0

các phép tính đại số của các hàm khả vi tại một điểm

2-9 Cac phep tinh dai so.doc

2-9 Cac phep tinh dai so.doc

Công nghệ thông tin

... Giải thích: Điểm hàm số điểm (0,x), nghiệm hàm số Nếu hàm số có nhiều nghiệm tìm nghiệm gần giá trò x0 fun: tên hàm số c) dụ: Tìm giá trò hàm số: x2-5x+3 Trước tiên ta khai báo hàm số f tập tin ... hàm số b) Cú pháp: fplot(‘fun’,[xmin,xmax] c) Giải thích: fun: tên hàm số xmin, xmax: xác đònh khoảng cần vẽ d) dụ: fplot(‘x.^3-2*x-5’,[0,2]); grid; Lệnh FZERO a) Công dụng: Tìm điểm hàm số ... biến chứa kết fuction: tên hàm số x1, x2: khoảng khảo sát d) dụ: Tìm giá trò nhỏ hàm số: x3-2x-5 khoảng [0 x =fmin(‘x.^3-2*x-5’,0,2); x = 0.8165 y = f(x) Trang 2] Vietebooks Nguyễn Hồng Cương...
  • 11
  • 634
  • 0
Các phép tính đại số

Các phép tính đại số

Kỹ thuật lập trình

... Giải thích: Điểm hàm số điểm (0,x), nghiệm hàm số Nếu hàm số có nhiều nghiệm tìm nghiệm gần giá trò x0 fun: tên hàm số c) dụ: Tìm giá trò hàm số: x2-5x+3 Trước tiên ta khai báo hàm số f tập tin ... hàm số b) Cú pháp: fplot(‘fun’,[xmin,xmax] c) Giải thích: fun: tên hàm số xmin, xmax: xác đònh khoảng cần vẽ d) dụ: fplot(‘x.^3-2*x-5’,[0,2]); grid; Lệnh FZERO a) Công dụng: Tìm điểm hàm số ... biến chứa kết fuction: tên hàm số x1, x2: khoảng khảo sát d) dụ: Tìm giá trò nhỏ hàm số: x3-2x-5 khoảng [0 x =fmin(‘x.^3-2*x-5’,0,2); x = 0.8165 y = f(x) Trang 2] Vietebooks Nguyễn Hồng Cương...
  • 11
  • 525
  • 0
Ứng dụng của các định lý về các hàm khả vi vào giải các bài toán sơ cấp

Ứng dụng của các định lý về các hàm khả vi vào giải các bài toán cấp

Toán học

... ta nói hàm f khả vi x0 b, Cho U tập hợp mở R, f: U→R hàm xác định U Hàm f gọi khả vi U f khả vi điểm U Khi hàm số f’: U→R, x→f’(x) gọi đạo hàm hàm số f U Nếu f’ liên tục U ta nói f khả vi liên ... Ninh Đối tượng phạm vi nghiên cứu Nghiên cứu số ứng dụng định lý hàm khả vi vào giải toán cấp có cách giải dụ cụ thể Nhiệm vụ nghiên cứu Một số ứng dụng định lý hàm khả vi vào giải toán ... dụ Giả sử hàm số f(x) khả vi [0,1] thoả mãn: f(0) = 0; f(1) = 1; 0 f(x)  1;  x R CMR: Tồn a, b (0,1), a  b, cho f’(a).f’(b) = Giải Xét hàm số: g(x) = f(x) + x - hàm số khả vi [0,1] Khi...
  • 64
  • 591
  • 0
CỦNG CỐ CÁC TÍNH CHẤT CỦA BỐN PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN pptx

CỦNG CỐ CÁC TÍNH CHẤT CỦA BỐN PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN pptx

Toán học

... = 49 x 75 - x x 25 + 53 x 75 = 75 x (49 - + 53) = 75 x 100 = 7500 Bài tập Tính nhanh a/ 74 x 18 + 740 x + 22 x 74 = 74 x 18 + 74 x 60 + 22 x 74 = 74 x ( 18 + 60 + 22) = 74 ... + 20 x 15 = 31 x 15 + 15 x 50 -15 + 20 x 15 = 15 x (31 + 50 - + 20 ) = 15 x 100 = 1500 Bài tập Tính nhanh a/ 23 + 123 + 77 + 877 = 23 + 77 + 123 + 877 = 100 + 1000 = 1100 b/ 25 x 122 x x 10 =...
  • 3
  • 1,459
  • 16
Điều chỉnh, bổ sung giấy phép thành lập văn phòng đại diện của thương nhân nước ngoài tại Việt Nam (trong khu kinh tế).(Áp dụng cho các trường hợp thay đổi người đứng đầu, thay đổi địa điểm đặt trụ sở, thay đổi tên gọi hoặc họat động của VPĐD) docx

