... dungBiểu diễn điểm Phép biến đổi khái quát Các phép biến đổi hình học Các phép biến đổi hệ trụcChuyển đổi quan sát5.1.Mục đíchMô phỏng hình ảnh trongkhônggian thực hai chiều lên ... hình))'y,'x('M)y,x(MT→×=×=ytly'yxtlx'x=1000tly000tlxT4. Cácphép biến đổi hệ trục toạ độ Phép biến đổi hệ trục toạ độ là phép biến đổi nghịch đảo của phép biến đổi vật:Thệtrục= Tvật-1 Hai phép biến đổi được gọi là ... y')+=+=ny'ymx'x=1nm010001T3.3. Phép biến đổi tỉ lệ tại gốc toạ độCo dãn so với gốc toạ độ:Công thức biến đổi:với tlx, tly là các hệ số tỉ lệMa trận biến đổi:Nhận xét:tlx=tly: phép biến đổi đồng dạng tlx=tly...
... vectơ này đồng phẳng. Từ định nghĩa đó ta suy ra: nếu ta vẽ Vectơ và cácphép toán vectơ trong không gian 1. Vectơ trongkhônggian Khái niệm vectơ trongkhônggian và những phép toán ... vectơ, các vectơ cùng phương, các vectơ cùng hướng, độ dài vectơ, vectơ bằng nhau, phép cộng phép trừ vectơ và các tính chất, phép nhân vectơ với một số, tích vô hướng của hai vectơ và các tính ... ra một số ví dụ áp dụng vào vectơ trongkhông gian. 2. Các ví dụ Ví dụ 1. Chứng minh rằng G là trọng tâm của tứ diện ABCD khi và chỉ khi nó thỏa mãn một trong hai điều kiện sau đây: a) b)...
... nội dung Phép dời hình và phépđồngdạng trong mặt phẳng ở trƣờng phổ thông 22 Kết luận chƣơng 1 23 Chƣơng 2. XÂY DỰNG CÁC GIÁO ÁN DẠY HỌC CHƢƠNG PHÉP DỜI HÌNH VÀ PHÉPĐỒNGDẠNGTRONG MẶT ... tiễn việc dạy học nội dung Phép dời hình và phépđồngdạngtrong mặt phẳng ở trƣờng phổ thông. Điều cơ bản trong phƣơng pháp dạy học này là: - Là phƣơng pháp trong đó học sinh độc lập giải ... các phƣơng pháp dùng lời, nhóm các phƣơng pháp trực quan, nhóm các phƣơng pháp thực hành. Trong nhóm các phƣơng pháp dùng lời có phƣơng pháp vấn đáp đƣợc sử dụng nhiều hơn trong dạy học. Trong...
... nội dung Phép dời hình và phépđồngdạng trong mặt phẳng ở trƣờng phổ thông 22 Kết luận chƣơng 1 23 Chƣơng 2. XÂY DỰNG CÁC GIÁO ÁN DẠY HỌC CHƢƠNG PHÉP DỜI HÌNH VÀ PHÉPĐỒNGDẠNGTRONG MẶT ... và phépđồng dạng. 2.1.3. Mục tiêu Làm cho học sinh nắm đƣợc định nghĩa cácphép biến hình trong mặt phẳng, giúp các em nắm đƣợc các kiến thức cơ bản, biết nhìn nhận các hình hình học trong ... PHÁT HIỆN DẠY HỌC CHƢƠNG PHÉP DỜI HÌNH VÀ PHÉPĐỒNGDẠNGTRONG MẶT PHẲNG”. 2. Mục đích nghiên cứu Xây dựng những giáo án dạy học chƣơng Phép dời hình và phépđồng dạng trong mặt phẳng bằng phƣơng...
