các mức độ hứng thú học toán
Một số phương pháp tìm tòi lời giải bài toán
... hình học, Thông qua toán chuyển đổi, học sinh nắm đợc dấu hiệu hay nói cách khác cách chuyển đổi toán từ hình thức sang hình thức khác Từ rèn luyện dần t giải toán Sau toán cụ thể: Bài toán ... Tìm toán liên quan sáng tạo toán Muốn làm việc đó, trớc hết ngời giải toán phải phân tích kỹ để nắm đợc đặc điểm chất toán, yếu tố cấu tạo nên toán Nh thấy đợc mối liên hệ toán loại toán loại toán ... biểu thức, có toán Đặc điểm toán thể tính chất kì dị, không mẫu mực hay tính chất nguỵ trang toán Sau vào tình cụ thể: Các đặc điểm thể mối liên hệ số có mặt toán Bài toán 1: Chứng minh rằng:...
- 43
- 569
- 1
SKKN:Giải bài toán đưa về phương trình bậc hai
... + 5,6 = 12,8m Vậy cạnh huyền có độ dài là: 7,2 + 12,8 = 20m Khai thác toán Bài toán có nội dung hình học đòi hỏi phải nắm vững kiến thức hình học Ta xét thêm toán sau: Cho số điểm nằm mặt phẳng ... nghiệm viết TT Tên sáng kiến kinh nghiệm Thuộc thể loại Năm viết giải toán cách lập phơng trình bậc hai Toán học 2007-2008 Toán học 2006-2007 Xếp loại - 16 - Ngời thực hiện: Nguyễn ... chảy riêng vòi A phải chảy vòi B phải chảy đầy bể Khai thác toán Bài toán vòi nớc dới dạng công việc làm chung, chẳng hạn toán sau (giải cách lập hệ phơng trình bậc nhất): -9- Ngời thực hiện: Nguyễn...
- 13
- 969
- 13
Các bài toán thiết lập phương trình đường thẳng (Bài tập và hướng dẫn giải)
... TRUNG TÂM HOCMAI.ONLINE P.2512 – 34T – Hoàng Đạo Thúy Hà Nội, ngày 28 tháng 02 năm 2010 Tel: (094)-2222-408 HDG CÁC BTVN • BTVN NGÀY 17-04 Bài 1: Một hình thoi có đường chéo có ... x − y + = Tọa độ điểm I nghiệm hệ: x − y +1 = ⇒ I (0;1) ⇒ A '(−1;0).Goi C (a; b).Do C ∈ CD ⇒ a + b − = x + y −1 = Page of TRUNG TÂM HOCMAI.ONLINE P.2512 – 34T – Hoàng Đạo Thúy Hà Nội, ngày ... tháng 02 năm 2010 Tel: (094)-2222-408 Mà trung điểm M AC có tọa độ là: M( a +1 b +1 a +1 b +1 ; ) ∈ BM ⇒ + + = ⇒ 2a + b + = 2 2 Tọa độ C nghiệm hệ PT: uuuu r r a + b − = ⇒ C (−7;8) ⇒ A ' C = (−6;8)...
- 7
- 2,468
- 17
Bài soạn SKNN Giai phuong trinh vo ty toan 10CB
... ̣nh An trình giải toán, góp phần bồi dưỡng em trở thành học sinh khá, giỏi môn toán trường phổ thông Đó tích lũy kinh nghiệm qúa trình học dạy toán, với niềm mong ước giúp em học sinh dễ dàng ... tới tất hoạt động trường - Bên cạnh đội ngũ giáo viên nhiều kinh nghiệm nhà trường có đội ngũ thầy cô trẻ, khoẻ, nhiệt tình hăng say công việc - Đa số học sinh giỏi ham thích học môn toán 2) Khó ... tượng Các tập dạng từ thấp đến cao để em nhận thức chậm làm tốt toán mức độ trung bình, đồng thời kích thích tìm tòi sáng tạo học sinh Bên cạnh thường xuyên hướng dẫn, sửa chữa chỗ sai cho học...
- 13
- 383
- 0
Phương pháp giải gần đúng một số lớp bài toán biên của phương trình elliptic
... phân cách, giải toán biên phương trình elliptic với hệ số gián đoạn mô hình toán học toán mặt phân cách phương pháp lặp song song giải toán biên elliptic với điều kiện biên hỗn hợp mạnh Các kết ... (Ω) toán Dirichllet (2.1.1) đưa tài liệu [29] 2.1.2 Một số hướng tiếp cận Bài toán mặt phân cách có nhiều ứng dụng khoa học, kỹ thuật nên thu hút quan tâm nhà khoa học Để giải toán mặt phân cách, ... giải toán mặt phân cách với biên phân cách dẫn đến hai mô hình: mô hình toán mặt phân cách môi trường hai lớp không đồng mô hình toán môi trường ba lớp không đồng nhất, kết đạt hiệu với độ xác...
- 133
- 527
- 0
TIỂU LUẬN " KẾT HỢP MÁY TÍNH BỎ TÚI VÀ MAPLE GIẢI GẦN ĐÚNG NGHIỆM CỦA BÀI TOÁN CAUCHY CHO PHƯƠNG TRÌNH VI PHÂN THƯỜNG " pdf
... việc giải gần phương trình vi phân (1.1) dễ dàng thực tính toán máy tính khoa học Casio fx-570 ES lập trình Maple Dưới trình bày cách giải toán Cauchy cho phương trình vi phân phương pháp Euler, ... phương trình Bài toán Cauchy (hay toán có điều kiện đầu) tóm lại sau: Cho x cho b x a , tìm y(x) thoả mãn điều kiện y / x f x, y y x0 y0 (1.1) Một cách tổng quát người ... bước (n=10, h=0.1) Các thao tác coi chương trình mẫu để giải toán khác (chỉ cần khai báo lại phương trình cần giải) Bài 2: Sử dụng phương pháp Euler phương pháp Euler cải tiến với độ dài 20 ' bước...
