... báo cáo doanh thu số lượng hàng bán, báo cáo hàng tồn kho tháng, quý, năm 1.3 Cácmẫubiểuthuthậpquatrìnhkhảosáthệthống 10 CHƯƠNG 2: PHÂN TÍCH THIẾT KẾ HỆTHỐNG 13 2.1 ... diện chương trình Kết luận: Kết đạt hướng phát triển CHƯƠNG 1: KHẢOSÁT HIỆN TRẠNG 1.1Mô tả hệthống 1.1.1 mục đích: “Xây dựng hệthống quản lý bán hàng cửa hàng siêu thị vừa nhỏ” hệthống bán ... 2.5.2 phân rã use case tìm kiếm 22 2.6 Cácbiểu đồ hoạt động hệthốnghệthống 23 2.6 Ca Sử dụng quản lý nhân viên (đăng nhập sử dụng hệ thống) .35 2.7 Mô hình lớp chi tiết ...
... bên lĩnh vực nghiên cứu hệthống đặc biệt có số hình thức tiếp xúc, trao đổi thông tin với hệthống Sự có mặt nhân tố sơ đồ giới hạn hệ thống, định rõ mối quan hệhệthống với giới bên Điều đáng ... Đầu vào: Các chức khảosát công đoạn khảosát xác lập dự án Nhóm 5- L05 Phương pháp: - Phân nhóm chức có liên quan, đánh số thứ tự theo nhóm - Xác định: Mức 1: Nút gốc chức tổng quát hệthống Mức ... 5- L05 - Xác định trình xử lý (Proccess Specifications) mô tả trình xử lý cách chi tiết Mối quan hệ thành phần tranh sinh động hệthống thể qua sơ đồ sau: Tác dụng: BLD công cụ trình phân tích,...
... Page Hệthốngthông tin quản lý 1.3 - Mối quan hệ thực thể: liên quan thực thể Có loại mối quan hệ sau: Quan hệ 1-1: Một thể cụ thể thực thể A quan hệ với thể thực thể B ngược lại Quan hệ 1-N: ... nhóm người nằm hệthống có trao đổi trực tiếp với hệthống Sự có mặt nhân tố sơ đồ giới hạn hệ thống, định rõ môi quan hệhệthống với giới bên Tác nhân nguồn cug cấp thông tin cho hệthống nơi tiếp ... Là hệthông sử dụng công nghệ thông tin để thu thập, truyền, lưu trữ, xử lý biểu diễn thông tin hay nhiều trình kinh doanh Hệthốngthông tin đóng vai trò trung gian hệ định hệ tác nghiệp hệ thống...
... cứu hệthống đặc biệt có số hình thức tiếp xúc, trao đổi thông tin với hệthống Nhóm 5- L05 Ebook.VCU – www.ebookvcu.com Sự có mặt nhân tố sơ đồ giới hạn hệ thống, định rõ mối quan hệhệthống ... www.ebookvcu.com Các chức khảosát công đoạn khảosát xác lập dự án Phương pháp: - Phân nhóm chức có liên quan, đánh số thứ tự theo nhóm - Xác định: Mức 1: Nút gốc chức tổng quát hệthống Mức 2: ... liệu - Xác định trình xử lý (Proccess Specifications) mô tả trình xử lý cách chi tiết Mối quan hệ thành phần tranh sinh động hệthống thể qua sơ đồ sau: Tác dụng: BLD công cụ trình phân tích,...
... khung chung quanh bi u Có khung chung quanh bi u V m t h p g m c nh chung quanh bi u theo hình ch C V h p c nh chung quanh bi u theo hình ch L V h p c nh chung quanh bi u theo hình s Cách hay nh ... nh t bi t rõ h n b n c làm quen v i cách v bi u b ng cách th R Kí hi u c a m t bi u c ng có th thay th b ng cách cung c p s cho pch (plotting character) R Các kí hi u thông d ng là: Available ... , có lo i bi u Trong ph n sau ây, s i m qua lo i bi u , t n gi n n ph c t p Có l cách t t nh t tìm hi u cách v th b ng R b ng m t d li u th c t Tôi s quay l i ví d ch ng tr c Trong ví d ó, có...
