... GIẢNG CÁCNGUYÊNTẮC VÀ
PHƯƠNG PHÁP DẠYHỌCTIẾNG
VIỆT
Bài giảng Cácnguyêntắc và phương pháp dạyhọctiếng Việt
Bài giảng Cácnguyêntắc và phương pháp dạyhọctiếng Việt
Hoc ... nguyêntắc đảm bảo tính khoa họctrongdạyhọctiếng Việt.
Đây là nguyêntắc chung không phải chỉ riêng cho dạy – họctiếng song trongdạy – học tiếng, nguyên
tắc này đòi hỏi các khái niệm, các ... "
nhận thức
Nguyên tắc chung của Giáo dục học này cần được vận dụng và cụ thể hoá một cách linh hoạt, sáng tạo
vào dạy – họctiếng Việt. Trongdạyhọc nói chung, trongdạyhọctiếngViệt nói riêng,...
... phổ biến trong một vài năm
gần đâytrongcác trường đại học ở Việt Nam.
1. Nguyêntắc lấy sinh viên làm trung tâm
Trong giảng dạy theo niên chế, do việc bố
trí giờ thảo luận và giờ tự học, tự ... sự nghiệp
dạy và học của nước ta đạt được những mục
tiêu mà xã hội mong đợi. Bài viết sau đây đề
cập một số nguyêntắc cơ bản của hình thức
dạy- học theo tín chỉ, một hình thức dạy- học
dù không ...
minh chứng cho sự đúng đắn đó. Nguyêntắc
này còn đòi hỏi trong vấn đề khoa học còn có
nhiều quan điểm và tư duy khác nhau thể hiện
trong các công trình khoa học đã công bố thì
giảng viên...
...
Chương 2 CÁCNGUYÊNTẮC SÁNG TẠO TRONG TIN HỌC 3
2.1 Nguyêntắc phân nhỏ 3
2.2 Nguyêntắc tách khỏi đối tượng 3
2.3 Nguyêntắc phẩm chất cục bộ 4
2.4 Nguyêntắc phản đối xứng 5
2.5 Nguyêntắc ... CỦA CÁCNGUYÊNTẮC SÁNG TẠO 40
4.1 Nguyêntắc phân nhỏ 40
4.2 Nguyêntắc tách khỏi 40
4.3 Nguyêntắc phẩm chất cục bộ 41
4.4 Nguyêntắc phản đối xứng 41
4.5 Nguyêntắc vạn năng 41
4.6 Nguyên ... Nguyêntắc chứa trong 41
4.7 Nguyêntắc phản trọng lượng 42
4.8 Nguyêntắc dự phòng 42
4.9 Nguyêntắc đẳng thế 42
4.10 Nguyêntắc đảo ngược 43
4.11 Nguyêntắc cầu (tròn) hóa 44
4.12 Nguyên tắc...
... của các yếu tố trong một sự vật nguyên vẹn
có thể có được trong việc xác định phương hướng thống
nhất và xác định các mối liên hệ, các mối quan hệ giữa
các yếu tố của sự vật nguyên vẹn đó, trong ... Rèn luyện các thao tác tư duy trongdạyhọc môn hoá
học ở trường phổ thông
Chúng ta đã biết việc phát triển tư duy là một khâu rất
quan trọngtrong quá trình dạy học. Có ba phương ... giản (tìm
tòi, thống kê, nhận xét) cũng có thể thực hiện trong quá
trình biến đổi và phát triển.
Trong dạyhọc nói chung và dạyhọc hoá học nói riêng
thực tế trên sẽ đưa tới nhiều hoạt động...
... ngời dạytrong quá trình dạy phải xây dựng kế hoạch
dạy học với t cách của ngời hớng dẫn. Đó là: Xây dựng kế hoạch dạy học, tổ chức
thực hiện nó và hợp tác cùng ngời họctrong quá trình ngời học ... và nhận xét kết quả học tập của cá nhân.
Trong môn họcTiếngViệt ở tiểu học hình thức dạyhọc này đợc sử dụng
rộng rÃi trong cả 8 phân môn, song để tổ chức hình thức dạyhọc này có hiệu quả ... trình dạyhọc 14
14.2 Trong môn TiếngViệt 17
2
Đặc điểm tâm lý của học sinh tiểu học
17
2.1 Đặc điểm nhận thức 18
2.1.1 Tri giác 18
2.1.2 Chú ý 18
2.1.3 Trí nhớ 19
2.1.4 T duy 19
2.2 Đặc điểm...
... cho các bài trong SGK
Tiếng Việt ở các hoạt động nhất là những bài tập đọc về sau trong chương trình lớp 1
thậm chí có thể áp dụng cho lớp 2 , 3… hoặc có thể mạnh dạn áp dụng cho các môn học ... nhàng tự nhiên sinh động, học sinh có cảm giác như được
vui chơi giữa giờ học ngay trên lớp.
