các phép toán số học và logic trong hệ nhị phân

Hằng, biến, các phép toán số học và phép gán

Hằng, biến, các phép toán số học và phép gán

Ngày tải lên : 05/11/2012, 11:45
... gán, … V Biểu thức phép toán số học Biểu thức       Biểu thức kết hợp toán tử (operator) toán hạng (operand) theo trật tự định Mỗi toán hạng hằng, biến biểu thức khác Trong trường hợp, biểu ... nhiều toán tử, ta dùng cặp dấu ngoặc đơn () để định toán tử thực trước Ví dụ: Biểu thức nghiệm phương trình bậc hai: (-b + sqrt(Delta))/(2*a) Trong hằng; a, b, Delta biến Các toán tử số họcTrong ... Kiểu unsigned long: Kiểu unsigned long lưu số nguyên dương từ đến 4294967295  Kiểu số thực  Kiểu số thực dùng để lưu số thực hay số có dấu chấm thập phân gồm có kiểu sau: STTKiểu liệu Kích thước...
  • 11
  • 576
  • 3
Số phức và ứng dụng trong các bài toán số học và tổ hợp

Số phức và ứng dụng trong các bài toán số học và tổ hợp

Ngày tải lên : 12/03/2017, 00:57
... Số phức ứng dụng toán số học tổ hợp” Luận văn sâu vào nghiên cứu ứng dụng số phức toán số học tổ hợp Mục tiêu đề tài Nêu số lý thuyết kết số phức, sâu vào nghiên cứu ứng dụng số phức toán số ... .20 2.2 BÀI TOÁN CHỨNG MINH CÁC HỆ THỨC 31 2.3 CÁC BÀI TOÁN ĐẾM 42 2.4 MỘT SỐ BÀI TOÁN LIÊN QUAN .60 CHƯƠNG MỘT SỐ ỨNG DỤNG CỦA SỐ PHỨC TRONG CÁC BÀI TOÁN SỐ HỌC ... GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG HOÀNG QUANG TRÀ SỐ PHỨC ỨNG DỤNG TRONG CÁC BÀI TOÁN SỐ HỌC TỔ HỢP Chuyên ngành: PHƯƠNG PHÁP TOÁN CẤP Mã số : 60.46.40 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC Người...
  • 107
  • 595
  • 1
Giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất trong các bài toán số học, hình học, hình học tổ hợp

Giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất trong các bài toán số học, hình học, hình học tổ hợp

Ngày tải lên : 02/07/2015, 17:00
... giải Vì chữ số cuối chữ số 36m với chữ số tự nhiên m chữ số cuối số 5n với số tự nhiên n, nên chữ số cuối hiệu số 36m − 5n 36m > 5n chữ số cuối hiệu số 5n − 36m 36m < 5n Vì chữ số cuối cách biểu ... mang nội dung số học mà từ trước đến giá trị lớn giá trị nhỏ số học chưa phổ cập toán lượng giác hay biểu thức Sau vài toán điển hình giá trị lớn giá trị nhỏ số học 1.1 Một số toán giá trị lớn ... nhỏ số học Trong chương giá trị lớn nhỏ số học có đặc điểm sử dụng nhuần nhuyễn định lí số học đưa toán điển hình giá trị lớn giá trị nhỏ số học Chương II: Giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ hình học...
  • 74
  • 642
  • 1
Các biện pháp rèn luyện kỹ năng nghề nghiệp cho sinh viên ngành sư phạm toán học thông qua việc dạy học các môn toán sơ cấp và phương pháp dạy học toán ở trường đại học

Các biện pháp rèn luyện kỹ năng nghề nghiệp cho sinh viên ngành sư phạm toán học thông qua việc dạy học các môn toán sơ cấp và phương pháp dạy học toán ở trường đại học

