... Xuõn Hng Các phươngphápgiúpgiảinhanhbàitoán trắc nghiệm hóahọc 1 CáC PHƯƠNGPHáPGiúPgiảinhanh bài toánhóahọCPhươngpháp là thầy của các thầy ( Talley Rand ) Các em thân ... phân tích và giải theo hai phương pháp: phươngpháp thông thường và phươngphápgiảinhanh để các em thấy được ưu điểm của việc áp dụng cácphươngphápgiảinhanh để giảibàitoán hóa. Đồng ... trong hóa học. Việc áp dụng các định luật này vào quá trình giảibàitoánhóa học không những giúpcác em nắm được bản chất của các phản ứng hóahọc mà còn giải nhanh cácbàitoán đó. Nếu các...
... NHANHBÀITOÁNHÓA HỌC Phươngpháp là Thầy của các Thầy” (Talley RandTalley RandTalley RandTalley Rand) §§§§1111. . . . PHƯƠNGPHÁP SƠ ĐPHƯƠNG PHÁP SƠ ĐPHƯƠNG PHÁP SƠ ĐPHƯƠNG PHÁP ... ngắn học sinh phải giải quyết một số lượng câu hỏi và bài tập khá lớn (trong ñó bài tập toán chiếm một tỉ lệ không nhỏ). Do ñó việc tìm ra cácphươngphápgiúpgiảinhanhbàitoánhóahọc có ... Bài toán trộn lẫn các chất với nhau là một dạng bài hay gặp trong chương trình hóahọc phổ thông. Ta có thể giảibài tập dạng này theo nhiều cách khác nhau, song cách giảinhanh nhất là “phương...
... NHANHBÀITOÁNHÓA HỌC Phươngpháp là Thầy của các Thầy” (Talley RandTalley RandTalley RandTalley Rand) §§§§1111. . . . PHƯƠNGPHÁP SƠ ĐPHƯƠNG PHÁP SƠ ĐPHƯƠNG PHÁP SƠ ĐPHƯƠNG PHÁP ... ngắn học sinh phải giải quyết một số lượng câu hỏi và bài tập khá lớn (trong ñó bài tập toán chiếm một tỉ lệ không nhỏ). Do ñó việc tìm ra cácphươngphápgiúpgiảinhanhbàitoánhóahọc có ... Bài toán trộn lẫn các chất với nhau là một dạng bài hay gặp trong chương trình hóahọc phổ thông. Ta có thể giảibài tập dạng này theo nhiều cách khác nhau, song cách giảinhanh nhất là “phương...
... I. CÁCPHƯƠNGPHÁPGIÚP GIẢI NHANHBÀITOÁNHÓA HỌC Phươngpháp là Thầy của các Thầy” (Talley RandTalley RandTalley RandTalley Rand) §§§§1111. . . . PHƯƠNGPHÁP SƠ ĐPHƯƠNG PHÁP ... học sinh phải giải quyết một số lượng câu hỏi và bài tập khá lớn (trong ñó bài tập toán chiếm một tỉ lệ không nhỏ). Do ñó việc tìm ra cácphươngphápgiúpgiảinhanhbàitoánhóahọc có một ý ... Bài toán trộn lẫn các chất với nhau là một dạng bài hay gặp trong chương trình hóahọc phổ thông. Ta có thể giảibài tập dạng này theo nhiều cách khác nhau, song cách giảinhanh nhất là “phương...
... HOẠT CÁCPHƯƠNG PHÁPĐỂ GIẢINHANHBÀITOÁNHOÁ HỌCThienVyHuyAdministrator of http://ebook.here.vnKể từ năm 2007, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã chính thức chuyển cấu trúc đề thi tuyển sinhĐại học, ... ngắn nhất. Để làm được như vậy, đa phần học sinh đều tìm đến những phương pháp giảitoánhoáhọc trong sách tham khảo hoặc trên các diễn đàn. Một vài phươngpháp đó là: bảotoàn (electron, điện ... 34,36.– GIẢI –Đây là một bài khá phổ biến, được nhiều học sinh quan tâm đến. Ở trên các diễn đàn trình bày khánhiều về phươngphápgiải của nó. Thầy Vũ Khắc Ngọc cũng đã đưa ra tận 18 cách giải...
