các phân xưởng có bụi tiếng ồn cần phải được đặt ở vị trí hợp lý không ảnh hưởng tới các khu vực khác
TT HCM phần 2
Ngày tải lên :
30/06/2015, 21:00
... trường tốt để truyền bá tư tưởng giáo dục hệ trẻ tư tưởng Hồ Chí Minh Trong nhà trường, sách giáo khoa, báo chí loại hình thông tin có ưu Tư tưởng Hồ Chí Minh cần tích hợp môn học, đem đến cho học ... biểu sai lệch thông tin luồng tác động xã hội 4 SGK Môn Lịch sử có nhiều kiện HCM - Tiểu học, hình ảnh kính yêu, gần gũi Bác Hồ in đậm dấu ấn em - Ở Trung học sở (lớp 9): có bài, nội dung lịch sử ... mạnh mẽ, chưa có hiệu cao - Về mặt lý tưởng, tình cảm cách mạng, em khẳng định thực tế “sống, học tập, lao động theo gương Bác Hồ vĩ đại”, chưa hiểu nhiều tư tưởng Bác III Tư tưởng gương đạo...
- 17
- 921
- 0
Học tập và làm theo tấm gương đạo đưoc Hồ Chí Minh
Ngày tải lên :
07/06/2013, 01:25
... Tháp Mười đẹp Bơng sen Việt Nam đẹp có tên Bác Hồ Häư Ch tëch lm viãûc hang âạ åí Viãût Bàõc (1951) Bạc Häư tải Âải häüi niãn xung phong ... Vảch âỉåìng âi nỉåïc bỉåïc tỉìng giåì” (thå Täú Hỉỵu 1957) Häư Ch tëch thàm låïp bäø tục vàn họa Khu lao âäüng Lỉång n, H Näüi (1956) Häư Ch tëch våïi cạc âải biãøu Âải häüi thäúng nháút Viãût...
- 29
- 1K
- 0
Bài thu hoạch TK 4 năm thực hiện cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đậo đứca Hồ Chí Minh năm 2010
Ngày tải lên :
17/10/2013, 02:11
... tưởng, gương đạo đức Hồ Chí Minh Từ có định hướng đắn cho thân Tuy nhiên có lúc có nơi bộc lộ số yếu công tác tuyên truyền chưa vào chiều sâu, có nơi qua loa, hình thức Trong thời gian tới, cần ... xã hội Những việc làm thực suốt vận động thực giúp cho thân có tiến nhiều mặt Được nhân dân, đồng chí, đồng nghiệp yêu mến, tin tưởng Bản thân xác định: Việc "Học tập làm theo gương đạo đức Hồ ... luyện tổ chức, cá nhân; vận dụng phát triển sáng tạo tư tưởng Người công đổi đất nước; Đồng thời tạo phong trào thi đua yêu nước, nảy nở nhiều gương người tốt, việc tốt, điển hình tiên tiến Trong...
- 4
- 889
- 1
Bản đăng ký học tập và làm theo tấm gương đạo ức Hồ Chí Minh năm 2013
Ngày tải lên :
27/01/2015, 18:00
... đạo cần phải có chuẩn bị trước, tham mưu đề xuất vụ việc cần phải vào quy định pháp luật hành hành; không tham mưu đề xuất đại khái gây ảnh hưởng đến uy tín quan, đơn vị + Luôn sâu sát sở, nắm ... việc giao; không nhãng hay làm đại khái cho qua việc; + Những công việc giao có kế hoạch thân tự chủ động làm không để hạn quy định, không chờ lãnh đạo nhắc nhở; + Những công việc cần đề xuất, ... làm việc: + Có hiệu quả, chất lượng suất nhiệm vụ phân công thời gian quy định; + Không sử dụng thời gian làm việc vào công việc cá nhân họăc la cà uống cà phê, nhậu nhẹt v.v; + Không làm trễ...
- 4
- 8.7K
- 44
skkn một số kinh nghiệm trong việc tích hợp tư tưởng, tấm gương đạo đức hồ chí minh vào môn giáo dục công dân lớp 10 thpt
Ngày tải lên :
28/07/2014, 21:42
... quanh vị trí tầm quan trọng môn học Để thực tốt đề tài này, theo tôi: - Về phía giáo viên cần phải có đầu tư tìm tòi, lựa chọn tư liệu, tranh ảnh sao cho phù hợp phải có chắt lọc thông tin, cần có ... nội dung tích hợp phù hợp; phải biết tích hợp cách linh hoạt cho nội dung cụ thể Đồng thời phải biết kết hợp nhuần nhuyễn phương pháp dạy học, việc sử dụng phương tiện dạy học phải hợp lí, khoa ... hỏi giáo viên phải có hiểu biết sâu rộng nội dung học nội dung chủ đề cần tích hợp Trong số có phần số nội dung nhỏ tích hợp đòi hỏi giáo viên phải nghiên cứu kỹ học đồng thời phải có kiến thức...