... 3.2 3.25 3.3 d) Tương quan âm yếu 3.2 3.3 3.4 2/4 4-5 Biểu Đồ Phân Tán e) Không tương quan BIỂU HIỆN BẰNG ĐỊNH LƯỢNG Mối tương quan (r ) thể qua công thức sau: n ∑ (x r= i =1 n ∑ (x i =1 i i − ... mối tương quan mạnh hay yếu cặp giá trị Nếu mối tương quan hai giá trị r có giá trị gần Nếu r có giá trị gần –1 hai đặc tính có mối tương quan tương ứng tương quan dương mạnh tương quan âm mạnh ... 4-5 Biểu Đồ Phân Tán CÁCH VẼ ĐỒ THỊ PHÂN TÁN 3.1 Chuẩn bị - Thuthập liệu cặp đặc tính lập bảng tóm tắt số liệu (30~100 cặp liệu)...
... 4-7 Biểu Đồ Phân Bố PHƯƠNG PHÁP XÂY DỰNG Stt Bước Giải thích Thuthập liệu Xác định rõ mục đích việc lập biểu đồ, thuthập liệu Lưu ý: Khoảng 100 liệu nhiều ... chuẩn lơ (σ) Độ lệch chuẩn mẫu (s) ∑X n ( ) − ∑ x / n = n −1 X : Giá trị mẫu ; n : Số lượng mẫu ∑x BÀI TẬP BIỂU ĐỒ PHÂN BỐ Vẽ biểu đồ tính liệu u cầu cho biểu đồ phân bố kích thước ... 3/6 4-7 Biểu Đồ Phân Bố Vẽ biểu đồ phân bố Sử dụng giấy vẽ đồ thị tương tự vậy, đánh dấu tỉ lệ giá trị trung tâm cột lên trục hồnh tần số xuất lên trục tung định tần số xuất cột giá trị qua chiều...
... 1 2 c) Tương quan âm mạnh 25 35 35 35 1 2 d) Tương quan âm yếu 2/5 4-5 Biểu Đồ Phân Tán 45 45 35 9 35 3 3 3 e) Không tương quan BIỂU HIỆN BẰNG ĐỊNH LƯNG Mối tương quan (r ) thể qua công thức ... mối tương quan Xem xét phân tán biểu đồ, mối tương quan có xảy trường hợp sau: 4.2 4 15 45 4.1 45 05 4 35 95 3.9 35 8 3 3 3 a) Tương quan dương mạnh 45 45 45 35 9 25 9 3 3 3 b) Tương quan dương ... mối tương quan mạnh hay yếu cặp giá trò Nếu mối tương quan hai giá trò r có giá trò gần Nếu r có giá trò gần –1 hai đặc tính có mối tương quan tương ứng tương quan dương mạnh tương quan âm mạnh...
... với số hs toàn trường là: 100%-(60%+35%)=5% • Vậy để nêu bật so sánh cách trực quan giá trị phần trăm đại lượng người ta dùng biểu đồ phần trăm Ta vào ...
... trường là:100%-(60% + 35%) = 5% 35% Khá 60% Tốt 5% (TB) Biểu đồ phần trăm dạng ô vuông Tốt Khá Số phần trăm 80 TB 60 35 20 o Các loại hạnh kiểm Biểu đồ phần trăm dạng cột ...