Ngày tải lên : 26/12/2013, 11:12
... môn Toán c p PPDH Toán cho SV ngành sư ph m Toán h c; - Các hư ng khai thác SGK môn Toán trư ng ph thông cho SV ngành sư ph m Toán h c; - Quy trình rèn luy n kĩ v n d ng CNTT d y h c Toán ... ng ki n th c v Toán b n, Toán c p Toán ng d ng tư thu t toán V kĩ năng: Trang b cho SV có kh s d ng PPDH môn Toán ñ d y Toán cho HS trung h c ph thông; rèn luy n cho SV kh tư toán h c, kh giáo ... pháp toán h c (vectơ, t a ñ bi n hình), d y h c phép tính vi tích phân; • Năng l c ñánh giá ki m tra môn Toán; 30 • Năng l c s d ng phương pháp gi i toán ñ gi i toán SGK trung h c ph thông, k c toán...
  • 224
  • 1.6K
  • 11
biểu thức và phép toán số học

biểu thức và phép toán số học

Ngày tải lên : 29/05/2014, 20:52
... Website học trực tuyến – www.videobook.vn ...
  • 2
  • 342
  • 0
Tuyển tập các bài toán số học bồi dưỡng học sinh giỏi và ôn thi vào chuyên toán lớp 6

Tuyển tập các bài toán số học bồi dưỡng học sinh giỏi và ôn thi vào chuyên toán lớp 6

Ngày tải lên : 21/09/2014, 11:38
... Nếu 17 sốsố chia cho có số dư tổng chúng chia hết cho Nếu 17 số sốsố dư chia cho  tồn sốsố dư khác  tổng số dư là: + + + + = 10  10 Vậy tổng số chia hết cho Bài 4: Xét dãy số a1 ... Tìm tất số có chữ số cho số gấp lần tích chữ số số Bài 4: Viết liên tiếp tất số có chữ số từ 19 đến 80 ta số A = 192021…7980 Hỏi số A có chia hết cho 1980 không ? Vì sao? Bài 5: Tổng 46 số tự nhiên ... chuyên đề toán PHẦN I: TÓM TẮT LÝ THUYẾT I ĐỊNH NGHĨA PHÉP CHIA Cho số nguyên a b b  ta tìm hai số nguyên q r cho: a = bq + r Với  r   b Trong đó: a số bị chia, b số chia, q thương, r số dư...
  • 25
  • 913
  • 0
Tìm hệ thức liên hệ  các đại lượng hình học” và “Đi tìm hệ thức liên hệ các đại lượng hình học để giải một số bài toán

Tìm hệ thức liên hệ các đại lượng hình học” và “Đi tìm hệ thức liên hệ các đại lượng hình học để giải một số bài toán

Ngày tải lên : 13/05/2015, 20:58
... hỡnh chiu ca H trờn AB v AD ta cú ã ÂMH = 450 , ã ÂNH = 600 A A BÂ + Trong D AÂMH : AÂH = AÂM sin 45 AÂH = 1- AM ( 1) 2 AÂ + Trong D ANH : AÂH = NH tan 600 = AM ( 2) T (1) v (2) ta cú 1- AM ... x= y= 2 2 x + y = b a Vy giỏ tr ln nht ca th tớch t din ABMNB l: N a (b a ) 12 n Nhn xột - Trong bi toỏn cú i lng thay i x, y Ta ó tỡm h thc liờn h x,y cho bi ng thc (2) vỡ vy s giỳp hc sinh ... Bt, ta cú t giỏc AMM 1B l hỡnh ch nht BM1 = AM = x; ã + t M 1BN = ( bng gúc gia Am v Bn) M A + Trong tam giỏc vuụng M1MN ta cú: MN2 = MM12 + M1N2 O = MM12 + BM12+BN2 2BM.BN.cos = a + x2 + y2...
  • 25
  • 569
  • 0
“Phát triển tư duy tích cực, sáng tạo của học sinh khá, giỏi thông qua việc xây dựng, khái quát và mở rộng các bài toán số học

“Phát triển tư duy tích cực, sáng tạo của học sinh khá, giỏi thông qua việc xây dựng, khái quát và mở rộng các bài toán số học