- 39
- 1.9K
- 5
skkn tích hợp tư tưởng, tấm gương đạo đức HCM vào giảng dạy môn GDCD 10
Ngày tải lên :
04/12/2015, 10:39
... Việc tích hợp phải mang tính lồng ghép, không tràn lan chiếm chỗ kiến thức khác Do vậy, nên chắt lọc cách có trọng tâm theo hướng gắn liền với vị trí học sinh trung học 10 Trong tài liệu có nói ... Tích hợp tư tưởng, gương đạo đức HCM vào giảng dạy môn GDCD 10 - Vấn đề tích hợp trích dẫn để minh họa Tích hợp phải đảm bải yêu cầu: nguồn tích hợp nguyên liệu để dạy sau tích hợp nội dung phải ... tri thức (trí dục) không giáo dục giáo án sẵn có mà phải nhân cách gương sống động (điển hình mẫu) Giáo dục tư tưởng, đạo đức không đứng độc lập mà lồng ghép vào mảng vấn đề, lĩnh vực, giảng,...
- 19
- 693
- 1
Giới thiệu địa chỉ, nội dung, mức độ tích hợp giáo dục giảm nhẹ rủi ro thiên tai trong hóa học 11
Ngày tải lên :
07/03/2016, 20:28
... tích hợp Mức độ tích hợp Tên Nitơ Amoniac muối amoni Axit nitric Phân bón hóa học Các hợp chất cacbon Hợp chất cacbon 10 11 12 Silic hợp chất silic Công nghiệp silicat Ankan - Metan Nguồn hiđrocacbon ... - Metan Nguồn hiđrocacbon thiên nhiên Dẫn xuất halogen Nitơ không khí Tính chất vật lý Điều chế Sản xuất axit nitric mưa axit Những phân bón thường dùng CO2, CO hiệu ứng nhà kính Chu trình cacbon...
- 2
- 551
- 1
SKKN tích hợp tư tưởng, tấm gương đạo đức HCM vào giảng dạy môn GDCD 10
Ngày tải lên :
24/07/2016, 16:48
... Việc tích hợp phải mang tính lồng ghép, không tràn lan chiếm chỗ kiến thức khác Do vậy, nên chắt lọc cách có trọng tâm theo hướng gắn liền với vị trí học sinh trung học 10 Trong tài liệu có nói ... tri thức (trí dục) không giáo dục giáo án sẵn có mà phải nhân cách gương sống động (điển hình mẫu) Giáo dục tư tưởng, đạo đức không đứng độc lập mà lồng ghép vào mảng vấn đề, lĩnh vực, giảng, ... Huongdanvn.com Có 1000 sáng kiến kinh nghiệm hay Tích hợp tư tưởng, gương đạo đức HCM vào giảng dạy môn GDCD 10 - Vấn đề tích hợp trích dẫn để minh họa Tích hợp phải đảm bải yêu cầu: nguồn tích hợp nguyên...
- 19
- 556
- 1
skkn tích hợp tư tưởng, tấm gương đạo đức HCM vào giảng dạy môn GDCD 10
Ngày tải lên :
14/08/2016, 03:31
... Việc tích hợp phải mang tính lồng ghép, không tràn lan chiếm chỗ kiến thức khác Do vậy, nên chắt lọc cách có trọng tâm theo hướng gắn liền với vị trí học sinh trung học 10 Trong tài liệu có nói ... Tích hợp tư tưởng, gương đạo đức HCM vào giảng dạy môn GDCD 10 - Vấn đề tích hợp trích dẫn để minh họa Tích hợp phải đảm bải yêu cầu: nguồn tích hợp nguyên liệu để dạy sau tích hợp nội dung phải ... tri thức (trí dục) không giáo dục giáo án sẵn có mà phải nhân cách gương sống động (điển hình mẫu) Giáo dục tư tưởng, đạo đức không đứng độc lập mà lồng ghép vào mảng vấn đề, lĩnh vực, giảng,...