Điều chỉnh, bổ sung giấy phép thành lập văn phòng đại diện của thương nhân nước ngoài tại Việt Nam (trong khu kinh tế).(Áp dụng cho các trường hợp thay đổi người đứng đầu, thay đổi địa điểm đặt trụ sở, thay đổi tên gọi hoặc họat động của VPĐD) docx

Thủ tục hành chính

... phép thành lập Văn phòng đại diện cấp Số hồ sơ: 01 (bộ) Tên mẫu đơn, mẫu tờ khai Văn qui định Đơn đề nghị sửa đổi, bổ sung Giấy phép thành lập Thông tư số Văn phòng đại diện (theo Mẫu MĐ-2 Phụ ... bổ sung Giấy phép thành lập Văn phòng đại diện, Chi nhánh theo mẫu MĐ-2 Phụ lục I Thông tư 11/2006/TT-BTM Bộ Thương mại đại diện có thẩm quyền thương nhân nước ký; - Bản gốc Giấy phép thành lập ... Kết vi c thực TTHC: Giấy phép Các bước Tên bước Mô tả bước Bước Doanh nghiệp chuẩn bị đầy đủ hồ theo quy định Bước Người đại diện theo pháp luật doanh nghiệp, người đại diện theo ủy quyền (có...
  • 5
  • 520
  • 0
Các tính chất đại số của hệ mã RSA và khả năng mở rộng - NCS. Trần Đình Long

Các tính chất đại số của hệ mã RSA và khả năng mở rộng - NCS. Trần Đình Long

Tiến sĩ

... công thức tính cho hệ thức sau, cách đưa về tọa độ : Vành số nguyên Gauss vành vành của trường số phức Chuẩn tính Các ước của đơn vi Một phần tử nguyên tố chỉ tích của ước đơn vi với phần ... của nhiều số nguyên tố phân biệt Sinh khóa-Chọn hai số nguyên tố phân biệt tính (MultiPrime RSA), T Takagi khảo sát có dạng hai số -Chọn số nguyên mà với nguyên tố phân biệt, còn số nguyên ... hai số nguyên thỏa mãn Đinh lý Lagrange lý thuyết nhóm suy ma trận đơn vi Từ với Điều cho phép mã hóa thành Xét vành đa thức với số nguyên tố Chọn hai đa thức bất khả giải mã cách tính...
  • 12
  • 366
  • 1
Các tính chất đại số của hệ mã công khai RSA và khả năng mở rộng

Các tính chất đại số của hệ mã công khai RSA và khả năng mở rộng

Tiến sĩ

... chia phép chia số nguyên Với sinh Hàm tập bội số u r số , vành thương ch nh ch nh số phần tử khả nghịch ch nh số số tập u r số nguyên tố , chuẩn t nh nguyên tố c ng với với , Hàm t ch hai 32 số ... 18 Một số hữu tỷ dương đưa dạng liên phân số thuật toán sau Repeat Until Ngược lại, biết số nguyên ta t nh thuật toán sau , đặt Tính , đặt Tính For to Tính Endfor Một tính chất thấy liên phân số ... liên phân số Cách thám mã RSA liên phân số M Wi n r đưa năm Chi tiết cách thám mã đọc [57], mô tả cách tóm tắt lại sau 1.5.1.1.1 Liên phân số Với số nguyên dương để ch …))) liên phân số số nguyên,...
  • 91
  • 755
  • 7
Ôn tập: Các phép tính với số tự nhiên

Ôn tập: Các phép tính với số tự nhiên

Toán học

... + a (a + b) + c = a + (b + c) a + = + a =a SGK - 162 Th ngy 16 thỏng nm 2009 Toỏn Bài 1: Đặt tính tính 195 + 785 195 + 785 98 342 - 185 342 185 157 SGK - 162 Th ngy 16 thỏng nm 2009 Toán Bài ... 435 x = 480 - 126 x = 435 + 209 x = x = 354 644 SGK - 162 Th ngy 16 thỏng nm 2009 Toỏn Bài 4: Tính cách thuận tiện nhất: a) 268 + 99 + 501 = 268 + ( 99 + 501 ) = 268 + 600 = 868 b) 168 + 080 + ... quyờn gúp c l : 475 - 184 = 291 (quyn) C hai trng quyờn gúp c s v l : 475 + 291 = 766 (quyn) Đáp số: 766 quyn a a + b = b + a (a + b) + c = + (b + c) a a + = + a = 0 a - = a a - a = ...
  • 8
  • 3,720
  • 13
Các cấu trúc đại số của tập thô và ngữ nghĩa của tập mờ trong lý thuyết tập thô