... ngắn học sinh phải giải quyết một số lượng câu hỏi và bài tập khá lớn (trong ñó bài tập toán chiếm một tỉ lệ không nhỏ). Do ñó việc tìm ra cácphươngphápgiúpgiảinhanhbàitoánhóahọc ... trọng. Bài toán trộn lẫn các chất với nhau là một dạng bài hay gặp trong chương trình hóahọc phổ thông. Ta có thể giảibài tập dạng này theo nhiều cách khác nhau, song cách giảinhanh nhất là phương ... 0976053496CHƯƠNG I. CÁC PHƯƠNG PHÁP GIÚP GIẢI NHANHBÀI TOÁN HÓA HỌC“Phương pháp là Thầy của các Thầy” (Talley Rand)§1. PHƯƠNGPHÁP SƠ ĐỒ ĐƯỜNG CHÉOVới...
... §5. PHƯƠNGPHÁP BPHƯƠNG PHÁP BPHƯƠNG PHÁP BPHƯƠNG PHÁP BẢẢẢẢO TOÀN ELECTRON O TOÀN ELECTRON O TOÀN ELECTRON O TOÀN ELECTRON Nguyên tắc của phương pháp: “Khi có nhiều chất oxi hóa ... chỗ phươngpháp này còn có thể dùng ñể tính nhanh kết quả của nhiều dạng bài tập hóahọc khác. Sau ñây ta lần lượt xét các dạng bài tập này. Dạng 2: Bàitoán hỗn hợp 2 ñồng vị ðây là dạng bài ... §4. §4. §4. PHƯƠNGPHÁP BPHƯƠNG PHÁP BPHƯƠNG PHÁP BPHƯƠNG PHÁP BẢẢẢẢO TOÀN NGUYÊN TO TOÀN NGUYÊN TO TOÀN NGUYÊN TO TOÀN NGUYÊN TỐỐỐỐ Nguyên tắc chung của phươngpháp này là dựa...
... 7,36 Giải Phân tích: với bàitoán này nếu giải theo cách thông thờng , tức ặt số mol của các oxít lần lợt là x, y, z thìcó một khó khăn là ta không thể thiết lập ủ 4 phơng trình ể giải ra c các ... phơng pháp bảo to n khối l ợng v tăng giảm khối lợng l 2 anh em sinh ôi, vớimột bàitoán nếu giải c bằng phơng pháp này thì cũng có thể giải c bằng phơng pháp kia . Tuy nhiên, tuỳ từng bài ... 0,2.44 + 0,2.18 - - - -> mmuối = 26g8Xây dựng bàitoán có cách giải nhanh dạNG i: DựA VàO CHấT ĐầU Và CHấT CUốI Của QUá TRìNH PHảN ứNG Bài 1 : Cho hỗn hợp gồm 0,2mol Fe và 0,1mol Fe2O3...
... phươngphápgiảicácbàitoánhóahọc và các dạng bài tập hóa học. - Tuyển chọn một số phươngphápgiảinhanhcácbàitoánhóahọc và hệ thống bàitoán về kim loại trong hóahọc THPT, các đề ... phươngphápgiải toán hóahọc có nhiều, gây mất phương hướng cho học sinh trong việc vận dụng phươngpháp để giảinhanhcácbàitoánhóa học. Để giúphọc sinh có phươngphápgiảicácbàitoánhóa ... về cácphươngphápgiảicácbàitoánhóa học. Tuyển chọn một số phươngphápgiảinhanh phù hợp cho từng loại bài tập, đơn giản, ngắn gọn, dễ nhớ giúphọc sinh giảibàitoánhóa học. Áp dụng các...
... http://chuyentoan.tk Giải nhanhbàitoánhóahọc bằng phươngpháp “sơ đồ đường chéo” Tạp chí HóaHọc và Ứng dụng, số 7 (67) / 2009 GIẢI NHANHBÀITOÁNHÓA HỌCBẰNG PHƯƠNGPHÁP SƠ ĐỒ ĐƯỜNG CHÉO ... ngắn học sinh phải giải quyết một số lượng câu hỏi và bài tập khá lớn (trong đó bài tập toán chiếm một tỉ lệ không nhỏ). Do đó việc tìm ra cácphươngphápgiúpgiảinhanh bài toánhóahọc ... phương pháp sơ đồ đường chéo trong giảinhanh bài toánhóa học. Các dạng bài tập này rất đa dạng, vì vậy đòi hỏi chúng ta phải nắm vững phương pháp song cũng cần phải có sự vận dụng một cách...