- 19
- 560
- 0
Tích hợp và tự sinh trong văn hóa Hồ Chí Minh.doc
Ngày tải lên :
25/08/2012, 19:56
... Chí Minh phân biệt với hầu hết nhà lãnh đạo cách mạng khác Bản thân tín điều đạo đức giá trị tự sinh Đạo đức quan hệ Sống có đạo đức để sống với nước khác, cho người khác để cảm hóa người khác Hồ ... Tiên có sách phù hợp với điều kiện nước chúng tôi” Và Hồ Chí Minh kết luận: “Tôi cố gắng làm người học trò nhỏ họ” Cũng với tinh thần tích hợp mà Hồ Chí Minh phải “xem xét lại chủ nghĩa Mác sở lịch ... Đảng…” Người mong muốn “mỗi đảng viên cán phải thật thấm nhuần đạo đức cách mạng, thật cần kiệm liêm chính, chí công vô tư Phải giữ gìn Đảng ta thật sạch, phải xứng đáng người lãnh đạo, người đầy...
- 3
- 725
- 0
Học tập và làm theo tấm gương Đ Đ Hồ Chí Minh
Ngày tải lên :
13/09/2013, 12:10
... Khi cỏn b cú khuyt im thỡ trc ht cn cú nhn thc ỳng v khuyt im Ngi i cng cú khuyt im Cú lm vic thỡ cú sai lm Chỳng ta khụng s cú sai lm v khuyt im, ch s khụng chu c gng sa cha sai lm v khuyt im Sa ... tỡnh ngha gia ngi vi ngi Trong nghiờn cu hc lý lun phi phờ phỏn thúi "khinh lý lun" hoc lý lun suụng ng phi chng cỏi thúi xem nh hc lý lun Vỡ khụng hc lý lun thỡ khớ kộm kiờn quyt, khụng trụng ... nghiờn cu, hc lý lun Mỏc - Lờnin Ch tch H Chớ Minh khng nh, "lý lun cỏch mng nh cỏi bn ch nam", nú ch phng hng cho chỳng ta cụng vic thc t Khụng cú lý lun thỡ lỳng tỳng, nh nhm mt m i Hc lý lun khụng...
- 16
- 632
- 1
Thu hoạch 4 năm thực hiện và làm theo tấm gương Đ Đ Hồ Chí Minh
Ngày tải lên :
30/09/2013, 08:10
... thân có ý thức phải coi trọng tự phê bình phê bình Bản thân không sợ phê bình, không sợ khuyết điểm mà sợ không nhận khuyết điểm dẫn đến sai phạm nghiêm trọng phải tự nghiêm khắc với phê bình có ... đức cách mạng, cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư nhằm xây dựng, vun đắp giá trị đạo đức chủ nghĩa xã hội; xây dựng người Việt Nam có nhân cách cao đẹp, lĩnh vững vàng, trí tuệ vươn tới tầm ... chưa đồng đều, thân chưa kiên thực đồng giải pháp giúp giáo viên tổ tiến 4/ Những đề xuất, kiến nghị: - Mỗi cán từ cấp sở đến cấp trung ương, phải thật thấm nhuần đạo đức cách mạng tư tưởng Hồ...
- 3
- 449
- 0
Bài thu hoạch học tập và làm theo tấm gương Đ Đ Hồ Chí Minh
Ngày tải lên :
05/10/2013, 14:28
... đình mà có “dân chủ” “tập trung” hẳn không lễ phép với ba mẹ, vợ chồng không tôn trọng lẫn nhau, gia đình mà có “tập trung” mà tinh thần “dân chủ” người đứng đầu gia đình trở thành gia trưởng, độc ... tiêu, lý tưởng Đảng, tuyệt đối trung thành với Đảng, với nghiệp Cách mạng Đặt quyền lợi Đảng, Tổ quốc lên hết lên trước hết, bên cạnh phải thường xuyên tu dưỡng, rèn luyện đạo đức Cách mạng, không ... phong phú, tập trung vào điểm chủ yếu sau: Cách mạng Việt Nam "trước hết phải có đảng cách mệnh" “Đảng muốn vững phải có chủ nghĩa làm cốt" Xây dựng Đảng phải thực tốt nguyên tắc tổ chức sinh hoạt...
- 6
- 2.2K
- 4
phương pháp giáo dục Hồ Chí Minh với việc nâng cao chất lượng giảng dạy các môn lý luận chính trị trong trường đại học ở hà nội hiện nay
Ngày tải lên :
12/11/2014, 21:12
... nguồn nhân lực, cán quản lý khoa học có trình độ đại học phục vụ nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá Thủ đô, khu vực đồng sông hồng cung ứng nhân tài cho nước Điều có đường khác phải vận dụng cách ... dạy phù hợp cho đối tượng Mặt khác, Hồ Chí Minh dặn cần phải nhớ rằng, trình độ người học không nên cần có phương pháp truyền đạt, tài liệu thích hợp với hạng Tài liệu không thích hợp học không ... vận dụng trí nhớ phải có mức khác nhau, chủ yếu phải vận dụng trí thông minh Học khoa học tự nhiên phải học thuộc lòng định luật, học y phải học thuộc thể học… môn không thuộc lòng, không vẽ...
