bản chất và phạm vi của kết quảNhận xét: -Kiểm trađánh giá có quan hệ chặt chẽ.- Kiểm tra là cơ sở của đánh giá. - Có thể có kiểm tra nhưng không đánh giá. -Kiểm tra, đánh giá ... của người học so với M đà đề ra.- Kiểm tra, đánh giá trong đào tạo nghề là thành phần trong hệ thống đào tạo 4. Các hình thức kiểm tra đánh giá 4. Các hình thức kiểm tra đánh giá 4.1 Về...
  • 10
  • 1,162
  • 16
Kiểm tra miệng – Phương pháp quan trọng để kiểm tra đánh giá học sinh doc

Kiểm tra miệng – Phương pháp quan trọng để kiểm tra đánh giá học sinh doc

Hóa học - Dầu khí

... xem cách học sinh giải bài tập thực nghiệm này, giáo viên có thể hiểu rõ hơn trình độ vận dụng kiến thức của từng học sinh Kiểm tra miệng – Phương pháp quan trọng để kiểm tra đánh giá học sinh ... và các phương tiện trực quan trong kiểm tra nói Phần 1: Việc chuẩn bị cho việc kiểm tra nói Phần 2: Những yêu cầu sư phạm về cách tổ chức kiểm tra nói Có thể dung ba cách sau đây: Cách ... được hầu hết các thiếu sót của cách thứ nhất. Bằng cách so sánh câu trả lời của học sinh trước khi sử dụng thí nghiệm và các phương tiện trực quan với câu trả lời của chính học sinh đó sau...
  • 3
  • 513
  • 2
báo cáo nghiên cứu khoa học  'đổi mới hình thức, phương pháp kiểm tra đánh giá là nhân tố quan trọng để phát triển tư duy độc lập sáng tạo và đổi mới phương pháp học tập trong sinh viên địa lí, trường

báo cáo nghiên cứu khoa học 'đổi mới hình thức, phương pháp kiểm tra đánh giá là nhân tố quan trọng để phát triển tư duy độc lập sáng tạo và đổi mới phương pháp học tập trong sinh viên địa lí, trường

Báo cáo khoa học

... thức, phương pháp kiểm tra đánh giá, trên cơ sở đó xác định các hình thức, phương pháp và nội dung kiểm tra đánh giá cho phù hợp. Về thực chất đây là những nghiên cứu của việc đổi mới dạy học ... trình dạy học, nó lại vừa có vai trò bánh lái, giúp giáo viên điều chỉnh phương pháp dạy và giúp sinh viên thay đổi phương pháp học tập để phù hợp với hình thức, phương pháp kiểm tra nhằm đạt ... THỨC, PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ LÀ NHÂN TỐ QUAN TRỌNG ĐỂ PHÁT TRIỂN TƯ DUY ĐỘC LẬP SÁNG TẠO VÀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP TRONG SINH VIÊN ĐỊA LÍ, TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM - ĐẠI HỌC ĐÀ...
  • 6
  • 991
  • 7
“Thưc̣ trạng sử dụng phương phaṕ thưc̣ nghiêṃ khách quan trong kiêm̉ tra, đánh giá ́ hoc̣ sinh trường THPT Quôć Hoc̣ – TP Huê”́ ppt

“Thưc̣ trạng sử dụng phương phaṕ thưc̣ nghiêṃ khách quan trong kiêm̉ tra, đánh giá ́ hoc̣ sinh trường THPT Quôć Hoc̣ – TP Huê”́ ppt

Báo cáo khoa học

... phương pháp kiểm tra – đánh giá có rất nhiều, đa dạng, cho nên cần phải lựa chon phương pháp phù hợp với thực tra ng nền giáo dục, với con người Việt Nam hiện đại. Phương ... việc đưa phương pháp trắc nghiệm khách quan vào kiểm tra – đánh giá vẫn còn nhiều bất cập và khó khăn.Từ những lý do trên tôi lựa chọn đề tài “Thực tra ng sử dụng phương ... dục không được kiểm tra, đánh giá một cách trung thực công bằng, tạo ra nhiều khe hở dẫn đến những tồn tại trong giáo dục. Thay đổi phương pháp kiểm tra – đánh giá là...
  • 2
  • 676
  • 4
Sáng kiến kinh nghiệm

Sáng kiến kinh nghiệm " ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ, ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG BỔ TÚC THPT MÔN VẬT LÝ " doc

Vật lý

... thực hiện đổi mới phương pháp kiểm tra, đánh giá, thể hiện của việc đổi mới phương pháp kiểm tra, đánh giá;  Hai là: Đổi mới phương pháp kiểm tra, đánh giá trong hoạt động dạy học môn Vật lý ... đề đổi mới phương pháp kiểm tra, đánh giá trong hoạt động dạy học môn vật lý chương trình BTTHPT. Trong đó, những vấn đề cần làm rõ là:  Một là: Đổi mới phương pháp kiểm tra, đánh giá trong ... PPDH bao gồm: phương pháp đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học viên; phương pháp ra đề kiểm tra nhằm thúc đẩy đổi mới PPDH phù hợp với đối tượng học viên bổ túc văn hoá; Ứng dụng...
  • 10
  • 1,067
  • 5
Báo cáo khoa học:

Báo cáo khoa học: "cải tiến phương pháp giảng dạy cần gắn liền với cải tiến phương pháp kiểm tra đánh giá" pptx

Báo cáo khoa học

... Zinkgraf thì kiểm tra bao hàm cả một quy trình xác định mục tiêu kiểm tra, soạn nội dung kiểm tra, chỉ đạo kiểm tra, chấm bài, đánh giá kết quả và đa ra các quyết định ([3] trang 8). Đánh giá theo ... khái niệm: kiểm tra - đánh giá. 2. Vai trò của kiểm tra - đánh giá Công tác kiểm tra - đánh giá thờng đợc thực hiện vì một trong những mục đích sau đây: - cải tiến quá trình dạy và học; - ... trình dạy học: nghiệm thu đầu ra của quy trình đó. Việc đánh giá học lực của sinh viên nhất thiết phải dựa trên các kết quả kiểm tra, và ngợc lại, kiểm tra phải nhằm mục đích đánh giá chất...
  • 4
  • 417
  • 0
Đổi mới phương pháp kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn kinh tế chính trị MácLênin ở trường Cao đẳng sư phạm Lạng Sơn

Đổi mới phương pháp kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn kinh tế chính trị MácLênin ở trường Cao đẳng sư phạm Lạng Sơn

Giáo dục học

... đánh giá. Nên có phương pháp đánh giá nào thìcó hình thức kiểm tra đó.* Kiểm tra, đánh giá trong dạy học KTCT Mác-Lênin Các nhà giáo dục học khi nghiên cứu phương pháp dạy học đều khẳngđịnh ... tra, là kết quả của kiểm tra, dựa vào kiểm tra. Nóicách khác, kiểm traphương tiện của đánh giá, quá trình đánh giá đượctiến hành bằng các hình thức kiểm tracác kỹ thuật thu thập thông ... kiểm tra có nghĩa là đã kèm trong đó sự đánh giá và ngược lại nói đánh giá tức là cầncó sự kiểm tra. * Kiểm tra, đánh giá trong giáo dụcTrong lĩnh vực giáo dục, có rất nhiều định nghĩa về kiểm...
  • 138
  • 1,186
  • 13
skkn áp dụng phương pháp đổi mới kiểm tra đánh giá học sinh ở bộ môn sinh học trong trường THCS

skkn áp dụng phương pháp đổi mới kiểm tra đánh giá học sinh ở bộ môn sinh học trong trường THCS

Giáo dục học

... dụng phương pháp đổi mới kiểm tra đánh giá học sinh ở bộ môn sinh học trong trường THCS Người viết 14Á p dụng phương pháp đổi mới kiểm tra đánh giá học sinh ở bộ môn sinh học trong trường ... sống.IV. Hình thức kiểm tra: Đối với học sinh lớp 9 vẫn giữ 2 hình thức kiểm tra : - Kiểm tra nói trong một tiết học (kiểm tra bài cũ). - Kiểm tra viết (kiểm tra 15’ hoặc 45’). Kiểm tra 15’ có thể ... củachương trình sinh học. VII. Nguyên tắc ra đề kiểm tra: - Căn cứ vào mục tiêu của bài của chương trình sinh học 9.6Á p dụng phương pháp đổi mới kiểm tra đánh giá học sinh ở bộ môn sinh học trong...
  • 15
  • 897
  • 1
skkn nghiên cứu phương pháp kiểm tra đánh giá nội dung thực hành để nâng cao chất lượng giờ học môn gdqp-an cho học sinh ở trường thpt

skkn nghiên cứu phương pháp kiểm tra đánh giá nội dung thực hành để nâng cao chất lượng giờ học môn gdqp-an cho học sinh ở trường thpt

Giáo dục học

... lượng giờ học môn GDQP-ANcho học sinh ở trường THPT”. Tôi tin tưởng qua phương thức kiểm tra đánh giá mới này các em học sinh sẽ tích cực hơn trong học tập môn GDQP - AN. Từ đó sẽ làm cho các em ... điểmthời gian chia hai- Cách thức tổ chức kiểm tra: B1: cho học sinh lập phiếu để đánh giá thông qua giấy học sinh và kẻ ô theo quy định thứ tự động tác được kiểm tra: 9SKKN MÔN GDQP- AN GV: ... Bộ GiáoDục và Đào tạo về việc tổ chức dạy, họcđánh giá kết quả học tập môn giáo dục quốc phòng – an ninh. Để góp phần vào thựchiện thành công về đổi mới phương pháp giáo dục và tổ chứcđánh...
  • 14
  • 714
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008