... tượng, các phản ứng hóa học. Một số phươngphápgiúpgiảinhanh Một số phươngphápgiúpgiảinhanh bài tập trắc nghiệm Hoáhọc bài tập trắc nghiệm Hoá học Trong các phản ứng hoá học, ... một số bàitoán oxi hóa - khử, đặc biệt là những bàitoán phức tạp, nếu áp dụng phươngpháp đại số (phương phápcác em thường sử dụng), những bàitoán hóa học cơ bản, đơn giản có thể giải ngay ... giúp chúng ta nắm được bản chất của các phản ứng hoá giúp chúng ta nắm được bản chất của các phản ứng hoá học mà còn giảinhanhcácbàitoán đó. Nếu áp dụng tốt học mà còn giảinhanhcác bài...
... KẾT HỢP PHƯƠNGPHÁP QUY ĐỔI – TRUNG BÌNH – ĐƯỜNG CHÉO ĐỂ GIẢINHANHBÀITOÁNHÓAHỌC (Trích từ cuốn CácphươngphápgiảibàitoánHóahọc – NXB GD 2010) Vũ Khắc Ngọc Phòng Công nghệ Hóa sinh ... nhận thức và phươngpháp trong cả việc dạy và học của giáo viên và học sinh. Trong số cácphương pháp giải toánHóahọc thì Trung bình, Đường chéo và Quy đổi là những phươngpháp nhanh, hiệu ... hợp cácphươngpháp tư duy sáng tạo, dựa vào những giả định Hóa học và Toánhọc phi thực tế giúp tính nhanhcác giá trị lượng chất của một hỗn hợp phức tạp. Sự kết hợp khéo léo 3 phương pháp...
... án C. Giải nhanhbàitoánhóahọc bằng phươngpháp “sơ đồ đường chéo” Tạp chí HóaHọc và Ứng dụng, số 7 (67) / 2007Lê Phạm Thành Giáo viên truongtructuyen.vn- 1 -GIẢI NHANHBÀITOÁNHÓA HỌCBẰNG ... hỏi và bài tập khá lớn(trong đó bài tập toán chiếm một tỉ lệ không nhỏ).Do đó việc tìm ra cácphươngphápgiúp giải nhanhbàitoánhóahọc có một ý nghĩa quan trọng. Bài toán trộn lẫn các chất ... Giảinhanhbàitoánhóahọc bằng phươngpháp “sơ đồ đường chéo” Tạp chí HóaHọc và Ứng dụng, số 7 (67) / 2007Lê Phạm Thành Giáo viên truongtructuyen.vn- 2 -Dạng 2: Bàitoán hỗn hợp...
... aDung dịch chỉ có các ion : Fe , Cu v SOTheo BTĐT : 3.0,12 2.2a 2.2.0,12 + 2a a 0,06 Đáp án D.D. Bi tpluyntpChuyên đề: PhươngphápgiảinhanhbàitoánHóa Học Phần4 Phương pháp Bảo toàn điện ... haNộidungA. Nội dung phươngpháp và những chú ý quan trọngB. Các thí dụ minh họaC. Kếthợpphương pháp bảotoànđiệntích–bảotoànelectronD. Bài tậpluyệntậpPhần4. Phươngpháp bảotoànđiện tíchThí ... âm”.Đâychínhlàcơ sởđểthiếtlậpphương trình biểudiễnmốiliênhệ giữacácion trong dung dịch.• Áp dụng :+ Tính lượng (số mol, nồng độ) các ion trong dung dịch.+ Bàitoán xử lí nước cứng.+ Bàitoán pha dung dịch....
... Hướng dẫn giảiGọi số mol Cl2 là x và số mol O2 là y ta có: 71x + 32y = 15,8 (bảo toàn khối lượng) PHẦN 1GIỚI THIỆU CÁC CHUYÊN ĐỀ GIẢI NHANH BÀI TẬP HÓA HỌCCHUYÊN ĐỀ 1 : PHƯƠNGPHÁP ĐƯỜNG ... - Trong phản ứng oxi hóa - khử, tổng số mol electron mà các chất khử nhường luôn bằng tổng sốmol elctron mà các chất oxi hóa nhận. ● Lưu ý : Khi giảibài tập bằng phươngpháp bảo toàn electron ... chất oxi hóa; trạng thái số oxi hóa của chất khử, chất oxi hóa trước vàsau phản ứng; không cần quan tâm đến trạng thái oxi hóa của chất khử và chất oxi hóa ở các quátrình trung gian. 3. Các ví...