... nhà: - Nắm cách đọc biểu đồ phần trăm dựa vào số liệu ghi biểu đồ - Nắm cách vẽ biểu đồ dạng cột ô vuông - BTVN: 150, 151, 153 (SGK/ 61, 62) - BT bổ sung: Trong tổng kết HK I vừa qua lớp em có ... 35% Khá 60% Tốt 5% (TB) Biểu đồ phần trăm dạng ô vuông Tốt Khá Số phần trăm 80 TB 60 35 20 o Các loại hạnh kiểm Biểu đồ phần trăm dạng cột 5% Tốt Khá 35% Trung bình 60% Biểu đồ phần trăm dạng ... đạp, số lại Hãy tính tỉ số phần trăm số học sinh lớp 6B xe buýt, xe đạp, so với số học sinh lớp vẽ biểu đồ cột Giải: Số HS xe buýt chiếm 6.100% = 15% 40 (Số HS lớp) Số HS xe đạp chiếm 15.100 % =...
... 100% – (60%+35%) = 5%(hs toàn trường) 1) Biểu đồ phần trăm để nêu bật so sánh cách trực quan giá trị phần trăm đại lượng 2) Các loại biểu đồ phần trăm thường biểu diễn dạng: Cột Ô vuông Hình ... kiểm tra lớp 6C là: 16.100% = 50 32% 1) Biểu đồ phần trăm để nêu bật so sánh cách trực quan giá trị phần trăm đại lượng 2) Các loại biểu đồ phần trăm thường biểu diễn dạng: • Cột • Ô vuông • Hình ... tỉ số phần trăm số học sinh lớp 6B xe buýt , xe đạp, so với số học sinh lớp biểu diễn bằng: a) Biểu đồ hình quạt b) Biểu đồ dạng ô vuông Số học sinh lớp 6B xe buýt chiếm: 6.100% = 15% (số học...
... 100% – (60%+35%) = 5%(hs toàn trường) 1) Biểu đồ phần trăm để nêu bật so sánh cách trực quan giá trị phần trăm đại lượng 2) Các loại biểu đồ phần trăm thường biểu diễn dạng: Cột Ô vuông Hình ... học sinh đạt hạnh kiểm tốt , 35% học sinh đạt hạnh kiểm , lại hạnh kiểm trung bình Hãy biểu diễn số liệu dạng biểu đồ phần trăm ...
... Optchon_Click(Index As Integer) Select Case Index Case 0: ketqua(lt) = "A" Case 1: ketqua(lt) = "B" Case 2: ketqua(lt) = "C" Case 3: ketqua(lt) = "D" End Select End Sub Private Sub Timer1_Timer() ... Optchon_Click(Index As Integer) Select Case Index Case 0: ketqua(lt) = "A" Case 1: ketqua(lt) = "B" Case 2: ketqua(lt) = "C" Case 3: ketqua(lt) = "D" End Select End Sub Private Sub Timer1_Timer() ... optchon(0).Value Then ketqua(lt) = "A" End If If optchon(1).Value Then ketqua(lt) = "B" End If If optchon(2).Value Then ketqua(lt) = "C" End If If optchon(3).Value Then ketqua(lt) = "D" End If If...
... CHUNG Luõ n a thu c mụ t sụ kờ t qua chinh sau õy: Da trờn lý thuyt bỏn c in, lun ó tng quan c tng tỏc gia h nguyờn t vi trng in t thụng qua phng trỡnh ma trn mt 40 , cõ p n cacquatrinh phõn ... dng, trng thỏi dng giỏ tr trung bỡnh ca cỏc i lng quan sỏt c khụng ph thuc thi gian T iu kin ú, toỏn t mụ t cỏc hin tng quan sỏt c khụng ph thuc tng minh vo thi gian Gi s hai trng thỏi |1 v tng ... liờn quan n s tỏn sc (hờ sụ khuc xa ) cũn phn o liờn quan n s hp th ca mụi trng i vi chựm dũ 2.3 Hờ sụ hõ p thu va hờ sụ tan s c H s hp th v h s khỳc x ca mụi trng nguyờn t i vi chựm dũ ph thuc...