Ngày tải lên : 07/04/2016, 21:05
... Nguyễn Chí Thanh: Một số phương pháp dạy học mơn tốn theo hướng phát huy tính tích cực học tập học sinh THCS NXB ĐẠI HỌC SƯ PHẠM Hà Nội, 2007 Nguyễn Tiến Tài: Cơ sở số học NXB ĐẠI HỌC SƯ PHẠM Hà Nội, ... trình nhận thức Các em có khả điều chỉnh hoạt động học tập, sẵn sàng tham gia hoạt động học tập khác cần phải có hướng dẫn, điều hành cách khoa học nghệ thuật thầy giáo Hoạt động dạy học tốn, giải ... tốn số học chương trình tốn THCS khơng dừng lại tốn số học dạng tính tổng mà hướng đề tài tiếp tục phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh qua việc khai thác mở rộng từ tốn đại số, hình học...
  • 20
  • 413
  • 0
Báo cáo tiểu luận môn học Số học và logic Đồng dư và các định lý đồng dư

Báo cáo tiểu luận môn học Số học và logic Đồng dư và các định lý đồng dư

Ngày tải lên : 17/06/2016, 20:47
... n, tồn n số tự nhiên liên tiếp cho số số hợp số 11 Chứng minh với số tự nhiên n, tồn n số tự nhiên liên tiếp cho số số luỹ thừa (với số mũ nguyên lớn 1) số nguyên tố Chứng minh với số tự nhiên ... tồn cấp số cộng gồm n số hạng cho số hạng luỹ thừa số tự nhiên với số mũ lớn Cho A tập khác rỗng N Chứng minh tồn số nguyên dương n cho nA  {nx | x  A} tập hợp luỹ thừa số tự nhiên với số mũ ... với số nguyên dương n Cho hai số nguyên dương p, q nguyên tố Chứng minh tồn số nguyên k cho ( pq  1) n k  hợp số với số nguyên dương n Cho số nguyên dương n  p1 p2 pk , p1 , p2 , , pk số...
  • 12
  • 1K
  • 2
Phương pháp tọa độ cho các bài toán về đường và mặt trong hình học

Phương pháp tọa độ cho các bài toán về đường và mặt trong hình học

Ngày tải lên : 04/04/2017, 20:24
... minh làm nên cách mạng toán học kỷ XVII Phương pháp cho phép nghiên cứu hình học ngôn ngữ đại số giải tích, mở đường cho đời môn toán học với tên gọi Hình học giải tích Trong Hình học giải tích, ... dựng giáo trình có tính hệ thống, khép kín giảng dạy với thời lượng chấp nhận cho học sinh toán bậc trung học phổ thông cho sinh viên toán trường đại học Xây dựng hệ thống toán (cũ mới) với mức ... tư trực quan hình học túy Giải toán hình học phương pháp tọa độ, học sinh thấy lúng túng việc tìm lối đi, mà dung hình học túy học sinh lại thường tỏ lúng túng Riêng bậc trung học phổ thông, công...
  • 26
  • 367
  • 0
Khai thác các bài toán hình học cơ bản trong sách giáo khoa

Khai thác các bài toán hình học cơ bản trong sách giáo khoa

Ngày tải lên : 14/03/2013, 11:55
... KHAI THÁC MỘT BÀI TỐN HÌNH HỌC CƠ BẢN TRONG SÁCH GIÁO KHOA Trong hoạt động dạy học Tốn nói chung, mơn hình học nói riêng vấn đề khai thác, nhìn nhận tốn nhiều góc ... biết trường phổ thơng, việc dạy tốn học cho học sinh thực chất việc dạy hoạt động tốn học cho họ Cụ thể truyền thụ cho học sinh đơn vị kiến thức ngồi việc cho học sinh tiếp cận, nắm vững đơn vị ... khơng phần quan trọng vận dụng đơn vị kiến thức học vào hoạt động tốn học Đây hoạt động mà theo tơi, thơng qua dạy cho học sinh phương pháp tự học - Một nhiệm vụ quan trọng người giáo viên đứng...
  • 7
  • 6.5K
  • 113
Tuyển tập các dạng toán hình học giải tích trong KG(phương pháp+bài tập)

Tuyển tập các dạng toán hình học giải tích trong KG(phương pháp+bài tập)

