... Phươngchâm cách thức: nửa úp nửa mở:+ Phươngchâm quan hệ: đánh trống lảng.Lưu ý: Việc xếp các thành ngữ vào một phươngchâmhộithoại nào đó chỉ mang tính tương đối, thường thì cácphươngchâm ... giao tiếp. Để tránh tình trạng này, khi hộithoại phải nói đúng vào đề tài giao tiếp, nói đúng vào vấn đề cùng quan tâm. Đó chính là phươngchâm quan hệ trong hội thoại. 2. Phươngchâm cách ... của các thành ngữ;- Cácphươngchâm có liên quan trực tiếp: + Phươngchâm lịch sự: nói băm nói bổ; nói như đấm vào tai; điều nặng tiếng nhẹ; mồm loa mép giải; nói như dùi đục chấm mắm cáy;+ Phương...
... về cácphươngchâmhộithoại (phương châm về lượng, phương châm về chất, phươngchâm quan hệ, phươngchâm cách thức, phươngchâm lịch sự) và cho biết em đã được biết đến sự không tuân thủ phương ... không tuân thủ phươngchâmhộithoại nào?Ở đây, người bố đã không chú ý đến phươngchâm cách thức. Đứa con 5 tuổi (chưa học lớp 1) không thể I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Phươngchâmhộithoại trong ... đúng phươngchâm lịch sự không? Vì sao?Gợi ý: Để biết một phươngchâmhộithoại nào đó có được tuân thủ hay không, ta phải đặt nó trong tình huống giao tiếp cụ thể để xem xét. Phươngchâmhội thoại...
... cách nói đó có ảnh hởng ntn trong giao tiếp? Làm cho ngời ngời nghe khó tiếp nhậnkhông đúng nội dung đợc truyền đạt.? Vậy trong giao tiếp cần rút ra bài học gì? GV Chúng ta có thể hiểu theo ... ngời nghe có thể hiểu theo nhiều cách. Bởi những câu nói nh vậy khiến cho ngời nói và ngời nghe không hiểu nhau, gây trở ngại lớn cho quá trình giao tiếp ?. Vậy khi giao tiếp cần chú ý điều ... ngời khác, -> Dùng để chỉ cách nói rờm rà Lúng búng nh ngậm hạt thị -> Dùng để chỉ cách nói ấp úng không thành lời,không rành mạch.Khi giao tiếp chú ý cách nói ngắn gọn rành mạch.*...
... phạm phươngchâm này?Gợi ý: Trả lời câu hỏi: Phươngchâm về chất là gì? Như thế nào thì bị xem là vi phạm phươngchâm về chất? Từ đó phân biệt nội dung giữa các câu trên.4. Trong truyện sau, phương ... Hãy cho biết các từ ngữ trên có tác dụng gì trong diễn đạt?- Hai nhóm từ ngữ trên thuộc những phươngchâmhộithoại nào?Gợi ý:- Để đảm bảo phươngchâm về chất, người tham gia hộithoại phải ... lưu ý điều gì? Các từ ngữ trong nhóm (a) có tác dụng như thế nào trong việc đảm bảo phươngchâm này?- Để đảm bảo phươngchâm về lượng, người tham gia hộithoại phải lưu ý điều gì? Các từ ngữ trong...
... làng Củng cố•- Kể tên cácphươngchâmhộithoại đã học? Theo em phươngchâmhộithoại nào quan trọng nhất?- Tình huống hộithoại sau người nói có vi phạm phương châm quan hệ không? Người ... xói phươngchâm lịch sựNói mạnh, gây ức chế ,khó nghe phươngchâm lịch sựCố ý né tránh vấn đề mà người đối thoại muốn trao đổi Phương châm quan hệ 2. Phươngchâm lịch sự•Khi giao tiếp, ... sáng tác 2. Phươngchâm cách thức:•- Khi giao tiếp cần nói ngắn gọn, rành mạch, ý rõ ràng-Tránh cách nói mơ hồ (tối nghóa) Đáp án Nội dung thông tin thừa Vi phạm phươngchâm về lượng•-...
... nh÷ng ®iÒu mµ m×nh kh«ng tin lµ ®óng hay kh«ng cã b»ng chøng x¸c thùc . Tiết 3 : Các phươngchâmhộithoại I. Phươngchâm về lượng 1. Ví dụ An : Cậu có biết bơi không ? Ba : Biết chứ , thậm ... A, B đúngCâu 1 : Em hiểu thế nào là lượt lời trong hộithoại ? 1. Ví dụI. Phươngchâm về lượngKhông nên nói ít hơn những gì mà giao tiếp đòi hỏiLợn cưới , áo mới Có anh tính hay khoe của ... nói cuộinói dốinói mò* Từ ngữ :- Nói một cách hú họa , không có căn cứ là - Nói nhảm nhí , vu vơ lànói có sách , mách có chứng II. Phươngchâm về chất 1. Ví dụQuả bí khổng lồ Hai...
... ngheA. Phươngchâm lịch sựB. Phươngchâm về chấtC. Phươngchâm quan hệD. Phươngchâm cách thức1. Trong giao tuếp nói lạc đề là vi phạm phươngchâmhộithoại nào?A. Phươngchâm về lượng C. Phương ... không thiếu, không thừa.CÁC PHƯƠNGCHÂMHỘITHOẠI I. Phươngchâm về lượng1. Bài tập2. Nhận xét: CÁC PHƯƠNGCHÂMHỘI THOẠII. Phươngchâm quan hệ.II. Phươngchâm cách thức. 1. Bài tập2. ... người nói. 3. Ghi nhớ: Khi giao tiếp cần chú ý nói ngắn gọn, rành mạch, tránh cách nói mơ hồ (phương châm cách thức) CÁC PHƯƠNGCHÂMHỘITHOẠI I. Phươngchâm vế lượngII. Phươngchâm về chất1....
... hệ giữa phươngchâmhộithoại với tình huống giao tiếp. - Những trường hợp không tuân thủ phươngchâmhội thoại. 2. Kỹ năng:- Lựa chọn đúng phươngchâmhộithoại trong quá trình giao tiếp. - ... giữa cácphươngchâmhộithoại với tình huống giao tiếp - Đánh giá được hiệu quả diễn đạt ở những trường hợp tuân thủ (hoặc khôngtuân thủ) cácphươngchâmhộithoại trong những hoàn cảnh giao tiếp ... Có thể không tuân thủ phương châmhộithoại nào?H. đọc 3/ 37 3. Bác sĩ nói với bệnhnhân về chứng bệnhnan y → phương châm về chất4. “Tiền bạc chỉ là tiềnbạc” Phương châm về lượng.Đọc ghi...
... :Tiết : 3 Ngày dạy : CÁC PHƯƠNGCHÂMHỘI THOẠII. MỤC TIÊU :- Nắm được những hiểu biết cốt yếu về hai phươngchâmhộithoại : phươngchâm về lượng, phương châm về chất.- Biết vận dụng cácphương ... tích được cách sử dụng phươngchâm về lượng và phươngchâm về chất trong một tình huống giao tiếp cụ thể.- Vận dụng phươngchâm về lượng, phươngchâm về chất trong hoạt động giáo tiếp. III. ... chất.- Biết vận dụng cácphươngchâm về lượng, phươngchâm về chất trong hoạt động giao tiếp. II. KIẾN THỨC CHUẨN :1. Kiến thức : Nội dung phươngchâm về lượng, phươngchâm về chất.2. Kó năng :-...