- 84
- 676
- 0
Tổng kết tập huấn tích hợp giáo dục giá trị KNS, học tập và làm theo tấm gương ĐĐ HCM trong dạy và học môn GDCD
Ngày tải lên :
30/09/2013, 11:10
... hợp cách tự nhiên, phù hợp với nội dung học, phù hợp với đặc điểm, điều kiện cụ thể đơn vị Việc tích hợp làm cho học sinh động, gắn với thực tế không làm tải học - Phương pháp dạy tích hợp: phải ... phù hợp với tình hình thực tế trường Những bố trí từ hai tiết trở lên, không quy định cụ thể nội dung cho tiết, giáo viên vào đặc điểm, trình độ tiếp thu học sinh mà phân phối cho hợp lý 2 Các ... dân (GDCD) có 35 tiết thực 37 tuần năm học, có 35 tuần học tiết GDCD/tuần hai tuần dự trữ dạy bù bố trí cho phù hợp với tình hình thực tế trường Những bố trí từ hai tiết trở lên, không quy định...
- 332
- 386
- 1
skkn sáng kiến tích hợp “học tập và làm theo tấm gương đạo đức hồ chí minh” trong môn giáo dục công dân đã được áp dụng và mang lại hiệu quả thiết thực tại trường THCS ninh bình bạc liêu từ năm học 2014 2015
Ngày tải lên :
17/08/2016, 20:17
... tích hợp gương đạo đức Bác chủ yếu dạy chay, hình ảnh minh hoạ… có tranh ảnh phổ biến, văn, thơ, câu chuyện… thiếu hấp dẫn lôi không trình bày cách sinh động, gợi cảm, hấp dẫn - Giáo viên, không ... nhân dân mực tin tưởng vào Đảng, vào cách mạng, họ không ngại khó khăn, gian khổ, sẵn sàng hi sinh nghiệp cách mạng dân tộc Hồ Chí Minh luôn tin tưởng người, tin tưởng vào trí tuệ sức mạnh nhân ... quốc, phục vụ cách mạng, phục vụ nhân dân Nay dù phải từ biệt giới điều phải hối tiếc tiếc không phục vụ lâu nữa, nhiều ” Minh chứng cho điều này, có sử dụng số hình ảnh: Bác Hồ với đồng bào vùng...
- 13
- 1.2K
- 0
Thực hiện tích hợp nội dung học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trong chương trình HĐGD NGLL
Ngày tải lên :
28/09/2013, 07:10
... quan tâm t tởng đạo đức; vì, đạo đức tảng cách mạng: Cũng nh sông có nguồn có nớc, nguồn sông cạn Cây phải có gốc, gốc héo Ngời cách mạng phải có đạo đức, đạo đức dù tài giỏi đến không lãnh đạo ... cách tiếp cận khác Tuy nhiên, cách phân loại nhằm hớng vào phục vụ cho việc nghiên cứu tổ chức trò chơi cách thiết thực Sau số cách phân loại phổ biến : - Phân loại theo động ngời tham gia: có ... hoạt động - Cần ý tới yếu tố thời gian - Chú ý tới điều kiện sở vật chất, hoàn cảnh cụ thể - Ngời chủ trò phải có khả lôi đợc ngời khác (tự tin, mạnh dạn, linh hoạt ) - Trò chơi phải đa dạng,...
- 41
- 1.9K
- 14
Tích hợp Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh Môn NGLL THCS
Ngày tải lên :
30/09/2013, 11:10
... HĐGD NGLL có tích hợp nội dung giáo dục gương đạo đức Hồ Chí Minh - Biết cách tổ chức HĐGD NGLL có tích hợp nội dung giáo dục gương đạo đức Hồ Chí Minh phù hợp với đối tượng học sinh - Có ý thức ... - Phân tích khả năng, nội dung mức độ tích hợp giáo dục gương đạo đức Hồ Chí Minh chương trình HĐGD NGLL - Biết vận dụng phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực việc tổ chức HĐGD NGLL có tích hợp ... phù hợp với đối tượng học sinh - Có ý thức tham gia, hợp tác tích cực học tập để đạt đư ợc yêu cầu kết mong muốn phần thứ nhất: Nội dung tư tưởng đạo đức hồ chí minh phần thứ hai: MT S VN TCH...
- 18
- 1.1K
- 2