... sự đồng nhất nhiệt độ để đánh giá các vùng đồng nhất tiến đến việc xác định các vị trí cần kiểmsoát.(2) Mô hình hóa tìm các tham số vật lý có ý nghĩa có thểsử dụng để kiểm soát trong vùng không ... biểu diễn nhiệt độ sản phẩm và môi trường trong quá trình thanh trùng14Mục tiêu nghiên cứuKiểm soát nhiệt độ và sự đồng nhất của nhiệt độ trong khônggian 3D của thiết bị thanh trùng.Để đạt ... đổi trong quá trình thí nghiệm. Các giả sử dùng trong nghiên cứu:Kết quả thảo luận2.522.52.512.522.56.519.532.5Width (m)Thoi gian 20 min Dong nhat = 38.8889%Length (m)Height (m)Đồng...
... 7. phépđồng dạng 1. Mục tiêu1.1. Về kiến thức- Nắm đợc khái niệm phépđồng dạng. - Các tính chất của phépđồng dạng. 1.2. Về kỹ năng- Tìm ảnh của một điểm, ảnh của một hình qua phépđồng dạng. - ... ABC có đồngdạng hay không? 4.3. Bài mớiHoạt động 11. định nghĩa phépđồng dạng * GV nêu vấn đề:- Phép đối xứng tâm O, phép vị tự là những phépđồng dạng H1. HÃy nêu định nghĩa đồngdạng theo ... hình qua phépđồng dạng. - Hai phépđồngdạng khác nhau khi nào.- Liên hệ đợc mối quan hệ của phépđồngdạng với cácphép biến hình khác.- Xác định đợc phépđồngdạng khi biết ảnh và tạo ảnh...
... biến của nhóm đồng dạng. Các định lí nói về các hệ thức lượng trong tam giác, trong đường tròn đều là các định lí của nhóm hình học đồng dạng. Các bài toán mà ta thường gặp trong chương trình ... Một khái niệm, một tính chất hay một đại lượng được giữ nguyên qua cácphépđồngdạng gọi là một bất biến của nhóm đồng dạng. Ví dụ như tỉ số độ dài của hai đoạn thẳng, độ lớn của góc, sự ... “Cho một hình vuông, cho một tam giác đều,…” mà không có thêm các yêu cầu khác về độ lớn của chúng nghĩa là chúng ta có thể làm các bài toán đó bằng các hình vẽ to, nhỏ khác nhau mà vẫn đảm bảo...
... là đồngdạng với hình H’ nếu có2. Hai hình đồng dạng: Ví dụ 2: a) Chứng minh hai hình tứ diện đều bất kỳ đều đồng dạng. b) Chứng minh hai hình lập phương bất kỳ đều đồng dạng. một phép ... A’B’C’D’.AD’B’C’A’DCBI1. Phép vị tự trongkhông gian: Ký hiệu: V(O, k)Nhận xét:+ Phép vị tự biến tâm vị tự thành chính nó.+ k>0 (k<0) M, M’ cùng phía (khác phía) đối với O+ Khi k = 1 phép vị tự phépđồng ... Khi k = -1 phép vị tự phép đối xúng qua tâm vị tự.a) Định nghĩa:Cho điểm O cố định và một số k không đổi, k≠0. Phép biến hình biến mỗi điểm M thành điểm M` sao cho: được gọi là phép vị...
... chất cùng các biểu thức toạ độ của các phép Tịnh tiến, Đối xứng trục, Đối xứng tâm, phép Quay, phépĐồng dạng. khái niệm về phép dời hình, hai hình bằng nhau, hai hình đồng dạng. Nắm đợc các thuật ... năng:Giải đợc các bài tập về phép biến hình đơn giản bằng phép biến hình, nhận dạng đợc các hình trong thực tiễn có các tính chất liên quan đến cácphép biến hình ( tính đối xứng, tính đồngdạng ) ... uuuur Phép dời hình và phépđồngdạngtrong mặt phẳngMục tiêu:- Nắm chắc các định nghĩa của từng phép biến hình và hiểu đợc mỗi phép biến hình là một quy tắc cho tơng ứng mỗi điểm M trong...