Tạo không khí thân thiện , cởi mở, hứng thútrong giờ học môn Tiếng Việt.
Giúp học sinh phát triển khả ... liên quan đến bài học từ
các nhóm khác.
Những học sinh học chưa tốt tuỳ theo bài tôi có thể xếp thành một nhóm và tự là
thành viên trong nhóm của các em và có thể luân phiên cho học sinh giỏi làm...
... yếu của môn TiếngViệt lớp 1 hiện nay là chú trọngdạy chữ trên cơ sở
dạy âm và dạy âm để dạy chữ. Xuất phát từ âm, tiếng có nghĩa mà dạy âm, dạy chữ mới.
Các tác giả chủ trương dạy cả hai dạng: ...
môn TiếngViệt ở nhà trường tiểu học với tư cách là dạytiếng mẹ đẻ luôn là vấn đề được
quan tâm chú ý. Chương trình TiếngViệt tiểu học mới chủ trương: “Hình thành và phát
triển ở HS các kỹ ... hoặc sự cộng tác,… giữa các
thành viên trong xã hội.
Dạy học theo quan điểm giao tiếp là xu hướng phổ biến trongcác tài liệu dạytiếng
mẹ đẻ cũng như dạy ngoại ngữ ở các nước tiên tiến hiện...
... nhân cách của học
sinh trong nhà trờng.
Xét vị trí của môn văn trong mối quan hệ với quá trình dạyhọc bao
gồm: văn học, tiếng Việt, lí luận văn học, và các môn khoa học xà hội khác
thì TiếngViệt ... tính
nguyên tắc của việc dạyhọcTiếngViệttrong trờng
phổ thông
I. 1. Vị trí của phân môn TiếngViệttrong nhà tr ờng
TiếngViệt là một phân môn có vị trí và vai trò vô cùng quan trọng
trong ... pháp: dạyhọc sinh ứng dụng sơ đồ grap trong học
tiếngViệt ở trung học phổ thông nhằm giúp học sinh rèn thói quen t duy
hệ thống, mạch lạc, rõ ràng, từ đó mà họctiếng Việt, sử dụng tiếng Việt...
... hoạt động dạy- họctiếngtrong nhà trường.
Các nguyêntắcđặcthù của phương pháp dạy – họctiếngViệt bao gồm: Nguyên
tắc rèn luyện ngôn ngữ gắn liền với rèn luyện tư duy; Nguyêntắc hướng ... gian
xem lại năm nguyêntắcdạyhọcTiếngViệt thì chắc chắn điều đó sẽ tạo hiệu quả
cao trong dạy- họctiếng Việt.
sinh. Cụ thể giúp học sinh: - Thống kê các từ Hán Việt có trongcác văn bản ... Những nguyêntắcđặcthù của phương pháp dạyhọc
tiếng Việt
Nguyên tắcdạyhọctiếngViệt là những quan điểm cơ bản được coi là tiền đề để xác định nội dung,
phương pháp, cách thức tổ...
... cầu học sinh trao đổi, thảo luận và
đưa ra các phương án trả lời bằng các lời nói cụ thể, chẳng hạn:
Những nguyêntắcđặcthù của phương pháp dạyhọc
tiếng Việt
Nguyên tắcdạyhọctiếngViệt ... định nội dung,
phương pháp, cách thức tổ chức hoạt động dạy- họctiếngtrong nhà trường.
Các nguyêntắcđặcthù của phương pháp dạy – họctiếngViệt bao gồm: Nguyên
tắc rèn luyện ngôn ngữ gắn ... luyện tư duy; Nguyêntắc hướng hoạt
động vào giao tiếp; Nguyêntắc chú ý tới trình độ tiếngViệt vốn có của học sinh;
Nguyên tắc so sánh và hướng tới hai dạng nói và viết và nguyêntắc đảm bảo
mối...
... cầu học sinh trao đổi, thảo luận và
đưa ra các phương án trả lời bằng các lời nói cụ thể, chẳng hạn:
Những nguyêntắcđặcthù của phương pháp dạyhọc
tiếng Việt
Nguyên tắcdạyhọctiếngViệt ... định nội dung,
phương pháp, cách thức tổ chức hoạt động dạy- họctiếngtrong nhà trường.
Các nguyêntắcđặcthù của phương pháp dạy – họctiếngViệt bao gồm: Nguyên
tắc rèn luyện ngôn ngữ gắn ... luyện tư duy; Nguyêntắc hướng hoạt
động vào giao tiếp; Nguyêntắc chú ý tới trình độ tiếngViệt vốn có của học sinh;
Nguyên tắc so sánh và hướng tới hai dạng nói và viết và nguyêntắc đảm bảo
mối...