Các cấu trúc đại số của tập thô và ngữ nghĩa của tập mờ trong lý thuyết tập thô

Khoa học xã hội

... hay mi nh c vit di dng mt vect X = {xi S} vi S l li vuụng i din cho li nh ụi ngi ta s dng X di dng vect mt chiu theo tng dũng ca bc nh: X = [x1 x2 xN ]T vi N l tng s im nh Nh vy, vi mt nh kớch ... Nu, vi quan h tng t (12), ta cú: C (X) C (X) thỡ H X : L2 (H) L1 (H) H U#1 (H) U#2 (H) # # Mnh 1.2.4 Cho K(X) l mt h thụng tin giỏ tr thc (ngha l val(X) R) v , [0, 1] vi Khi ú, vi ... i vi quan h bc cu R, vi mi x, y U , nu xRy thỡ Rs (y) Rs (x) Khi ú ta cú kt ni gia R v R v R : R l ni tip v bc cu [xRy x R y] R l ni tip o v bc cu [xRy x R y] (2.22) Mụ hỡnh Euclide i vi...
  • 26
  • 585
  • 1
Các phép tính về số tự nhiên, điếm số pot

Các phép tính về số tự nhiên, điếm số pot

Toán học

... số sách cần dùng 1995 chữ số a, Cuốn sách có trang ? b, Chữ số thứ 1000 trang chữ số nào? Trang Giải a) Để vi t số có ; chữ số cần + 90 = 189 chữ số Vậy số trang số có chữ số Số số có chữ số ... Trong số tự nhiên từ 100 đến 10000 có số mà cách vi t chúng có chữ số giống Giải Loại có chữ số: aaa có số Loại có chữ số: aaab Có cách chọn; b có cách chọn b có vị trí khác => có = 324 số Vậy ... 100 98 Bài tập 9: Đem số có chữ số giống chia cho số có chữ số giống đ-ợc th-ơng 16 số d- Nếu số bị chia số chia bớt chữ số th-ơng không đổi số d- giảm 200 đơn vị, tìm số đó? Giải aaaa = 16 ...
  • 5
  • 2,058
  • 4
Các đồng nhất thức đại số sinh bởi hàm lượng giác và áp dụng

Các đồng nhất thức đại số sinh bởi hàm lượng giác và áp dụng

Toán học

... Ỉ Ë Å × ¼º º¼½º½¿ ÄÍ Ỉ Ỵ Ỉ ÌÀ È Ë ÌÇ Ỉ À Ỉ Ị Ị Ĩ ˺ ÌËÃÀº Ỉ Í éỈ Ỵ Ỉ Å Í ÌÀ Á Ỉ Í ỉỈ ¹ Ỉ Å ¾¼½¿ Số hóa Trung tâm Học liệu http://lrc.tnu.edu.vn/ ½ Å Ð Å Ù ½ Ị Ø Ð Ị ¾ ¾ ½º½ Å Ø × Ị Ị Ø Ø Ø ... Ơ Ị ØỊ ººº ÷Ị ÐÙ Ị ÷ Ơ Ị ØỊ × ºº Ị Ø Ị Ø × Ị ººººººººººººººººººººº ºººººº ºººººº ơỊ Ð ºººººº Ĩ Số hóa Trung tâm Học liệu ºº ºº ºº ºº ºº ºº http://lrc.tnu.edu.vn/ × ºº ºº Ị ºº ½¼ ½¾ ½¾ ½ ½ ¾ ¾ ... Ị Ú ĨỊ Ị ơỊ ÕÙ Ù ÐÙ Ị Ú Ị Ý Ị¸ Ơ ĨỊ Ơ Ịº É٠ݸ Ø Ị Ü Ị Ð Đ ỊØ Ị Đ ÷Ù¸ Ơ Ị Ë Ù ¸ Ơ Ị Ĩ Ø Ĩ¸ Ĩ Số hóa Trung tâm Học liệu http://lrc.tnu.edu.vn/ ¿ ÌĨ Ị ¹ Ì Ị ÌƯ Ị ÀÃÀ¸ Ì Ø Ĩ óÙ ÷Ị Ø Ù Ị Ð ØƯĨỊ...
  • 90
  • 857
  • 1
Báo cáo nghiên cứu khoa học

