... thực hành giảicác dạng bài tập này trên lớp cũng như trong việc dạy bồi dưỡng họcsinh giỏi. Trong khi đó đề thi họcsinh giỏi Sinh lớp 9, thi tuyển sinh vào lớp 10… luôn đòi hỏi học sinh phải ... Số lượng cá thể F2 phải đủ lớn- Các gen phải nằm trên các NST khác nhau. II. PHƯƠNGPHÁPGIẢIBÀI TẬP. 1. Dạng bài toán thuận:Cách giải tương tự như ở bài toán thuận của lai một tính. Gồm ... dẫn họcsinh cách giải các dạng bàitập này ngay trong tiết lý thuyết và tiết giảibàitập được quy định trong phân phối chương trình.- Giáo viên có thể vận dụng đề tài này để dạy trong các...
... nhiệt học trong chương trìnhVật lý lớp 10,11. Đề ra phươngphápgiảibàitập Vật lý nói chung, phươngphápgiảicác loại bài tập vật lý theo phân loại, phươngphápgiải từng dạng bàitập cụ ... và phươngphápgiảicácbàitập nhiệt học …………………………Trang 2 3. Đối tượng nghiên cứu: Cácbàitập Vật lý phân tử và Nhiệt học lớp 10,11. 4. Nhiệm vụ nghiên cứu: Phân loại được cácbàitập ... với họcsinh trung học phổ thông, bàitập vật lý là một phương tiện quantrọng giúp họcsinh rèn luyện kỹ năng, kỹ xảo vận dụng lý thuyết đã học vào thựctiễn. Việc giảibàitập vật lý giúp các...
... THPT Lý Thường Kiệt – namninh87@gmail.com6 Các Phươngphápgiảibàitập Hóa học Phổ thông – Chuyên đề: AncolB- BÀITẬP VẬN DỤNGI – PHẦN TỰ LUẬN Bài 1:Cho 3,7 gam một rượu đơn chức tác dụng ... công thức cấu tạo của các ancol, biết thể tích các khí đo ở đktc.Biên soạn: Hoàng Nam Ninh – THPT Lý Thường Kiệt – namninh87@gmail.com3 Các Phươngphápgiảibàitập Hóa học Phổ thông – Chuyên ... Hoàng Nam Ninh – THPT Lý Thường Kiệt – namninh87@gmail.com5 Các Phươngphápgiảibàitập Hóa học Phổ thông – Chuyên đề: AncolDẠNG 1BÀI TẬP ANCOL TÁC DỤNG VỚI KIM LOẠI KIỀMA- CƠ SỞ LÝ THUYẾTx...
... của học sinh. +Tổng kết cácphươngphápgiảibài tập. +So sánh và đánh giá cácphươngpháp giải. 2.3.6.Phát triển tư duy sáng tạo cho họcsinh thông qua việc hướngdẫn họcsinh ra đề, tự giải ... chức các buổi ngoại khoá để các em họcsinh trao đổi về cách học tập của mình, phổ biến cách học của mình cho các bạn khác tham khảo.- Riêng sách tham khảo nên lưu hành những sách giảicácbàitập ... kiểu nhấtđịnh. Trong giảibàitập hoá học khả năng khái quát thể hiện ở năng lực học sinh biết phân dạng bàitập hoá học, và biết tìm phươngphápgiải chung cho từngdạng bài. 2.3.4.Rèn khả năng...
... Phơng pháp này thờng đợc áp dụng giảibài toán vô cơ và hữu cơ, tránh đợc việc lập nhiều phơng trình, từ đó sẽ không phải giải những hệ phơng trình phức tạp. II - Bi tập minh hoạ Bài 1. ... lợng kim loại thu đợc sau phản ứng. Phạm ngọc sơn Phơng phápgiải bi tập trắc nghiệm Dùng cho họcsinh ôn luyện thi đại học năm 2008 H nội - 2008 - Chất oxi hoá là HNO3 ... nguyên tố mà không cần quan tâm đến các quá trình biến đổi trung gian. - Cần kết hợp với các phơng pháp khác nh bảo toàn khối lợng, bảo toàn nguyên tố để giảibài toán. - Nếu có nhiều chất oxi...