- 29
- 688
- 1
skkn giải một số bài toán về bất phương trình và hệ bất phương trình chứa tham số nhằm nâng cao chất lượng đối với
... thức người học, bồi dưỡng lực tự học, gắn học với hành, tác động đến tình cảm đem lại niềm vui hứng thú học tập cho học sinh Trong môn Toán trường phổ thông toán giải bất phương trình hệ bất ... tiêu cấp học hướng đến việc hình thành lực nhận thức, lực hành động, lực giải vấn đề, lực thích ứng cho học sinh, phát huy tính tích cực, chủ động, độc lập sáng tạo nhận thức người học, bồi dưỡng ... cho học sinh lớp 10 trường THPT Nông Cống III Tôi nhận thấy phần lớn học sinh gặp nhiều khó khăn gặp toán bất phương trình hệ bất phương trình chứa tham số Các em không tìm hướng giải cho toán...
- 20
- 2,243
- 0
tóm tắt luận án phương pháp giải gần đúng một số lớp bài toán biên của phương trình elliptic
... không Các kết nghiên cứu cho thấy phương pháp lặp đề xuất để giải toán mặt phân cách với mục đích đưa toán mặt phân cách dãy toán miền chứng tỏ số ưu điểm: Có thể tận dụng thuật toán với độ xác ... phân cách, giải toán biên phương trình elliptic với hệ số gián đoạn mô hình toán học toán mặt phân cách phương pháp lặp song song giải toán biên elliptic với điều kiện biên hỗn hợp mạnh Các kết ... Đưa vào toán tử biên Si tác động lên hàm ξ công thức Si ξ = ∂vi /∂νi , (i = 1, 2) vi nghiệm toán Lvi = Ωi , (2.2.15) vi = Γi , vi = ξ Γ Các toán tử toán tử Steklov-Poincare, vi mở rộng toán tử...
- 27
- 597
- 0
Phương pháp phương trình tích phân biên giải các bài toán biên của phương trình điều hòa và phương điều hòa
... ĐẠI HỌC THÁI NGUN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TRẦN ĐỨC ANH PHƯƠNG PHÁP PHƯƠNG TRÌNH TÍCH PHÂN BIÊN GIẢI CÁC BÀI TỐN BIÊN CỦA PHƯƠNG TRÌNH ĐIỀU HỊA VÀ SONG ... phân biên để giải nghiệm tốn Luận văn thực hồn thành trường Đại học Khoa Học Số hóa trung tâm học liệu http://www.lrc.tnu.edu.vn/ Đại học Thái Ngun Qua tơi xin chân thành cảm ơn thầy giáo Khoa Tốn ... ∀ϕ ∈ C0 (Ω ) Điều chứng tỏ suppu ⊂ Ω s Bằng cách tương tự, dễ dàng chứng tỏ Ho (Ω) khơng gian đóng H s (Rn ) Ta chuyển sang định nghĩa khơng gian H s (Ω) 11 Số hóa trung tâm học liệu http://www.lrc.tnu.edu.vn/...
- 45
- 359
- 0
Hàm cơ sở theo bán kính và ứng dụng giải bài toán Dirichlet với phương trình Poisson
... VN THC S TON HÅC : Gi¡o vi¶n h÷ỵng d¨n TS NG THÀ OANH Th¡i Nguy¶n - 2013 Số hóa trung tâm học liệu http://www.lrc.tnu.edu.vn/ Mưc lưc Mð ¦u Mët sè ki¸n thùc bê trđ 1.1 H» ph÷ìng tr¼nh ¤i ... 20 21 23 24 26 Gi£i b i to¡n Dirichlet vỵi ph÷ìng tr¼nh Poisson düa v o RBF 29 Số hóa trung tâm học liệu http://www.lrc.tnu.edu.vn/ 2.1 Ph÷ìng ph¡p sai ph¥n húu h¤n tr¶n mi·n h¼nh nhªt 2.1.1 L÷ỵi ... 3.2 Mët sè thû nghi»m vỵi kiºu t¥m th½ch nghi K¸t luªn 46 53 61 Số hóa trung tâm học liệu 29 29 30 31 33 34 34 http://www.lrc.tnu.edu.vn/ Mð ¦u Nhi·u hi»n t÷đng khoa håc v kÿ...
- 64
- 335
- 0
Phương pháp biến đổi tích phân giải các bài toán biên của phương trình đạo hàm riêng
... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TRIỆU THỊ MẬN PHƯƠNG PHÁP BIẾN ĐỔI TÍCH PHÂN GIẢI CÁC BÀI TOÁN BIÊN CỦA PHƯƠNG TRÌNH ĐẠO HÀM RIÊNG Chuyên ngành : TOÁN ỨNG DỤNG Mã số ... 2.2 Các toán áp dụng 2.2.1 Bài toán Dirichlet cho nửa không gian đối xứng trục 39 39 39 40 40 40 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên ... trường Đại học Khoa Học - Đại học Thái Nguyên Qua xin chân thành cảm ơn thầy cô giáo Khoa Toán - Tin, Ban Giám hiệu, Phòng đào tạo nhà trường trang bị kiến thức tạo điều Số hóa Trung tâm Học liệu...
- 65
- 1,166
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25