Báo cáo nghiên cứu khoa học " DUNG LƯỢNG VÀ DẠNG ĐẠI SỐ CỦA CÁC ÁNH XẠ ĐA TRỊ GIẢI TÍCH " doc

Báo cáo khoa học

... P (Y) = {các tập Y}, Fc (Y) = {các tập compact khác rỗng Y}, Ff (Y) = {các tập hữu hạn khác rỗng Y} Một ánh xạ S : X  P (Y) gọi ánh xạ đa trị Với A  X, B  Y, ta thường vi t S –1 (B) = ... tích K  H C \ {0} K(0)  H (0) TÀI LIỆU THAM KHẢO Bành Đức Dũng Một số tính chất ánh xạ đa trị giải tích, Luận văn Thạc sỹ, (2001) Trần Ngọc Giao Hàm giá trị tập giải tích thác triển chúng, Luận ... la  K ()  r, với   G Đặt r = sup { K () :   G } Ta chứng minh r số cần tìm Thật vậy,  giả sử ngược lại tồn số r ’  r cho C n 2 ( E r ' )  với Er’ = {  G :  K ()  r ’} Chứng...
  • 8
  • 467
  • 1
bai:on tap cac phep tinh voi so do thoi gian

bai:on tap cac phep tinh voi so do thoi gian

Tiểu học

... Bài 1 :Tính tỉ số phần trăm của: 7,2 3,2 Bài 2: Lớp 5A dự định trồng 180 cây, đến trồng 45% số Hỏi theo dự định, lớp 5A phải trồng nữa? Toán: Ôn tập phép tính với số đo thời gian Bài 1: Tính: ... Cộng số đo thời gian: - Sau kết quả, số đo có đơn vị thấp đổi thành đơn vị cao liền kề phải dựa vào bảng đơn vị đo Trừ số đo thời gian: - Khi thực phép trừ số đo thời gian mà số đo theo đơn vị số ... 10km/giờ - Thời gian : ? Củng cố dặn dò: - Bài học củng cố phép tính với số đo thời gian - Các em nhà ôn tập lại công thức tính chu vi diện tích hình học để học tốt sau ...
  • 11
  • 1,510
  • 0
on tap cac phep tinh voi so do thoi gian

on tap cac phep tinh voi so do thoi gian

Tiểu học

... Bài 1 :Tính tỉ số phần trăm của: 7,2 3,2 Bài 2: Lớp 5A dự định trồng 180 cây, đến trồng đợc 45% số Hỏi theo dự định, lớp 5A phải trồng nữa? Toán: Ôn tập phép tính với số đo thời gian Bài 1: Tính: ... ý: Cộng số đo thời gian: - Sau đợc kết quả, số đo có đơn vị thấp đổi thành đơn vị cao liền kề nhng phải dựa vào bảng đơn vị đo Trừ số đo thời gian: - Khi thực phép trừ số đo thời gian mà số đo ... đo thời gian mà số đo theo đơn vị số bị trừ bé số đo tơng ứng số trừ ta cần chuyển đổi đơn vị hàng lớn liền kề sang đơn vị nhỏ thực phép trừ bình thờng Bài 2: Tính: a) phút 54 giây x 38 phút 18...
  • 11
  • 925
  • 0
các phép tính về số thập phân

các phép tính về số thập phân

Toán học

... lưu ý đặt tính ( vi t thêm chữ số vào bên phải phần thập phân 15,9 để có 15,90) • Học sinh tự đặt tính tính (Một học sinh lên bảng tính, lớp thực vào bảng con) • * Nêu cách cộng hai số thập phân ... 82,5 cộng thêm 8, vi t Vi t dấu phẩy tổng thẳng cột với dấu phẩy số hạng Bài 2: Học sinh làm chữa bảng Giáo vi n nên lưu ý học sinh ý đặt tính tính trường hợp hai số hạng số chữ số sau dấu phẩy ... I, PHÉP CỘNG Bài 47: CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN A MỤC TIÊU • Giúp học sinh: • -Biết thực phép cộng hai số thập phân • -Biết giải toán với phép cộng số thập phân B MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG DẠY...
  • 11
  • 1,530
  • 2
Tiet 158.Ôn tập về các phép tính với số đo thời gian