... nhiệt học trong chương trình Vật lý lớp 10,11. Đề ra phươngphápgiảibàitập Vật lý nói chung, phươngphápgiảicác loại bài tập vật lý theo phân loại, phươngphápgiải từng dạng bàitập cụ ... dạng và phươngphápgiảicácbàitập nhiệt học …………………………Trang 42 Trường ĐH An Giang – Khoa Sư phạm ……………………………………………………………… Định dạng và phươngphápgiảicácbàitập nhiệt học …………………………Trang ... và phươngphápgiảicácbàitập nhiệt học …………………………Trang 2 3. Đối tượng nghiên cứu: Cácbàitập Vật lý phân tử và Nhiệt học lớp 10,11. 4. Nhiệm vụ nghiên cứu: Phân loại được cácbài tập...
... E. kết quả khác.* Cách giải thông thường:29Phân loại – phươngphápgiảibàitập hóa học Đồng Đức ThiệnPHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNGPHÁPGIẢIBÀITẬP HÓA HỌC Bài tập hóa học là phương tiện cơ bản nhất ... 0,5 MIII. Phươngpháp trung bình1. Nguyên tắc:2. Các ví dụ3. Bàitập tự giải 4. Bàitập trắc nghiệmIV. Phươngpháp đường chéoV.37Phân loại – phươngphápgiảibàitập hóa học Đồng Đức ... mới giải được. Do đó giải theo phươngpháp vô tình biến bài toán hóa học thành bàitập toán học, rất vất vả, cách giải dài, mất thời gian.Áp dụng phươngpháp bảo toàn điện tích giúp các em giải...
... Nêu bàitập về nhà- Yêu cầu họcsinhhọc bài, làm bài và chuẩn bị bài tiếp theo. Giải thích.→ Ghi bàitập về nhà: 1, 2, 3, 4,5 trang 103 sách giáo khoa và18.1 đến 18.6 trang 45, 46 sách bài ... thức.- Yêu cầu họcsinh về nhà làm các bài tập và câu hỏi trong sách giáo khoa.- Yêu cầu họcsinh làm C6.13Giáo án Vật lý 10 Cơ bảnmáy, yêu cầu họcsinh trả lời câu C1.- Yêu cầu họcsinh nhận ... dùng cho họcsinh trình bày cách chứng minh. Học sinh: - Ôn lại các khái niệm vận tốc, gia tốc ở bài 3. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của học sinh 1) Kiểm tra bài cũ-...
... TSĐH bài toán hình không gian luôn là dạng bàitập gây khó khăn cho học sinh. Nguyên nhân cơ bản là do họcsinh chưa biết phân biệt rõ ràng dạng bàitập ñể lựa chọn công cụ, phươngphápgiải ... của hình chóp. Khoảng cách từ trung ñiểm I của SH ñến mặt phẳng (SBC) bằng b. Tính thể tích khối chóp SABCD. 1 Chuyên ñề luyện thi ñại học PHƯƠNG PHÁPGIẢICÁCBÀITẬP HÌNH KHÔNG GIAN ... dvttaSππ== 10 ( Việc chuyển tính khoảng cách từ N ñến (SAC) sang tính khoảng cách từ B ñến (SAC) giúp ta ñơn giản hoá bài toán ñi rất nhiều. Các em họcsinh cần nghiên cứu kỹ dạng toán này ñể...
... hiện: Phươngphápgiảibàitập hóa học I. Cách giảibàitập lý thuyết: Bàitập lý thuyết thường đưa ra những câu hỏi dưới dạng lý thuyết xoay quanh những kiễn thức cơ bản ở THCS về các khái ... Đối với họcsinh THCS, đặc biệt là lớp 8 chúng ta khó có thể đưa để và giới thiệu với họcsinh về một cách cân bằng phương trình nào đó theo cácphươngpháp thông thường. Do vậy họcsinh THCS ... nghiệm ở đây vẫn chính là cácbàitập lý thuyết, cách giảibài tập về cơ bản giống như đã trình bầy. Sự khác nhau chính là trong đề bài có yếu tố làm thực nghiệm, đặt họcsinh vào những tình huống...
... HCOOCH2CH=CHCH3. D. HCOOCH=CHCH2CH3. * GV : Quảng Thanh Lý * - 3 -Ứng dụng phươngphápgiảibàitập hóa học ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC 2009Khối A ( Mã đề 175 )Câu 2. Hoà tan hết m gam ZnSO4 vào ... dụng phươngphápgiảibàitập hóa học soá C , : ,= =0 4 0 1 4Câu 35. Cho hỗn hợp gồm 1,12 gam Fe và 1,92 gam Cu vào 400 ml dd chứa hỗn hợp gồm H2SO4 0,5M và NaNO3 0,2M. Sau khi các phản ... Ứng dụng phươngphápgiảibàitập hóa học Câu 41. Este X (có khối lượng phân tử bằng 103 đvC) được điều chế từ một ancol...