Ngày tải lên : 23/07/2013, 01:26
... không hợp lệ file bị xóa (violet.vn/uploads/resources/312/262241//PHNGPHPTATRONGKHNGGIAN(LTHUYT %20CCDNGTON%20BITP).doc) Quay trở http://violet.vn ...
  • 2
  • 2.7K
  • 79
CÁC BÀI TOÁN SỐ HỌC GIẢI ĐƯỢC NHỜ TÍNH BẤT BIẾN.doc

CÁC BÀI TOÁN SỐ HỌC GIẢI ĐƯỢC NHỜ TÍNH BẤT BIẾN.doc

Ngày tải lên : 09/09/2013, 16:10
... Bài toán : Mỗi số dãy 21, 22, 23, , 22005 thay tổng chữ số Tiếp tục làm với số nhận tất số có chữ số Chứng minh dãy : số số nhiều số số Lời giải : Ta thấy : Số tự nhiên A tổng chữ số A sốphép ... 2005 = 334 x + nên dãy cuối có 335 số (nhiều số số khác số) Vậy số số nhiều số số số Bài toán : Một tờ giấy bị cắt nhỏ thành mảnh 11 mảnh Các mảnh nhận lại chọn để cắt (thành mảnh 11 mảnh nhỏ hơn) ... lấy số đặt chúng vào vị trí cũ theo thứ tự ngược lại Bằng cách này, ta xếp dãy số dãy số 2006, 2005, , 2, không ? Bài : Mỗi người sống trái đất thực số bắt tay định với người khác Chứng minh số...
  • 3
  • 1.5K
  • 50
Cac bai toan so hoc - Casio (QVN)

Cac bai toan so hoc - Casio (QVN)

Ngày tải lên : 29/09/2013, 20:10
... để tìm số dư chia 20052006 cho 2005105 Tìm số dư chia 20052006 cho 2005105 b) Viết quy trình ấn phím để tìm số dư chia 3523127 cho 2047 Tìm số dư chia 3523127 cho 2047 c) Tìm số dư r phép chia ... ®iĨm) Cho đa thức Q(x) = ( 3x2 + 2x – )64 Tính tổng hệ số đa thức xác đến đơn vị Gi¶i: Tổng hệ số đa thức Q(x) chÝnh giá trị đa thức x = Gọi tổng hệ số đa thức A ta có : A = Q(1) = ( 3+2-7)64 = 264 ... ÷1 + + + ÷ 1 + + + + + ÷ 2 3 4 10   xác đến chữ số thập phân Gi¶i: Sử dụng máy tính Casio 570 MS, Gán số cho biến X, B, C Viết vào hình máy dãy lệnh: X=X+1: A = ÷ X : B = B + A : C =...
  • 10
  • 606
  • 13
Các bài toán số học (QVN)

Các bài toán số học (QVN)

Ngày tải lên : 30/09/2013, 00:10
... để tìm số dư chia 20052006 cho 2005105 Tìm số dư chia 20052006 cho 2005105 b) Viết quy trình ấn phím để tìm số dư chia 3523127 cho 2047 Tìm số dư chia 3523127 cho 2047 c) Tìm số dư r phép chia ... Cho đa thức Q(x) = ( 3x2 + 2x – )64 Tính tổng hệ số đa thức xác đến đơn vị Gi¶i: Tổng hệ số đa thức Q(x) chÝnh giá trị đa thức x = Gọi tổng hệ số đa thức A ta có : A = Q(1) = ( 3+2-7)64 = 264 ... a) Tìm số dư r chia 39267735657 cho 4321 b) dư r1 chia 186054 cho 7362 c) Tìm số dư r2 chia x + 11x − 17 x + 28 cho ( x + ) d) Chia 19082007 cho 2707 có số dư r1 , chia r1 cho 209 có số dư r2...
  • 10
  • 493
  • 1
Tài liệu Các phép tính số phức và modul của số phức (Bài tập và hướng dẫn giải) doc

Tài liệu Các phép tính số phức và modul của số phức (Bài tập và hướng dẫn giải) doc