Tiet 158.Ôn tập về các phép tính với số đo thời gian

Toán học

... Thứ tư ngày 21 tháng năm 2010 Toán Tiết 158: Ôn tập phép tính với số đo thời Bài tập 1: gian Tính: 12 24 phút + 15 42 a, phút 86 phút – 13 14 18 phút = giờ 26 phút – 42 ... phút Bài tập : Tính: a, phút 54 giây phút 16 x2= 108 giây 17 phút 48 giây = phút 23 38 phút 18 giây : 6= giây 38 phút =120 18 giây giây phút 138 giây 6 23 giây phút Bài tập : Tính: b, 4,2 x 8,4 ... giây phút Bài tập : Tính: b, 4,2 x 8,4 = 24 2= phút 37,2 phút : 12,4 = 12 24 = phút phút Bài 3: Một người xe đạp quãng đường 18 kilômét với vân tốc 10 km/giờ Hỏi người xe đạp hết thời gian? Bài...
  • 5
  • 1,876
  • 0
Phép tính sai số và các phương pháp xử lí số liệu pdf

Phép tính sai sốcác phương pháp xử lí số liệu pdf

Cao đẳng - Đại học

... z = z ± ∆z Cách 1: Nếu hàm f(x,y,z) tổng hay hiệu: a Tính vi phân toàn phần df(x,y,z), gộp số hạng chứa vi phân biến số b Lấy trị tuyệt đối biểu thức trước dấu vi phân, ∆ thay dấu vi phân “d” ... A ± ∆A Cách 2: Nếu hàm f(x,y,z) tích, thương, lũy thừa, hàm mũ: a Lấy logarit số e A=f(x,y,z) b Lấy vi phân toàn phần lnA = lnf(x,y,z) ∆ c Chuyển dấu vi phân “d” thành δ= ∆A A II MỘT SỐ PHƯƠNG ... 2kT ) R = Aexp + tuyến tính hóa: y = lnR = lnA + (với x = 1/T) + lập bảng y = lnR, (x = 1/T) Kết luận Phép tính sai số dùng đo lường trực tiếp đại lượng vật lí tính toán đại lượng đo gián tiếp...
  • 8
  • 973
  • 7
Giáo án toán lớp 5 - Tiết 158: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ ĐO THỜI GIAN doc

Giáo án toán lớp 5 - Tiết 158: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ ĐO THỜI GIAN doc

Mầm non - Tiểu học

... bài, nhận xét Lưu ý Hs lấy số dư hàng đơn vị lớn để chia tiếp phải đổi sang hàng đơn vị bé HĐ 3: Rèn kĩ giải toán có liên -Làm vào -Nhận xét 17 quan đến phép tính với số đo ’ thời gian Bài 3/166: ... giải: +Tính thời gian ô tô từ Hà Nội đến -Làm vào Hải Phòng +Tính quãng đường từ Hà Nội đến Hải Phòng -Yêu cầu Hs làm vào Khuyến khích Hs nên đổi số đo thời gian Ps để thuận tiện xác tính -Nhận ... trừ ’ với số đo thời gian Bài 1/165: -Yêu cầu Hs làm vào -Làm vào -Chấm, sửa bài, nhận xét Lưu ý Hs -Nhận xét đặc điểm mối quan hệ đơn vị đo thời gian 08 ’ HĐ2: Củng cố kĩ nhân, chia với số đo thời...
  • 5
  • 4,963
  • 10
Giáo trình hướng dẫn xây dựng một trình tự xử lý các toán tử trong phép toán đại số có độ ưu tiên p10 ppt

Giáo trình hướng dẫn xây dựng một trình tự xử lý các toán tử trong phép toán đại số có độ ưu tiên p10 ppt

Cao đẳng - Đại học

... công vi c khác lấy hay thiết lập giá trị cho thuộc tính Giá trị thuộc tính lưu sở liệu, phần thân truy cập thực công vi c tương tác với sở lịêu Hoặc giá trị thuộc tính lưu trữ biến thành vi n ... báo thuộc tính lưu trữ dạng biến thành vi n nên phần thân truy cập ta sử dụng biến thành vi n mà Bộ truy cập thiết lập hoàn toàn cho phép vi t giá trị vào sở lịêu hay cập nhật biến thành vi n khác ... tác với thuộc tính cách trực tiếp, mà hy sinh vi c che dấu lịêu đặc tính đóng gói lịêu thiết kế hướng đối tượng Thuộc tính đọc Giả sử muốn tạo phiên khác cho lớp Time cung cấp số giá trị static...
  • 5
  • 462
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008