... chưa biết mà phân lớp xác cho mẫuthu c tập mẫu huấn luyện Có nhiều cách để biểu diễn mô hình phân lớp có nhiều thu t toán giải vấn đề Cácthu t toán phân lớp tiêu biểu bao gồm: mạng nơ-ron, định, ... ứng với quan hệ tương tác chúng Các quan hệ liên kết dạng liệu tiêu biểu với ứng dụng cho mạng máy tính Từ thực tế này, vấn đề đặt tận dụng thông tin liên kết liệu để tăng hiệu độ xác cho thu t ... ngẫu nhiên từ kho mẫu Bước xem học có giám sát, ngược lại với học có giám sát học giám sát (unsupervised learing), tiêu biểu toán gom cụm (clustering) lớp mà mẫu huấn luyện thu c trước số lớp...
... ● Nhóm Hệthốngbiểu đồ cấu, có dạng biểu đồ sau: - Biểu đồ hình tròn ▪ Yêu cầu thể hiện: Cơ cấu thành phần tổng thể; Qui mô đối tượng cần trình bày ▪ Các dạng biểu đồ chủ yếu: Biểu đồ hình ... Sau chọn cách tổ hợp tốt thể ý đồ lý thuyết II KĨ THU T THỂ HIỆN BIỂU ĐỒ Nhóm BIỂU ĐỒ THỂ HIỆN QUI MÔ, ĐỘNG THÁI PHÁT TRIỂN BIỂU ĐỒ ĐƯỜNG BIỂU DIỄN 1.1 Đặc điểm chung Biểu đồ dùng để biểu diễn ... (giai đoạn) Các mốc thời gian thường thời điểm xác định (tháng, năm ) 1.2 Cácbiểu đồ thường gặp: - Biểu đồ có đường biểu diễn (thể tiến trình phát triển đối tượng) Biểu đồ có - đường biểu diễn...
... nội dung • Nêu vấn đề • Ghi có • S slide.tailieu.vn PEST analysis – TECHNOLOGICAL FACTORS CÔNG NGHỆ TECHNOLOGICAL FACTORS • Mô tả nội dung • Nêu vấn đề • Ghi có • T slide.tailieu.vn ...
... 2-Vẽ biểu đồ Vẽ biểu đồ hình tròn thể tổng diện tích lúa hai năm phân vụ lúa; Vẽ biểu đồ thể tổng sản lợng lúa hai năm phân vụ lúa; Cả biểu đồ có bảng dẫn chia vụ lúa: mùa, hèthu v đông xuân Biểu ... 34,6 1- Lựa chọn cách vẽ biểu đồ Lựa chọn dạng biểu đồ đồ thị dạng kết hợp với hai trục tung đồ thị gia tăng Chọn loại biểu đồ đồ thị gia tăng có nhiều có nhiều u thể mối quan hệ số dân v sản ... Lựa chọn cách vẽ biểu đồ Lựa chọn dạng biểu đồ kết hợp (cột v đồ thị), cột kép, đồ thị kép đồ thị giá trị tăng trởng Sử dụng loại biểubiểu đồ kết hợp l hợp lý 2- Xử lý số liệu v vẽ biểu đồ 42...
... TÍCH – THIẾT KẾ HỆTHỐNG Các công cụ sử dụng: JSP JAVABEANS XSL MySQL Mô hình xử lý quan niệm Sơ đồ ngữ cảnh Sơ đồ phân rã chức Sơ đồ hệthống (mức 1) Sơ đồ hệthống (mức 2) ... 4_Phan Sơ đồ hệthống (mức 2) Phân rã xử lý 5_Cap Nhat CV Sơ đồ hệthống (mức 2) Phân rã xử lý 6_Thong Ke Sơ đồ hệthống (mức 2) Phân rã xử lý 9_Tong Hop Bao Cao Sơ đồ hệthống (mức 2) ... Sơ đồ hệthống (mức 2) Phân rã xử lý 16_Cap Nhat Permission Sơ đồ hệthống (mức 2) Phân rã xử lý 19_Cap Nhat User Sơ đồ hệthống (mức 2) Phân rã xử lý 20_Gan Quyen Mô hình liệu quan niệm...