Ngày tải lên : 13/12/2013, 17:15
... làm quen với môn sâu vào nghiên cứu số phức đạo hàm, nguyên hàm số thực…là môn hàm số phức Chúc bạn học tốt! BTVN NGÀY 21-03 Các phép tính Số phức Modul số phức Bài 1: Tìm số phức z nếu: ( + 3i ... (094)-2222-408 Đối với toán số phức, thông thường cách giải gọi số phức z=a+bi (a, b thực) coi i tham số toán thực sau đưa đơn giản ta lại giải toán phức Đây coi phương pháp vạn cho Sau vào Đại học bạn làm ... (094)-2222-408 Ta thấy : M điểm mặt phẳng tọa độ biểu diễn số phức z A(-2;0) điểm biểu diễn số phức z= -2 , B(2;0) điểm biểu diễn số phức z= Dựa vào giải thiết ta có: MA>MB => M(nằm bên phải) đường...
  • 10
  • 1.1K
  • 5
Một số thuật toán số học và hệ mật mã khoá công khai

Một số thuật toán số học và hệ mật mã khoá công khai

Ngày tải lên : 20/12/2013, 22:35
... I số Thuật toán số học Đ1 Thuật toán Euclide thuật toán Euclide mở rộng vành số nguyên Z Cho hai số nguyên a, b tìm ớc chung lớn a b Ta có (a,b) =( a , b ) nên ta tìm cách tìm ớc chung lớn số ... tìm (p) biết p không dễ so với phân tích p thừa số nguyên tố Nếu ta chọn p khoảng 200 chữ số thập phân phân tích số cỡ lớn nh thừa số nguyên tố với máy tính thuật toán đại khoảng 3,8 tỷ năm ta ... Chuyển chữ thành số: Chuyển văn (bằng chữ) thành dãy số cách đặt tơng ứng với chữ văn với số nh bảng + Chọn khoá lập mã: Khoá lập mã số k cho < k< 29, k Z + Ta cộng thêm k vào số dãy vừa thiết...
  • 36
  • 1.1K
  • 2
Tài liệu Tuyển tập các bài toán số học bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 12 pptx

Tài liệu Tuyển tập các bài toán số học bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 12 pptx

Ngày tải lên : 23/12/2013, 08:17
...       ) Theo cách chia nhóm trên, nhóm có số, nhóm có số, nhóm có số, nhóm có số Các số thuộc nhóm 1, số thuộc nhóm 2, số thuộc nhóm 3, số thuộc nhóm Vậy A = 1.3 + 2.5 + 3.7 + 4.9 = 70 ... yz + zx = § LIÊN HỆ GIỮA PHÉP NHÂN PHÉP KHAI PHƯƠNG 71 Trong hai số : n + n + n+1 (n số nguyên dương), số lớn ? 72 Cho biểu thức A = + + − Tính giá trị A theo hai cách 73 Tính : ( + + 5)( ... phản chứng Giả sử tổng số hữu tỉ a với số vô tỉ b số hữu tỉ c Ta có : b = c – a Ta thấy, hiệu hai số hữu tỉ c a số hữu tỉ, nên b số hữu tỉ, trái với giả thiết Vậy c phải số vô tỉ 29 a) Ta có :...
  • 47
  • 1.1K
  • 6
Về độ phức tạp của các thuật toán số học luận văn thạc sĩ toán học

Về độ phức tạp của các thuật toán số học luận văn thạc sĩ toán học

Ngày tải lên : 23/12/2013, 19:11
... aj số nguyên, ≤ aj ≤ b-1, j = 0,…, k hệ số ak ≠ Số b nói định lý gọi số biểu diễn Các hệ biểu diễn sở 10 tương ứng gọi hệ thập phân nhị phân Các hệ số aj gọi chữ số Về sau, ta dùng bit để chữ số ... Tổng số phép toán O(n) Như giải thuật tối ưu giải thuật 21 CHƯƠNG ĐỘ PHỨC TẠP CỦA CÁC THUẬT TOÁN SỐ HỌC 2.1 Biểu diễn số nguyên phép tính số học 2.1.1 Hệ số Mặc dù hầu hết quen thuộc với cách ... mạnh mẽ: Số học thuật toán Có thể nói rằng, Số học thuật toán - cầu nối Số học Tin học Sự phát triển Tin học đòi hỏi phải xây dựng lý thuyết toán học làm sở cho việc thiết lập thuật toán phần...
  • 51
  • 996
  • 4